2026年吞咽治疗师能力评估试卷及答案

2026年吞咽治疗师能力评估试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年吞咽治疗师能力评估试卷考核对象：中级吞咽治疗师题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.吞咽障碍评估中，VFSS（视频荧光透视吞咽检查）是唯一能评估食团通过整个吞咽周期的检查方法。2.水溶性造影剂在吞咽检查中比非水溶性造影剂更安全，适用于所有吞咽障碍患者。3.吞咽障碍患者的误吸风险主要与食物性状和吞咽反射延迟有关。4.口腔肌肉训练是改善吞咽障碍最有效的方法，无需结合其他治疗手段。5.吞咽障碍患者的营养支持首选肠内营养，若无法耐受可考虑肠外营养。6.吞咽障碍的评估应包括病史采集、临床检查和影像学检查。7.吞咽障碍患者的食物性状调整应优先考虑患者的主观偏好。8.吞咽障碍的康复训练应个体化，但所有患者都需要进行相同的训练强度。9.吞咽障碍患者的误吸会导致吸入性肺炎，但不会影响其他呼吸功能。10.吞咽障碍的预防措施主要针对老年人，年轻人无需关注。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪种食物性状最适合吞咽障碍患者？（）A.软饭B.稠粥C.水果泥D.流质2.吞咽障碍评估中，哪种检查方法最常用于评估喉部保护反射？（）A.VFSSB.FEES（纤维喉镜检查）C.MBS（视频门控吞咽检查）D.SWALAB（吞咽功能实验室检查）3.吞咽障碍患者的营养支持首选哪种途径？（）A.口服B.胃造瘘C.肠外营养D.肠内营养4.吞咽障碍的康复训练中，哪种方法最常用于改善口唇闭合功能？（）A.舌肌训练B.呼吸训练C.口腔肌肉按摩D.颈部肌肉训练5.吞咽障碍患者的误吸风险最高的是哪种食物性状？（）A.软饭B.稠粥C.水果泥D.流质6.吞咽障碍的评估中，哪种检查方法最常用于评估食团通过食管的效率？（）A.VFSSB.FEESC.MBSD.SWALAB7.吞咽障碍患者的康复训练中，哪种方法最常用于改善呼吸功能？（）A.舌肌训练B.呼吸训练C.口腔肌肉按摩D.颈部肌肉训练8.吞咽障碍的预防措施中，哪种方法最常用于减少误吸风险？（）A.食物性状调整B.口腔肌肉训练C.呼吸训练D.营养支持9.吞咽障碍的评估中，哪种检查方法最常用于评估口腔准备阶段？（）A.VFSSB.FEESC.MBSD.SWALAB10.吞咽障碍患者的康复训练中，哪种方法最常用于改善吞咽反射？（）A.舌肌训练B.呼吸训练C.口腔肌肉按摩D.颈部肌肉训练三、多选题（每题2分，共20分）1.吞咽障碍的评估中，哪些方法可以用于评估？（）A.VFSSB.FEESC.MBSD.SWALABE.营养评估2.吞咽障碍患者的康复训练中，哪些方法可以改善吞咽功能？（）A.舌肌训练B.呼吸训练C.口腔肌肉按摩D.颈部肌肉训练E.食物性状调整3.吞咽障碍患者的误吸风险因素包括哪些？（）A.食物性状B.吞咽反射延迟C.口腔准备阶段障碍D.呼吸功能不全E.营养不良4.吞咽障碍的康复训练中，哪些方法可以改善呼吸功能？（）A.舌肌训练B.呼吸训练C.口腔肌肉按摩D.颈部肌肉训练E.营养支持5.吞咽障碍的评估中，哪些方法可以用于评估？（）A.VFSSB.FEESC.MBSD.SWALABE.营养评估6.吞咽障碍患者的康复训练中，哪些方法可以改善吞咽反射？（）A.舌肌训练B.呼吸训练C.口腔肌肉按摩D.颈部肌肉训练E.食物性状调整7.吞咽障碍的误吸风险因素包括哪些？（）A.食物性状B.吞咽反射延迟C.口腔准备阶段障碍D.呼吸功能不全E.营养不良8.吞咽障碍的康复训练中，哪些方法可以改善口腔准备阶段？（）A.舌肌训练B.呼吸训练C.口腔肌肉按摩D.颈部肌肉训练E.食物性状调整9.吞咽障碍的评估中，哪些方法可以用于评估？（）A.VFSSB.FEESC.MBSD.SWALABE.营养评估10.吞咽障碍患者的康复训练中，哪些方法可以改善吞咽效率？（）A.舌肌训练B.呼吸训练C.