陕西省咸阳市永寿县渡马九年制学校2025-2026学年七年级上学期历史期末试卷（含答案）

2025~2026学年度第一学期期末阶段作业七年级历史注意事项：1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号一二总分得分一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里)1.关键词的提炼是历史学习的重要方法之一。与“距今约6000年”“仰韶文化”“半地穴式房屋”这三个关键词相关的古人类是 ()A.元谋人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.郧县人2.时空观念是历史学科核心素养之一。下图中①阶段对应的朝代是 ()A.东周 B.西晋 C.东晋 D.商朝3.西周时期，受封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯还不断向周围的少数民族进行文化渗透，使周文化覆盖了整个黄河中下游地区。这说明分封制 ()A.扩大了西周的疆域范围 B.有利于西周文化的传播C.加速了中原经济的发展 D.确立了周朝内部的等级结构4.“战国时期的农具虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。”下列工具能佐证这一观点的是 ()5.有学者认为：商鞅在变法中实行的这项措施打通了底层人民通往上层的道路，利益驱使下的秦国士卒战斗力今非昔比。”这项措施是 ()A.统一度量衡 B.鼓励耕织 C.建立户籍制度 D.奖励军功6.某校历史社团准备排演一个关于秦末历史的短剧，以下是同学们设计的部分剧情梗概。与下列四场剧情梗概相关的历史事件是 ()A.“国人暴动” B.陈胜、吴广起义 C.黄巾起义 D.七国之乱7.下列史实与结论对应正确的是 ()A.漠北战役————改善了西汉王朝的财政状况B.开凿灵渠————导致秦朝的灭亡C.休养生息政策————使西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来D.西汉设置河西四郡————促使“光武中兴”局面的出现8.汉武帝时期，朝廷专设“五经博士”官职，并兴建以儒家经典为教学内容的太学，从中选拔官员。这一系列举措 ()A.巩固了儒学的正统思想地位 B.强化了地方私学的教育功能C.改变了贵族垄断政权的局面 D.消除了儒家之外学派的影响力9.东汉章帝时，窦宪(章帝皇后之兄)强夺沁水公主(汉明帝之女)的田园，公主畏惧窦宪而不敢计较。这反映了东汉中后期 ()A.外戚势力膨胀 B.宦官把持朝政C.东汉政权名存实亡 D.自然灾害频发10.公元207年，曹操亲率大军北上远征，途中登临碣石山，写下《观沧海》，抒发志在统一全国的豪情壮志。次年(公元208年)，曹操挥师南下，发动了旨在统一全国的 ()A.官渡之战 B.牧野之战 C.赤壁之战 D.巨鹿之战11.“八王之乱”是中国历史上一次极为惨烈的皇族内讧与权力混战，它暴露了当时政权的结构性矛盾，最终引发了“王朝悲剧”。下列选项中对“王朝悲剧”理解正确的是 ()A.“八王之乱”成为西晋由盛而衰的转折点 B.“八王之乱“直接导致西晋灭亡C.“八王之乱”使东晋政权落入武将手中 D.“八王之乱“造成了前秦的瓦解灭亡12.祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。下列属于他的杰出成就的是 ()A.著有《氾胜之书》 B.把圆周率精确到小数点后第七位数字C.编纂出《黄帝内经》 D.编写了综合性地理著作《水经注》二、非选择题(本大题共3小题，总计36分)13.(10分)阅读下列材料，回答问题。材料一(1)战国末期的韩非是(学派)学说的集大成者，他的学说保留在材料一图A一书中。(1分)兵家的创始人是春秋末期的孙武，他的《》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。(1分)图B医圣祠纪念的是东汉末年的名医，他写成《伤寒杂病论》一书，还发展了“治未病”的思想。(1分)材料二仅从我国20世纪30年代8次出土古纸————我们姑且称之为“蔡伦前纸”来看，确实存在类纸物，这些类纸物，确实成为蔡伦发明造纸的“方向”，甚至我们可以说，西汉时代已经有了“纸的雏形”……蔡伦很有才学，经常利用业余时间，到民间做调查研究，后来又组织发明造纸，终于获得成功。————摘编自曹天生《蔡伦“发明”造纸术之谜的再探秘》(2)根据材料二文字，概括东汉造纸术得以改进的原因。(2分)结合所学知识，简述造纸术的改进与传播产生的影响。(1分)材料二图C人物的代表作《兰亭集序》享有什么称号?(1分)(3)结合所学知识，简述《齐民要术》的历史价值。(1分)综合上述材料，谈谈作为当代中学生，应该如何弘扬和传承中国优秀传统文化?(2分)14.(12分)阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期，各国货币材质、形制、重量各异，导致交易时需频繁折算，严重阻碍了跨区域商业往来。