天津市河西区2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1天津市河西区2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷（选择题共45分）一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有学者写道：“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的、以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”以下变革最能支撑这一论述的是A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.庆历新政 D.张居正改革【答案】A【解析】从材料中“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的、以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力”可以看出，商鞅变法中提到废井田，承认土地私有制，调动了积极性，应该是商鞅变法产生的作用，A项正确；北魏孝文帝改革主要是少数民族封建化的过程，没有过多的调动人们的积极性，排除B项；北宋仁宗庆历年间，官僚队伍庞大，行政效率低，人民生活困苦，辽和西夏威胁着北方和西北边疆，社会危机日益严重，而进行的庆历新政，没有过多调动人们的积极性，排除C项；张居正改革，在政治方面整顿吏治、加强中央集权，在经济方面实行“一条鞭法”，并且兴修水利，在军事方面整顿边疆，提高军队的战队力，不符合题意，排除D项。故选A项。2.以下各项正确说明中国古代中央机构沿革的是（）A.三公九卿制→中外朝制→三省六部制→二府三司制B.中外朝制→郡县制→二府三司制→设立军机处C.三公九卿制→郡国并行制→设立内阁→二府三司制D.三省六部制→中外朝制→行省制→郡县制【答案】A【解析】秦朝时期实行三公九卿制度，汉代实行中外朝，隋唐实行三省六部，宋代实行二府三司，A项正确；郡县制、郡国并行制不属于中央机构，排除B、C、D项。故选A项。3.《新唐书•地理志》记载，唐太宗平定突厥后，“列置州县”，任命少数民族首领为都督府的都督、刺史，都督“皆得世袭”，并规定这些州县“贡赋版籍，多不上户部”，由都督负责管理。这说明唐朝实行的措施是（）A.典客管理民族事务 B.羁縻政策 C.设宣政院管理西藏 D.改土归流【答案】B【解析】根据材料“唐太宗平定突厥后，‘列置州县’，任命少数民族首领为都督府的都督、刺史，都督‘皆得世袭’，……‘贡赋版籍，多不上户部’，由都督负责管理。”及所学可知，羁縻府州是唐朝管辖少数民族地区的一种带有自治性质的地方制度，材料体现了唐朝羁縻政策的特点，B项正确；秦朝在中央设置“典客”管理民族事务，排除A项；元朝设宣政院管理西藏的军政事务，排除C项；明清时期在西南少数民族地区实行改土归流政策，排除D项。故选B项。4.《名公书判清明集》中记载：南宋年间一出典人（卖主）想在土地典出多年后以原价赎回，而当时货币（法定交易要求使用纸币）已经大为贬值，土地拥有者不同意，因而成讼。法官胡颖认为“法意、人情，实同一体”，最终判决出典人以出典时的铜钱赎回。上述史料说明（）A.当时纸币保值效果要高于铜钱 B.法官司法审理中注重礼法结合C.撰书作者并不认可法官的判决 D.反映了南宋法制状况混乱不定【答案】B【解析】结合所学知识可知，南宋时期，法官在审理土地专卖纠纷时，秉承法意、人情一体原则，说明当时的法官在司法审理中注重礼法结合，B项正确；当时纸币保值效果要高于铜钱与“（纸币）已经大为贬值”不符，排除A项；材料只有事实陈述，并未体现作者对法官判决的态度，排除C项；材料不足以说明南宋法制状况混乱不定，排除D项。故选B项。5.元朝时，福建泉州蒲寿庚“擅蕃舶利者三十年”,泉州被升为江浙行省南部行政中心；明朝嘉靖时暂罢泉州的市舶司，泉州从一个国际性的港口沦为一个地方性的港口。其变化的主要原因是（）A.对外政策的变化 B.白银的大量外流C.朝贡贸易的衰落 D.丝绸之路的废止【答案】A【解析】据材料“泉州从一个国际性的港口沦为一个地方性的港口”并结合所学可知，元朝实行对外开放政策，泉州发展迅速，而明朝实行“海禁”政策，泉州在对外关系中的地位下降，A项正确；新航路开辟后，中国在对外贸易中占优势，白银大量流入中国而不是流出，排除B项；朝贡贸易是官方主导下的贸易，明朝海禁政策并不禁止朝贡贸易，材料中泉州港口地位的下降是由于海禁政策的实行，而不是因为朝贡贸易的衰落，排除C项；丝绸之路在明朝时期并未完全废止，排除D项。故选A项。6.清末新政期间，鉴于“游学者甚众”，清政府抓紧制定留学生政策，先后颁布《奖励游学毕业生章程》等，宣布给留学归国人员以正途出身（即等同于科举考试及第）。据此能说明晚清政府（）A.