贵州省贵阳市观山湖区2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试卷含答案

贵阳市观山湖区2025-2026学年第一学期期末检测卷七年级语文请在答题卡相应位置作答，全卷4页，满分100分。一、倾听与理解（4分）1.下列对黄维娜学习及工作轨迹的梳理中，最贴合材料内容的一项是（2分）1986年，以优异的成绩考入哈尔滨工业大学电子系22岁时，进入中国航发贵阳发动机设计研究所工作34岁时，带团队在丰硕研究成果的基础上闯出新路2025年11月21日，成功当选“中国科学院院士ABCD2.下面是对黄维娜及其团队的介绍，请结合材料，将介绍内容补充完整。（2分）黄维娜及其团队用三十余年的坚守，打破了“①”的偏见，他们扎根贵州，不仅因为这里有航空发动机研发的坚实平台，更因为这片土地为科研工作者提供了深厚的支持与良好的科研氛围，让“干惊天动地事，做隐姓理名人”成为可能，家乡的山川水土，也②，他们的故事，正是贵州能够孕育并成就高端科研人才的真实写照。二、积累与运用（22分）积累3.根据所给信息默写相应内容。（6分）①海日生残夜，。王湾《次北固山下》②，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》③终古高云簇此城、。谭嗣同《澄关》④不必说的萊畦……鲁迅（从百草园到三味书屋）⑤《诚子书》中点明精子修养身心、培育品行的核心方法的句子是：，。4.下列文学、文化常识，填入横线正确的一项是（2分）①“子”是古代对男子的，如“孔子”“孙子”“庄子”“孟子”。②《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人集。③《猫》作者是，笔名西谛，我国著名作家、翻译家、文学史家。④《皇帝的新装》作者是安徒生，其代表作还有童话《丑小鸭》。A.尊称小说郑振铎丹麦B.谦称小说陈忠实丹麦C.尊称散文郑振铎印度D.谦称散文陈忠实印度运用5.根据下面语段所提供的语境答題。“阅见多彩贵州·书香浸润人心”贵州省读书月活动启动、观山湖学子共赴书香之约。纵览山川沃野、大江大河，小读者们在纸上走过气象万千的世界；诗词歌赋，经史子集，少年以rèchén①在青春里吟咏，在活动中登台的阅读之星，以【甲】的言语讲述阅读从“睡前任务”转变为“家庭仪式”的故事，他感慨道：“书读多了，人会发生变化，这份变化在谈吐里、在言行中，当然还体现在认识生活、探索世界的思维方式上，”倘若我们都能以赤诚沉潜书海，在求知路上jīngyì②求精，定能沉淀纷扰的心绪，收获满径书香，彼时即使是冬天，也能感受到书页间扑面而来的春意，字里行间尽是【乙】的光景。（1）请用楷体字写出横线处的汉字。（4分）（2）选择恰当的词语，填入语段中甲、乙两处。（4分）甲处：A.仁慈B.澄澈C.质朴D.静默乙处：A.美不胜收B.见异思迁C.各得其所D.咄咄逼人6.下面是小金和小阳两名同学就“如何激发阅读名著的兴趣”展开讨论的片段，画线处提问恰当、衔接合理的一项是（2分）小金：我觉得读名著可以先从趣味性强的入手，比如《西游记》，故事奇幻、人物鲜明，读起来不枯燥，还可以结合影视作品，先看电视剧再谈原著，会有不一样的发现。小阳：这方法不错!?小金：问得好!像《论语》这种一句一句的“古人名言”，别硬啃。就把它当成“古人朋友因”，每句话都是他发的“动态”，颜回，子路这些学生还会点赞评论，这么一想，是不是瞬间就有画面感了?小阳：哈哈，这个角度真新鲜!我更喜欢创设情境来读。读《朝花夕拾》这类回忆往事的书，我的办法是“把自己扔进去”，假装我就是小鲁迅，在百草园里捉虫子，或者对三味书屋的老先生又怕又好奇，这么“沉没式”体验一把，作者的感情我就全懂了。小金：我有时也会用思维导图梳理脉络，碰上《皇帝的新装》这种人物众多、有好几个事件的故事，我拿张纸，画画人物关系图、情节发展线，一下就能把故事的骨架拎清楚。小阳：学到了!看来可以多种方法结合着用。A.哎呀，你觉得要是碰到像《梅岭三章》这样有年代感的文章该怎么办呢B.请等一下、要是那本经典本身就很枯燥乏味，我根本就看不进去怎么办C.