2025年大学心理学（心理学基础）试题及答案

2025年大学心理学（心理学基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.心理学成为一门独立学科是在（）A.1879年B.1903年C.1913年D.1920年2.心理学研究的主要内容不包括（）A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理治疗3.下列不属于意识状态的是（）A.清醒状态B.睡眠状态C.催眠状态D.无意识状态4.感觉适应中视觉的明适应是指（）A.由暗到明，感受性提高B.由暗到明，感受性降低C.由明到暗，感受性提高D.由明到暗，感受性降低5.当我们注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体，会看到静止的物体似乎向相反的方向运动，这是（）A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效6.短时记忆的容量有限，一般为（）个组块。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±27.遗忘的进程是不均衡的，呈现出（）的趋势。A.先快后慢B.先慢后快C.匀速下降D.无规律8.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化9.概念的内涵和外延之间的关系是（）A.正比关系B.反比关系C.平行关系D.无关系10.情绪的基本分类不包括（）A.快乐B.愤怒C.悲哀D.嫉妒11.意志行动的首要特征是（）A.自觉确定目的B.对活动的调节和支配C.克服困难D.以随意动作为基础12.人格的核心成分是（）A.气质B.性格C.能力D.自我意识13.气质类型中，精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事的是（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质14.个体自我意识发展的第一个飞跃期是（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期15.提出需要层次理论的心理学家是（）A.马斯洛B.罗杰斯C.华生D.斯金纳16.下列属于社会学习理论观点的是（）A.强调观察学习B.强调自我效能感C.强调强化的作用D.以上都是17.个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）A.自我概念B.自我效能感C.自尊D.自信18.人际关系的核心成分是（）A.情感B.认知C.行为D.意志19.心理健康的标准不包括（）A.情绪稳定B.人际关系和谐C.有良好的适应能力D.有特异功能20.当个体遭受挫折时，会出现攻击行为，这种攻击行为属于（）A.直接攻击B.间接攻击C.转向攻击D.以上都有可能第II卷（非选择题共60分）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，要点准确。21.简述注意的品质。（5分）22.简述影响遗忘的因素。（5分）23.简述情绪与情感的区别与联系。（5分）24.简述人格的特征。（5分）论述题（共20分）答题要求：论述紧扣题目，观点明确，论据充分，论证合理。25.结合实际，谈谈如何培养学生的创造性思维。（10分）26.论述影响个体心理发展的因素。（10分）材料分析题（共10分）答题要求：认真阅读材料，结合所学知识，分析回答问题。材料：小明是一名初中生，他在学习上遇到了困难。他觉得学习很枯燥，对学习缺乏兴趣，成绩也不太理想。他的父母很着急，经常督促他学习，但他却越来越反感。他觉得自己很笨，不是学习的料，甚至产生了厌学情绪。27.请分析小明出现厌学情绪的原因。（5分）28.针对小明的情况，你认为应该如何帮助他克服厌学情绪？（5分）案例分析题（共10分）答题要求：分析案例，运用相关理论知识，提出解决问题的方法。案例：小李是一名大学生，他性格内向，不善于与人交往。在宿舍里，他总是独来独往，很少参与同学们的活动。他觉得自己很孤独，很想改变这种状况，但又不知道该怎么做。29.请分析小李出现人际交往问题的原因。（5分）30.针对小李的情况，你认为应该如何帮助他改善人际交往状况？（5分）答案：1.A2.D3.D4.B5.D6.C7.A8.A9.B10.D11.A12.B13.A14.D15.A16.D17.B18.A19.D20.D21.注意的品质包括：注意的广度，指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量；注意的稳定性，指注意在一定时间内相对稳定地保持在某种事物或活动上；注意的分配，指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动；注意的转移，指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动上去。22.影响遗忘的因素有：学习材料的性质；系列位置效应；识记材料的数量和学习程度；记忆任务的长久性与重要性；识记的方法；时间因素；情绪和动机。23.区别：情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系。情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性；情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。联系：情绪是情感的外部表现，情感离不开情绪；情感是情绪的本质内容。24.人格的特征包括：独特性，一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的，不同的人有不同的人格特点；稳定性，人格具有相对的稳定性，在行为中表现出一贯性；统合性，人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性；功能性，人格在一定程度上会影响一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。25.培养学生创造性思维可从以下方面着手：激发好奇心和求知欲，鼓励学生大胆质疑；培养发散思维与集中思维相结合的能力，通过多种方式训练学生的思维灵活性；发展直觉思维，引导学生快速领悟和理解；鼓励学生积极参与实践活动，在实践中锻炼创新能力；营造宽松自由的课堂氛围，让学生敢于表达独特想法；开展创新教育课程和活动，如头脑风暴等。26.影响个体心理发展的因素主要有：遗传，是心理发展的生物前提和物质基础；环境，包括自然环境和社会环境，为心理发展提供了现实条件；教育，对心理发展起主导作用；个体主观能动性，是心理发展的内在动力。27.小明出现厌学情绪的原因可能有：学习内容枯燥，缺乏兴趣；父母督促方式不当，引起反感；自我认知偏差，觉得自己笨；学习成绩不理想，缺乏成就感。28.帮助小明克服厌学情绪可采取：了解他的兴趣爱好，将学习与兴趣结合；与父母沟通，改变督促方式，给予更多自主空间；帮助他正确认识自己，树立学习信心；制定合理学习计划，逐步提高成绩，增强成就感。29.小李出现