学习引进西方工厂制度 B.颁布维新变法诏令C.建立留学毕业生选官制 D.正式废除科举制度【答案】C【解析】根据材料“清政府抓紧制定留学生政策，先后颁布《奖励游学毕业生章程》等，宣布给留学归国人员以正途出身（即等同于科举考试及第）”并结合所学知识可知，清政府建立新式选官制度，即留学毕业生选官制，C项正确；学习引进西方工厂制度与材料信息不符，排除A项；颁布维新变法诏令不是清末新政的内容，排除B项；材料未涉及废除科举制，排除D项。故选C项。7.1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列各项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（）①临时大总统代表政府总揽政务②临时大总统统帅全国陆海军队③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】结合所学知识可知，《中华民国临时约法》用责任内阁制，削弱总统权力，防范野心家的规定主要有，参议院行使立法权，可弹劾临时大总统，临时大总统发布的命令须由国务员副署才能生效，说法③④符合题意，D项正确；临时大总统代表政府总揽政务和临时大总统统帅全国陆海军队，并未体现对总统权力的限制，说法①②不符合题意，排除与之组合的ABC三项。故选D项。

8.1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代表团会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话（）A.强调一个中国原则是中法建交的政治基础B.阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破C.标志着和平共处五项原则的提出D.是“一国两制”方针的早期表述【答案】A【解析】本根据材料可知，周恩来在会谈中明确表示中国人民不能接受“两个中国”的存在，这反映了他坚持一个中国的原则，这是中法建交的重要政治前提，A项正确；求同存异方针是1955年周恩来在万隆会议上提出的，排除B项；和平共处五项原则是在与印度就西藏问题谈判时提出的，排除C项；“一国两制”方针是邓小平在80年代提出的，排除D项。故选A项。9.20世纪六十年代，大量先进典型和英雄人物抒写了改天换地的壮丽诗篇，形成了艰苦奋斗、自力更生的时代精神，如：铁人精神、焦裕禄精神、红旗渠精神。这一时期的主要任务是（）A.巩固新生的政权 B.进行社会主义改造C.开展“一五计划” D.全面建设社会主义【答案】D【解析】根据本题主题干的设问词，可知是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。依据材料“20世纪六十年代，大量先进典型和英雄人物抒写了改天换地的壮丽诗篇，形成了艰苦奋斗、自力更生的时代精神”并结合所学知识可知，20世纪60年代，我国正处于全面建设社会主义时期，故D项正确；新中国成立初期，主要任务为巩固新生政权，排除A项；1953-1956年，主要任务为进行社会主义改造，排除B项；1953-1957年，开展“一五计划”，排除C项。故选D项。10.2006年正式施行的《中华人民共和国公务员法》总则规定：“公务员制度坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，贯彻的干部路线和方针，坚持党管干部原则。”这表明（）A.党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本B.中华人民共和国公务员管理制度法治建设历程自此开启C.中国特色社会主义制度下的精神文明建设被进一步加强D.中华人民共和国开始用法律的手段来规范干部管理制度【答案】A【解析】题干中提到的《中华人民共和国公务员法》总则规定，强调了以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的干部路线和方针，坚持党管干部原则，这表明党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本，A项正确；1993年，公务员制度就已经开始推行，排除B项；材料主要涉及的是公务员制度，没有涉及精神文明建设，排除C项；材料主要体现的是干部人事制度的重大改革，即公务员制度，新中国成立后，就逐步建立了分类管理的干部制度，D项不符合史实，排除D项。故选A项。11.有观点认为，西欧向近代过渡在政治方面的显著特征是“新的国家形态的出现”。