2025年清华大学新闻学考研68新闻与传播史论真题附答案

2025年清华大学新闻学考研68新闻与传播史论练习题附答案一、名词解释（每题5分，共30分）1.《察世俗每月统记传》《察世俗每月统记传》是世界上第一份中文近代报刊，1815年8月5日由英国传教士米怜在马六甲创办。该刊以传教为宗旨，内容主要包括宗教教义、《圣经》故事、伦理道德以及天文地理等知识。它采用中国书本式，雕版印刷，免费赠阅。其文字通俗易懂，多采用对话体、故事体，且常引用儒家语录，以适应中国读者的文化习惯。《察世俗每月统记传》在中国近代新闻史上具有重要地位，它揭开了中国近代新闻事业发展史的第一页，为后来的中文报刊发展提供了一定的模式和经验。2.“便士报”运动“便士报”运动是19世纪30年代美国出现的一次报刊变革运动。当时，随着工业革命的推进，美国经济迅速发展，城市化进程加快，大量城市平民涌现。为了满足这一新兴群体的信息需求，以《纽约太阳报》《纽约先驱报》等为代表的廉价报刊应运而生。这些报刊售价低廉，通常只需一便士，因此被称为“便士报”。“便士报”以大众为受众对象，内容注重趣味性和实用性，涵盖了社会新闻、体育新闻、娱乐新闻等。在经营上，它依靠广告收入维持运营。“便士报”运动使报纸从“政党报”时代进入“大众报”时代，推动了新闻事业的商业化和大众化发展。3.“客里空”“客里空”是1944年延安《解放日报》连载的苏联话剧《前线》中的一个新闻记者形象。客里空不深入实际采访，坐在指挥部里凭想象胡编乱造新闻，还善于溜须拍马。1947年，《晋绥日报》发起了反“客里空”运动，旨在反对新闻报道中的虚假、浮夸、不真实等不良作风。这场运动在解放区新闻界引起了广泛反响，促使新闻工作者树立了实事求是的工作作风，加强了新闻工作的党性原则，对中国新闻事业的健康发展产生了深远影响。4.黄色新闻黄色新闻是19世纪末在美国兴起的一种新闻报道风格。当时，约瑟夫·普利策的《世界报》和威廉·赫斯特的《纽约新闻报》为了争夺读者，竞相采用夸张、煽情、耸人听闻的手法进行新闻报道。黄色新闻的特点包括：使用大字号煽动性标题，对犯罪、丑闻、灾祸等内容进行大量报道，大量采用图片、漫画等视觉元素，以吸引读者的注意力。黄色新闻虽然在一定程度上满足了读者的猎奇心理，提高了报纸的销量，但也导致了新闻品质的下降，引发了社会的广泛批评。不过，它也在一定程度上推动了新闻业务的革新，如版面设计、图片运用等方面。5.《人民的选择》《人民的选择》是拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统大选期间，对俄亥俄州伊里县选民进行调查后撰写的研究报告。该研究采用了实地调查法，通过对选民的多次访谈，分析了大众传播在政治选举中的作用。研究发现，大众传播并没有直接左右选民投票意向的力量，选民的投票行为主要受到人际传播、群体影响、个人政治既有倾向等因素的影响。《人民的选择》提出了“意见领袖”“两级传播”等重要概念，打破了当时流行的“子弹论”观点，开启了有限效果论的时代，对传播研究产生了深远的影响。6.媒介素养媒介素养是指人们对媒介信息的选择、理解、质疑、评估以及创造和生产的能力，以及对媒介的有效使用和对负面信息影响的抵御能力。在当今信息爆炸的时代，媒介素养具有重要意义。它能帮助人们正确认识和使用各种媒介，避免被虚假、有害信息所误导。具备良好媒介素养的人能够批判性地分析媒介内容，辨别信息的真伪和价值，同时也能够利用媒介进行自我表达和社会参与。培养媒介素养需要教育机构、家庭和社会的共同努力，通过开展相关课程和活动，提高公众的媒介认知水平。二、简答题（每题15分，共60分）1.简述戊戌变法时期改良派的办报活动及其意义。戊戌变法时期，改良派为了宣传变法思想，推动变法运动，积极开展办报活动。其中具有代表性的报刊有《万国公报》（后改名为《中外纪闻》）、《强学报》《时务报》《国闻报》《湘报》等。《万国公报》由康有为、梁启超等人于1895年8月在北京创刊，主要宣传西方的政治、经济、文化等知识，介绍变法主张。