2025年江苏航运职业技术学院单招综合素质考试题库及答案参考

2025年江苏航运职业技术学院单招综合素质考试题库及答案参考语文部分一、基础知识1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.静谧（mì）狡黠（xiá）干涸（gù）拈轻怕重（niān）B.炽热（zhì）匀称（chèn）吞噬（shì）强聒不舍（guō）C.剽悍（piāo）稽首（qǐ）襁褓（qiǎng）锐不可当（dāng）D.贮蓄（zhù）殷红（yīn）字帖（tiè）恪尽职守（kè）答案：C解析：A项“干涸”的“涸”应读“hé”；B项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“殷红”的“殷”应读“yān”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.烦躁宛然妇孺皆知一拍即合B.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁锋芒毕露C.撺掇撃绊参差不齐参差不齐D.屏嶂谰语鞠躬尽瘁参差不齐答案：A解析：B项“屏嶂”应为“屏障”；C项“撃绊”应为“羁绊”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.在“课内比教学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。B.“人间四月天，麻城看杜鹃。”春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。D.央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。答案：C解析：A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，不能用来形容讲课；B项“落英缤纷”指落花纷纷飘落的美丽情景，与“花开得正盛”矛盾；D项“乐此不疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中，这里用“乐在其中”更合适。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的观点在今天看来依然具有一定的前瞻性。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。答案：AC解析：A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《史记》是我国第一部纪传体通史。二、阅读理解阅读下面的文字，完成610题。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……6.第一段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（）A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子因此怪罪她。C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静。D.母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子暴怒无常的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。答案：A7.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？答案：母亲说“好好儿活”是指鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去；“我”说“要好好儿活”是指领悟了母亲的遗愿，真正懂得了生命的意义，要和妹妹坚强地活下去。8.文中与“也绝没有想到那竟是永远的诀别”照应的一句是（）A.她出去了，就再也没回来。B.我没想到她已经病成那样。C.她还在大口大口地吐着鲜血。D.她昏迷前的最后一句话是……答案：A9.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”结合全文，说说“我俩”为什么要“好好儿活”？答案：因为母亲的离去让“我”和妹妹明白了生命的脆弱与珍贵，为了不让母亲失望，为了彼此相互扶持，为了实现母亲的期望，所以“我俩”要好好儿活，坚强面对生活中的困难，珍惜生命。10.文中母亲的形象感人至深。请结合具体内容，谈谈母亲的形象特点。答案：母亲是一个坚韧、慈爱、细心、无私的人。她坚韧地面对儿子瘫痪的现实，默默承受着儿子的暴怒无常；她慈爱地关心儿子，想尽办法鼓励儿子活下去；她细心地注意儿子的情绪变化，小心翼翼地呵护儿子；她无私地全身心为儿子付出，甚至不顾自己的病痛。三、写作11.请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和人名。数学部分一、选择题1.设集合A={1,2,3}，B={2,3,4}，则A∪B=（）A.{1,2,3,4}B.{1,2,3}C.{2,3,4}D.{1,4}答案：A解析：A∪B是由所有属于A或者属于B的元素组成的集合，所以A∪B={1,2,3,4}。2.函数y=2x+1的定义域是（）A.RB.(0,+∞)C.[0,+∞)D.(1,+∞)答案：A解析：对于一次函数y=2x+1，x可以取任意实数，所以定义域是R。3.