新疆维吾尔自治区喀什地区疏附县2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1新疆维吾尔自治区喀什地区疏附县2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题（考试时间90分钟，满分100分）一、选择题。(共25题、每题2分；共50分)1.下图形象地反映了古代中国的A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.禅让制【答案】B【解析】据材料图片“家谱”并结合所学知识可知，这反映了宗法制注重血缘家族关系的特点，故B正确；分封制是周天子分封诸侯的制度，与材料无关，故A排除；礼乐制是为分封制和宗法制服务的礼仪等级制度，故C排除；禅让制是原始社会末期民主推选首领的制度，故D排除。2.《礼记》中对西周时周天子的祭礼和诸多礼仪有较详细的记载，如“修宗庙，敬祀事，教民追孝也……食三老五更于大学，所以教诸侯之弟也……耕籍，所以教诸侯之养也；朝觐，所以教诸侯之臣也”。该记载体现了西周A.礼乐制度的教化作用 B.儒家思想的广泛影响C.天子地位的至高无上 D.祭祀程序的庄严隆重【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：西周时期中国。材料引文大意是：周天子修葺宗庙，祭祀祖先，是教育百姓要尽孝。周天子在太学宴请三老、五更，是为了教育诸侯懂得敬爱兄长。周天子亲自耕田，是要教导诸侯用自己的劳动果实供奉祖先。安排诸侯定期朝见天子，是要教导诸侯履行做臣子的义务。可知，在礼乐制度的规范下，西周天子以身作则，教导百姓和诸侯守孝悌、知礼节，体现了礼乐制度在“孝”“悌”“忠”等方面的教化作用，A项正确；材料主旨是礼乐制度的规范和教化作用，礼乐制度的形成早于儒家思想的出现，故不能说“西周礼乐制度受儒家思想影响”，排除B项；材料主旨是周天子运用礼乐制度巩固统治，而非强调天子地位的至高无上，排除C项；材料未提及具体的祭祀程序，排除D项。故选A项。3.随着有关秦始皇的影视剧增多，某校高一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣。围绕他巩固统一措施展开了积极讨论，其中秦始皇在思想上采取的措施是A.统一文字 B.独尊儒术 C.焚书坑儒 D.统一度量衡【答案】C【解析】根据所学知识可知，秦始皇在思想上采取的措施是焚书坑儒，故选C；统一文字不属于思想领域措施，故排除A；独尊儒术是汉武帝时期的措施，故排除B；统一度量衡是经济措施，故排除D。4.以下关于下图“秦朝统治机制示意图”，表述正确的是A.秦始皇开始建立皇帝制、三公九卿制和推广郡县制B.中央机构职责明确，决策、审议、行政为一体C.历史上秦朝首次废除分封制，推广郡县制D.秦律的颁行改变了传统的人治社会的现实【答案】A【解析】秦朝统一中国后建立了中央集权制度，在中央建立了三公九卿制度，丞相、太尉和御史大夫分别掌管行政、军事和官员监察，三者相互配合、彼此牵制，共同对皇帝直接负责，地方上普遍推行郡县制。故选A项，不选B项。春秋后期已经有诸侯国采用郡县制，秦朝并非首次，不选C项。秦律颁布并没有改变传统的人治社会的现实，不选D项。5.春秋战国时期是我国历史上充满变革与创新的时期，社会大动荡，变革时期，在这种时代背景下百家争鸣局面出现的主要原因是A.秦始皇统一六国，需要新的治国理论B.西周实行分封制，文化高度统一C.春秋战国时期社会动荡，各种思想蓬勃兴起D.汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料和所学知识可知，春秋战国时期是社会大动荡的时期，铁器牛耕促使生产力大发展，从而促使旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。其次，各诸侯国为了获取竞争优势，纷纷进行变法。各家学派提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，于是在这种时代背景下百家争鸣局面出现，C项正确；秦始皇统一六国，以法家思想为治国理论，并不是百家争鸣局面出现的主要原因，排除A项；西周实行分封制，并未实现权力的高度集中，没有实现文化高度统一，也与材料无关，排除B项；西汉汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，与材料时间不符，排除D项。