后改名为《中外纪闻》，成为强学会的机关报。《强学报》是上海强学会的机关报，宣传维新变法思想，强调设议院、伸民权。《时务报》于1896年在上海创刊，由梁启超担任主笔。他撰写的一系列政论文章，如《变法通议》等，系统地阐述了变法的必要性和具体措施，在当时产生了广泛的影响，使《时务报》成为改良派的重要舆论阵地。《国闻报》1897年在天津创刊，由严复主编，以“通上下之情”“通中外之故”为宗旨，注重介绍西方的学术思想和政治制度。《湘报》是湖南维新派的重要报刊，宣传变法维新，倡导民权平等。戊戌变法时期改良派的办报活动具有重要意义。首先，在思想启蒙方面，这些报刊广泛宣传了西方的政治学说和科学文化知识，传播了变法维新思想，激发了人们的爱国热情和变革意识，为戊戌变法运动奠定了思想基础。其次，在组织动员方面，通过报刊的宣传，改良派团结了一批志同道合的人士，形成了一定的社会力量，推动了变法运动的发展。此外，在新闻业务方面，改良派的报刊进行了一系列的创新，如政论文章的写作、报刊版面的设计等，为中国近代新闻事业的发展积累了经验。最后，这些报刊打破了封建统治者对舆论的垄断，开创了中国近代报刊宣传政治主张的先河，对后来的革命派和其他政治力量的报刊活动产生了重要的影响。2.简述20世纪20年代美国广播事业的发展及特点。20世纪20年代是美国广播事业迅速发展的时期。1920年11月2日，美国西屋电器公司开办的KDKA电台正式广播，这被认为是世界上第一家具有商业性质的广播电台。此后，美国广播事业进入了快速发展阶段。在这一时期，美国广播事业呈现出以下特点：-商业化特征明显：广播电台逐渐成为商业盈利的工具。广告商开始意识到广播的传播潜力，纷纷在广播中投放广告。许多广播电台依靠广告收入维持运营和发展，商业广播网也随之兴起。例如，全国广播公司（NBC）在1926年成立，它通过建立广播网，将不同地区的电台连接起来，实现了节目在全国范围内的传播。-节目内容多样化：广播节目涵盖了新闻、音乐、戏剧、体育、教育等多个领域。新闻广播为听众提供了及时的国内外资讯；音乐节目包括古典音乐、流行音乐等，满足了不同听众的口味；戏剧节目通过广播剧的形式为听众带来了独特的听觉体验；体育广播则让听众能够实时了解各类体育赛事的进展。此外，还有一些教育性节目，如讲座、课程等，为公众提供了学习的机会。-技术不断进步：广播技术在20世纪20年代得到了显著改进。发射功率不断提高，广播的覆盖范围不断扩大，使得更多的地区能够接收到广播信号。同时，收音机的价格逐渐降低，性能不断提升，越来越多的家庭能够购买和使用收音机，这进一步推动了广播事业的普及。-行业竞争激烈：随着广播电台数量的增加，行业竞争日益激烈。各电台为了吸引听众，纷纷提高节目质量，创新节目形式。一些电台还通过邀请知名主持人、嘉宾等方式来提高自身的知名度和影响力。这种竞争也促进了广播行业的整体发展和进步。3.简述传播效果研究的三个阶段及其主要理论。传播效果研究大致经历了三个阶段：-第一阶段：“子弹论”（20世纪初至30年代末）“子弹论”也被称为“皮下注射论”“魔弹论”。这一时期，大众传媒迅速发展，人们对其影响力产生了过高的估计。“子弹论”认为，大众传播具有强大的威力，能够像子弹击中靶子、药水注入皮肤一样，直接左右受众的态度和行为。受众在传播过程中处于被动地位，只能接受传播者所传递的信息并产生传播者所预期的效果。这一理论的形成与当时的社会背景有关，如第一次世界大战期间的宣传战，使得人们看到了大众传播在动员民众、影响舆论方面的巨大作用。然而，“子弹论”过于简单地看待传播过程，忽略了受众的个体差异和社会因素对传播效果的影响。-第二阶段：有限效果论（20世纪40年代至60年代）有限效果论是在对“子弹论”的批判基础上发展起来的。这一阶段的主要研究成果包括拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》、霍夫兰的说服研究等。