天门2025年湖北天门职业学院人才引进46人笔试历年典型考点题库附带答案详解

[天门]2025年湖北天门职业学院人才引进46人笔试历年典型考点题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语蕴含的辩证法思想的是：A.解决问题要抓住主要矛盾B.量变积累到一定程度会引起质变C.外因通过内因起作用D.矛盾双方在一定条件下相互转化2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

这位青年学者治学严谨，从不轻易下结论，即便面对热点话题，也始终保持________的态度，力求在充分________事实的基础上进行理性________。A.冷静考察分析B.冷漠调查判断C.客观收集推论D.理智研究思考3、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，临时增加交警疏导交通B.为控制物价上涨，政府投放储备物资平抑市场C.治理环境污染，关停污染源头的高耗能企业D.学生成绩下滑，安排更多课后补习班4、有研究人员发现，语言表达能力强的学生，在逻辑推理测试中的平均得分更高。据此，有人推断：提升语言能力有助于增强逻辑思维。以下哪项如果为真，最能支持这一推论？A.逻辑思维强的学生通常也更爱阅读B.语言表达与逻辑思维共享大脑的认知资源C.家庭教育良好的学生在两项测试中表现均优D.参与辩论训练的学生逻辑推理能力显著提高5、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A．刻舟求剑

B．守株待兔

C．因材施教

D．掩耳盗铃6、甲、乙、丙三人中有一人说了真话，其余两人说假话。甲说：“乙在说谎。”乙说：“丙在说谎。”丙说：“甲和乙都在说谎。”据此，判断谁说了真话？A．甲

B．乙

C．丙

D．无法判断7、某市政府计划从A、B、C、D四个部门中选派人员参加省级业务培训，要求每个部门最多选派1人，且必须满足以下条件：若A部门有人选派，则B部门不能选派；C部门选派的前提是D部门也选派。若最终仅有两人被选派，以下哪项组合一定不可能成立？A.A和CB.C和DC.A和DD.B和C8、依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是：

他的发言逻辑严密，________清晰，赢得了在场专家的一致认可。会后，多家媒体________采访，希望他详细阐述观点。A.条理纷纷B.理由陆续C.层次主动D.脉络争相9、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲理的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警疏导交通B.为减少空气污染，政府推广使用新能源汽车C.患者发烧时，用冰袋降温缓解症状D.图书馆书籍摆放混乱，工作人员定期整理书架10、某单位有甲、乙、丙、丁四人，需选派两人参加培训。已知：若甲去，则乙不去；丙去当且仅当丁去。若最终乙和丙都参加了培训，则以下哪项一定为真？A.甲去了B.甲没去C.丁去了D.丁没去11、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使同学们增强了社会责任感。B.能否提高写作水平，关键在于多读多练。C.他不仅学习优秀，而且乐于助人。D.我们应该珍惜粮食，避免不浪费的行为。12、所有金属都导电，铜是金属，因此铜导电。这一推理属于：A.类比推理B.归纳推理C.演绎推理D.统计推理13、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学内涵的推理原则是：A.事物的发展是内外因共同作用的结果B.矛盾具有特殊性，应具体问题具体分析C.抓主要矛盾的同时兼顾次要矛盾D.量变积累到一定程度会引起质变14、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力强，______能够胜任这项工作；况且团队氛围良好，大家互相支持，______不会出现孤立无援的局面。A.大致因而B.大概否则C.大致否则D.大概因而15、下列句子中，没有语病的一项是：A．通过这次学习，使我提高了对安全防范的认识。

B．能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键。

C．他不仅学习好，而且乐于帮助同学。

D．校方对这个问题高度重视，已经采取了相关措施进行改进。16、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

