2026 年中考生物免疫与计划免疫试卷（附答案可下载）

2026年中考生物免疫与计划免疫试卷（附答案可下载）（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列关于免疫的说法，正确的是（）

A.免疫仅能抵抗病原体的侵袭，对人体无其他作用

B.免疫具有防御、监视和清除三大功能

C.免疫对人体总是有益的，不会引发不良反应

D.所有免疫都是后天获得的，人生来无免疫能力

人体的第一道免疫防线是（）

A.皮肤和黏膜

B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞

C.免疫细胞和抗体

D.淋巴结和脾脏

下列属于非特异性免疫的是（）

A.接种乙肝疫苗后产生抗体

B.患过麻疹后对麻疹病毒具有抵抗力

C.唾液中的溶菌酶杀死多种细菌

D.注射破伤风抗毒素预防感染

关于特异性免疫的说法，错误的是（）

A.特异性免疫仅对特定病原体起作用

B.特异性免疫是后天逐渐形成的

C.特异性免疫依赖免疫细胞和抗体发挥作用

D.特异性免疫不会随病原体再次入侵而增强

下列免疫细胞中，能产生抗体的是（）

A.吞噬细胞

B.T细胞

C.B细胞

D.浆细胞

抗体的主要作用是（）

A.直接吞噬消灭病原体

B.识别并结合病原体，辅助清除病原体

C.激活体液中的杀菌物质

D.参与免疫细胞的分化和增殖

下列关于计划免疫的说法，正确的是（）

A.计划免疫是预防传染病的唯一措施

B.计划免疫仅对儿童进行，成年人无需接种疫苗

C.计划免疫通过接种疫苗获得特异性免疫

D.计划免疫接种的疫苗都是灭活的病原体

下列属于计划免疫接种的疫苗是（）

A.破伤风抗毒素

B.流感疫苗（每年自愿接种）

C.卡介苗（预防结核病）

D.狂犬病疫苗（被咬伤后接种）

关于免疫监视功能的说法，正确的是（）

A.能清除体内衰老、死亡的细胞

B.能抵抗外来病原体的入侵

C.能识别并清除体内异常增殖的细胞，预防肿瘤

D.能促进抗体的产生和免疫细胞的活化

下列现象中，属于免疫功能异常的是（）

A.接种疫苗后产生抗体

B.接触花粉后引发过敏性鼻炎

C.唾液中的溶菌酶杀死口腔细菌

D.患过水痘后终身不再感染

关于体液免疫和细胞免疫的说法，错误的是（）

A.体液免疫主要依赖抗体发挥作用

B.细胞免疫主要针对被病原体感染的细胞和肿瘤细胞

C.体液免疫和细胞免疫相互配合，共同发挥免疫作用

D.体液免疫无需免疫细胞参与，仅靠体液中的抗体即可完成下列关于疫苗的分类，说法正确的是（）

A.减毒活疫苗比灭活疫苗安全性更高

B.灭活疫苗能在体内繁殖，激发持久免疫

C.基因工程疫苗是通过改造基因制备的，针对性更强

D.疫苗仅能预防病毒性传染病，不能预防细菌性传染病下列做法中，能增强人体免疫能力的是（）

A.长期服用抗生素预防感染

B.均衡饮食、规律作息、适度锻炼

C.过度清洁环境，避免接触任何病原体

D.长期熬夜、暴饮暴食

关于免疫与健康的关系，说法错误的是（）

A.免疫功能低下易患传染病和肿瘤

B.免疫功能过强可能引发自身免疫病

C.计划免疫能有效降低传染病的发病率

D.抗体一旦产生，终身都能发挥免疫作用

下列关于过敏反应的说法，正确的是（）

A.过敏反应是特异性免疫的异常表现

B.过敏反应对人体无危害，无需处理

C.过敏反应的发生与免疫系统功能低下有关

