2025年九年级政治期末一统江湖测试卷

2025年九年级政治期末一统江湖测试卷2025年九年级政治期末一统江湖测试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.单选题（每题2分，共10分）

2.多选题（每题3分，共15分）

3.判断题（每题2分，共10分）

4.简答题（每题5分，共20分）

5.辨析题（每题6分，共12分）

6.材料分析题（每题10分，共20分）

7.实践探究题（每题8分，共16分）

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###1.单选题（每题2分，共10分）

1.我国的基本经济制度是（）

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.以市场为导向的社会主义市场经济

C.按劳分配为主、多种分配方式并存

D.对外开放的基本国策

2.2024年，我国政府工作报告提出要“着力扩大国内需求”，其主要目标是（）

A.减少对外贸易依赖

B.提高出口增长率

C.促进消费和投资增长

D.加快产业转型升级

3.“法治”的核心是（）

A.依法治国

B.以德治国

C.人治

D.法治与德治相结合

4.以下哪项不属于我国公民的基本权利？（）

A.政治权利和自由

B.人身自由

C.财产权

D.劳动权

5.中国共产党第十九届六中全会强调，中国特色社会主义最本质的特征是（）

A.民主集中制

B.中国共产党领导

C.依法治国

D.人民代表大会制度

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###2.多选题（每题3分，共15分）

1.以下哪些属于社会主义核心价值观的内容？（）

A.富强、民主

B.文明、和谐

C.自由、平等

D.爱国、敬业

2.我国坚持全面深化改革，其重要意义包括（）

A.解放和发展社会生产力

B.推动国家治理体系和治理能力现代化

C.提高人民生活水平

D.增强国家综合实力

3.以下哪些是我国的根本政治制度？（）

A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

4.青少年应如何增强国家安全意识？（）

A.遵守国家安全法律法规

B.不传播虚假信息

C.积极参与国防教育

D.自觉维护国家秘密

5.以下哪些属于我国的基本国情？（）

A.社会主义初级阶段

B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

C.经济全球化

D.社会主义市场经济体制

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###3.判断题（每题2分，共10分）

1.我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和生产力水平低之间的矛盾。（）

2.公民在法律面前一律平等。（）

3.中国共产党是领导中国人民走向民族复兴的核心力量。（）

4.城乡发展差距是我国当前面临的重大挑战之一。（）

5.青少年参与网络生活时，应自觉抵制不良信息。（）

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###4.简答题（每题5分，共20分）

1.简述我国社会主义初级阶段的基本国情。

2.简述我国公民的政治权利和自由。

3.简述“四个全面”战略布局的内容。

4.简述青少年如何践行社会主义核心价值观。

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###5.辨析题（每题6分，共12分）

1.“经济发展是第一要务，可以牺牲环境来换取增长。”请辨析该观点。

2.“个人利益与国家利益是相互对立的。”请辨析该观点。

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###6.材料分析题（每题10分，共20分）

1.阅读材料，回答问题：

材料：2024年，我国政府工作报告指出，要“加强社会保障体系建设，提高基本医疗保险参保率，完善失业、工伤保险制度”。

问题：

（1）我国加强社会保障体系建设的意义是什么？

（2）青少年应如何为完善社会保障体系贡献力量？

2.阅读材料，回答问题：

材料：近年来，我国积极推进“一带一路”建设，促进沿线国家共同发展。

问题：

（1）“一带一路”倡议的内涵是什么？

（2）我国为什么要推进“一带一路”建设？

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###7.实践探究题（每题8分，共16分）

1.结合实际，设计一份“增强国家安全意识”的主题班会方案。

2.针对当前青少年网络沉迷问题，提出三条合理化建议。

8.综合题（每题10分，共20分）

1.结合所学知识，说明我国为什么要坚持全面依法治国。

2.阐述我国如何构建人类命运共同体。

9.论述题（每题10分，共20分）

1.论述我国如何实现共同富裕。

2.论述青少年在实现中华民族伟大复兴中的历史使命。

10.案例分析题（每题10分，共20分）

1.阅读案例，回答问题：

案例材料：某地村民通过合作社形式发展特色农业，增加了收入，改善了生活。

问题：

（1）该案例体现了我国哪种基本经济制度？

（2）该地村民如何通过参与合作社实现增收？

2.阅读案例，回答问题：

案例材料：某中学组织学生参观法院，旁听庭审，增强学生的法治意识。

问题：

（1）法院的职能是什么？

（2）该中学组织学生参观法院有什么意义？

11.比较题（每题5分，共10分）