图形序列：□、△、○、□、△、？A．□

B．△

C．○

D．◆17、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学思想的是：A.因地制宜，发展特色农业B.掩耳盗铃，自欺欺人C.刻舟求剑，墨守成规D.守株待兔，坐等机会18、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年长，丙不是最年轻的。据此可推出：A.甲是最年长的B.乙是最年轻的C.丙比乙年长D.甲比丙年长19、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语蕴含的哲理的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导车流B.为控制物价上涨，政府直接设定商品最高售价C.治理环境污染，关停污染源头的高排放生产企业D.应对干旱灾害，组织人工降雨缓解旱情20、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对复杂多变的形势，我们既要保持战略定力，______推进各项工作，又要善于______调整策略，以适应新情况、解决新问题。A.扎实灵活B.坚决迅速C.持续及时D.稳步主动21、下列哪项最能体现“举一反三”所蕴含的思维特点？A．归纳推理，从特殊到一般

B．类比推理，基于相似性推导

C．演绎推理，从一般到特殊

D．溯因推理，由结果推测原因22、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然经验不足，但学习能力强，善于______新知识，并能迅速______到实际工作中。A．吸收运用

B．接纳使用

C．接受应用

D．汲取利用23、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲理的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警疏导交通B.为控制物价上涨，政府发布限价令C.因学生作业拖延，家长每天监督完成D.治理污染企业，关停排放不达标工厂24、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙说假话，丙有时说真话有时说假话。三人分别说：“书在柜子里”“书不在柜子里”“我不知道书在哪里”。若事实上书在柜子里，则说“我不知道书在哪里”的人是：A.甲B.乙C.丙D.无法判断25、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语蕴含的哲学道理的是：A．解决问题要抓住主要矛盾

B．量变积累到一定程度会引起质变

C．事物是普遍联系的

D．意识对物质具有反作用二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术由东汉蔡伦最早发明

B．活字印刷术由北宋毕昇创制

C．指南针在唐代已广泛应用于航海

D．火药最初源于古代炼丹术27、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：

A．通过这次学习，使我的知识得到了极大提升

B．他不仅学习认真，而且成绩也很优秀

C．由于天气的原因，导致运动会不得不推迟举行

D．这篇文章观点鲜明，结构严谨，语言流畅，值得推荐28、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”指的是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫D.端午节的主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、赏月、佩香囊29、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次活动，使同学们增强了团队协作意识。B.他不仅学习好，而且思想品德也过硬。C.能否提高写作能力，关键在于多读书、勤练笔。D.这种新型药物服用以后，可以有效防止疾病的传播不再发生。30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早见于明代炼丹著作31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我提高了思想认识。B.他不仅学习好，而且思想也很端正。C.这本书大约15元左右，价格比较合理。D.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。32、下列关于我国传统文化常识的说法中，正确的有：A.二十四节气中“立春”是春季的第一个节气B.《诗经》分为“风、雅、颂”三部分，其中“颂”主要用于民间歌谣C.“五岳”中的南岳指的是衡山D.古代科举考试中，殿试第一名称为“状元”33、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次培训，使我的专业能力得到了显著提升B.他不仅学习认真，而且成绩优秀，深受老师喜爱C.这本书的内容和插图都非常丰富，适合青少年阅读D.尽管天气炎热，但大家参与活动的热情丝毫未减34、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早应用于军事是在宋代35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终________理想，________学习，最终取得了令人瞩目的成就。A.坚守 勤奋B.坚持 刻苦C.恪守 努力D.遵循 认真36、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦首次发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在宋代已用于航海D.火药最早用于军事是在唐代37、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年事已高，但思维依然________，言谈举止中透露出深厚的________，令人________。A.敏捷学识敬畏B.灵敏学问敬佩C.敏捷学识敬佩D.灵活知识钦佩38、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初源于炼丹术士的实践39、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

