XX实验学校初中部七年级在2026年春季学期英语单词拼写大赛计划

XX实验学校初中部七年级在2026年春季学期英语单词拼写大赛计划单词是英语学习的基础，拼写能力直接影响学生英语阅读、写作及口语表达的综合水平。七年级作为初中英语学习的奠基阶段，强化单词拼写能力、夯实词汇基础，对学生后续英语学习的自信心与竞争力至关重要。为激发七年级学生英语单词学习兴趣，营造“勤记单词、善拼单词、乐用单词”的英语学习氛围，检验学生词汇掌握成效，提升学生英语核心素养，结合XX实验学校初中部七年级英语教学实际与2026年春季学期教学安排，特制定本英语单词拼写大赛计划，确保大赛有序开展、取得实效。本次大赛以“夯实词汇基础、激发学习兴趣、比拼拼写能力、提升英语素养”为核心宗旨，坚持公平、公正、公开的原则，兼顾趣味性与竞争性，面向七年级全体学生开展，通过分层选拔、逐级比拼的形式，让学生在竞赛中巩固词汇知识，在比拼中提升学习动力，助力七年级英语教学质量稳步提升。一、大赛目标（一）总体目标通过本次单词拼写大赛，全面检验七年级学生对本学期及小学衔接阶段核心英语单词的掌握程度，包括拼写准确性、发音规范性、词义理解度等；激发学生英语单词学习的主动性与积极性，纠正单词拼写中的常见错误，培养学生严谨的学习态度；营造浓厚的班级及校园英语学习氛围，以赛促学、以赛促练，推动学生词汇量积累与英语综合能力提升，为后续英语学习筑牢基础。（二）具体目标1.知识目标：引导学生熟练掌握七年级春季学期教材核心单词（含音标、拼写、词义、词性）及小学阶段重点衔接单词，正确率达到85%以上；拓展学生词汇量，提升单词记忆效率与拼写准确性，减少因单词拼写错误导致的英语学习失分。2.能力目标：培养学生听词拼写、看义拼写、根据语境补全单词的综合能力，提升学生对英语词汇的灵活运用能力；锻炼学生临场应变、抗压作答的能力，增强学生英语学习的自信心与表现力。3.氛围目标：打造“人人参与、互帮互学、争先创优”的英语学习氛围，打破学生对英语单词学习的枯燥认知，让学生在竞赛中感受英语学习的乐趣，推动班级英语学习风气持续优化。二、大赛组织架构（一）领导小组组长：七年级年级组长、初中部英语教研组长副组长：各班级班主任、七年级英语备课组组长职责：统筹大赛整体工作，制定大赛计划与规则，协调场地、物资、人员等资源，审定大赛结果，处理大赛过程中的突发问题，确保大赛顺利推进。（二）执行小组成员：全体七年级英语教师、部分骨干教师、学生会干部职责：负责大赛的具体实施工作，包括命题、宣传动员、报名组织、现场监考、阅卷评分、成绩统计、奖项设置与发放等；做好大赛过程中的记录与资料整理工作，赛后撰写总结报告。（三）监督小组成员：家长代表（每班级1名）、学校德育处工作人员、非七年级英语教师代表职责：全程监督大赛命题、选拔、评分、颁奖等环节，确保大赛流程规范、结果公平公正；受理师生、家长对大赛的异议申诉，及时核查并反馈处理结果。三、大赛对象与时间安排（一）大赛对象XX实验学校初中部七年级全体在校学生，以班级为单位参与，鼓励人人报名，确保参与覆盖面达到100%。（二）时间安排本次大赛分为班级选拔赛、年级初赛、年级决赛三个阶段，具体时间如下：1.宣传动员阶段（2026年3月10日—3月14日，1周）：各班级通过英语课、班会等形式开展大赛宣传，讲解大赛规则、流程与奖励设置，动员学生积极报名参与；发放大赛通知，通过家长群告知家长，争取家长支持。2.班级选拔赛（2026年3月17日—3月21日，1周）：各班级自行组织选拔赛，结合学生表现与成绩，选拔10名学生组成班级代表队，参与年级初赛；同时评选班级“单词拼写能手”，做好选拔结果上报与公示。3.年级初赛（2026年3月28日，周五下午第7、8节课）：地点为学校多功能报告厅及指定教室，各班级代表队参赛，选拔成绩前30名学生进入年级决赛。4.年级决赛（2026年4月11日，周五下午第7、8节课）：地点为学校大礼堂，进入决赛的30名学生参赛，现场角逐各类奖项，赛后举行颁奖仪式。备注：若遇月考、模考、恶劣天气等特殊情况，大赛时间由领导小组统一调整并提前3天通知各班级。四、大赛内容与规则（一）大赛内容1.词汇范围：以七年级春季学期英语教材（人教版Goforit!）前4单元核心单词、短语为主，兼顾小学六年级英语重点单词及七年级英语拓展词汇（由英语备课组统一划定范围，发放词汇清单）。2.考查形式：涵盖听词拼写（教师发音，学生拼写单词）、看义拼写（给出中文词义，学生拼写单词）、根据语境补全单词（给出句子，学生补全空缺单词）、单词变形拼写（给出基础词，学生写出对应词性变形）四种形式，全面考查学生词汇掌握能力。3.