《绿色开花植物的生殖和发育》第2课时教案

6/6第三节绿色开花植物的生殖和发育（第2课时）学习目标1.概述种子的基本结构。2.运用实验法完成探究“种子萌发的环境条件”。3.描述种子萌发过程以及根、茎和叶的生长发育。教学重点分析：种子萌发的条件学生在农业生产活动的实践中知道有的种子能萌发、有的却不能，那么什么样的种子能萌发、什么样的不能萌发呢？种子在什么样的环境条件下才能萌发呢？这是学生很容易想到的问题。因此引导学生通过讨论设计实验方案，并最终引导学生完成探究实验，总结和归纳出种子萌发的环境条件和自身条件是这节课的重点。教学难点分析：探究种子萌发的环境条件在学习过探究过程后，学生对探究的步骤和方法已有清晰概念，这时应引导学生独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程，并注意对照实验的重要性。但这一实验的设计中已不再是一个变量，而是多个变量，因此引导学生简化实验、分组完成对不同变量的探究是解决这一难点的方法。教学策略：让学生们通过探究实验结果，总结出种子萌发所需要的环境条件和自身条件，分析探究对照实验的作用。用生动的图片和视频展示出种子萌发的过程。让学生们通过情境体会选种、播种等环节对被子植物一生的重要性，增强爱护植物的情感。教学建议教师引导学生独立地完成，探究“种子萌发的环境条件”的过程。启发学生总结，种子萌发所需要的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，但种子萌发不需要光。课前准备：首先在课前一周布置一组学生培养菜豆种子萌发幼苗的实验和测定种子发芽率的实验，要求其根据课本内容进行实验，并详细记录实验现象和结果，并能描述给同学。课上由本小组描述实验现象和结果。准备几种残破的种子教学过程：教学环节教师活动学生活动媒体说明导入春天是播种的季节，为什么在春天播种的种子容易长成幼苗？你观察过种子的结构吗？种子萌发的过程需要哪些环境条件？种子萌发与其自身条件有关系吗？进入新情景展示萌发图片一、种子的基本结构绿色开花植物大多由种子生长发育成为新的植物体。那么种子的基本结构是怎样的呢？不同植物种子的结构相同吗？阅读课本P48页学习活动，回答下列问题：1.比较菜豆种子和玉米种的结构有什么不同？2.滴加碘液后，玉米籽粒纵切面的颜色有什么变化？问什么3.种子结构中最主要的部分是什么？为什么？阅读课本P48页学习活动，回答问题。展示种子结构图二、探究种子萌发所需要的条件同学们都参加过春耕，那么有谁能根据生产、生活经验说一说种子萌发长出幼苗可能受哪些因素影响呢？根据学生回答进行总结：看来种子能否萌发既有环境因素也有自身因素（不具体说哪些因素），我们先讨论环境因素。前几天，有几位同学培养了菜豆种子，并观察了菜豆种子长成幼苗的过程，下面我们请这几位同学讲一讲他们是怎样培养菜豆种子使之萌发的。提出问题：在同学描述的过程中，你推断种子萌发可能需要哪些外界条件？种子萌发是否需要这些条件呢？请学生作出假设。那么假设是否成立，需要用实验的方法来检验。将学生分组，确定组长，教师出示讨论的提纲，各组进行讨论。分组汇报实验：组织学生按小组汇报完成的学习活动现象和结果。总结归纳种子萌发需要的条件。种子萌发的外界条件1．充足的空气2．一定的水分3．适宜的温度（经学生实验可知：土壤、肥料和光不是种子萌发的必要条件）二、种子萌发的内部条件：胚必须具有活性思考回答：长时间不下雨影响种子萌发、开春以后才能播种否则种子会冻死、种子被虫咬等等。由课前布置的课外小组学生，描述培养菜豆种子萌发成幼苗的过程：将种子放于疏松的土壤中，置于温暖处，每天浇点水。同时展示其成果。水分、土壤、阳光、温度、空气、肥料等。学生作出假设：水、阳光、空气、土壤、适宜的温度可能是种子萌发的必要条件小组讨论，每组针对一个变量设计实验，并讨论老师提出的问题。三、种子萌发过程以及根、茎和叶的发育种子买好了，播种到地里是怎样萌发的呢？播放种子萌发过程视频种子萌发的过程胚根发育形成根胚芽发育成茎和叶根的生长种子萌发最先长出的是幼根。幼根是怎样生长的？根的什么部位生长最快？课前我们请部分同学进行了探究实验“根的什么部位生长最快？”，下面请同学说一说他们是怎样做的，做的结果如何。组织学生讨论以下问题：（1）为什么要选幼根进行观察（2）从记录的数据中判断根生长最快的部位。（3）当几位同学获得的数据不同时，为了得到更接近真实情况的数据，对这些数据应当怎样处理？通过讨论，得出结论。根的生长：分生区细胞的分裂增加细胞数量；伸长区细胞的生长使细胞体积增大解决实际问题：移栽花草，特别是比较大的树木，为何要带土移栽，运用本节课的知识，解释其中的原因？茎和叶的生长发育碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”探讨古诗中所描述的情景，提出问题：万千枝条及绿叶是怎样发育来的？播放视频：叶芽的发育引导学生观察和探究出示芽发育成枝条的示意图说明枝条是芽发育成的观看视频，总结种子萌发的过程事先做过实验的同学汇报实验过程及结果讨论并回答问题，得出结论：根生长最快的部位是伸长区。观察根尖的结构图，区分根尖四部分，认识各部分细胞的数量和体积的大小。说出根的生长的两方面：分生区细胞的分裂增加细胞数量；伸长区细胞的生长使细胞体积增大。带土移栽可以避免伤害幼根，确保植株吸水，有利于植株成活观察动态展示叶芽发育成枝条过程，并进行描述。观察芽发育成枝条的相对应结构示意图，并进行描述。播放视频：种子萌发过程展示根尖结构图播放“幼根的生长”动画展示柳树枝条图片和古诗播放视频：叶芽的发育展示芽发育成枝条的示意图板书设计：第三节绿色开花植物的生殖和发育（第2课时）一、种子的基本结构种子：种皮和胚，有的种子还有胚乳胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶二、种子萌发的环境条件外界条件：1．充足的空气2．一定的水分3．适宜的温度内部条件：具有活的胚三、种子萌发过程以及根、茎和叶的发育种子萌发过程：胚根发育形成根胚芽发育成茎和叶根的生长：根生长最快的部位是伸长区根的生长：分生区细胞的分裂增加细胞数量；伸长区细胞的生长使细胞体积增大茎和叶的发育：芽的分生区不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，形成茎；叶原基形成幼叶；幼叶逐渐长大成叶。芽逐渐发育为枝条。课后反思：组织学生制定探究方案，可以充分发挥学生的能动性，按照要求制定“只探究一个变量”的实验方案。组织学生讨论汇报实验结果，可使学生通过分析结果