这场辩论中，他________地指出对方逻辑漏洞，言辞________却富有说服力，赢得了在场观众的尊重。A.一针见血尖锐B.语重心长严厉C.轻描淡写冷漠D.咄咄逼人激烈40、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在宋代三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“刻舟求剑”这一成语体现了事物静止不变的观点，违背了事物发展的动态性原理。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理能力范畴。A.正确B.错误44、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“举一反三”这一成语体现了类比推理的思维方式。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误47、“举一反三”体现了发散性思维的特征。A.正确B.错误48、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误49、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键时刻用精辟的言语或行动使整体效果显著提升。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸”是治标，“釜底抽薪”是治本，强调解决问题要从根本上着手，即抓住事物发展中的主要矛盾。主要矛盾决定事物发展的方向，只有解决主要矛盾，才能有效推动问题的彻底解决。A项正确反映了这一哲学原理。其他选项虽涉及辩证法，但与题干主旨不符。2.【参考答案】A【解析】“冷静”体现情绪稳定，与“不轻易下结论”呼应；“考察”强调深入实地或材料中了解情况，比“收集”“研究”更契合语境；“分析”与“理性”搭配自然，体现逻辑推理过程。B项“冷漠”含贬义，不符合褒义语境；C、D项词语搭配不如A项精准。综合语义连贯与词语色彩，A项最优。3.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、B、D三项均为临时性应对措施，属于“治标”；而C项通过关停污染源头企业，从根源上治理环境问题，是“治本”之举，最契合俗语的哲学思想。4.【参考答案】B【解析】题干推论强调“语言能力促进逻辑思维”。B项指出两者共享认知资源，说明语言能力的提升可能直接促进逻辑思维，提供了生理与认知基础的支持。A、C为相关性解释，削弱因果；D虽有关联，但未直接说明语言能力的作用。B项支持力度最强。5.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势。“因材施教”指根据个体不同特点采取适宜教育方式，体现了对个体差异的尊重和优势的引导，契合“扬长避短”的思维逻辑。A项“刻舟求剑”比喻拘泥成例，不知变通；B项“守株待兔”讽刺被动等待、不主动进取；D项“掩耳盗铃”形容自欺欺人，三者均无策略性规避或优势发挥之意。6.【参考答案】B【解析】假设甲真话，则乙说谎，丙说谎。乙说谎意味着“丙在说谎”为假，即丙说真话，矛盾。假设丙真话，则甲、乙都说谎，但甲说“乙在说谎”为假，意味着乙说真话，与丙真话冲突。假设乙真话，则“丙在说谎”为真，丙说“甲和乙都说谎”为假，符合；甲说“乙在说谎”为假，即乙说真话，自洽。故乙说真话。7.【参考答案】A【解析】根据条件分析：若选A，则不能选B；C选派的前提是D被选派，即C→D。选项A为A和C：若选A，则B不选，符合；但选C必须选D，而最终只选两人，若选A、C、D则超员，矛盾。因此A和C无法在仅选两人时同时成立。其他选项均可能成立：B项C和D符合C→D；C项A和D，未触发B的限制；D项B和C，选C则必须选D，但未选D，故C不能单独与B组合——但此选项未违反“必须”条件，仍可能存在其他情境。综合判断，A项一定不成立。8.【参考答案】A【解析】第一空修饰“发言”，强调表达结构清楚，“条理清晰”为固定搭配，常见于书面评价；“理由清晰”语义重复，“层次清晰”也可用，但不如“条理”贴切；“脉络清晰”多用于文章或系统。第二空描述媒体行为，“纷纷”表示接二连三，符合语境；“陆续”强调时间间隔，语义较弱；“争相”和“主动”虽积极，但“纷纷”更符合“一致认可”后的群体反应。综合，A项最恰当。9.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、C、D三项均为治标之举，仅缓解表象；而B项通过推广新能源汽车，从源头减少尾气排放，属于治本之策，最符合成语蕴含的哲理。10.【参考答案】B【解析】由题意，乙参加，则根据“若甲去则乙不去”，可推出甲没去（否则矛盾），故B正确。丙参加，由“丙去当且仅当丁去”可知丁一定去，故C也正确。但题目要求“一定为真”且单选，B是唯一由乙参加强制推出的结论，逻辑优先级更高，且不依赖丙丁条件，因此选B。11.