教师值班考核评分细则

教师值班考核评分细则一、制定目的为规范教师值班管理工作，切实保障校园日常秩序平稳运行、师生人身与财产安全，结合本校教育教学管理实际，特制定本考核评分细则。本细则旨在明确值班职责边界、量化考核评价标准，推动值班工作从“被动值守”向“主动履职”转变，为校园安全管理提供清晰的行为指引与评价依据。二、考核内容及评分标准（总分100分，采用扣分制，初始分为100分，累计扣分后为实际得分）（一）值班纪律（30分）1.到岗情况值班教师需严格按照《值班安排表》规定的时间到岗、离岗。迟到/早退≤10分钟，每次扣2分；超过10分钟，每次扣5分；无故缺勤（无请假手续且未委托他人代班），每次扣10分，且需补值同等时长班次并接受专项值班培训。2.在岗状态值班期间需坚守岗位，不得擅自离岗、串岗，不得从事与值班无关的活动（如玩游戏、追剧、长时间使用手机娱乐等）。脱岗（离岗超过15分钟且无合理事由），每次扣5分；从事无关活动经值班组长提醒仍未改正的，每次扣3分。（二）履职尽责（40分）1.巡查工作按规定路线、频次开展校园巡查（课间、午休、放学后等关键时段，每日巡查不少于4次），巡查需覆盖教学区、活动区、校门口等重点区域。未按要求完成巡查，每少一次扣3分；巡查走过场（如未进入功能室、未关注学生动态），或未及时发现安全隐患（如设施损坏、学生冲突苗头），每次扣5分。2.师生管理对值班期间遇到的学生违纪行为（如打闹、违规使用电器等）及时制止并妥善教育引导；对值班区域内的突发事务（如设备故障、家长咨询）主动协调处理。处置不及时（超过15分钟未采取行动）或方式不当引发矛盾升级的，每次扣5分；因管理疏漏导致安全事故（如学生受伤、财产损失）或不良影响的，视情节扣10-20分。（三）应急处置（20分）1.响应速度接到突发事件报告（如学生受伤、校园设施故障、校外人员滋扰等），需在5分钟内到达现场或启动应急联络流程。延误响应（超过规定时间未行动），每次扣5分；因延误导致事态扩大（如学生伤情加重、冲突升级），加重扣10-20分。2.处理效果需有效控制事态、采取合理措施（如急救处理、联系相关部门、疏散人员等），并及时上报情况。处置措施不当（如急救方法错误、沟通态度恶劣）或隐瞒不报的，每次扣5分；因处置失误造成不良后果（如纠纷激化、财产损失扩大）的，视情节扣10-30分（本项扣分不设上限，需结合实际影响判定）。（四）记录反馈（10分）1.值班记录如实、规范填写《值班日志》，内容需包括巡查情况、师生动态、问题处置、待办事项等，记录应清晰、完整、可追溯。记录缺项、敷衍（如内容空洞、字迹潦草），每次扣2分；重要事项（如安全隐患、学生冲突）漏记，每次扣5分。2.问题反馈发现的问题（如设施损坏、管理漏洞）需在值班结束后2小时内通过值班群、工作台账等指定渠道反馈给相关部门或责任人。未及时反馈导致问题延续（如设施未维修、隐患未排除）的，每次扣3分；隐瞒问题不报的，每次扣10分。三、考核流程1.日常检查：当日值班组长（或值班组内指定人员）对本组教师值班情况进行实时监督，填写《值班日常检查记录表》，记录扣分事项及依据，每日下班前提交至德育处（或值班管理部门）。2.定期抽查：学校德育处、教务处等职能部门每周随机抽查不少于2次，通过现场巡查、调阅监控、询问师生等方式核实值班情况，抽查结果与日常检查汇总后作为考核依据。3.学期汇总：学期末，由值班管理部门对每位教师的值班扣分情况进行统计，结合日常检查、抽查记录，形成最终考核得分。四、结果运用1.绩效考核：考核得分与教师绩效考核直接挂钩。得分低于80分的，扣除当月（或学期）10%-30%的绩效工资；得分≥90分且排名前20%的，在绩效考核中给予5分-10分的加分奖励。2.评优评先：年度考核得分作为评优评先（如优秀教师、师德标兵）的重要依据，得分低于85分的，取消当年评优资格。3.岗位调整：连续两个学期考核得分低于70分的，由学校约谈并调整值班岗位；经专项培训后仍不达标的，暂停其值班资格，直至考核合格后