故选C项。6.先秦很多思想都体现了中华优秀传统文化的内涵，其中在各国掀起了人才使用革故鼎新的大变革，对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响的是A.兼爱非攻 B.无为而治 C.为政以德 D.严刑峻法【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料“德才兼备、以德为先”并结合所学可知，先秦时期，儒家学派提出“为政以德”的思想，对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响，C项正确；“兼爱”主张无差别的去爱所有人，“非攻”反对“强凌弱，众暴寡”的非正义战争，与材料不符，排除A项；“无为而治”是道家的思想，主张顺其自然、不妄为不为所欲为，与材料不符，排除B项；严刑峻法是法家的主张，与材料不符，排除D项。故选C项。7.公元前119年，汉武帝下令在盐铁产区设立盐官铁官，盐官设置遍及28郡国，铁官设置遍及10郡国，严禁私人煮盐铸铁。这一举措有利于A.推广汉初经济政策 B.扩充地方郡国实力C.强化对地方的控制 D.促进经济持续发展【答案】C【解析】汉武帝在地方设置盐官,禁止私人煮盐这样将盐利收归中央,有助于加强对中央的控制,C正确；西汉初年实行休养生息政策，政府对经济较少干预，汉武帝明显强化了对经济的干预，排除A；汉武帝的举措有助于打击地方郡国实力，排除B；汉武帝的举措垄断了食盐，遏制了民间经济活力，不利于经济的持续发展，排除D。8.汉赋词藻华丽、手法夸张、内容丰富，其突出特征是A.反映了劳动人民的生活状况 B.抒发了作者的思想情感C.粉饰了封建社会太平 D.表现出大一统时代恢弘的文化气度【答案】D【解析】结合所学知识可知，汉赋词藻华丽、手法夸张、内容丰富表现的是大一统时代恢弘的文化气度，D正确；ABC与材料无关，排除。故选D。9.北魏太武帝拓跋焘在位期间，重新设立尚书省，新置秘书省，改定律令，将儒教观念引入新制定的法律条文中。同时，在尚书省、秘书省中大量安置世家人士，任命他们为中书博士。这些举措A.消除了民族隔阂 B.有利于人才选拔C.促进了民族交融 D.导致了皇权旁落【答案】C【解析】根据材料“北魏太武帝拓跋焘在位期间，重新设立尚书省将儒教观念引入新制定的法律条文中安置世家人士，任命他们为中书博士”及所学知识，可得知尚书省、秘书省、儒教观念、世家人士均属于汉族的政治制度、文化、阶层，北魏太武帝的这些措施促进了民族交融，C项正确；消除了民族隔阂过于绝对，排除A项；材料未涉及选官制，不能体现有利于人才选拔，排除B项；材料体现的是北魏太武帝的汉化措施，不会导致皇权旁落，排除D项。故选C项。10.东吴时，南方出现亩产5石稻的高产纪录，而南朝时则亩产高达10石左右，豫章（今江西北部）甚至创造了“一亩二十斛”（1斛即1石）的最高纪录。这种现象出现的主要原因是A.孝文帝实行汉化政策 B.南方农业耕作技术的改进C.经济重心已完成南移 D.江南出现了资本主义萌芽【答案】B【解析】南方水稻亩产的不断提高是江南地区农业生产技术提高的表现，说明江南地区得到进一步的开发，故B符合题意；孝文帝实行汉化政策是在北方，排除A；经济重心完成南移是在南宋，排除B；江南出现资本主义萌芽是在明朝中后期，排除D。11.隋唐三省六部制完善了中央集权制度，其完善的含义是A.中央机构设置的增加B.地方权力进一步削弱C.政府决策呈现民主化趋势D.三省相互牵制，有利于皇权的加强【答案】D【解析】试题分析：本题考查隋唐三省六部制的作用，结合所学知识可知，三省长官相互牵制，有利于皇权加强，故D正确。中央机构设置的增加，没有突出分散相权，加强皇权的本质，故A排除。三省制不涉及地方权力进一步削弱，故B排除。隋唐时期政府决策仍然是君主专制，不可能呈现民主化趋势，故C排除。考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·三省六部制12.唐代开科举士时,朝廷重臣可以在考试前直接向主考推荐有才艺的举子,称为公荐,宋初废除。宋废公荐旨在A.杜绝权贵干预根除科考舞弊 B.弱化人为因素健全科举制度C.简化科举程序扩大取士范围 D.开启寒门入仕扩大统治基础【答案】B【解析】材料体现的是宋朝时期废除了公荐制度，有利于防止权臣对科举制下公平选官的破坏，B正确；A说法过于绝对，排除；宋朝时期科举增加誊录、弥封等环节，并未简化，C排除；D是科举制的意义，早在隋朝时期就已经开启，排除。