2025年高职康复治疗技术（作业治疗）试题及答案

2025年高职康复治疗技术（作业治疗）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)1.作业治疗中，根据患者功能障碍情况选择作业活动，这主要体现了作业治疗的哪一原则？（）A.针对性原则B.科学性原则C.趣味性原则D.主动性原则2.以下哪种作业活动不属于木工类作业？（）A.锯木B.刨木C.编织竹篮D.制作木椅3.作业治疗评估中，对患者日常生活活动能力的评估不包括以下哪项？（）A.穿衣B.洗漱C.认知功能D.进食4.对于上肢骨折术后患者，早期作业治疗重点在于（）A.增强肌肉力量B.恢复关节活动度C.提高手的灵活性D.进行职业技能训练5.作业治疗中，改善患者注意力和记忆力的作业活动通常采用（）A.简单重复动作的作业B.具有挑战性和变化性的作业C.精细手工制作作业D.体力劳动作业6.以下哪项是作业治疗师的核心职责？（）A.诊断疾病B.制定康复计划C.实施作业治疗D.进行康复评定7.作业治疗环境设置中，要求光线充足主要是为了（）A.便于观察患者B.营造舒适氛围C.提高工作效率D.利于患者看清作业物品8.针对偏瘫患者的作业治疗，Bobath握手主要用于训练（）A.上肢伸展B.手指抓握C.上肢协同运动D.手的感觉功能9.作业治疗中，利用磨砂板进行作业活动主要是为了（）A.增强上肢力量B.改善关节活动范围C.提高手的协调性D.刺激感觉功能10.对于儿童作业治疗，游戏活动在其中起到的重要作用不包括（）A.促进认知发展B.增强社交能力C.提高运动技能D.直接治愈疾病第II卷（非选择题共70分）11.简答题（总共2题，每题10分）简述作业治疗的定义和目的。简述作业治疗中选择作业活动的原则。12.病例分析题（1题，20分）患者，男，45岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。现右侧上肢肌力2级，关节活动度受限，手功能严重障碍，日常生活活动能力明显下降。请针对该患者制定一份作业治疗计划，包括短期和长期目标，以及具体的作业治疗方法。13.论述题（1题，20分）论述作业治疗在脑卒中康复中的作用及重要性。14.材料分析题（1题，20分）材料：某患者，女，32岁，因手部烧伤后瘢痕挛缩导致手指活动受限。现接受作业治疗，治疗师为其选择了蜡疗结合手指屈伸训练的方法。治疗过程中，患者出现疼痛，治疗师根据情况调整了蜡疗温度和训练强度。问题：请分析蜡疗结合手指屈伸训练对手部烧伤后瘢痕挛缩患者的作用，并说明治疗师调整治疗参数的依据。15.方案设计题（1题，20分）针对老年痴呆患者设计一份作业治疗方案，包括作业活动选择、实施步骤和预期效果。答案：1.A2.C3.C4.B5.B6.C7.D8.C9.A10.D11.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的治疗方法。目的是改善躯体功能，提高生活自理能力，增强社会参与能力，改善心理状态。选择作业活动原则：根据患者功能障碍情况、兴趣爱好、年龄性别、文化背景、病情及预后等。12.短期目标：1周内，通过被动运动，使右侧上肢关节活动度增加15°；2周内，在辅助下完成部分右手抓握动作。长期目标：3个月后，右侧上肢肌力达到3级，能独立完成日常生活活动中的穿衣、进食等动作；6个月后，手功能基本恢复，可进行简单的手工操作。作业治疗方法：上肢关节被动活动训练，利用器械进行右手抓握训练，如握力器；进行日常生活活动模拟训练，如模拟穿衣、进食动作。13.作业治疗在脑卒中康复中的作用：促进肢体功能恢复，提高日常生活活动能力，改善认知功能，增强社会参与能力，改善心理状态。重要性：脑卒中后常伴有肢体运动、感觉、认知等多方面功能障碍，作业治疗可针对这些障碍进行全面康复训练，帮助患者最大程度恢复功能，回归家庭和社会，提高生活质量，减轻家庭和社会负担。14.蜡疗结合手指屈伸训练作用：蜡疗可使局部血管扩张，促进血液循环，缓解疼痛，软化瘢痕；手指屈伸训练可增加手指关节活动度，防止关节挛缩。治疗师调整依据：患者出现疼痛，说明蜡疗温度过高或训练强度过大，调整蜡疗温度可减轻疼痛，调整训练强度可避免过度训练导致损伤，确保治疗安全有效。15.作业活动选择：拼图、简单棋类游戏、手工编织。实施步骤：先从简单拼图开始，每次15-20分钟，逐渐增加难度；棋类游戏每周进行2