难度梯度：班级选拔赛侧重基础词汇，难度较低；年级初赛基础词汇占70%、拓展词汇占30%，难度适中；年级决赛基础词汇占50%、拓展词汇占30%、灵活运用类词汇占20%，难度梯度提升，注重考查学生综合运用能力。（二）大赛规则1.通用规则：所有参赛学生需携带本人学生证入场，遵守赛场纪律，保持安静；严禁携带字典、手机、单词手册等违禁物品，一经发现，取消参赛资格；答题时使用黑色签字笔，字迹工整、清晰，拼写错误（含大小写、标点、词性错误）视为答错，不得分。2.班级选拔赛规则：由各班级英语教师自行命题、组织监考与评分，题型包括选择题、填空题、听写题，考试时间40分钟；根据学生成绩排名，结合平时表现，确定班级代表队成员，选拔结果在班级内公示2天，无异议后上报年级组。3.年级初赛规则：采用闭卷笔试形式，考试时间60分钟，满分100分；题型包括听词听写（30分）、看义拼写（30分）、语境补全（20分）、单词变形（20分）；由执行小组统一监考、密封阅卷，按成绩排名选拔前30名进入决赛，初赛成绩在年级内公示3天。4.年级决赛规则：采用现场竞赛形式，分为必答题、抢答题、风险题三个环节，总分100分。必答题环节（40分）：每位选手依次答题，每题限时30秒，答对得分，答错不扣分；抢答题环节（30分）：使用抢答器抢答，每题限时20秒，答对得分，答错扣分；风险题环节（30分）：设置不同分值（10分、20分、30分）题目，选手自主选择分值答题，限时60秒，答对得分，答错扣对应分值。决赛现场公布成绩，若出现同分，加赛3道抢答题决出名次。五、奖项设置本次大赛坚持精神奖励与物质奖励相结合，设置个人奖项、集体奖项与指导教师奖项，确保激励覆盖面与实效性：（一）个人奖项1.决赛一等奖：3名，颁发荣誉证书、英语词典、单词积累手册及学习文具套装；2.决赛二等奖：6名，颁发荣誉证书、英语读物、单词积累手册；3.决赛三等奖：9名，颁发荣誉证书、学习文具套装；4.初赛优秀奖：21名（初赛第31-51名），颁发荣誉证书与单词笔记本；5.班级拼写能手：各班级5名，颁发班级荣誉证书，纳入学生综合素质评价。（二）集体奖项1.团体一等奖：1个班级（根据班级代表队决赛总分排名），颁发“英语单词拼写优秀班级”锦旗、班级图书角英语读物套装；2.团体二等奖：2个班级，颁发荣誉奖状、班级英语学习资料包；3.优秀组织奖：3个班级（根据选拔赛组织情况、学生参与度、赛场纪律表现评选），颁发荣誉奖状。（三）指导教师奖项为获得团体一、二、三等奖班级的英语指导教师，颁发“优秀指导教师”荣誉证书与教学奖励基金，纳入教师年度绩效考核加分项。六、筹备与保障措施（一）命题保障由七年级英语备课组牵头，组建命题小组，严格依据词汇清单命题，确保题目质量、难度梯度合理；命题完成后进行密封审核，由校外英语教研专家把关，避免偏题、怪题，确保考查内容贴合教学实际；大赛前严格保密试题，防止泄题，确保公平公正。（二）物资与场地保障1.物资筹备：学校安排专项经费，用于购置荣誉证书、奖品、试题打印纸、答题卡、抢答器、音响设备、监考牌等物资，由执行小组统一采购、登记、管理，确保物资到位；2.场地布置：提前布置初赛教室、决赛大礼堂，检查音响、抢答器、桌椅等设备，确保正常使用；划分参赛区、观众区、评委区，张贴赛场纪律、流程表，营造规范、热烈的竞赛氛围。（三）人员保障对全体监考教师、评委、工作人员进行岗前培训，明确岗位职责、工作流程与纪律要求；选拔责任心强、熟悉竞赛规则的学生会干部协助开展现场组织、计分、引导等工作；安排专人负责现场摄影、录像、记录，留存大赛资料。（四）宣传与氛围保障通过校园宣传栏、官网、公众号、班级黑板报等渠道，宣传大赛意义、流程与优秀选手事迹；决赛现场组织各班级学生代表观摩，营造热烈的竞赛氛围；赛后展示获奖名单与风采照片，分享大赛成果，扩大大赛影响力，推动英语词汇学习常态化。七、注意事项1.强化纪律管理：各班级需严格遵守大赛时间安排，组织学生有序入场、离场，遵守赛场纪律；监考教师认真履行职责，严格执行监考制度，杜绝作弊行为，确保大赛公平公正。2.做好安全保障：赛前对参赛学生进行安全教育，提醒学生往返赛场途中注意安全；决赛现场安排专人维护秩序，引导观众文明观摩，避免拥挤、喧哗，防止突发安全事件。3.注重赛后复盘：大赛结束后，各班级英语教师结合大赛结果，分析学生词汇学习存在的问题，调整教学策略，针对性开展词汇巩固训练；执行小组撰写大赛总结报告，梳理经验不足，为后续开展类似活动提供参考。4.鼓励全员参与：尊重学生个体差异，鼓励基础薄弱学生积极参与班级选拔赛，注重参与过程中的成长与进步，不歧视、不放弃任何一名学生，让每位学生都能在活动中收获成长。5.妥善处理异议：监督小组全程受理师生、家长的异议申诉，申诉需在成绩公示期内提交书面材料，监督小组在3个工作日内完成核查并反馈结果，确