下列选项中，能够作为论据的有（）①神圣罗马帝国确定诸侯国分立体制②《至尊法案》宣布英王是教会首脑③法王路易十四加强了对贵族的控制④各国以立法形式确立社会保障制度A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】根据材料概括可知：新的国家形态是指民族国家逐渐形成，表现之一是国家权力逐渐集中，《至尊法案》标志着英国国王成为教会的最高领袖，这体现了国家权力的集中和世俗权力对宗教权力的控制，符合近代国家形态的特征；路易十四通过加强中央集权，削弱贵族权力，体现了近代国家形态的集中化趋势，国家政权逐渐统一，②③正确，选B项；①错在神圣罗马帝国的诸侯国分立体制更多体现了中世纪的分权特征，而非近代国家形态的集中化趋势；④错在社会保障制度的建立更多与福利国家和社会政策相关，虽然也是近代国家的特征之一，但并不是直接体现“新的国家形态的出现”的核心政治特征，排除A、C、D项。故选B项。12.有学者认为：“普通法是指历史上法官根据习惯和惯例所进行的司法判决中逐步形成的、为各方接受的法律，其基本形式是判例法……法官断案时，一般必须遵从以前同类案件中法官判决所确立的原则。”该学者旨在说明普通法（）①以遵循先例为基本原则②强调宪法的根本法地位③以成文法为其法律渊源④突出法官的地位和作用A.①④ B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】根据材料“普通法是指历史上法官根据习惯和惯例所进行的司法判决中逐步形成的、为各方接受的法律，其基本形式是判例法”和所学可知，英美普通法系以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则，法官地位突出，①④符合题意，A项正确；大陆法系以成文法为其法律渊源，强调宪法的根本法地位，非英美普通法系，②③错误，排除BCD项。故选A项。13.以下政治制度、政治实践与历史影响对应关系正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】据所学可知，美国是通过1787年宪法颁布确立联邦共和制，进而加强联邦政府权力，C项正确；英国光荣革命之后建立了君主立宪制，并非等级君主制，随后议会权力扩大，排除A项；法国大革命召开三级会议后进入君主立宪制，但未实现男性的普选择权，直到1848年男性公民普选权得到了确认，排除B项；国民党通过的《训政纲领》规定:在训政时期，由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权，大会闭会期间，把政权托付给国民执行委员会；治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，托付给国民政府总揽执行，五权分立的五院制即依此而设；国民政治会议则负责指导监督国民政府的重大国务，可见，国民党的所谓“训政”，就是剥夺人民权利的一党专政，并非民主的责任内阁制，排除D项。故选C项。14.20世纪上半期，英、美、法等国签署某外交文件，主张“彼此相互关系的任何变更只可用于和平方法及和平合法途径使其实现”，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具。该文件是（）A.《威斯特伐利亚和约》 B.《万国公法》 C.《非战公约》 D.《联合国宪章》【答案】C【解析】据所学可知，1928年，美、法等国签订了《非战公约》，主张废弃以战争作为推行国家政策的工具，只能用和平方法解决国际争端和冲突，C项正确；《威斯特伐利亚和约》于1648年签订，确立国家主权原则，调整了欧洲国家的关系，与20世纪上半期“废弃战争作为国家政策工具”不符，排除A项；《万国公法》是1864年翻译的国际法著作，介绍了国际法的原理规则，非20世纪上半期签署的文件，排除B项；《联合国宪章》于1945年签署，是联合国基本大法，虽维护和平安全，但重点与题干“废弃战争作为国家政策工具”直接表述的特征不符，排除D项。故选C项。15.二战后德国的高级行政管理官员往往被称作“政治性行政管理官员”，一般担任各部秘书长或职能部门领导人，他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。这些高级文官帮助一些官员，代为起草各种法令、演说稿、质询，并向官员提出自己的意见和建议。这一政治现象（）A.破坏了政治中立原则 B.动摇了西方政党政治C.改变了选官用人制度 D.推动了文官制度成熟【答案】A【解析】根据材料“他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。”可知，德国高级行政管理官员任免由现任政府决定，不利于政府工作的稳定性和连续性，不利于官员在工作中保持政治中立，A项正确；德国的该制度不会动摇西方政党政治，排除B项；材料不能体现选官用人制度的改变，排除C项；该制度不利于官员保持政治中立，不利于政府工作的稳定性和连续性，影响文官制度的成熟，排除D项。故选A项。第Ⅱ卷（非选择题共55分）二、非选择题：本大题共3小题，共55分。16.阅读材料，回答问题。