故选B。13.如图是唐朝后期两京地区和河北—河东地区出土的墓志数量（每十年）变动示意图。改变其趋向的主要因素是A.安史之乱后唐朝的衰落 B.科举选官的进一步完善C.黄巢等农民起义的冲击 D.藩镇割据对民俗的破坏【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息可知，两京地区的墓志数量在870年之后下降，河北—河东地区的墓志在890年之后下降，结合所学知识可知，黄巢起义发生在唐朝晚期，给当时的社会带来了极大的破坏，许多地主之家与官僚之家瓦解，从而使得墓志数量有所下降，C项正确；安史之乱开始于755年，但是在755年之后，墓志数量变化不大，排除A项；科举制度的确立与完善，使得士人阶层逐渐上升为社会主流，但是无法解释墓志数量在870年之后，迅速下降的原因，排除B项；藩镇割据主要影响国家的政治与社会，对于民俗的影响有限，排除D项。故选C项。14.中唐以后的文人士大夫大都有着浓重的“文儒”身份意识，“文儒”中的儒由盛唐的礼乐之儒渐次转变为中唐及以后的仁义道德之儒，“文儒”中的文也渐由礼乐之文转变为仁义道德之文。这种转变反映了A.民间身份趋同性增强 B.儒学正统地位的确立C.社会政治环境的变化 D.科举考试内容的完善【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中唐（中国）。盛唐时期政治稳定，社会繁荣，文化多元开放。安史之乱后，中唐及以后的政治环境变得动荡不安，社会问题日益突出。文人士大夫在这种环境下，逐渐将关注点转向社会道德和政治伦理，以期通过道德教化来稳定社会秩序，C项正确；“文儒”的出现只是士大夫精神价值的趋同，而不能说明民间身份趋同性的增强，排除A项；汉武帝时期儒学的正统地位已经确立，排除B项；材料与唐代科举考试内容无关，排除D项。故选C项。15.宋太祖为了加强中央集权，规定所有州郡直属中央，地方长官（知州）由文臣担任，并设_______监督知州。A.御史大夫B州刺史C.通判D.监察御史【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据所学可知，宋代地方设立通判监督知州以加强中央集权，C项正确；御史大夫是秦代设立的三公之一，排除A项；州刺史是汉代设立的监察地方的官员，与题意时间不符，排除B项；监察御史负责监察事务，不是监督知州的地方官员，排除D项。故选C项。16.斯塔夫里阿诺斯斯在《全球通史》中写道“宋朝的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响。”下列对斯塔夫里阿诺斯对宋朝商业革命的认识，正确的是A.商品经济逐渐占主导地位 B.出现了商帮C.未使中国社会发生根本变化 D.中国开始走向近代化【答案】C【解析】宋代商业革命是指当时的商业获得高度发展，但宋代商业仍是农耕经济占据主导地位下的商业，并没有出现新的经济成分，未使中国社会发生根本变化，故排除A，选C；B是明清，D以鸦片战争为界，排除。17.下表为唐宋时期我国部分省份兴修水利情况的统计表（单位：个）。据此可知陕西河南山西河北甘肃四川江苏安徽浙江江西福建广东湖北湖南云南唐321132244151812442029471五代411142北宋127252014378618451645南宋4474918536632414A.唐宋时期水利技术不断提高 B.宋代经济重心已转移南方C.唐朝政府重农政策十分突出 D.宋代南方的农业发展迅速【答案】D【解析】水利工程数量反映了农业发展状况，宋代南方的水利工程数量明显多于北方，说明宋代南方的农业发展迅速，故选D；材料只能看出唐宋时期水利工程的数量，无法看出水利技术的提高，排除A；宋代南方水利工程数量明显多于北方，表明南方农业发展迅速，不能直接用来说明经济重心已转移南方，排除B；材料无法体现重农政策，排除C。18.如表是根据宋代相关史料整理的苏州人口（户数）变化简表，表中人口数据变化的原因有年代户数人口密度（人/km²）太平兴国五年（980）3519521元丰三年（1080）199892104宣和年间（1119~1125）270000161德祐元年（1275）329603196①大一统国家的重建②经济重心的南移③国家赋税政策的调整④苏州经济的发展A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】本题是组合选择题。