2026 年中考语文考场实战模拟试卷（附答案可下载）

2026年中考语文考场实战模拟试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项：1.本卷严格遵循中考语文命题规范，题型、分值、难度与真题完全对标，旨在还原考场实战场景，提升应试能力；2.答题前务必将姓名、准考证号填写在指定位置，字迹工整、书写清晰，答案写在答题卡对应区域，超出答题范围无效；3.古诗文默写需准确无误，不得添字、漏字、错字；现代文阅读需紧扣文本、分层作答，作文需立意明确、结构完整，杜绝抄袭套作；4.考试结束后，将试卷与答题卡一并交回，不得私自留存。一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.殷红（yān）镌刻（juān）校对（jiào）忧心忡忡（chōng）B.俯瞰（kàn）取缔（dì）矜持（jīn）屏息凝神（píng）C.热忱（chéng）修葺（qì）愧怍（zuò）仙露琼浆（qióng）D.斡旋（wò）亢奋（kàng）晦暗（huì）参差不齐（cān）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.烦躁斑斓取缔锋芒必露B.安详震撼浮躁妇孺皆知C.屏嶂闲暇猥琐语无伦次D.拖沓旁骛秘诀挺而走险3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.马年新春，街头巷尾张灯结彩，游人络绎不绝，处处洋溢着节日的喜庆氛围。B.他对这个问题的分析入木三分，见解独到，让在场的人都赞不绝口。C.看完电影《长津湖》，同学们都叹为观止，被志愿军战士的英雄气概深深打动。D.小明同学经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书月”活动，极大地激发了同学们的阅读兴趣，提升了语文素养。B.马不仅是中华民族精神的象征，更承载着古人征战四方、耕耘劳作的厚重记忆。C.能否熟练掌握垃圾分类知识，是衡量一个人环保意识强弱、文明素养高低的重要标志。D.为了避免类似的交通事故不再发生，交警部门加强了交通管控和安全宣传力度。5.古诗文默写（13分）（1）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）（3）________________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）（4）海日生残夜，________________。（王湾《次北固山下》）（5）《论语》中，强调君子要坚守道义、安贫乐道的句子是：________________，________________。（6）《出师表》中，诸葛亮回顾自己临危受命经历的句子是：________________，________________。（7）《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的句子是：________________，________________。（8）《水调歌头·明月几时有》中，蕴含人生哲理的句子是：________________，________________。二、古诗文阅读（25分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。6.解释下列加点词语在句中的含义（4分）（1）濯清涟而不妖濯：________________（2）不蔓不枝蔓：________________（3）香远益清益：________________（4）宜乎众矣宜：________________7.下列句子中，加点虚词的用法及含义相同的一项是（）（3分）A.予独爱莲之出淤泥而不染无丝竹之乱耳（《陋室铭》）B.濯清涟而不妖人不知而不愠（《论语》）C.可远观而不可亵玩焉三人行，必有我师焉（《论语》）D.牡丹之爱，宜乎众矣忘路之远近（《桃花源记》）8.把文中画线的句子翻译成现代汉语（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。翻译：________________________________________________（2）莲，花之君子者也。翻译：________________________________________________9.作者通过赞美莲花表达了怎样的人生态度？请结合选文简要分析（4分）答：________________________________________________（二）古诗词阅读（10分）阅读下面古诗词，完成小题。茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.节选部分前四句描绘了秋风过后，天气骤变、屋漏雨落的凄凉景象，为下文抒情做铺垫。B.“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”通过细节描写，突出诗人生活的窘迫与困苦。C.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”直抒胸臆，表达诗人对自己悲惨境遇的哀怨。D.全诗情感跌宕起伏，从个人困境的悲叹到对天下寒士的关怀，体现出诗人博大的胸襟。11.