材料一察举到科举发展简表时期选官状况西汉董仲舒建议郡国贡举“吏民之贤者”，汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”，岁举之制正式形成。以“孝”治天下，注重“以德取人”；“廉”强调吏员通晓文法律令，“以能取人”魏晋南北朝优遇士族，“以族取人”占据主流；但察举仍发挥作用，州郡举人，南朝自举者申请明经策试、北朝士人自求秀才，中央复试逐渐成为中心环节，寒门有了少量入仕机会隋唐应试人投牒自进，按科应试。秀才、明经等科因袭察举之科，新设进士科，考察诗赋、策论、经义（1）依据材料一，概述中国古代选官标准的变化。材料二法国启蒙思想家高度评价中国科举制。法国大革命中，革命者提出废除封建君主的恩赐制。随着社会经济的迅速发展，国家管理的事务越来越复杂。在第三共和国时，官员制度进入了政党分肥制时期，各党派议员和行政官员相互倾轧。二战初期法国迅速溃败暴露了政府官员的无能，人们认识到建立统一的文官制度势在必行。二战结束后，在借鉴英美文官制度的基础上，法国最终建立了现代文官制度。（2）依据材料二并结合所学，分析法国建立现代文官制度的历史背景。（不得全部摘抄原文）【答案】（1）西汉：以德取人、以能取人；魏晋南北朝：以族取人为主，兼顾才能；隋唐：以考试成绩为标准。（2）历史背景：启蒙思想的影响；法国大革命的推动；社会经济发展，国家管理事务复杂；政党分肥制的弊端；二战初期法国官员无能的教训；借鉴英美文官制度。【解析】【小问1】本题是特点题。时空：古代（中国）。西汉：根据材料一“初令郡国举孝、廉各一人”“以德取人”“‘廉’强调吏员通晓文法律令，‘以能取人’”可知，以德取人、以能取人；魏晋南北朝：根据材料一“‘以族取人’占据主流；但察举仍发挥作用”可知，以族取人为主，兼顾才能；隋唐：根据材料一“按科应试”可知，以考试成绩为标准。【小问2】本题是原因题。时空：近代（法国）。历史背景：根据材料二“ 法国启蒙思想家高度评价中国科举制”可知，启蒙思想的影响；根据材料二“法国大革命中，革命者提出废除封建君主的恩赐制”可知，法国大革命的推动；根据材料二“社会经济的迅速发展，国家管理的事务越来越复杂”可知，社会经济发展，国家管理事务复杂；根据材料二“官员制度进入了政党分肥制时期，各党派议员和行政官员相互倾轧”可知，政党分肥制的弊端；根据材料二“二战初期法国迅速溃败暴露了政府官员的无能”可知，二战初期法国官员无能的教训；根据材料二“借鉴英美文官制度的基础上”可知，借鉴英美文官制度。17.阅读材料，完成下列要求。材料一清政府自入关以来，始终面临俄国勾结漠西准噶尔部对边境的威胁。囿于国内割据分裂势力尚存的局势，清政府一方面努力对俄和平谈判……另一方面下令在黑龙江建城驻兵，命理藩院督导官兵种地，并从漠南科尔沁部征调粮食。在取得两次雅克萨之战胜利后，清政府与俄国签订《尼布楚条约》，满、俄、拉丁文译本均明确记载“定中俄两国边界，以期永久和好”。——摘编自戴逸《清代中国与世界》（1）根据材料一，概括清政府促成《尼布楚条约》签订所做出的努力，并结合所学评价这一条约。材料二19世纪初，欧洲君主国聚首维也纳，通过一系列条约建立了一种定期会议制度，意在解决彼此间分歧，并确保既定秩序不会遭到任何受法国大革命理念启发的民众冲击。……此后，欧洲列强甚至派出了一支远征军，以帮助维持摇摇欲坠的清政府继续统治，并与之签订协议。这一政治秩序在核心区域与外围地区有着明确边界：前者由五强治下的欧洲组成，直到1914年，那里的和平基本上得到了尊重；后者——核心区域之外的世界，被协调机制所压抑的好战情绪则由中心输出到了外围。——摘编自【美】佩里·安德森《大国协调及其反抗者》（2）根据材料二并结合所学，指出这一时期国际秩序的特征和影响。材料三人类命运共同体理念，植根于中华优秀传统文化，继承弘扬新中国外交优良传统，超越了一国一城的狭隘范围，超越了国强必霸、大国冲突的传统现实主义理论窠臼……中国将一如既往坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，尊重各国人民自主选择的发展道路和社会制度。中国呼吁世界各国共同弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同应对各种全球性挑战。——引自王毅《胸怀天下，勇毅前行，谱写中国特色大国外交新华章》（3）根据材料三，指出“传统现实主义”外交理论的特点。结合所学，概括中共二十大对此外交理论窠臼的突破。【答案】（1）努力：一方面努力对俄和平谈判；另一方面在黑龙江建城驻兵，命理藩院督导官兵种地，从漠南科尔沁部征调粮食。评价：《尼布楚条约》是中国签订的第一个近代性质的边界条约，从法律上确定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土，维护了国家领土主权。（2）特征：通过定期会议制度解决分歧，确保既定秩序；欧洲列强主导，核心区域与外围地区有明确边界。