扎根生长绽放+课件-2025-2026学年高三上学期期末考试动员班会

扎根

生长

绽放你可以来得及考得上期末，成在坚持!摒弃侥幸之念·必取百炼成钢厚积分秒之功·始得一鸣惊人15天考试倒计时倒计时牌不是告诉你时间不是来不及，而是告诉你时间越来越宝贵！大家要打起精神，激发潜能！

一句话，一切为了梦想，为了梦想付出一切！学习的四种状态，你是哪一种？第一种(焦虑型)基础够硬，心态稳赢，别被时间追着跑想学但无法静心，总喊“来不及”基础实力决定下限，而心态会决定上限！第二种(无畏型)高考是人生重要路口，每一步都算数破罐子破摔，觉得“结果不重要”第三种(疲惫型)换方法比硬扛有效，找对技巧再冲刺努力了但没进步，力不从心第四种(迷茫型)先搞定期末这一步，未来自然有答案担心“考不好”，不知路在何方调整心态轻松备考一分钟可以订正2个简单错题；一分钟可以背过5、6个英语单词；一分钟可以做20个俯卧撑/仰卧起坐；一分钟可以围绕学校400米操场跑一圈；一分钟可以读一篇500字左右的文章；一分钟可以做很多事情···讨论:现在给你一分钟，你觉得可以拿来做什么?勤学如春起之苗，不见其增日有所长！辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏！一天珍惜/浪费几分钟，确实无所谓！但1月、1年、10年之后，真的无所谓吗？量变会引起质变！

统计一下，自己在学习中，哪些时间被白白浪费掉？互动交流身边总有一些人，抱怨学习的辛苦，老师的严厉，学业的困难。但是，抱怨除了浪费时间和精力，让情况越来越糟糕之外，并不能改变什么。它无法带来你想要的东西，反而会让你摆脱不掉负面能量。记住，改变不了环境的时候，就试着改变自己，打不过就加入，再从中进化自己，努力走出糟糕的生活。浪费时间表现——经常抱怨抱怨不如行动，改变自己比怨环境有用珍惜时间的表现：主动面对，积极解决不把精力花在“为什么这么难”上，而是思考“我该怎么做”；遇到困难时，第一时间寻求解决方法：查资料、问同学、请教老师；把每一次挑战看作成长的机会，用行动代替牢骚；每天记录一件“今天克服的小困难”，积累信心。做一件事之前，总是担心做不好，会不会被别人嘲笑批评，会不会在自己背后嚼舌根。别人怎么想你，除了浪费他的时间外，对你没有任何影响，并不能阻止你慢慢变好。把大部分时间和精力用在去猜想别人怎么想上，才真的会拖垮你自己。浪费时间表现——在意别人的看法你的进步与他人无关，专注自己最重要

珍惜时间的表现：专注自我，心无旁骛明白：学习是为了自己，不是为了取悦他人；在自习课上，别人说话我不参与；别人走神我不效仿；勇敢回答，哪怕答案错了，也是进步的开始；相信：真正的尊重，来自你不断变强的实力。“我的目标在前方，不在背后的眼光里。”想把事情做到十全十美，总要瞻前顾后，非常在意小细节，这样反而会拉低效率，浪费时间。凡事不需要过度追求完美，很多时候，完成比完美更重要，我们要先完成再想完美，没有完成就没有完美。不要陷入完美的陷阱中，做事时问问自己，是时间重要，还是完美重要？浪费时间表现——追求完美主义先完成再完美，时间比“绝对正确”重要！珍惜时间的表现：先完成，再完善学习不是艺术创作，效率比完美更重要；先动笔做题，哪怕思路不完整；先整理框架，哪怕内容不详尽；接受120原则；记住：完成比完美更有力量。什么是无意义的社交？我的理解是：跟着他们一起社交会感觉到累，不开心，既浪费时间又学习不到任何东西。课间聊八卦、闲聊、追星讨论……结果：时间碎片化，注意力难以集中。生活是自己的，不要把精力时间放在无意义的社交上，他们无法给你带来进步和快乐。专注你自己的事情，按照自己喜欢的方式生活。浪费时间表现——无意义的社交独处不是孤独，是给学习留专注时间。

珍惜时间的表现：社交有度，聚焦目标区分“情感交流”和“无效消耗”：和朋友讨论学习是互助，闲聊攀比是内耗；主动选择与积极向上的人同行，营造正能量环境；把聊天的热情，转化为互相鼓励、共同进步的动力。明明当时就能完成的事，非要一拖再拖；本来今天就能做完的事儿，非要拖到明天。人生最珍贵的时刻就是在这样悄无声息中浪费掉，无止境的拖延，只会让事情越来越糟。时刻提醒自己，如果想做一件事就立刻去做，抓住现在每一刻时光，把握当下。浪费时间表现——改不掉的拖延症珍惜时间的表现：今日事，今日毕