我不同意，《西游记》趣味性强适合入门，怎么还需要结合影视作品呢D.不过我有个问题，要是《论语》这类说理性强的经典该怎么激发兴越呢7.本册教材推荐了课外阅读书馆《假如给我三天光明》，为了体会莎莉文老师、家人、朋友对海伦的影响，你可以使用上述提到的哪两种方法进行阅读?选择并说明这些方法的作用。（4分）三、阅读与鉴赏（31分）整本书阅读8.《朝花夕拾》和《西游记》都塑造了令人难忘的师者形象，请你回顾并梳理相关内容，将表格补充完整。（4分）名著书目师者具体行为《朝花夕拾》寿镜吾①②为鲁迅修改讲义，纠正解剖图等。《西游记）》菩提老祖③④将孙悟空从五指山下救出，收他为徒。现代文阅读洒扫的意义①沈书枝过完年到达北京已是夜里，回到家中，一进屋便感觉充满燥气，很多天没有开窗了，倒没有难闻的气息，只是微微的灰尘感布落在空气中，让人想打喷嚏。第二天一早，我开始洒扫屋子，先是用湿抹布擦拭桌椅柜面，抹去积攒多日的浮尘—这是最“简单的一步，只是把看得见的污清济理掉，接着收拾窗台上的花然，用资客小瓶给所有植物喷一遍水，这时我感觉它们似乎也在发生变化，养宠物的人离家几日，回来后感觉宠物更粘人了；养植物的没有这种体验，但此刻，当花草受到照杆，在阳光下变得神采央类，我仿佛也感觉到它们在跟我说：“我好了，我感受到家里有了人的气息，我受到了照顾，准备重新长得更好了。”小的时候，从腊月底到吃年饭前，是妈妈最忙碌的时候，地要忙着把家里无数陈年的旧物在有太阳时搬出来晒，再收回衣柜里去，除了做糖，打年糕、晒梅干菜和箩卜条，捞起鱼塘里的鱼到街上去类，置办瓜子，对联之类的年货，还要处年前最后一两天把家里A洒扫一遍。过去我们在尼里扫地真的要洒水，，即便现在，有时在水泥地上扫地仍要洒水，用长竹蒿绑着扫把、头上绑着手巾，把屋角最远处的蜘蛛网给网下，吓得那些长久以来安闲无事的蜘蛛纷纷逃散。在吃年饭前，小孩都用热水洗澡，妈妈要把我们B的脏衣服都洗净晾晒，在那之后，可以有三天短暂的歌气，不再全心为家务操心，那时我不爱打扫卫生，或者说不爱做任何家务，做得实在敷衍，妈妈没有出去打工前，在家里是把自己能做的一切C都做了，只留下少数小孩能做的事要我们做，也只是扫地、铺床、收碗、洗碗、晾衣服、收衣服叠衣服，妈妈自有她的标准，扫地时没有把扫帚尖伸进地面上的老鼠洞里扫几遍，床单没有掸得不见睡痕，或是晾衣服时没有在竹篙上把衣服扯平，把每一丝皱纹都尽量去除，叠衣服时没有把衣服翻好，叠得整整齐齐，分门別类，都会被她责备或用叹息的语气来说。不过，虽然妈妈如此在意清洁，搓出的衣服明亮洁白，远超过洗衣机，我在成年后却渐渐发现她其实不太擅长整理—这一点，是我自己开始在生活中寻找秩序时才慢慢明白的。二十岁来岁时，放似我常常住在姐姐家，妈妈和姐姐每天不厌其烦，一遍又一遍地擦地，地砖上光可鉴人，一点最小的污渍都会D被擦干净，那时我不懂她们为何如此，有时妈妈说累，我就讲地，就不能少做点家务吗?直到我有了小孩之后，变成了与地相似的人，才渐渐明白。生活周而复始，人们会很快把屋子弄脏弄乱，而小孩更加剧了这一进程，我开始理解，洒扫不只是为了干净，更是给每天的生活划出一个清晰的轮原廓——东西归位、地面整洁、衣物叠好，仿佛心里也跟着理顺了一些，妈妈不会说自己借着打扫屋子而整理了自己的内心，不过在那时候，她也会说：“这搞干净不是舒服多了吗?”那种舒服，不仅是眼睛看到的，更是心里感受到的。我看着这些重新焕发生机的植物，感到心满意足；我一边继续整理，一边用小蓝牙音响放书来听，时间不知不觉已到黄昏，小孩回家时，我刚刚擦亮厨房的地，完成这一天洒扫的最后一步，只是擦一下而已，白色瓷砖却瞬间明亮了许多，带给人完全不同的感受。洒扫完毕，屋子里变得清爽有序，仿佛也在为接下来的日子腾出空间、做足准备，人坐在明明净净的家里，心也跟着安定下来，可以好好想一想接下来要做的事了，我知道手上还有未完成的工作，不过我仍想再延宕一下，等到明天再说。于是我悠闲地坐着，打开笔记本，开始写起了计划，一边喝起了滚烫的咖啡。至于什么时候真正开始向前，可能是下一刻，也可能是明天，反正我都已做好准备。【注释】①谁文据编自网络，有删改。9.“下列是作者在不同阶段对洒扫的不同态度，其中符合文章内容的一项是（2分）A.