2025-2026年西师版三年级语文上册期末试题及答案

2026年西师版三年级语文上册期末试题及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（35分）1、看拼音写词语（8分）

xiǎoxuélǐmàojiěshìxiānyàn

zhǎnxiàndīngzhǔtáidēngcǎoshān2、选择正确的读音（6分）

①“小学”的“小”读（）

A.xiǎoB.xiào

②“铺满”的“铺”读（）

A.pùB.pū

③“听见”的“见”读（）

A.xiànB.jiàn

④“痕迹”的“迹”读（）

A.jìB.jī

⑤“道中”的“道”读（）

A.dàoB.dǎo

⑥“垂柳”的“垂”读（）

A.chuíB.chuí3、形近字组词（8分）

①铃（）铃（）

②尝（）尝（）

③垂（）维（）

④递（）递（）

⑤告（）告（）

⑥理（）扔（）4、词语填空（6分）

①____________的秋天

②____________的雨声

③____________的课堂

④____________的奶酪

⑤____________的旅行

⑥____________的乌鸦5、按要求写句子（7分）

①把“秋天的雨”改为比喻句。

②把“小红在教室里学习”改为“被”字句。

③把“她有一双美丽的眼睛”改为“把”字句。

④仿写：“一个接一个”

⑤补全句子：大青树下的小学，__________，__________。

⑥用“虽然……但是……”写一句话。

⑦写一个表示颜色的词语和一个表示声音的词语组成的句子。二、阅读理解（35分）短文一：课内阅读（15分）

秋的雨

秋天的雨，是一首热情的诗。

它用淅淅沥沥的雨声，唤醒了沉睡的种子。它把颜色洒向大地，金黄的、火红的、深绿的……

秋天的雨，是一把钥匙，它打开了秋天的大门。

秋天的雨，是一架秋千，上面坐着一位穿着彩色衣服的小姑娘，荡来荡去，荡到田野里，荡到果园中。1、从文中找出两个比喻句。（4分）

2、把“秋天的雨是一首热情的诗”改为“把”字句。（3分）

3、文中“它用淅淅沥沥的雨声，唤醒了沉睡的种子”中的“它”指的是什么？（3分）

4、写出两个文中出现的颜色词语。（3分）

5、说出你对“秋天的雨是一把钥匙”的理解。（2分）短文二：课外阅读（20分）

露珠

清晨，微凉的风把夜的沉睡吹散，大地洒满了露珠。它们像一颗颗小珍珠，在草叶、花朵、树梢上闪烁着晶莹的光芒。

露珠虽然很小，但它很美。它从黑夜的黑暗中来，带来了黎明的希望。1、给这段文字加上一个合适的标题。（2分）

2、找出文中一个比喻句。（3分）

3、写出两个文中出现的名词。（4分）

4、写出两个文中表示时间的词语。（4分）

5、用“小”字造句。（3分）

6、说出你对“它从黑夜的黑暗中来，带来了黎明的希望”的理解。（4分）三、口语交际（5分）1、如果你是“卖火柴的小女孩”，你会对谁说些什么？请写一写。（5分）四、习作（25分）1、题目：我最喜爱的季节

要求：

①写清你最喜爱的季节，为什么喜爱。

②不少于200字。

③用上至少两个比喻句。答案及解析一、积累运用

答案：

1、小学礼貌解释鲜艳展现指导台灯草山

2、①A②B③B④A⑤A⑥A

3、①铃声铃铛②品尝尝试③垂柳维护④递送传递⑤告诉告诉⑥整理扔掉

4、①美丽的②动听的③有趣的④香甜的⑤奇妙的⑥五彩缤纷的

5、①秋天的雨像一首热情的诗。

②小红被我在教室里学习。

③我把她美丽的眼睛。

④一串串一颗颗⑤秋天的雨是一把钥匙，它打开了秋天的大门。

⑥虽然天气很冷，但是我很高兴。

⑦清晨的小露珠像小珍珠一样闪亮。二、阅读理解

答案：

1、秋天的雨是一首热情的诗。

秋天的雨是一把钥匙。

2、秋天的雨像一把钥匙。

3、露珠

4、露珠夜黎明

5、小露珠像一颗小珍珠。

6、露珠在黑暗中孕育，在黎明中闪耀，象征着希望和新生。三、口语交际

答案：

1、我最喜爱的季节是秋天。因为它有丰收的喜悦，还有美丽的风景。秋天的枫叶像红红的火苗，秋天的桂花香飘十里，我喜欢它的安静和美丽。四、习作

答案：

我最喜爱的季节是春天。春天像一个温柔的画家，把大地涂上五彩缤纷的颜色。春天的雨细细的，像牛毛，像绣花针，滋润着每一寸土地。我最喜欢春天的风，它轻柔地吹过，让树梢跳舞，让花儿绽放。春天还有可爱的小动物，它们在草地上奔跑，给大地带来欢声笑语。我最喜欢春天，因为它让世界充满了生机和希望。解析：

一、积累运用：

1、考查学生拼音与字词的对应能力。

2、考查多音字的正确读音。

3、考查形近字的辨析与组词。

4、考查学生词语搭配能力。

5、考查学生书面表达能力和句子变换技巧。二、阅读理解：

1、考查学生对比喻句的识别能力。

2、考查学生句子改写能力。

3、考查学生理解句子含义的能