1.比较我国根本政治制度与基本政治制度的异同。

2.比较我国现阶段的主要矛盾与过去的主要矛盾的不同。

12.选择题（每题2分，共10分）

1.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）

A.人民法院

B.人民检察院

C.人民

D.国家主席

2.我国公民的选举权和被选举权是年满（）的公民享有的权利。

A.16周岁

B.18周岁

C.20周岁

D.22周岁

3.我国的基本政治制度不包括（）

A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

4.我国社会主义核心价值观中的“自由”是指（）

A.个人的绝对自由

B.在法律范围内的自由

C.无拘无束的自由

D.随心所欲的自由

5.我国现阶段的主要矛盾是（）

A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

C.经济发展与社会公平之间的矛盾

D.人口增长与资源环境之间的矛盾

13.填空题（每题1分，共10分）

1.我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的______主义国家。

2.我国的基本政治制度包括______制度、______制度和______制度。

3.我国社会主义核心价值观包括国家层面的______、______、______；社会层面的______、______、______、______；公民层面的______、______、______、______。

4.我国宪法是国家的______，具有最高的法律效力。

5.我国公民的基本权利包括政治权利和自由、______、______、______等。

14.知识点连线题（每题3分，共9分）

请将以下知识点与对应的内容连线。

1.社会主义初级阶段

A.我国处于并将长期处于的社会主义发展阶段

2.依法治国

B.通过制定和实施法律来治理国家

3.人类命运共同体

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

4.民族区域自治制度

D.各民族平等、团结、共同繁荣发展

5.多党合作和政治协商制度

E.人民代表大会制度

15.短答题（每题4分，共8分）

1.简述我国为什么要坚持改革开放。

2.简述我国如何维护国家主权和领土完整。

###试卷题型答案

####1.单选题（每题2分，共10分）

1.A

2.C

3.A

4.C

5.B

####2.多选题（每题3分，共15分）

1.ABCD

2.ABCD

3.ABD

4.ABCD

5.AB

####3.判断题（每题2分，共10分）

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

####4.简答题（每题5分，共20分）

1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是我国最基本的国情。我国的生产力水平还比较低，科学技术水平和民族文化素质还不够高，社会主义民主法治还不够健全。

2.我国公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等。

3.“四个全面”战略布局包括全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

4.青少年践行社会主义核心价值观要做到：爱国、敬业、诚信、友善。在日常生活中，要尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极承担责任。

####5.辨析题（每题6分，共12分）

1.该观点是错误的。经济发展与环境保护是辩证统一的。在经济发展过程中，必须注重环境保护，不能以牺牲环境为代价来换取经济增长。要坚持绿色发展理念，推动经济发展与环境保护相协调。

2.该观点是错误的。个人利益与国家利益在根本上是一致的。国家利益是个人利益的基础和保障，个人利益是国家利益的重要组成部分。在实现国家利益的过程中，要尊重和保障个人利益。

####6.材料分析题（每题10分，共20分）

1.（1）加强社会保障体系建设，可以保障人民的基本生活，维护社会稳定，促进社会公平正义。

（2）青少年可以为完善社会保障体系贡献力量，例如：积极参与志愿服务，帮助弱势群体；努力学习，提高自身素质，为国家发展做贡献。

2.（1）“一带一路”倡议是共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议，旨在加强沿线国家之间的互联互通，促进共同发展。

（2）我国推进“一带一路”建设，可以促进经济发展，增强国际影响力，推动构建人类命运共同体。

####7.实践探究题（每题8分，共16分）

1.主题班会方案：

-班会主题：增强国家安全意识

-班会目标：提高学生的国家安全意识，增强学生的国家安全责任感。

-班会内容：

1.播放国家安全教育视频。

2.学生代表发言，谈谈对国家安全的认识。

3.进行国家安全知识竞赛。

4.老师总结，强调国家安全的重要性。

-班会形式：视频播放、学生发言、知识竞赛、老师总结。

2.针对青少年网络沉迷问题的建议：

1.家长要加强对孩子的监督，合理安排孩子的上网时间。

2.学校要加强网络素养教育，引导学生正确使用网络。

3.社会要营造良好的网络环境，减少不良信息的传播。

####8.综合题（每题10分，共20分）

1.我国坚持全面依法治国，是因为依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要保障，是保障人民权益、维护社会公平正义的必然要求。