请简要赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”一句（3分）答：________________________________________________12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）答：________________________________________________三、现代文阅读（40分）（一）记叙文阅读（20分）阅读下面记叙文，完成小题。那匹温暖了岁月的老马①老家的后院，曾养过一匹老马，浑身棕褐色的毛发，眼角带着岁月的褶皱，步伐虽缓，却沉稳有力。它陪了爷爷大半辈子，也藏着我童年最温暖的记忆。②老马是爷爷在三十岁那年买回来的，起初是家里的“劳力担当”。农忙时，它拉着犁耙在田里深耕，汗水顺着毛发滴落，却从不停歇；赶集时，它载着爷爷和满车的农产品，在乡间小路上稳步前行，蹄声嗒嗒，成了村里最熟悉的声响。爷爷总说，老马通人性，你对它好，它便拼尽全力对你。有一年冬天，爷爷拉着年货下山，路面结冰打滑，马车险些翻落山崖，是老马奋力稳住身形，一步步将马车拉到了安全地带。③我上小学后，每周最期待的就是回乡下。一进院门，老马就会抬起头，发出轻柔的嘶鸣，缓缓走到我身边，用脑袋轻轻蹭我的手背。我会从书包里掏出提前准备好的青草，一点点喂给它吃，它咀嚼时，眼睛会微微眯起，模样温顺又满足。放学后，我总爱骑在老马背上，爷爷牵着缰绳，带着我在田埂上漫步，晚风拂过，夹杂着泥土的清香，日子慢得格外惬意。④后来，农业机械化普及，老马渐渐卸下了劳作的重担，成了后院里安静的陪伴者。它不再拉犁、载物，每天只是在院子里悠闲地踱步、吃草，夕阳下，它的身影被拉得很长，显得格外安详。我越长越大，回家的次数越来越少，每次离开，老马都会站在院门口，望着我的背影，直到我消失在路的尽头。⑤老马离世的那天，我正在城里上学。爷爷打来电话时，声音带着哽咽，说老马走得很安详，临走前还朝着我房间的方向望了很久。放假回家，我走到后院，再也看不到那个棕褐色的身影，只剩下空荡荡的马厩，心里像被掏空了一块。爷爷说，老马这辈子，勤勤恳恳，不抱怨、不索取，用一生的陪伴，守住了这个家。⑥如今，多年过去，我依然会时常想起那匹老马。它没有千里马的矫健，也没有战马的威风，却用勤恳、忠诚与温柔，温暖了一段岁月，教会我什么是坚守、什么是担当。那些与老马相伴的时光，早已刻进记忆深处，成为生命中最珍贵的馈赠。13.文章围绕“老马”写了哪些事？请简要概括（4分）答：________________________________________________14.请赏析第②段画线句子的表达效果（4分）农忙时，它拉着犁耙在田里深耕，汗水顺着毛发滴落，却从不停歇；赶集时，它载着爷爷和满车的农产品，在乡间小路上稳步前行，蹄声嗒嗒，成了村里最熟悉的声响。答：________________________________________________15.文中的老马具有怎样的特点？请结合原文分析（4分）答：________________________________________________16.文章结尾段有何作用？（4分）答：________________________________________________17.结合全文，谈谈你对“那些与老马相伴的时光，早已刻进记忆深处，成为生命中最珍贵的馈赠”这句话的理解（4分）答：________________________________________________（二）议论文阅读（20分）阅读下面议论文，完成小题。以实干成就梦想①“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”梦想的实现，从不是空喊口号，而是源于日复一日的实干。如同奔腾的骏马，唯有脚踏实地、奋力奔跑，方能跨越荆棘，抵达理想的彼岸。实干，是成就一切梦想的基石，是点亮人生之路的光芒。②实干，是逆境中破局的力量。古有李时珍历时二十七载，踏遍名山大川，亲尝百草，历经千辛万苦，终成《本草纲目》，惠及后世；今有苏炳添为突破百米极限，日复一日在赛道上训练，克服年龄与伤病的困扰，不断打磨技术，最终成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员。他们身处困境，却以实干为刃，划破阴霾，实现了心中的梦想。③实干，是顺境中致远的保障。王羲之自幼酷爱书法，为练就一手好字，临池学书，常年不辍，即便成名后依旧潜心钻研，一笔一画精益求精，终成“书圣”；袁隆平院士在杂交水稻研究取得重大突破后，不满足于现状，依旧扎根田间，反复试验，不断优化品种，用一生的实干，践行了“禾下乘凉梦”的承诺。顺境中不骄不躁，以实干坚守初心，方能行稳致远，再创辉煌。④实干，并非盲目蛮干，而是要找准方向、循序渐进。没有正确方向的实干，如同无舵之舟，终将迷失在茫茫大海。钱学森先生始终坚守“科技报国”的方向，放弃国外优渥条件，投身祖国航天事业，脚踏实地开展研究，为我国航天事业奠定了坚实基础；樊锦诗扎根大漠，以“守护敦煌”为目标，用实干与智慧，让千年敦煌文化焕发新生。找准方向，脚踏实地，方能让实干更有价值，让梦想如期实现。⑤时代呼唤实干者，梦想属于实干家。在人生的征程中，唯有摒弃浮躁，脚踏实地，以实干为翼，以梦想为向，方能跨越艰难险阻，书写属于自己的精彩篇章，让梦想在实干中绽放光彩。18.本文的中心论点是什么？（3分）答：________________________________________________19.请简要分析本文的论证思路（4分）答：________________________________________________20.第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）答：________________________________________________21.