口腔肌肉按摩D.颈部肌肉训练E.食物性状调整四、案例分析（每题6分，共18分）案例1：患者，65岁，脑卒中后出现吞咽困难，表现为饮水呛咳、食物滞留口腔。临床检查发现患者口唇闭合无力，舌肌运动不协调。VFSS检查显示食团通过食管的效率降低，但未出现明显误吸。问题：1.该患者的吞咽障碍属于哪个阶段？（）2.建议采用哪些康复训练方法？（）3.食物性状调整建议是什么？（）案例2：患者，78岁，因帕金森病导致吞咽困难，表现为食物滞留咽喉、吞咽反射延迟。临床检查发现患者喉部保护反射减弱，VFSS检查显示食团通过食管的效率降低，并出现误吸现象。问题：1.该患者的吞咽障碍属于哪个阶段？（）2.建议采用哪些康复训练方法？（）3.食物性状调整建议是什么？（）案例3：患者，45岁，因肿瘤手术导致吞咽困难，表现为饮水呛咳、食物滞留口腔。临床检查发现患者口唇闭合无力，舌肌运动不协调。VFSS检查显示食团通过食管的效率降低，并出现误吸现象。问题：1.该患者的吞咽障碍属于哪个阶段？（）2.建议采用哪些康复训练方法？（）3.食物性状调整建议是什么？（）五、论述题（每题11分，共22分）1.论述吞咽障碍评估的流程和方法，并说明每种方法的优缺点。2.论述吞咽障碍康复训练的原则和常用方法，并说明如何根据患者情况制定个体化康复计划。---标准答案及解析一、判断题1.×（VFSS是常用方法，但不是唯一方法，其他方法如FEES、MBS也可评估。）2.×（非水溶性造影剂在某些情况下更安全，但需根据患者情况选择。）3.√4.×（需结合其他治疗手段，如呼吸训练、食物性状调整等。）5.√6.√7.×（应优先考虑安全性，而非主观偏好。）8.×（需根据患者情况制定个体化训练计划。）9.×（误吸会影响其他呼吸功能，如呼吸频率、氧饱和度等。）10.×（年轻人也可能出现吞咽障碍，如因外伤或疾病。）二、单选题1.C（水果泥质地适中，易于吞咽。）2.B（FEES最常用于评估喉部保护反射。）3.D（肠内营养首选，若无法耐受可考虑肠外营养。）4.C（口腔肌肉按摩可改善口唇闭合功能。）5.D（流质食物误吸风险最高。）6.C（MBS最常用于评估食团通过食管的效率。）7.B（呼吸训练可改善呼吸功能。）8.A（食物性状调整最常用于减少误吸风险。）9.A（VFSS最常用于评估口腔准备阶段。）10.B（呼吸训练可改善吞咽反射。）三、多选题1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.B,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,C,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E四、案例分析案例1：1.口腔准备阶段障碍2.舌肌训练、呼吸训练、口唇闭合训练3.软食、糊状食物、流质（根据患者情况调整）案例2：1.咽喉阶段障碍2.呼吸训练、喉部保护反射训练、食物性状调整3.软食、糊状食物、流质（根据患者情况调整）案例3：1.口腔准备阶段障碍2.舌肌训练、呼吸训练、口唇闭合训练3.软食、糊状食物、流质（根据患者情况调整）五、论述题1.论述吞咽障碍评估的流程和方法，并说明每种方法的优缺点。吞咽障碍评估的流程包括：病史采集、临床检查、影像学检查、功能评估。-病史采集：了解患者吞咽困难的时间、症状、伴随疾病等。-临床检查：包括洼田饮水试验、VFSS、FEES、MBS等。-影像学检查：包括X光、CT、MRI等。-功能评估：包括营养评估、呼吸功能评估等。每种方法的优缺点：-VFSS：可全面评估吞咽过程，但操作复杂、费用高。-FEES：操作简单、费用低，但视野有限。-MBS：可动态评估吞咽过程，但操作复杂。-营养评估：可评估患者营养状况，但无法评估吞咽功能。2.论述吞咽障碍康复训练的原则和常用方法，并说明如何根据患者情况制定个体化康复计划。康复训练原则：安全性、有效性、个体化。常用方法：-舌肌训练：改善舌肌运动功能。-呼吸训练：改善呼吸功能。-口腔肌肉按摩：改善口唇闭合功能。-食物性状