D.过敏反应仅由接触花粉、尘螨等物质引发

二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分）人体的免疫防线分为三道，其中第一道和第二道防线属于__________免疫，第三道防线属于__________免疫；三道防线共同作用，保护人体免受病原体侵袭。第三道免疫防线由__________和免疫细胞组成，免疫细胞主要包括吞噬细胞、__________和B细胞等；当病原体入侵时，免疫细胞能产生针对性的__________，清除病原体。计划免疫是根据传染病的疫情监测和人群免疫状况分析，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种__________，以提高人群的__________，达到预防、控制和消灭传染病的目的。抗体是由__________细胞产生的一种特殊蛋白质，能与相应的__________特异性结合；当相同病原体再次入侵时，体内已有的抗体能快速发挥作用，这种免疫称为__________免疫。人体的免疫功能包括防御功能、__________功能和清除功能；免疫功能异常时，可能引发过敏反应、__________病或免疫缺陷病等。三、探究题（本题共1小题，10分）某生物兴趣小组为探究“接种疫苗对小鼠免疫能力的影响”，以小鼠、流感疫苗、流感病毒为实验材料，进行了如下实验：实验材料：健康同龄小鼠20只，流感减毒活疫苗，流感病毒，生理盐水，饲养装置等。实验步骤：①分组：将20只小鼠随机分为甲、乙两组，每组10只，分笼饲养，提供相同的食物和环境条件。②处理：甲组小鼠注射适量流感减毒活疫苗；乙组小鼠注射等量生理盐水，作为对照。③培养：两周后，给甲、乙两组小鼠同时注射等量的流感病毒，继续饲养观察10天，记录两组小鼠的患病情况和存活数量。实验结果：甲组小鼠仅2只轻微患病，全部存活；乙组小鼠8只患病，3只死亡，存活7只。请回答下列问题：该实验的变量是__________，乙组注射生理盐水的目的是__________。（4分）实验结果表明，接种流感疫苗对小鼠抵抗流感病毒有何影响？结合实验现象说明该结果与计划免疫的关系。（3分）若要进一步探究“疫苗接种剂量对小鼠免疫效果的影响”，应如何设计单一变量实验方案？（3分）四、综合题（本题共1小题，15分）结合免疫与计划免疫的相关知识，回答下列问题：详细说明人体三道免疫防线的组成、功能及免疫类型，分析三道防线之间的协同作用。（5分）对比非特异性免疫和特异性免疫的异同点，举例说明两种免疫在人体防御病原体中的作用。（5分）简述计划免疫的意义和核心原则，分析接种疫苗后人体产生免疫反应的过程，谈谈日常生活中如何维护自身免疫功能。（5分）参考答案一、选择题（每小题3分，共45分）B解析：免疫不仅能抵抗病原体，还具有监视和清除功能；免疫功能异常时可能引发过敏、自身免疫病等不良反应；人体生来就有非特异性免疫，特异性免疫是后天获得的。A解析：人体第一道防线是皮肤和黏膜，能阻挡、清扫病原体；体液中的杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线，免疫细胞和抗体、淋巴结和脾脏属于第三道防线。C解析：唾液中的溶菌酶杀死多种细菌，不针对特定病原体，属于非特异性免疫；接种疫苗、患过传染病后获得的免疫力、注射抗毒素均属于特异性免疫。D解析：特异性免疫对特定病原体起作用，后天形成，依赖免疫细胞和抗体；当相同病原体再次入侵时，特异性免疫会通过记忆细胞快速反应，免疫能力增强。