小的时候——积极B.二十来岁——专注C.有小孩后——理解D.现今当下——抵触10.选文中ABCD四处，是体现母亲勤劳的词语。根据选文内容，从下列词语中挑选最恰当的词语，依次填入相应位置。注意：每个词语只能选用一次。（4分）所有彻底及时几乎11.文学作品的标题往往蕴含多层含义。本文标题“洒扫的意义”包含着哪些含义?请联系全文简要分析。（6分）文言文阅读良狗捕鼠《吕氏春秋》齐有善相①狗者，其邻假②以买取鼠之狗，期年③乃得之，日：“是良狗也。”共邠富之敛年，而不取风，以告相者，相者日：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在风；欲共取鼠也，则桎④之!”其尔桎其后足，狗乃取鼠。【注解】①相：观察，识别。③似：这里是“类托”的意思。③期年：一周年。④桎：用绳索或链条将某物把住。12.根据相狗者所说的话，狗捕“獐麋豕鹿”与捕“鼠”最本质的区别是（2分）A.体型上巨大与弱小之间的差异B.所追求目标高远与寻常的差异C.捕猎环境在野外与室内的差异D.捕猎时需要协作与独立的差异13.若要给本文续写一个结局，你会选择哪一个?请结合原文简述理由。（4分）甲：几年后，老鼠已除，邻居解开了狗的束缚。狗立刻挣脱绳索奔向山林，追逐獐麋。乙：几年后，狗习惯了后腿被束缚，即便邻居解开绳索，它也只是在院子里缓慢踱步。14.根据语境，参照表格提示的方法，解释加点的字词。（3分）文言语句方法提示解释（1）其邻假以买取鼠之狗词语推断法：无价之宝（2）而不取鼠课内迁移法：人不知而不愠（3）狗乃取鼠查阅词典法：①原来是，②才③竟然。（填序号）古诗词阅读**（宋）戴复古江头落日照平沙，潮退渔船阁岸斜。白乌一双临水立，见人惊起入芦花。I5.根据所写内容推断诗歌的标题，下列填入“*”处最贴切的一项是（2分）A.边塞出猎B.山中别友C.晨起出渔D.江村晚眺16.两位同学在分享本诗的妙处，根据诗歌内容，补全小胡的发言。（4分）小山：这首诗的色彩搭配特别和谐，你想呀，太阳染紅天际，浅色的沙滩衬着深色的渔船，雪白的水鸟栖息在清光的水边，还有那大片素白的节花丛——整个画面色泽柔和，晕染出一片宁静悠远的韵味。小胡：我觉得全诗的动静搭配很巧妙，你想呀……四、表达与交流（43分，其中3分为书写分）17.班级里，有些小事没人规定必须做，但总有人默默行动——可能是提前五分钟到教室开窗通风，可能是把歪斜的桌椅悄悄对齐，甚至只是在同伴忘带文具时递出一支笔……这些小事十分平常，却让教室多了一份温度。当每个人都愿意多一点付出，班级就不再是“你的”或“他的”，而是“我们的”。请以“班级里，多做的那件小事”为题，写一篇500字以上的记叙文。写作提示与要求：（1）明确是谁做的小事以及小事的具体内容。（2）充分表现是如何做的及这件事对班级的影响。（3）表达在为班级付出中的感受与思考。（4）勿抄袭、發作，勿泄露真实姓名、校名等信息。参考答案1.B2.①贵州不适合高端科研②滋养着科研工作者的家国情怀3.①江春入旧年②夕阳西下③秋风吹散马蹄声④碧绿⑤静以修身，俭以养德4.A5.（1）①热忱②精益（2）甲处：B乙处：A6.D7.示例：方法一：沉浸式阅读法（代入体验法）作用：代入海伦的视角，或代入莎莉文老师、家人的角色，去感受他们与海伦互动的细节（如莎莉文老师教海伦认识“水”的场景），能更真切地体会到莎莉文老师的耐心引导、家人的温暖陪伴、朋友的真诚支持对海伦成长的深刻影响，让人物的情感与影响更鲜活可感。方法二：思维导图法（人物关系梳理法）作用：梳理出海伦与莎莉文老师、家人、朋友的关键互动事件，用思维导图呈现人物关联。例如，标注莎莉文老师的教育事件、家人的关爱事件、朋友的陪伴事件，能清晰直观地看到每个角色对海伦认知、性格与人生轨迹的具体影响，帮助系统理解人物关系与影响逻辑。8.①在三味书屋中严格教导学生读书，自己也常常入神地朗读课文，方正质朴又博学。②藤野先生③传授孙悟空七十二变、筋斗云等神通，为他取名“孙悟空”，启蒙其修行之路。④唐僧9.C10.A处：彻底；B处：所有；C处：几乎；D处：及时11.标题“洒扫的意义”包含表层和深层两层含义表层含义：洒扫