时空是宋朝时期(中国）。根据材料可知，从太平兴国五年（980年）到德祐元年（1275年）人口户数、人口总数和人口密度都呈增加趋势。结合所学知识可知，这一时期人口增加的原因包括：北方人口大量南迁；经济重心逐渐南移；农业、手工业的发展；商品经济不断发展。②④符合题意，D项正确；南宋并未重建大一统封建国家，①不符合题意，排除A、C项；国家赋税政策的调整并不是宋代苏州人口（户数）变化的原因，③不符合题意，排除B项。故选D项。19.秦朝在地方推行郡县制，宋朝在地方设转运司，元朝在地方设置行中书省，这些都反映了中国古代统治者力图A.加强中央集权 B.削弱丞相权力 C.加强思想控制 D.扩大地方权力【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题意可知，从秦朝到元朝，中国古代的统治者都在采取各种手段来加强对地方的控制，这是加强中央集权的表现，A项正确；材料反映的是加强中央集权，并不是在削弱丞相权力和加强思想控制，排除BC项；中国古代统治者力图削弱地方权力以强化统治，并不是在扩大地方权力，排除D项。故选A项。20.两宋时期，绘画技巧有不少成功的创造，画家注意对生活的深入观察和体验，艺术上倡导写实，具有精密不苟、严谨认真的精神。导致这种状况的重要因素是A.专制集权的加强B.科学技术的发展C.深受理学的影响D.统治阶级的倡导【答案】C【解析】在两宋时期，随着理学的创立和普及，文人在“格物致知”思想的指导下也更加注重对生活及内心世界的观察和体验，故C项符合题意；专制集权的加强和科技的发展并不会导致画家对生活体验的变化和艺术风格的变迁，故A、B不符合题意；两宋时期的统治阶级并没有对绘画风格的直接倡导，故D项不符合题意。21.元朝时管辖西藏和四川、青海部分地区的机构是A.中书省 B.宣政院 C.行中书省 D.理藩院【答案】B【解析】本题主要考查元代的政治制度。元朝的时候，为加强对边远地区的控制，在边远民族地区设立宣慰司进行管理中央设立宣政院，负责管理全国宗教和少数民族事务。西藏和四川、青海部分地区在其直接管辖之下，所以应选B；A、C、D不符合题意。22.元代划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西。元政府这样做的直接目的是A.扩大统治区域 B.加强专制皇权C.促进地方经济文化的发展 D.防止地方割据势力的出现【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：元朝时期的中国。结合所学知识可知，元朝时期在行省划分时，实行“犬牙交错”原则，主要是人为的割裂地方的经济、文化认同感，防止地方割据势力出现，进而强化中央集权，D项正确；行省制的推行是在国家大一统的前提下，非扩大统治区域，排除A项；材料体现的是加强地方管理，非皇权专制，排除B项；“犬牙交错”不利于促进地方经济文化的发展，排除C项。故选D项。23.下面某一读书笔记，记录了对某一历史事实的分析。推断他学习的内容是地方设立掌军事的都指挥使司(简称都司)和掌司法监察的提刑按察使司，与承宣布政使司合称都、布、按“三司”。三者互不统属，直接面对中央。在地方最高一级机构中，军事、行政、司法三权分立，加强了中央集权；而省、府、县递相统领的体制，则是保证中央政令贯彻和地方分区管辖较为成熟的格局。A.秦朝专制主义中央集权制度的确立 B.隋唐中枢机构的形成C.元朝政府地方行政管理制度的改革 D.明朝调整地方行政制度【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是明朝（中国）。据材料并依据所学，明初的布政使司、都指挥使司、按察使司合称“三司”，分别掌管地方上的民政、军事和司法，各自向中央负责，符合材料信息，D项正确；秦朝地方行政制度是郡县制，与题干“三司”不符，排除A项；隋唐三省六部制是中央官制，与题干“地方”制度不符，且隋唐时期地方制度中也无“三司”，排除B项；元朝地方行政制度为行省制，排除C项。故选D项。24.明太祖废除宰相后，皇帝一人实难任天下之事，渐次形成的内阁、司礼监成为皇帝的左右手，然而皇帝往往更依赖后者，所谓“内阁之票拟不得不决于司礼之批红”，宦官势力突破了内廷，向中央和地方各级官僚系统渗透。由此可知，明朝的宦官专权A.使君主专制制度受到冲击 B.是中枢机构异变的结果C.导致内阁失去了决策权力 D.