已知直线l经过点(0,2)，且与直线y=-x平行，则直线l的方程是（）A.y=-x+2B.y=x+2C.y=-x2D.y=x2答案：A解析：两直线平行，斜率相等，直线y=-x的斜率为-1，所以直线l的斜率也为-1，又过点(0,2)，根据点斜式可得直线l的方程为y=-x+2。4.若sinα=1/2，且α是锐角，则α=（）A.30°B.45°C.60°D.90°答案：A解析：根据特殊角的三角函数值，sin30°=1/2，且α是锐角，所以α=30°。5.一个圆锥的底面半径为3，母线长为5，则圆锥的侧面积为（）A.15πB.20πC.25πD.30π答案：A解析：圆锥的侧面积公式为S=πrl（其中r为底面半径，l为母线长），则该圆锥侧面积为π×3×5=15π。二、填空题6.计算：(2a²)³=________。答案：8a^6解析：根据幂的乘方，底数不变，指数相乘，可得(2a²)³=2³×(a²)³=8a^6。7.不等式x3>0的解集是________。答案：x>3解析：解不等式x3>0，可得x>3。8.已知向量a=(1,2)，b=(2,m)，若a⊥b，则m=________。答案：-1解析：因为a⊥b，所以a·b=0，即1×2+2×m=0，解得m=-1。9.某班有50名学生，其中男生30名，女生20名，现采用分层抽样的方法抽取5名学生参加某项活动，则应抽取男生________名。答案：3解析：抽样比为5÷50=1/10，男生有30名，所以应抽取男生30×1/10=3名。10.已知圆的方程为x²+y²=4，则圆心坐标为________，半径为________。答案：(0,0)；2解析：圆的标准方程为(xa)²+(yb)²=r²，其圆心坐标为(a,b)，半径为r，所以x²+y²=4的圆心坐标为(0,0)，半径为2。三、解答题11.已知函数f(x)=x²2x+3，求f(0)，f(1)，f(2)的值。答案：f(0)=0²2×0+3=3；f(1)=1²2×1+3=2；f(2)=2²2×2+3=3。12.在△ABC中，已知∠A=60°，∠B=45°，BC=2，求AC的长。答案：根据正弦定理：AC/sinB=BC/sinA。已知∠A=60°，∠B=45°，BC=2。sin60°=√3/2，sin45°=√2/2。则AC=BC×sinB/sinA=2×(√2/2)/(√3/2)=2√6/3。13.已知等差数列{an}中，a1=1，a3=5，求数列{an}的通项公式及前n项和Sn。答案：设等差数列{an}的公差为d。因为a3=a1+2d，a1=1，a3=5，所以5=1+2d，解得d=2。通项公式an=a1+(n1)d=1+2(n1)=2n1。前n项和Sn=n(a1+an)/2=n(1+2n1)/2=n²。英语部分一、词汇与语法1.—What'sthisinEnglish?—It's________orange.A.aB.anC.theD./答案：B解析：这里表示泛指“一个橙子”，用不定冠词，orange是以元音音素开头的单词，所以用an。2.Myfather________TVeveryevening.A.watchesB.watchC.iswatchingD.watched答案：A解析：根据everyevening可知是一般现在时，主语Myfather是第三人称单数，所以动词用watches。3.—________isyourbirthday?—It'sonMay2nd.A.WhatB.WhereC.WhenD.Why答案：C解析：根据答语可知问的是时间，用When提问。4.Sheis________thanhersister.A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest答案：B解析：由than可知用比较级，taller是tall的比较级。5.Thisbookisveryinteresting.I________ittwice.A.readB.amreadingC.havereadD.willread答案：C解析：根据twice可知用现在完成时，其结构是have/has+过去分词，主语是I，所以用haveread。二、情景交际6.—Thankyouforhelpingme.—________A.You'rewelcome.B.That'sright.C.I'mfine.D.Noproblem.答案：A解析：对于别人的感谢，回答用You'rewelcome.（不客气）。7.—Wouldyouliketogotothemovieswithme?—________A.Yes,I'dloveto.B.No,Idon't.C.Yes,Iam.D.No,Ican't.答案：A解析：对于别人的邀请，肯定回答用Yes,I'dloveto.否定回答用Sorry,Ican't.等。8.—What'stheweatherliketoday?—________A.It'ssunny.B.It'sSunday.C.It'sJune1st.D.It'scold.答案：A解析：问天气情况，回答用描述天气的词汇，A选项“阳光充足的”符合。9.—Howdoyouusuallygotoschool?—________A.Byabus.B.Onbus.C.Bybus.D.Takebus.答案：C解析：表示乘坐某种交通工具用by+交通工具，bybus是固定用法。10.—What'swrongwithyou?—________A.Ihaveaheadache.B.I'mhappy.C.I'mfine.D.Ilikereading.答案：A解析：问“你怎么了？”，回答应说自己的身体状况，A选项“我头疼”符合。