2025年大学新能源科学与工程（可再生能源应用）试题及答案

2025年大学新能源科学与工程（可再生能源应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列哪种能源不属于可再生能源？（）A.太阳能B.风能C.天然气D.水能2.太阳能光伏发电的核心部件是（）A.电池板B.控制器C.逆变器D.支架3.风力发电机组中，将风能转化为机械能的部件是（）A.叶片B.齿轮箱C.发电机D.偏航系统4.生物质能不包括以下哪种形式？（）A.木材燃烧B.沼气发酵C.煤炭燃烧D.酒精生产5.地热能的利用方式主要有（）A.发电和供暖B.制冷和制热C.灌溉和养殖D.以上都是6.以下哪种储能方式适合大规模储能？（）A.铅酸电池B.锂电池C.压缩空气储能D.超级电容器7.太阳能热利用中，集热器的类型不包括（）A.平板集热器B.真空管集热器C.碟式集热器D.塔式集热器8.风力发电场选址时，不需要考虑的因素是（）A.风速B.风向C.地形地貌D.人口密度9.生物质发电的主要技术路线不包括（）A.直接燃烧发电B.气化发电C.沼气发电D.核能发电10.地源热泵系统中，地下埋管换热器的管材一般选用（）A.钢管B.塑料管C.铜管D.铝管11.以下哪种新能源汽车的续航里程相对较长？（）A.纯电动汽车B.插电式混合动力汽车C.氢燃料电池汽车D.增程式电动汽车12.太阳能电池的光电转换效率主要取决于（）A.材料特性B.光照强度C.温度D.以上都是13.风力发电机组的功率调节方式不包括（）A.定桨距调节B.变桨距调节C.主动失速调节D.被动失速调节14.生物质能转化为电能的过程中，能量损失最大的环节是（）A.生物质收集B.生物质预处理C.发电过程D.能量存储15.地热能发电中，干热岩发电面临的主要问题是（）A.资源勘查难度大B.发电效率低C.环境污染严重D.以上都是16.储能系统在新能源发电中的作用不包括（）A.平滑功率波动B.提高发电效率C.保障电力供应稳定性D.降低发电成本17.太阳能光伏发电系统中，逆变器的作用是（）A.将直流电转换为交流电B.将交流电转换为直流电C.调节输出电压D.保护电池板18.风力发电机组的维护周期一般为（）A.半年B.一年C.两年D.三年19.生物质能利用过程中，对环境影响最小的是（）A.直接燃烧B.气化C.沼气发酵D.生物柴油生产20.地源热泵系统的优点不包括（）A.高效节能B.环保无污染C.占地面积小D.运行稳定第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述太阳能光伏发电的原理。22.（10分）分析风力发电的优缺点。23.（15分）材料：某生物质发电厂采用秸秆直燃发电技术，装机容量为20MW。秸秆收集半径为50公里，年收集量为10万吨。发电效率为30%，上网电价为0.6元/kWh。问题：计算该发电厂每年的发电量和销售收入。24.（15分）材料：某地计划建设一个太阳能光伏发电站，该地区年平均日照小时数为2000小时，太阳能电池板的光电转换效率为18%，每平方米电池板的功率为250W。问题：若要建设一个10MW的光伏发电站，需要多少平方米的太阳能电池板？25.（20分）材料：某新能源汽车公司研发了一款纯电动汽车，电池容量为50kWh，续航里程为400公里，百公里耗电量为15kWh。问题：分析该纯电动汽车的性能指标，并提出进一步提高续航里程的建议。答案：1.C2.A3.A4.C5.D6.C7.C8.D9.D10.B11.C12.D13.D14.C15.A16.B17.A18.B19.C20.C21.太阳能光伏发电是基于光生伏特效应。当太阳光照射到半导体材料制成的光伏电池上时，光子能量被半导体吸收，使电子跃迁形成电子-空穴对。在电池内部电场作用下，电子和空穴分离，形成电流。通过电极引出，就可得到直流电，再经逆变器转换为交流电供负载使用。22.优点：清洁可再生，不产生温室气体排放；分布广泛，取之不尽；运行成本低。缺点：能量密度低，受自然条件限制大，如风速、光照等不稳定；建设成本较高；对环境有一定影响，如噪音、视觉污染等。23.首先计算每年的发电量：秸秆热量折标准煤系数按0.521tce/t，10万吨秸秆折标准煤5.21万吨。1kg标准煤发电量按3.3kWh，总发电量=5.21×10^7×3.3×30%=5.1579×10^7kWh。销售收入=5.1579×10^7×0.6=3.09474×10^7元。24.10MW=10^7W，每平方米电池板功率250W，所需电池板面积=10^7÷250=4×10^4平方米。年发电量=4×10^4×2000×18%×250÷1000=3.6×10^6kWh，要达到10MW，所需面积=10^7÷(250×2000×18%÷1000)=1.11×10^5平方米。25.性