《人民的选择》提出了“意见领袖”和“两级传播”理论，认为大众传播的信息首先到达意见领袖，然后再由意见领袖传递给普通受众，大众传播的效果是有限的。霍夫兰的说服研究则关注传播者的可信度、传播内容的组织方式等因素对说服效果的影响，也表明大众传播的效果受到多种因素的制约。此外，还有罗杰斯的“创新-扩散”理论，强调了社会系统和人际关系在信息传播和采纳过程中的重要作用。有限效果论强调了受众的主动性和选择性，以及社会因素对传播效果的影响。-第三阶段：宏观效果论（20世纪70年代至今）宏观效果论不再局限于研究传播对个人态度和行为的直接影响，而是关注传播对社会整体的长期、宏观的影响。代表性理论有议程设置理论、沉默的螺旋理论、培养理论等。议程设置理论认为，大众传媒可以通过对不同议题的报道和强调，影响受众对社会议题重要性的认知。沉默的螺旋理论指出，当人们感受到自己的观点属于少数派时，会倾向于保持沉默，从而使得优势意见更加突出，形成舆论的螺旋式发展。培养理论认为，长期接触大众传媒内容会影响人们对社会现实的认知和看法。宏观效果论强调了大众传播在社会整合、文化传承等方面的重要作用，注重从社会结构和文化的角度来研究传播效果。4.简述网络传播对新闻传播的影响。网络传播对新闻传播产生了多方面的影响：-传播主体多元化：在传统新闻传播中，新闻机构是主要的传播主体。而在网络传播环境下，任何人都可以成为新闻的发布者。普通民众可以通过微博、微信、抖音等社交媒体平台，随时随地发布身边发生的新闻事件。这使得新闻的来源更加广泛，信息更加丰富。同时，一些自媒体人也成为了新闻传播的重要力量，他们以独特的视角和风格进行新闻报道和评论，满足了不同受众的需求。-传播速度即时化：网络传播具有即时性的特点，新闻事件一旦发生，几乎可以瞬间通过网络传播到世界各地。记者可以通过手机等设备实时拍摄、上传新闻素材，新闻机构也可以迅速发布新闻报道。这使得受众能够第一时间了解到最新的新闻动态，大大缩短了新闻传播的时间差。例如，在重大突发事件发生时，网络媒体能够快速、全面地进行报道，为公众提供及时的信息。-传播内容丰富化：网络传播不受版面和时间的限制，新闻内容可以更加丰富多样。除了文字报道外，还可以包含图片、音频、视频等多种形式，为受众提供更加直观、生动的新闻体验。同时，网络新闻还可以提供相关的背景资料、链接等，让受众能够深入了解新闻事件的全貌。此外，网络新闻还可以根据受众的兴趣和需求进行个性化推荐，提高了新闻传播的针对性。-传播形式互动化：网络传播为受众提供了与新闻媒体和其他受众互动的平台。受众可以在新闻页面下留言、评论，表达自己的观点和看法，也可以与其他受众进行交流和讨论。新闻媒体也可以通过回复受众的留言，了解受众的需求和反馈，及时调整新闻报道的内容和方式。这种互动性增强了受众的参与感和归属感，改变了传统新闻传播中受众被动接受信息的局面。-传播范围全球化：网络传播打破了地域限制，新闻信息可以在全球范围内传播。一条有价值的新闻可以瞬间传遍世界各地，引起全球关注。这使得新闻传播的影响力得到了极大的提升，也促进了不同国家和地区之间的信息交流和文化融合。同时，网络传播也为国际新闻的传播提供了更加便捷的渠道，让受众能够及时了解国际动态。三、论述题（每题30分，共60分）1.论述中国近代新闻思想的发展历程及其特点。中国近代新闻思想的发展历程可以分为以下几个阶段：-鸦片战争前后的萌发阶段这一时期，一些有识之士开始关注西方的新闻事业，并对其进行介绍和研究。林则徐组织编译的《澳门新闻纸》，虽然还不是严格意义上的新闻思想，但反映了当时人们对外部信息的需求。魏源在《海国图志》中介绍了西方的报纸情况，认识到报纸在传播信息、了解世界方面的作用。这一阶段的新闻思想处于萌芽状态，主要是对西方新闻现象的初步观察和认识。-戊戌变法时期的发展阶段戊戌变法时期，改良派将办报作为宣传变法思想、推动变法运动的重要手段，形成了较为系统的新闻思想。康有为认为报纸是“国之利器”，可以“通时务”“开民智”。