三、阅读理解AMr.Greenisourforeignteacher.Heisagoodteacher.Heoftenhelpsusalot.Andheisnicetoeverystudent.Hislessonsareveryinteresting.Weusuallyhavefuninhislessons.Wealllikehim.Heisatallandstrongman.Hesaysheis40yearsold.Buthelooksveryyoung.HecomesfromNewYork.NowhelivesinNanjingwithhisfamily.Hehasadaughter.Sheisaprettygirl.Andshestudiesinourschool,too.Mr.Greenisvery“in”.Helikesmusic.HecansingmanyEnglishsongs.Weallliketolistentohimsinging.Healsolikessports.Heisintheschoolbasketballteam.Mr.Greenlikesreading.Hehasallkindsofbooks.Weoftenborrowbooksfromhim.IthinkweareluckytohaveMr.Greentoteachus.11.Mr.Greenisa(n)________teacher.A.ChineseB.EnglishC.AmericanD.Japanese答案：C解析：根据“HecomesfromNewYork.”可知他来自美国，是美国老师。12.HowoldisMr.Green?A.30B.40C.50D.60答案：B解析：文中提到“Hesaysheis40yearsold.”。13.WhatdoesMr.Greenlike?A.Music.B.Sports.C.Reading.D.Alloftheabove.答案：D解析：文中提到“Helikesmusic.Healsolikessports.Mr.Greenlikesreading.”，所以他喜欢音乐、运动和阅读。14.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.Mr.Green'slessonsareveryinteresting.B.Mr.Greenisatallandstrongman.C.Mr.Greenisintheschoolfootballteam.D.Mr.Greenhasadaughterwhostudiesinourschool.答案：C解析：文中说“Heisintheschoolbasketballteam.”，而不是足球队。15.ThestudentsthinkMr.Greenis________.A.agoodteacherB.abadteacherC.alazyteacherD.astrictteacher答案：A解析：根据“Wealllikehim.”以及“IthinkweareluckytohaveMr.Greentoteachus.”可知学生们认为他是一位好老师。职业技能部分一、航海知识1.船舶在海上航行时，用来确定船舶位置的仪器是（）A.雷达B.测深仪C.罗经D.计程仪答案：C解析：罗经是船舶在海上航行时用来确定船舶航向和方位，从而确定船舶位置的重要仪器。雷达主要用于探测目标；测深仪用于测量水深；计程仪用于测量船舶航行速度和航程。2.船舶靠泊时，一般由（）指挥靠泊操作。A.船长B.大副C.二副D.水手长答案：A解析：船舶靠泊操作时，船长负责全面指挥，确保靠泊安全和顺利。大副协助船长工作，在靠泊时也承担重要职责；二副主要负责航海仪器的管理等；水手长负责带领水手进行具体的靠泊操作任务。3.以下哪种情况会导致船舶稳性不足？（）A.货物装载过于集中B.船舶重心过高C.船舶吃水过大D.船舶航速过快答案：B解析：船舶重心过高会使船舶稳性降低，容易导致稳性不足。货物装载过于集中可能影响船舶的平衡但不一定直接导致稳性不足；船舶吃水过大主要影响船舶的操纵性等；船舶航速过快与稳性没有直接关系。4.海上航行时，遇到台风，船舶应采取的措施是（）A.加速向台风中心行驶B.转向顺风方向行驶C.尽快驶离台风中心D.原地抛锚等待台风过去答案：C解析：遇到台风时，船舶应尽快驶离台风中心，避免遭受台风的袭击。加速向台风中心行驶、转向顺风方向行驶都不正确，原地抛锚等待台风过去风险极大，不是合适的措施。5.船舶的排水量是指（）A.船舶自身的重量B.船舶所排开的水的重量C.船舶装载货物的重量D.船舶空载时的重量答案：B解析：船舶的排水量是指船舶在水中所排开的水的重量，它反映了船舶的大小和装载能力等。船舶自身重量是船舶的空船重量；船舶装载货物的重量是载货量；船舶空载时的重量是空船排水量。二、船舶操作技能6.在进行船舶系缆作业时，首先要固定好的缆绳是（）A.首缆B.尾缆C.前倒缆D.后倒缆答案：A解析：首缆是系缆作业中首先要固定好的缆绳，它对船舶的定位和初步固定起着关键作用。尾缆用于船舶尾部的固定；前倒缆和后倒缆在后续根据需要进行操作。7.船舶起锚时，正确的操作顺序是（）A.绞松刹车带，启动锚机，慢慢绞起锚链B.启动锚机，绞松刹车带，慢慢绞起锚链C.慢慢绞起锚链，启动锚机，绞松刹车带D.绞松刹车带，慢慢绞起锚链，启动锚机答案：A解析：船舶起锚时，先绞松刹车带，然后启动锚机，最后慢慢绞起锚链，这样的操作顺序符合安全和规范要求。8.船舶靠泊时，为防止船舶碰撞码头，应提前调整好船舶的（）A.航向和航速B.吃水深度C.货物重量分布D.船员数量答案：A解析：靠泊时提前调整好船舶的航向和航速，能使船舶准确、平稳地靠向码头，避免碰撞码头。吃水深度、货物重量分布在靠泊前已基本确定，船员数量与防止碰撞码头无关。9.在船舶航行中，如需改变航向，应通过操作（）来实现。A.