2.我国构建人类命运共同体，要坚持以人民为中心的发展思想，推动各国共同发展，促进世界和平与发展。要倡导构建新型国际关系，推动全球治理体系变革，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

####9.论述题（每题10分，共20分）

1.我国实现共同富裕，要坚持社会主义本质，发展生产力，提高人民收入水平。要完善分配制度，促进社会公平。要发展社会主义民主政治，保障人民当家作主。要建设社会主义文化强国，提高人民精神文化生活水平。要加强生态文明建设，为人民创造良好生产生活环境。

2.青少年在实现中华民族伟大复兴中的历史使命，是要努力学习，掌握科学文化知识，提高自身素质。要积极投身社会实践，锻炼自己的能力。要坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

####10.案例分析题（每题10分，共20分）

1.（1）该案例体现了我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）该地村民通过参与合作社，实现了规模化经营，提高了生产效率，增加了收入。

2.（1）法院的职能是审判案件，维护社会公平正义。

（2）该中学组织学生参观法院，可以增强学生的法治意识，引导学生尊法、学法、守法、用法。

####11.比较题（每题5分，共10分）

1.我国根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。根本政治制度是国家的权力机关，基本政治制度是根本政治制度的补充和保障。

2.我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，过去的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。主要矛盾的变化反映了我国经济社会发展的阶段性特征。

####12.选择题（每题2分，共10分）

1.C

2.B

3.A

4.B

5.B

####13.填空题（每题1分，共10分）

1.社会主义

2.中国共产党领导的多党合作和政治协商、民族区域自治、基层群众自治

3.富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善

4.根本大法

5.人身自由、文化权利、监督权

####14.知识点连线题（每题3分，共9分）

1.A

2.B

3.C

4.D

5.E

####15.短答题（每题4分，共8分）

1.我国坚持改革开放，是因为改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路。改革开放可以解放和发展生产力，推动经济社会发展，提高人民生活水平。

2.我国维护国家主权和领土完整，要坚决反对任何外来侵略和干涉。要增强国防力量，提高军事实力。要积极开展外交活动，维护国家利益。

###知识点分类和总结

####1.基本国情

-社会主义初级阶段

-主要矛盾

-基本经济制度

-基本政治制度

####2.政治制度

-人民代表大会制度

-中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

-民族区域自治制度

-基层群众自治制度

####3.核心价值观

-国家层面：富强、民主、文明、和谐

-社会层面：自由、平等、公正、法治

-公民层面：爱国、敬业、诚信、友善

####4.依法治国

-宪法

-法律

-法治建设

####5.发展战略

-四个全面

-一带一路

-人类命运共同体

####6.公民权利

-政治权利和自由

-人身自由

-文化权利

-监督权

####7.国家安全

-国防教育

-网络安全

-维护国家主权和领土完整

###各题型所考察学生的知识点详解及示例

####1.单选题

考察学生对基本概念和基本知识的掌握程度。例如，题目“我国的基本经济制度是（）”考察学生对我国基本经济制度的了解。

####2.多选题

考察学生对知识点之间联系的理解程度。例如，题目“以下哪些属于社会主义核心价值观的内容？”考察学生对社会主义核心价值观各个层面的理解。

####3.判断题

考察学生对知识点正误的判断能力。例如，题目“我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和生产力水平低之间的矛盾。”考察学生对我国现阶段主要矛盾的认识。

####4.简答题

考察学生对知识点的简要概括能力。例如，题目“简述我国社会主义初级阶段的基本国情。”考察学生对我国社会主义初级阶段基本国情的了解。

####5.辨析题

考察学生对知识点辩证关系的理解能力。例如，题目“经济发展是第一要务，可以牺牲环境来换取增长。”考察学生对经济发展与环境保护关系的理解。

####6.材料分析题

考察学生运用所学知识分析实际问题的能力。例如，题目“阅读材料，回答问题：2024年，我国政府工作报告指出，要‘加强社会保障体系建设，提高基本医疗保险参保率，完善失业、工伤保险制度’。”考察学生运用社会保障知