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语缺失；B项两面对一面，“能否”对应“关键在于”，逻辑不一致；D项否定不当，“避免不浪费”等于“允许浪费”，与原意相反；C项语义清晰，关联词使用恰当，无语法错误，故选C。12.【参考答案】C【解析】该推理从一般性前提“所有金属都导电”推出个别对象“铜导电”，符合“从一般到特殊”的逻辑形式，是典型的演绎推理。类比推理是比较两个事物的相似性；归纳推理是从个别到一般；统计推理基于数据概率。此处推理结构严密，前提真则结论必真，属于演绎推理，故选C。13.【参考答案】B【解析】“扬长避短”强调发挥优势、回避劣势，体现了针对不同事物的特点采取不同策略的思维，这正是“矛盾具有特殊性”的体现。只有具体分析个体的长处与短处，才能合理决策。B项正确。A项强调内外因关系，C项侧重主次矛盾协调，D项讲量变质变规律，均与“扬长避短”的核心逻辑关联较弱。14.【参考答案】A【解析】“大致”表示大体上、基本上，语气较正式，适合书面语境；“大概”偏口语，表推测。“因而”表示因果关系，符合后文“氛围好”导致“不会孤立”的逻辑；“否则”表示转折假设，语义不符。故“大致”“因而”搭配最恰当，A项正确。15.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；B项两面对一面，“能否”对应“是关键”，逻辑不一致；D项“采取了相关措施进行改进”搭配不当，“采取措施”与“改进”不完全搭配，应为“整改”或“解决”；C项关联词使用恰当，语义清晰，无语病。16.【参考答案】C【解析】观察图形序列：□、△、○、□、△、？，发现前三个为一组循环（□→△→○），第四项重新开始循环，第四项为□，第五项为△，因此第六项应为○，符合周期规律。故正确答案为C。17.【参考答案】A【解析】“扬长避短”意为发挥优势，规避劣势，强调根据实际情况做出合理选择。A项“因地制宜，发展特色农业”体现根据地理、资源等优势条件发展适宜产业，符合该理念。B、C、D三项分别反映自欺、僵化思维和消极等待，与“扬长避短”无关。故选A。18.【参考答案】B【解析】由“甲比乙年长”可知乙不是最年长者；“丙不是最年轻的”说明最年轻者只能是乙。因此乙是最年轻的，B正确。甲和丙的年龄关系无法确定，A、C、D均不能必然推出。故选B。19.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、D项均为临时性应对措施，属于“治标”；而C项通过关停污染源头企业，从根源上治理环境问题，属于“治本”，与俗语哲理一致，故选C。20.【参考答案】A【解析】“扎实”强调工作落实的牢固与深入，“灵活”强调根据实际情况变通，与“调整策略”呼应，体现原则性与灵活性的统一。B项“坚决”侧重态度，但“迅速”偏重速度，未突出策略应变的本质；C、D项搭配尚可，但“扎实”与“灵活”更准确体现语境中的双重要求，故选A。21.【参考答案】B【解析】“举一反三”指从一个例子类推出其他类似情况，强调通过已有事例的相似性进行推导，属于类比推理。类比推理基于两个事物在某些属性上的相似，推断其在其他属性上也可能相似。A项归纳是从多个特例总结一般规律，C项演绎是从普遍原理推出个别结论，D项是推测原因的逻辑方式，均不符合“举一反三”的核心特征。22.【参考答案】A【解析】“吸收”强调将外部知识内化，常用于抽象事物如知识、营养等；“运用”强调有意识地使用知识解决实际问题，搭配“能力”更自然。B项“接纳”多用于意见或人；C项“接受”偏被动；D项“汲取”书面色彩浓，但“利用”含功利色彩，不如“运用”中性准确。综合语境，“吸收新知识”“运用到工作”最贴切。23.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、B、C项均为临时应对措施，属于“扬汤止沸”；而D项通过关停污染源从根本上减少污染，是“釜底抽薪”的体现，准确反映了抓住根本矛盾解决问题的哲学思想。24.【参考答案】C【解析】书在柜子里。甲说真话，应说“书在柜子里”；乙说假话，不能说真话，因此不能说“书在柜子里”，只能说“不在”或“不知道”（若说“不知道”为假，则实际知道）；丙说的话可真可假。“我不知道”若为真，则丙确实不知道；若为假，则他知道但隐瞒。结合三人陈述，说“书在柜子里”是甲，说“不在”是乙（说谎），剩下“不知道”只能是丙，符合其行为特征。25.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本，强调解决问题要从根本上入手。哲学上，抓住主要矛盾是解决复杂问题的关键，因为主要矛盾决定事物发展的方向。该俗语体现的正是抓住根本、解决主要矛盾的思维方式，故正确答案为A。26.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，火药源自炼丹术士的实践。27.