结合全文，谈谈“实干”与“梦想”的关系（4分）答：________________________________________________22.请为本文补充一个事实论据（5分）答：________________________________________________四、作文（60分）23.阅读下面材料，按要求作文。骏马奔腾，离不开脚踏实地的奔跑；梦想成真，离不开日复一日的实干。人生如一场漫长的跋涉，有人心怀梦想却驻足不前，有人脚踏实地终抵远方。实干，是跨越困境的桥梁，是成就梦想的基石，更是人生路上最动人的姿态。请结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）立意明确，中心突出；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字迹工整，书写规范。参考答案一、积累与运用（25分）1.A（3分）解析：B项“屏息凝神”应读“bǐngxīníngshén”；C项“热忱”应读“rèchén”；D项“参差不齐”应读“cēncībùqí”。2.B（3分）解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“屏嶂”应为“屏障”；D项“挺而走险”应为“铤而走险”。3.B（3分）解析：A项“络绎不绝”多用于形容行人、车马往来不断，使用正确但不如B项贴切；C项“叹为观止”用于赞美所见事物好到了极点，此处形容对电影的感受不当；D项“不耻下问”指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，向老师请教不能用此词。4.C（3分）解析：A项缺主语，删去“通过”；B项语序不当，改为“马不仅承载着古人征战四方、耕耘劳作的厚重记忆，更是中华民族精神的象征”；D项否定不当，删去“不”。5.（13分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）采菊东篱下（2）长河落日圆（3）报君黄金台上意（4）江春入旧年（5）不义而富且贵于我如浮云（6）受任于败军之际奉命于危难之间（7）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（8）人有悲欢离合月有阴晴圆缺二、古诗文阅读（25分）（一）文言文阅读（15分）6.（4分，每空1分）（1）洗（洗涤）（2）生藤蔓（词类活用，名词作动词）（3）更加（4）应当（应该）7.A（3分）解析：A项均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；B项前者表转折“却”，后者表承接“就”；C项前者语气助词“啊”，后者兼词“在其中”；D项前者“的”，后者宾语前置标志。8.（4分，每句2分）（1）（莲花）从污泥里长出来却不被污染，在清水中洗涤过却不显得妖媚。（“染”“濯”“妖”译对各0.5分，语句通顺0.5分）（2）莲花，是花中的君子啊。（判断句式体现1分，语句通顺1分）9.（4分）作者通过赞美莲花“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”的品格，表达了自己不与世俗同流合污、洁身自好、坚守本心的人生态度；以莲喻君子，体现了对高尚品格与正直操守的追求。（每点2分，意思对即可）（二）古诗词阅读（10分）10.C（3分）解析：该句并非表达对自己悲惨境遇的哀怨，而是直抒胸臆，表达诗人对天下寒士的深切关怀与博大胸襟。11.（3分）运用比喻修辞，将“雨脚”比作“麻”，生动形象地写出了雨势之大、雨下得绵密不断的景象，突出了诗人居所的破败与生活的窘迫，为下文抒发情怀做铺垫。（修辞1分，景象描写1分，作用1分）12.（4分）表达了诗人对自己及家人悲惨境遇的悲叹，对天下寒士的深切同情，以及甘愿牺牲自己、换取天下寒士安居乐业的博大胸襟与崇高理想。（每点1分，意思对即可）三、现代文阅读（40分）（一）记叙文阅读（20分）13.（4分）①老马年轻时帮爷爷拉犁、载物，关键时刻奋力保护爷爷和马车；②“我”童年时回乡下，老马温顺陪伴“我”，“我”喂它青草、骑在它背上漫步；③农业机械化后，老马卸下重担，安静陪伴家人，目送“我”离开；④老马安详离世，“我”铭记它的陪伴与教诲，珍藏回忆。（每点1分，意思对即可）14.（4分）运用动作描写和细节描写，“拉着犁耙深耕”“载着农产品前行”刻画了老马勤劳肯干的形象，“汗水滴落”“蹄声嗒嗒”增强了画面感，生动形象地表现出老马的勤恳与忠诚，表达了爷爷对老马的珍视之情。（描写方法2分，效果1分，情感1分）15.（4分）①勤恳能干：年轻时承担拉犁、载物等繁重劳作，从不抱怨、不停歇；②忠诚通人性：关键时刻保护爷爷和马车，温顺陪伴“我”，目送“我”离开；③温顺安详：年老后卸下重担，悠闲度日，离世时安详平和。（答出两点即可，每点2分，结合原文分析）16.（4分）结构上，总结全文，呼应开头，升华主旨；内容上，表达对老马的深切怀念，点明老马教会“我”坚守与担当的主旨，凸显那些陪伴时光的珍贵，引发读者共鸣。（结构2分，内容2分）17.（4分）与老马相伴的时光，充满了温暖与感动，老马的勤恳、忠诚与温柔深深影响了“我”，教会“我”做人的道理；这段记忆承载着童年的美好与家人的温情，成为“我”生命中不可磨灭的部分，给予“我”温暖与力量，是无比珍贵的财富。（意思对即可）（二）议论文阅读（20分）18.（3分）实干是成就一切梦想的基石，唯有以实干为翼、以梦想为向，方能实现梦想，绽放人生光彩（或“以实干成就梦想”）。（意思对即可）19.（4分）首先引用名言引出中心论点，以骏马奔跑