2026 年中考英语长难句分析试卷（附答案可下载）

2026年中考英语长难句分析试卷（附答案可下载）（考试时间：30分钟满分：40分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡指定位置，核对无误后作答；2.本试卷围绕中考英语长难句核心考点命题，涵盖定语从句、状语从句、名词性从句、非谓语动词、并列复合句等高频句式，题型包括句式分析、成分划分、翻译及改写，共4大题，满分40分；3.答题时需准确识别长难句的句式结构，理清句子主干与修饰成分，遵循“先找主干，再析修饰”的原则，确保分析到位、翻译通顺、改写规范；4.所有题目严格遵循2026年中考英语考纲要求，命题难度贴合中考真题，覆盖常考题型、易错点及高频考点；5.答案必须书写在答题卡对应区域，写在试卷、草稿纸上均无效；考试结束后，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。长难句分析专项训练（共4大题，满分40分）一、句式识别与主干划分（每小题2分，满分10分）请指出下列长难句的句式类型（如：定语从句、状语从句、并列复合句等），并划出句子主干（主语+谓语+宾语/表语，用横线标出）。1.ThegirlwhoiswearingareddressandholdingabookismydeskmatewhowonthefirstprizeintheEnglishcompetitionlastmonth.2.Althoughitrainedheavilyyesterday,westillwenttothemuseumtoseetheancientpaintingsthatwerecollectedfromalloverthecountry.3.Ourteachertoldusthatweshouldfinishourhomeworkontimeandthatwemustreviewthenewlessonsbeforethenextclass.4.Havingfinishedhishomework,Tomwenttotheparkwithhisfriendswheretheyplayedbasketballfortwohours.5.Thereasonwhyhewaslateforschoolthismorningisthathisbikebrokedownonthewayandhecouldn'tfindarepairshopquickly.二、句子成分划分（每小题2分，满分10分）请划分下列长难句的句子成分（主语：S，谓语：V，宾语：O，表语：P，定语：Att，状语：Adv，补语：C），标注在对应成分下方或右侧。1.TheyoungmanwhoworksinabigcompanyinBeijingboughtabeautifulhouseforhisparentslastyear.2.Wewillhaveapicnicintheparkiftheweatherisfinethisweekend.3.ItisimportantforustolearnEnglishwellbecauseitcanhelpuscommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.4.Theteacheraskedthestudentstostoptalkingandlistentohercarefullyinclass.5.ThosebooksthatwerewrittenbyMoYan,afamousChinesewriter,areverypopularamongmiddleschoolstudents.三、长难句翻译（每小题3分，满分12分）请将下列长难句翻译成通顺的中文，注意保留原句含义，符合中文表达习惯，同时体现句子结构特点。1.Aslongaswekeepworkinghardandnevergiveup,wewillsurelyachieveourdreamsnomatterhowdifficulttheroadaheadis.2.Thelibrarywhichwasbuiltin2020andhasmorethan50,000booksprovidesaquietplaceforstudentstostudyafterschool.3.Wedon'tknowwhenthemeetingwillstart,butwearetoldthatweshouldarriveatthemeetingroomtenminutesearlier.4.HavingbeentaughtEnglishforeightyears,shecannotonlyspeakEnglishfluentlybutalsowritebeautifularticlesinEnglish.四、长难句改写（每小题2分，满分8分）请根据要求改写下列长难句，保持原句含义不变，语法正确、表达简洁。1.Theboywhoismybrotherlikesplayingfootballandheoftenplaysitwithhisclassmatesafterschool.（改写为简单句）2.Becauseshewasill,shedidn'tgotoschoolyesterday.（改写为介词短语作状语）3.Ourteachersaid,"Youshouldpreparefortheexamcarefullyandyoushouldn'twastetimeplayingcomputergames."（改写为宾语从句）4.Thebookisveryinteresting.Iborrowedthebookfromthelibrarylastweek.