职业教育实训基地管理规程

职业教育实训基地管理规程一、总则为规范职业教育实训基地（以下简称“实训基地”）的管理与运行，提升实训教学质量，保障实训活动安全有序开展，服务技能型人才培养，结合职业教育人才培养目标及实训基地建设实际，制定本管理规程。本规程适用于实训基地内开展的实训教学、技能培训、校企合作实践等各类活动，涵盖场地、设备、人员及教学组织等管理环节。实训基地管理遵循育训结合、安全优先、校企协同、效益优化原则：以培养学生职业技能与职业素养为核心，将安全管理贯穿实训全过程；深化校企合作，整合校企资源提升实训实效；优化资源配置，提高基地使用效益与人才培养质量。二、组织管理（一）管理机构设立实训基地管理委员会，由学校分管领导、专业教研室主任、骨干教师、企业技术专家、基地管理人员组成，统筹基地规划建设、制度制定、资源协调及运行监督。委员会每学期召开至少1次会议，研究解决基地管理与教学中的重大问题。（二）岗位职责1.基地主任：负责基地日常管理，制定年度工作计划，协调校企合作资源，组织实训教学实施，监督设备与场地维护，对接管理委员会决策并落实。2.实训指导教师：参与实训教学计划制定，编写实训指导书，开展实训教学与技能指导，记录学生实训过程，评估实训效果，参与设备维护与教学资源开发。3.设备管理员：建立设备台账，跟踪设备采购、验收、维护、报废全流程，组织设备日常保养与故障维修，保障设备完好率，定期向管理委员会汇报设备状态。4.安全员：制定安全管理制度与操作规程，开展安全培训与演练，定期检查安全设施与操作规范执行情况，处置突发安全事件，建立安全管理档案。三、场地与设备管理（一）场地管理实训基地按功能分区（如教学区、实操区、仓储区、校企合作区等），实行“谁使用、谁负责”的管理机制：实训前检查场地环境（如通风、照明、地面整洁）与设备状态，确认安全后方可使用；实训过程中保持场地整洁，工具、耗材定点存放，禁止无关人员进入实操区；实训结束后，使用人员清理场地、关闭水电，设备归位，管理员核查场地与设备状态并记录。（二）设备管理1.采购与验收：设备采购需结合专业教学需求与企业生产标准，由专业教研室提出需求，管理委员会论证后采购。验收时组织技术人员、教师、企业专家参与，核对参数、性能，试运行合格后建档入库。2.台账与使用：建立设备管理台账，记录设备型号、购置时间、使用情况、维护记录等，实行“一机一档”。设备使用需经培训并持证（如特种设备操作证），使用前检查、使用后清洁维护，严禁超范围、超负荷使用。3.维护与维修：设备日常维护由使用人员或管理员完成（如清洁、润滑、紧固），每月开展1次全面检查；季度保养由专业技术人员实施，记录保养内容与效果。设备故障需立即停机报修，维修后经调试、验收方可重新投入使用，维修记录纳入设备档案。4.报废处置：设备达到使用年限、性能无法满足实训需求或维修成本过高时，由设备管理员提出报废申请，管理委员会组织评估，按规定流程报废。报废设备优先环保处置，残值按学校财务制度处理。四、实训教学管理（一）实训计划专业教研室结合课程标准、企业岗位需求，制定年度实训计划（含实训项目、时长、设备与耗材需求），报管理委员会审批后实施。学期实训计划需提前1个月明确，确保教学资源准备充分。（二）教学实施1.实训指导教师提前熟悉设备操作与实训流程，编写《实训指导书》（含教学目标、操作步骤、安全规范），实训前向学生讲解安全要求与操作要点，演示规范操作；2.实训过程中，教师巡回指导，及时纠正违规操作，记录学生技能掌握情况与职业素养表现；3.实训结束后，组织学生总结反思，提交实训报告，教师点评反馈，形成“教学—实践—评价”闭环。（三）学生管理学生进入实训基地需遵守《实训守则》：凭实训卡或班级名单进入，服从教师与管理员安排，着装规范（如工服、防护鞋）；爱护设备与场地设施，节约耗材，严禁擅自拆卸设备；完成实训任务后，参与设备与场地清洁，提交实训报告并接受技能考核，考核结果纳入学业成绩。（四）耗材管理实训耗材实行“按需申领、以旧换新（或回收）”制度：教师根据实训计划申领耗材，填写《耗材领用单》，经基地主任审批后领取；特殊耗材（如化学品、精密零件）由专人管理，双人双锁存放，使用时登记用量与用途；剩余耗材及时回收，废弃耗材按环保要求处置，禁止随意丢弃。五、安全管理（一）安全制度建立安全责任制，明确管理委员会、基地主任、教师、学生的安全职责，签订安全责任书。制定《实训安全操作规程》《应急预案》，每学期开展至少1次安全培训与应急演练，强化全员安全意识。（二）安全设施实训基地配备消防器材（灭火器、消火栓）、应急照明、疏散通道标识、防滑垫、防护栏等安全设施，定期（每月）检查维护，确保完好有效。涉及电气、机械、化学品的区域，设置警示标识与防护装置。（三）操作安全1.实训操作严格执行《安全操作规程》，禁止违规操作（如超载运行、带电维修）；2.使用危险设备（如数控机床、焊接设备）需持有效操作证，佩戴防护用品（如护目镜、手套）；3.实训过程中，教师与管理员全程在岗，及时制止不安全行为，排查安全隐患。（四）应急处理发生火灾、触电、设备故障、化学品泄漏等突发事件时，立即启动《应急预案》：第一时间切断危险源（如断电、关闭阀门），组织人员疏散，拨打应急电话；保护现场，配合事故调查，分析原因并整改，将处理结果报管理委员会备案。六、考核与评价（一）基地运行考核管理委员会每学期对基地运行进行考核，内容包括：设备完好率（≥95%）、场地整洁度、实训计划完成率、校企合作成效等。考核结果作为基地资源优化、经费投入的依据。（二）人员考核1.管理人员：基地主任、设备管理员、安全员的考核结合履职情况（如制度执行、问题处置）、工作成效（如设备维护、安全事故率），由管理委员会评价，结果与绩效挂钩；2.指导教师：考核含教学方案设计、学生技能提升、设备维护参与度等，结合学生评价、企业反馈，纳入教师教学考核体系。（三）实训效果评价对学生实训效果从技能操作、职业素养、安全意识三方面评价：技能操作：通过实操考核、作品质量评估