梁启超提出了“耳目喉舌论”，认为报纸是国家的耳目和喉舌，能够反映民意、监督政府。他还强调报纸要具备“宗旨定而高”“思想新而正”“材料富而当”“报事确而速”等条件。这一时期的新闻思想强调报纸的政治宣传功能，将新闻事业与国家的变革和发展紧密联系起来。-辛亥革命时期的成熟阶段辛亥革命时期，革命派的新闻思想更加成熟。孙中山提出了“言论自由”“新闻自由”的主张，认为报纸是革命的有力武器。他强调报纸要为革命事业服务，宣传革命思想，唤起民众的觉醒。章太炎则主张报纸要“以历史为依据”，客观公正地报道新闻。这一时期的新闻思想不仅注重报纸的宣传功能，还开始关注新闻的真实性、客观性等原则，对新闻事业的认识更加全面和深入。-新文化运动时期的深化阶段新文化运动时期，新闻思想进一步深化。陈独秀、李大钊等新文化运动的倡导者将报纸作为传播新文化、新思想的阵地。他们主张报纸要进行思想启蒙，反对封建礼教和旧文化。同时，他们也强调新闻工作者要有社会责任感，要为社会进步和人民幸福服务。这一时期的新闻思想与文化革新、社会变革紧密结合，具有鲜明的时代特色。中国近代新闻思想的特点主要包括：-与政治变革紧密相连：中国近代新闻思想的发展始终与政治变革密切相关。从戊戌变法到辛亥革命，再到新文化运动，新闻思想都是为了适应当时的政治变革需要而产生和发展的。新闻事业成为了推动政治变革的重要力量，报纸被视为宣传政治主张、动员民众的工具。-借鉴西方新闻理念：在发展过程中，中国近代新闻思想不断借鉴西方的新闻理念和经验。从对西方报纸的介绍到对新闻自由、新闻专业主义等概念的引入，都体现了对西方新闻思想的学习和吸收。同时，中国新闻人也结合中国的国情和文化传统，对西方新闻思想进行了改造和创新。-强调社会责任：中国近代新闻思想一直强调新闻事业的社会责任。无论是改良派、革命派还是新文化运动的倡导者，都认为报纸要为国家和人民服务，要传播正确的思想和价值观，要促进社会的进步和发展。新闻工作者被赋予了重要的使命，要通过新闻报道和评论来引导社会舆论，推动社会变革。-不断发展和演变：随着时代的发展和社会的变迁，中国近代新闻思想也在不断发展和演变。从最初对西方新闻现象的简单认识到后来形成较为系统的新闻理论，从注重报纸的政治宣传功能到关注新闻的专业品质，新闻思想经历了一个不断深化和完善的过程。2.结合实例，论述新媒体环境下新闻舆论引导面临的挑战与对策。在新媒体环境下，新闻舆论引导面临着诸多挑战：-信息过载与虚假信息泛滥：新媒体平台上的信息海量且繁杂，受众每天都会接收到大量的新闻信息。这使得真实的新闻容易被淹没在信息洪流中，难以引起受众的关注。同时，虚假信息也在新媒体上肆意传播。例如，在一些重大突发事件发生时，网上会出现各种谣言和虚假报道。2020年新冠疫情期间，就有许多关于疫情防控、病毒起源等方面的虚假信息在网络上流传，这些虚假信息误导了公众，引发了社会恐慌。-舆论主体多元化与意见分歧加大：新媒体使得每个人都可以成为舆论的主体，不同的人在新媒体平台上表达自己的观点和看法。由于人们的价值观、利益诉求、认知水平等存在差异，导致舆论意见分歧加大。在一些热点事件的讨论中，往往会出现多种不同的声音，甚至形成对立的观点阵营。例如，在一些社会热点案件的讨论中，公众对于案件的处理结果和相关法律适用存在不同的看法，各方争论激烈，给舆论引导带来了困难。-传播速度快与舆论失控风险增加：新媒体传播速度极快，一条新闻或一个话题可以在瞬间引发广泛的关注和讨论。如果舆论引导不及时，很容易导致舆论失控。例如，一些负面事件在网络上曝光后，会迅速引发舆论的发酵和扩散。2018年的“长春长生疫苗事件”，相关报道在网络上迅速传播，引发了公众的强烈不满和愤怒，舆论迅速升温，如果没有及时有效的引导，可能会引发更严重的社会问题。-媒体融合带来的挑战：新媒体环境下，媒体融合成为趋势。传统媒体与新媒体相互融合，传播渠道更加复杂多样。这使得舆论的传播路径更加难以把握，舆论引导的难度加大。例如，一些新闻事件可能先在新媒体平台上发酵，然后再传播到传统媒体，形成舆论的