影响：一定程度上维护了欧洲的和平；欧洲列强对亚非拉地区进行侵略和掠夺，给这些地区人民带来灾难；客观上传播了欧洲的生产方式和思想观念等。（3）特点：一国一城的狭隘范围；国强必霸、大国冲突。突破：提出人类命运共同体理念；坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等；尊重各国人民自主选择的发展道路和社会制度；呼吁世界各国共同弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同应对全球性挑战。【解析】【小问1】本题是特点题、评价题。时空是清朝（中国和俄国）。努力：由材料“囿于国内割据分裂势力尚存的局势，清政府一方面努力对俄和平谈判”可得出，一方面努力对俄和平谈判；由材料“、另一方面下令在黑龙江建城驻兵，命理藩院督导官兵种地，并从漠南科尔沁部征调粮食”可得出，另一方面在黑龙江建城驻兵，命理藩院督导官兵种地，从漠南科尔沁部征调粮食；评价：由材料“清政府与俄国签订《尼布楚条约》，满、俄、拉丁文译本均明确记载，定中俄两国边界，以期永久和好”及所学可得出，《尼布楚条约》是中国签订的第一个近代性质的边界条约，从法律上确定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土，维护了国家领土主权。【小问2】本题是特点题、影响题。时空是19世纪（欧洲）。特征：由材料“19世纪初，欧洲君主国聚首维也纳，通过一系列条约建立了一种定期会议制度”可得出，通过定期会议制度解决分歧，确保既定秩序；由材料“此后，欧洲列强甚至派出了一支远征军，以帮助维持摇摇欲坠的清政府继续统治”可得出，欧洲列强主导，核心区域与外围地区有明确边界；影响：由材料“前者由五强治下的欧洲组成”及所学可得出，一定程度上维护了欧洲的和平；由材料“直到1914年，那里的和平基本上得到了尊重；后者——核心区域之外的世界”可得出，欧洲列强对亚非拉地区进行侵略和掠夺，给这些地区人民带来灾难；由材料“被协调机制所压抑的好战情绪则由中心输出到了外围”可得出，客观上传播了欧洲的生产方式和思想观念等。【小问3】本题是特点题。时空是现代（中国）。特点：由材料“植根于中华优秀传统文化，继承弘扬新中国外交优良传统，超越了一国一城的狭隘范围”可得出，一国一城的狭隘范围；由材料“超越了国强必霸、大国冲突的传统现实主义理论窠臼”可得出，国强必霸、大国冲突；突破：由材料“人类命运共同体理念”及所学可得出，提出人类命运共同体理念；由材料“中国将一如既往坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等”可得出，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等；由材料“尊重各国人民自主选择的发展道路和社会制度”可得出，尊重各国人民自主选择的发展道路和社会制度；由材料“共同应对各种全球性挑战”及所学可得出，中国呼吁世界各国共同弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，呼吁世界各国共同弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同应对全球性挑战。18.新民主主义革命时期，根据国情逐步推进人民民主政权的建设。材料时间法律内容节选1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》苏维埃政权是属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众的，凡上述苏维埃公民在十六岁以上皆享有苏维埃选举权和被选举权……一切剥削人的人和反革命分子没有选派代表参加政权和政治上自由的权利1941年《陕甘宁边区施政纲领》在候选名单中确定员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理……保证一切抗日人民的人权、政权、财权1954年《中华人民共和国宪法》（1954年）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制依据材料结合所学，围绕人民民主政权建设的探索为主题，撰写一篇历史小论文。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合，语言简洁）【答案】示例：论题：新民主主义革命时期人民民主政权建设的探索具有阶段性和发展性。论述：1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众，体现了对工农阶级的重视，是在土地革命战争时期，为了动员广大工农群众参与革命、巩固红色政权而进行的探索。1941年《陕甘宁边区施政纲领》提出“三三制”原则，保证一切抗日人民的人权、政权、财权等，这是在抗日战争时期，为了团结一切可以团结的力量，建