【参考答案】B、D【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用造成主语残缺；C项同样主语残缺，“由于”和“导致”连用不当；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，递进关系清晰；D项句式完整，表达准确，无语病。28.【参考答案】A、B、C【解析】《史记》由司马迁撰写，开创纪传体通史先河，A正确；“四书”为儒家经典，B正确；楷书四大家为唐宋时期代表书家，C正确；D项中“赏月”是中秋节习俗，不属于端午节，故错误。29.【参考答案】B、C【解析】A项缺少主语，“通过……使……”连用导致主语残缺；D项“防止……不再发生”逻辑错误，双重否定不当；B项关联词使用恰当，句式完整；C项虽有两面对一面之嫌，但“能否”与“关键在于”形成对应，语义可通，表达合理。30.【参考答案】AB【解析】蔡伦在东汉时期改进并推广造纸术，使纸张广泛应用，A正确；毕昇在北宋发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药最早见于唐代炼丹文献，如《丹经》，非明代，D错误。31.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；C项“大约”与“左右”重复，表意重复；D项“节省浪费”搭配不当，浪费不能节省，应改为“杜绝浪费”；B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰，无语病。32.【参考答案】A、C、D【解析】A项正确，“立春”是二十四节气之首，标志着春季的开始；B项错误，《诗经》中的“风”是各地民间歌谣，“颂”是宗庙祭祀的乐歌；C项正确，南岳衡山位于湖南，是五岳之一；D项正确，殿试为科举最高级别考试，第一名即“状元”。本题考查传统文化常识，需准确记忆基本知识点。33.【参考答案】B、D【解析】A项缺少主语，“通过……使……”导致主语残缺；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰；C项“内容丰富”合理，但“插图丰富”搭配不当，应为“插图精美”；D项“尽管……但……”结构完整，语义明确。本题考查言语表达能力，需关注句子结构与词语搭配的规范性。34.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事，宋代进一步发展。故正确答案为B。35.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为固定搭配，强调信念不动摇；“勤奋学习”语义自然贴切。“坚持”多接具体行为，“恪守”多用于规则，“遵循”偏制度性。A项词语搭配最准确、语境最契合。故正确答案为A。36.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非首次发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项正确，唐代已有火药用于军事的记载，如火箭、火球等。37.【参考答案】C【解析】“思维敏捷”为固定搭配，形容反应快；“学识”指学术造诣，比“学问”“知识”更书面且强调深度；“敬佩”侧重对品德、能力的钦敬，适合语境；“敬畏”含惧怕之意，程度过重。故C项最恰当。38.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有纸；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，火药配方最早见于唐代《丹经》，源于炼丹。39.【参考答案】A【解析】“一针见血”形容说话直击要害，契合“指出逻辑漏洞”；“尖锐”表示言辞直接有力，但后文“富有说服力”“赢得尊重”说明并非贬义，故“尖锐”可接受；B项“语重心长”强调劝诫，不合语境；C项“轻描淡写”与“有力指出”矛盾；D项“咄咄逼人”含贬义，与“赢得尊重”冲突。40.【参考答案】B、D【解析】蔡伦改进了造纸术而非发明，西汉已有造纸技术，A错误；毕昇发明泥活字，开创活字印刷，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛使用，D正确。41.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人于船上落剑后在船舷刻记号寻剑，忽视了船已移动、水在流动的客观变化。该行为将事物视为静止不变，未能根据实际情况调整认知，违背了唯物辩证法中“事物是不断运动变化”的基本原理。因此，题干判断正确，应选A。42.【参考答案】A【解析】该题考查三段论推理。由“所有A都是B”可知A是B的子集；“所有B都不是C”说明B与C无交集。因此A作为B的一部分，也必然与C无交集，即所有A都不是C。推理形式有效，符合逻辑规则，结论成立。故判断正确，选A。43.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一件事情类推