（合并为含定语从句的复合句）参考答案与解析一、句式识别与主干划分（每小题2分，满分10分）1.句式类型：定语从句（两个定语从句，分别修饰thegirl和deskmate）句子主干：Thegirlismydeskmate解析：第一个who引导定语从句修饰主语thegirl，第二个who引导定语从句修饰宾语mydeskmate，主干为“主+系+表”结构。2.句式类型：让步状语从句+定语从句句子主干：wewenttothemuseum解析：Although引导让步状语从句，that引导定语从句修饰theancientpaintings，主干为“主+谓+宾”结构，tosee...为目的状语。3.句式类型：宾语从句（两个并列宾语从句）句子主干：Ourteachertoldus(twoclauses)解析：两个that引导的并列宾语从句作told的宾语，主干为“主+谓+宾”结构，从句内部均为“主+谓+宾”结构。4.句式类型：非谓语动词（现在分词短语作状语）+定语从句句子主干：Tomwenttothepark解析：Havingfinished...为现在分词完成式作时间状语，where引导定语从句修饰thepark，主干为“主+谓+宾”结构，withhisfriends为伴随状语。5.句式类型：定语从句+表语从句句子主干：Thereasonis(thatclause)解析：why引导定语从句修饰主语thereason，that引导表语从句作系动词is的表语，表语从句内部为并列句结构。二、句子成分划分（每小题2分，满分10分）1.(Theyoungman)【S】(whoworksinabigcompanyinBeijing)【Att】(bought)【V】(abeautifulhouse)【O】(forhisparents)【Adv】(lastyear)【Adv】解析：who引导的定语从句修饰主语，bought为谓语，宾语后接目的状语和时间状语。2.(We)【S】(willhave)【V】(apicnic)【O】(inthepark)【Adv】(iftheweatherisfinethisweekend)【Adv（条件状语从句）】解析：主句为“主+谓+宾”结构，if引导条件状语从句，从句内部为“主+系+表”结构。3.(It)【形式主语】(is)【V】(important)【P】(forus)【Adv】(tolearnEnglishwell)【真正主语】(becauseitcanhelpuscommunicatewithpeoplefromdifferentcountries)【Adv（原因状语从句）】解析：it为形式主语，真正主语为后面的不定式短语，because引导原因状语从句。4.(Theteacher)【S】(asked)【V】(thestudents)【O】(tostoptalkingandlistentohercarefullyinclass)【C（宾语补足语）】解析：ask后接“宾语+宾语补足语”结构，补足语为不定式短语，and连接两个并列的不定式动作。5.(Thosebooks)【S】(thatwerewrittenbyMoYan,afamousChinesewriter)【Att】(are)【V】(verypopular)【P】(amongmiddleschoolstudents)【Adv】解析：that引导定语从句修饰主语，afamousChinesewriter为MoYan的同位语，句子主干为“主+系+表”结构。三、长难句翻译（每小题3分，满分12分）1.只要我们坚持努力、永不放弃，无论前方的道路多么艰难，我们一定会实现自己的梦想。解析：Aslongas引导条件状语从句，nomatterhow引导让步状语从句，翻译时注意“条件+让步”的逻辑关系，中文表达需通顺自然，保留“坚持努力”“实现梦想”等核心含义。2.这座2020年建成、藏书超过5万册的图书馆，为学生们放学后提供了一个安静的学习场所。解析：which引导的定语从句修饰thelibrary，包含两个并列的谓语结构（wasbuilt和has），翻译时将定语前置，符合中文“定语在前”的表达习惯，“提供安静的学习场所”为核心含义。3.我们不知道会议什么时候开始，但有人告诉我们，应该提前十分钟到达会议室。解析：前半句when引导宾语从句，后半句but连接并列句，that引导宾语从句，翻译时注意两个分句的转折关系，“提前到达”“会议室”等表达需准确。4.她已经学了八年英语，不仅能流利地说英语，还能写出优美的英语文章。解析：Havingbeentaught...为被动式现在分词短语作原因状语，notonly...butalso...连接两个并列谓语，翻译时将状语转化为中文的分句，“流利地说”“优美的文章”等表达需贴合原意。四、长难句改写（每小题2分，满分8分）1.Mybrotherlikesplayingfootballandoftenplaysitwithhisclassmatesafterschool.解析：去掉定语从句whoismybrother，将theboy替换为mybrother，合并两个分句，保持原意不变，改写为简单句。2.Becauseofherillness,shedidn'tgotoschoolyesterday.解析：将原因状语从句Becauseshewasill改写为介词短语Becauseofherillness，介词of后接名词作宾语，句子结构更简洁。Ourteachertoldusthatweshouldpreparefortheexamcarefullyandthatweshouldn'twasteti