到了战国后期，商品交换日益频繁，货币经济的初步发展呼唤统一支付手段的出现。秦灭六国后，货币混乱更是妨碍中央对财政税收的有效控制。因此，秦始皇将统一货币作为巩固政权的关键经济措施。————摘编自李埏《秦汉货币史论》(1)根据材料一，概括秦始皇统一货币的背景，(2分)并结合所学知识，指出秦朝颁行的统一货币的名称。(1分)材料二丝绸之路最初是汉王朝为应对北方匈奴威胁而催生的，然而这一通道迅速被民间的商业活力所填充。通过这条通道，中国不仅输出了丝绸、瓷器等商品，更将中华文明的影响力辐射至远方。同时，西域的物产、印度的佛教，乃至更遥远的文明成果也得以传入中原。————摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》(2)代表汉朝于公元前138年首次出使西域的使者是谁?(1分)根据材料二文字，概括汉朝陆上丝绸之路的特点。(2分)公元前60年，西汉朝廷在材料二图中乌垒城设置西域都护府，结合所学知识，简述西域都护府设置的历史意义。(2分)材料三东晋时江南地区农业生产推广，实行精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术。《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜。几乎家给人足矣。”————摘编自《中国农业通史·魏晋南北朝卷》等(3)根据材料三并结合所学知识，分析东晋时期出现“家给人足”的原因。(2分)综合上述材料，谈谈你对中国古代经济发展的认识。(2分)15.(14分)历朝君主巩固政权的手段充满其独特智慧。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【建立统治架构】材料一秦朝的中央集权制度是一个以皇权为顶点的金字塔形体系，三公九卿为中央政府的官僚主体，其任免予夺之权完全操于皇帝之手，而非贵族世袭；地方的郡守、县令(长)，也由中央直接任免和考核，这一垂直的地方行政系统，确保了中央政令一贯到底。————摘编自孙皓晖《国家时代》(1)根据材料一，概括秦朝中央集权制度的特点，(2分)并结合所学知识，分析秦朝实行这一制度的影响。(2分)【重视权力统合】材料二汉武帝即位之初，诸侯王国“自置更”，拥有相当的行政权，对中央政策阳奉阴违，形成独立王国。地方大强势力横行乡里，破坏法纪，甚至䉄庇人口，导致国家“轻重之权”旁落。种种社会问题他汉武帝为之心忧。————摘编自卜宪群《中国通史》等(2)根据材料二、概括汉武帝即位之初面临的“社会问题”，(2分)并结合所学知识，简述汉武帝为解决以上“问题”采取的政治举措。(2分)【实行汉化改革】材料三孝文帝改制后，北魏打破了前期汉化只停留于政治、经济层面的局面，开启了汉化改制向思想文化领域的迈进……孝文帝以其远见卓识，顺应封建化和民族大融合的历史潮流，推动了本族封建化及民族融合。此后，历代中国的少数民族统治者都不同程度地效法孝文改制。孝文帝改制后，北魏打破了前期汉化只停留于政治、经济层面的局面，开启了汉化改制向思想文化领域的迈进……孝文帝以其远见卓识，顺应封建化和民族大融合的历史潮流，推动了本族封建化及民族融合。此后，历代中国的少数民族统治者都不同程度地效法孝文改制。————摘编自李文梁《孝文改制及其对北方民族大融合的影响》等(北魏时期女俑，这一时期陶俑服饰以汉族特色的宽袖衣袍为主)(3)材料三图片体现了孝文帝改革的哪一措施?(1分)孝文帝将都城从平城迁到了哪一地点?(1分)根据材料三并结合所学知识，简述北魏孝文帝改革的历史意义。(2分)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练).七年级历史参考答案一、选择题（每题2分，共24分）1-5：C A B B D6-10：B C A A C11-12：B B二、非选择题（共36分）13.（10分）（1）学派：法家（1分）著作：《孙子兵法》（1分）人物：张仲景（1分）（2）原因：西汉已有造纸技术基础（“纸的雏形”）；蔡伦善于调研与总结；得到官方支持。（任答两点，2分）影响：便利了典籍流传与文化交流；推动世界文明进程。（任答一点，1分）称号：“天下第一行书”（1分）（3）历史价值：是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。（1分）如何弘扬：学习了解传统文化；积极宣传优秀文化遗产；结合时代进行创新性转化。（任答两点，2分）14.（12分）（1）背景：战国货币混乱阻碍商业；秦统一后需加强经济控制。（2分）名称：圆形方孔半两钱（1分）（2）使者：张骞（1分）特点：官方主导与民间活力结合；兼具政治、经济、文化交流功能。（2分）意义：标志着西域正式归属中央政权；促进了西域与内地的联系；加强了东西方交通。（任答两点，2分）（3）原因：北方人口南迁带来劳动力与技术；江南社会相对安定；农业生产技术进步。（任答两点，2分）认识：经济发展需要稳定的社会环境；技术进步是重要推动力；区域交流促进共同繁荣。（任答两点，2分）15.（14分）（1）特点：皇权至上；中央集权；官僚由皇帝任免。（任答两点，2分）影响：巩固了国家统一；奠定了中国古代政治制度