养成“立刻行动”的习惯：作业当堂清，复习当天做；使用好计划：每天列出计划，由最重要的事开始，完成一项划掉一项；给每个任务设定截止时间，形成紧迫感；告诉自己：“我现在就开始，哪怕只做5分钟。”浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。少做浪费时间的事，把时间用在让自己变好的事上，才会收获另一种人生。老师的话少一点抱怨，多一点行动；少一点在意，多一点专注；少一点完美，多一点完成；少一点闲聊，多一点积累；少一点拖延，多一点坚持。如何保持适度焦虑，成为“考林高手”?高效备考四大锦囊锦囊一:专注当下心态上全身心的投入到每天的备考中专注于每道题和每个知识点不要纠结最终结果的好坏，过程决定结果方法上最后15天注重行动，从基础开始，哪怕再简单也得动笔做，切勿好高骛远，上好每一节课，自习，做好当下的事心理学上有一个著名的“瓦伦达效应”。瓦伦达是美国一个著名的高空走钢索的表演者，他在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这一次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败；而以前每次成功的表演，他总想着走钢丝这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。瓦伦达效应—过分关注事情结果会加大压力如果你对成功与否太过于患得患失，可能结果末必会如你所愿。过分关注事件的结果，往往会使心理压力增强，从而导致最后的失败。我要抓紧时间我可以调整得更好我现在能做什么让考试结果更好的事压力是动力锦囊二:积极暗示，正向环境的营造我要用好剩下的每一段时间我还有更多可以做的事情我相信自己能坚持下去自己的付出一定会有回报回归基础，强化已掌握的知识查漏补缺给每个学科设定小目标锦囊三:挖掘潜能科学记忆法:“理解+重复+关联”，而非死记硬背，能大幅提升记忆效率和持久度。你可以这样做01020304回归基础，不折腾。

最后阶段的复习，每一个学科都要回归通法通解。数学物理回归课本核心概念、公式、定理的来龙去脉和应用场景；语文英语要回归文本解读能力的训练，耐心阅读耐心分析，平时背诵的答题模板只能锦上添花；化学生物要用精准的学科语言作答，不写错别字……充分利用模拟考试，考试中的问题只能在考试中解决。

认真读题，停顿三秒再动笔。考试中很多失误，都是因为读题不仔细造成的——要么看错题目条件，要么没读懂隐含信息。每次读完题目后，心里默数三秒，先理清“题目给了什么”“要求做什么”，再动笔解题，能大幅降低审题失误率。学会取舍，追求整体高分。考场上遇到暂时没思路的题目，别死磕到底、浪费时间。先跳过难题，把所有有把握的题目做完，确保该拿的分都拿到手，再回头思考难题。要记住，考试的目标是“整体得分最大化”，而不是某一道题的完美解答——这个原则，不管是大考还是小考，都适用。考试按部就班、会跳题是大智慧，且是一种需要不断训练才能习得的一种能力。最后两周，调整心态，专注知识，不唯分数；回归基础，知识无漏洞，基础题零失分；重视错题，归因归类，举一反三；利用模拟考试进行策略演练；

笔记本单独腾出空间，逐条记录最近复习过程中发现的基础知识漏洞，成为考前必背清单；每天晚三结束后，一定要反问自己：今天的错题清零了吗？审题停顿三秒；研究之后发现没有思路的难题要果断跳题；其他自己个性化的考试策略减少交流，杜绝无意义的闲聊禁止课间教室走廊风闹宿舍收拾安静有序效率高锦囊三:安静备考，静能生慧减少问题的讨论，有问题多问老师你可以这样做01020304开斋节也叫尔德节

第29天！

是第29天。这就是著名的荷花定律，也叫30天定律。

荷花定律告诉我们这样一个道理：拼到最后，拼的不是运气和聪明，而是毅力。在荷叶长满荷塘的整个过程中，荷叶每天变化的速度都是一样的，可前期花了漫长的28天。那时，我们看到荷叶只能占领一个小小的角落。在追求成功的过程中，即使我们每天都在进步，然而，前面那漫长的“28天”因无法享受到结果，常常令人难以忍受。

人们常常只对“第29天”的希望与“第30天”的结果感兴趣，却因不愿忍受漫长的成功过程而在“第28天”放弃。每天进步一点点，它具有无穷的威力。荷花定律200天里，前180天可能感觉‘进步很慢’，就像荷花前28天只占池塘一角，但最后20天的‘冲刺积累’，会让你在考场上‘开满池塘’——别在‘第180天’放弃”。

同学们，你们现在就是在经历开花结果的前28天。你以前走的每一步，过得每一天都算数，都是对现在的积累，没有白费。坚