D解析：浆细胞是由B细胞分化形成的，能产生抗体；吞噬细胞负责吞噬病原体，T细胞参与细胞免疫和免疫调节，B细胞可分化为浆细胞和记忆细胞。B解析：抗体不能直接吞噬病原体，能特异性识别并结合病原体，辅助吞噬细胞等清除病原体；抗体不直接激活杀菌物质，也不参与免疫细胞的分化增殖。C解析：计划免疫是预防传染病的重要措施，并非唯一；成年人也需根据情况接种疫苗（如流感疫苗）；疫苗包括灭活疫苗、减毒活疫苗等多种类型。C解析：卡介苗属于计划免疫范畴，用于新生儿预防结核病；破伤风抗毒素、狂犬病疫苗是暴露后接种的，流感疫苗多为自愿接种，不属于计划免疫核心疫苗。C解析：免疫监视功能能识别并清除体内异常增殖的细胞（如肿瘤细胞）；清除衰老死亡细胞是免疫清除功能，抵抗外来病原体是免疫防御功能。B解析：过敏性鼻炎是免疫系统对过敏原过度反应，属于免疫功能异常；接种疫苗产生抗体、溶菌酶杀菌、患水痘后获免疫力均是正常免疫功能的表现。D解析：体液免疫依赖B细胞分化为浆细胞产生抗体，需免疫细胞参与；体液免疫针对游离病原体，细胞免疫针对被感染细胞和肿瘤细胞，二者相互配合。C解析：减毒活疫苗安全性低于灭活疫苗，但免疫效果更持久；灭活疫苗不能在体内繁殖；疫苗可预防病毒性和细菌性传染病（如卡介苗预防细菌性结核病）。B解析：均衡饮食、规律作息、适度锻炼能增强免疫能力；长期服抗生素会破坏体内菌群平衡，降低免疫能力；过度清洁会减少免疫刺激，熬夜暴饮暴食会削弱免疫功能。D解析：抗体并非终身有效，如流感抗体仅能维持一段时间；免疫功能低下易患传染病和肿瘤，过强可能引发自身免疫病，计划免疫能降低传染病发病率。A解析：过敏反应是特异性免疫的异常表现，由免疫系统对过敏原过度反应引发，可能危害人体健康（如严重过敏可导致休克）；过敏反应的诱因包括花粉、食物、药物等多种物质。二、填空题（每空2分，共30分）非特异性；特异性免疫器官；T细胞；抗体疫苗；特异性免疫能力（或免疫力）浆；病原体（或抗原）；二次监视；自身免疫三、探究题（10分）是否接种流感疫苗；排除其他因素干扰，作为对照，明确疫苗接种对小鼠免疫能力的影响（各2分，共4分）。影响：接种流感疫苗能显著增强小鼠抵抗流感病毒的能力，降低患病概率，提高存活率（1分）。关系：该实验结果印证了计划免疫的原理，即通过接种疫苗使人体获得特异性免疫，从而预防传染病（2分）。实验方案：选取30只健康同龄小鼠，随机分为三组，每组10只；分别给三组小鼠注射低剂量、中剂量、高剂量的流感减毒活疫苗，其他处理（饲养条件、两周后注射流感病毒等）均一致；观察10天，记录三组小鼠的患病情况和存活率，对比不同接种剂量的免疫效果（3分，合理即可）。四、综合题（15分）三道防线：①第一道防线（皮肤、黏膜），功能是阻挡、清扫病原体，属于非特异性免疫；②第二道防线（体液中的杀菌物质、吞噬细胞），功能是溶解、吞噬病原体，属于非特异性免疫；③第三道防线（免疫器官、免疫细胞），功能是产生抗体、清除特定病原体，属于特异性免疫（3分）。协同作用：第一道、第二道防线先发挥作用，阻止病原体入侵，若病原体突破前两道防线，第三道防线针对性启动，三者共同构成人体免疫屏障（2分）。相同点：均能抵抗病原体侵袭，保护人体健康（1分）。不同点：非特异性免疫生来就有、对多种病原体起作用、作用较弱；特异性免疫后天形成、对特定病原体起作用、作用较强且能形成记忆（2分）。举例：非特异性免疫中唾液溶菌酶杀死口腔细菌，特异性免疫中接种乙肝疫苗后产