促使中央权力体制平衡【答案】B【解析】根据材料“明太祖废除宰相后，皇帝一人实难任天下之事，渐次形成的内阁、司礼监成为皇帝的左右手”“宦官势力突破了内廷，向中央和地方各级官僚系统渗透。”并结合所学可知，宦官专权的局面是由于明朝废除宰相制度、加强专制皇权导致的，B项正确；材料反映的是明代皇帝利用内阁和宦官为自己服务，是君主专制强化的产物，排除A项：内阁原本就没有决策权，所以不存在宦官专权导致内阁失去决策权力的问题，排除C项；据材料可知，在内阁与司礼监之间，皇帝更依赖后者，无法体现中央权力体制平衡，排除D项。故选B项。25.明初，官方严行海禁，“片板不许下海，艨艟巨舰反蔽江而来；寸货不许入番，子女玉帛恒满载而去”。当时有谚云：“若要富，须往猫里务（菲律宾吕宋岛附近）。”明初的这一状况A.加剧了沿海地区的边疆危机 B.反映了社会经济的内在需要C.体现了富商社会地位的提升 D.说明了传统抑商政策的松弛【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，明朝初期，处于对日本经济封锁的目的，严禁海外贸易，最终导致倭寇之乱，加剧了沿海地区的危机，A项正确；材料中没有体现内需的信息，排除B项；实行海禁，商业贸易受到打击，使富商地位下降，而非提升，排除C项；海禁是传统抑商政策的强化，排除D项。故选A项。二、材料题（3题、共50分）26.政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料，回答问题。材料一(西)周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。材料二公天下之端自秦始……秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》材料三“武帝时，令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为·政之道》（1）根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度上有什么创新之处。这种创新的主要目的是什么?（2）材料二中的“制度”是谁首创的?结合材料二指出该制度的特点。（3）根据材料三概括汉武帝治理国家的主要措施，并结合所学知识分析这些措施的意义。【答案】（1）创新之处：实行分封制。

创新目的：加强并巩固周王朝的统治。（2）首创：秦始皇。

特点：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。（3）措施：政治上实行推恩令，并设刺史监察地方，在中央设立中朝;经济上实行盐铁官营.措施的意义：汉武帝加强中央集权的措施奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式，加强了中央集权巩固与发展了统一的多民族国家。27.阅读材料，回答问题。材料一隋唐时期的科举制度，脱胎于察举但又对其进行了革新：察举制的中心环节是地方官员举荐贤才给中央予以任用，而科举制则是中央通过考试进行选官，考生“怀牒自列于州县”，自由报考。相较于察举制以舆论评价和为官能力作为选官标准，科举却以考试成绩选官，显得更为客观……这样的改变极大打击了世家大族的势力，在全国扩大了统治网，唐太宗喜言“天下英才入吾彀中矣”。——摘编自袁行霈、张传玺《中华文明史》材料二宋代以文立国，重视科举考试，在继承隋唐科举制的基础上不断改革完善。首先，宋代统治者为鼓励读书人参加科举考试，取消了家庭出身和门第限制，录取人数也明显增多，开科期间每年平均录取进士为115人，达到唐代年录取人数的四倍之多，因此宋代社会形成了“万般皆下品，唯有读书高”的浓厚风气。其次，为保证科举考试的公平公正，宋代采取锁院、糊名、誊录等一系列举措防范作弊，使考试的程序更加规范、严密。此外，宋代的科举考试内容更加务实，有利于为国家选拔大批文化素养较高的人才，解决当时的社会积弊问题。最后宋代统治者还规定任何人在考试及第之后只能成为天子门生，将科举考试取士权力牢牢地掌握在自己手中，扩大了统治基础，这也是专制主义中央集权制在科举考试中得到强化的一大体现。——摘编自张希娟、景利国《宋代科举制度的发展及特点分析》（1）根据材料一、指出科举制与察举制的差异。（2）根据材料二概括科举制在宋代的发展表现，分析科举制确立发展的重要意义。【答案】（1）差异：察举是由地方向中央推荐人才为官：科举是主要通过考试选拔人才为官：察