2026 年中考语文考前 15 天冲刺试卷（附答案可下载）

2026年中考语文考前15天冲刺试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项：1.本试卷严格遵循中考语文命题规律，涵盖基础积累、古诗文阅读、现代文阅读、作文四大模块，兼顾基础题、中档题、拔高题，适配考前冲刺训练；2.答题前务必核对题号与答题区域，字迹工整、书写规范，主观题语句通顺、逻辑清晰，作文不得抄袭、套作；3.古诗文默写需准确无误，不得添字、漏字、错字；现代文阅读需结合文本语境作答，紧扣题干要求；4.全卷满分150分，考试时间120分钟，答题结束后请对照答案自查，重点攻克薄弱考点。一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.驰骋（chěng）羁绊（bàn）冗杂（rǒng）戛然而止（jiá）B.亢奋（kàng）晦暗（huì）炽热（zhì）叹为观止（guān）C.撺掇（cuān）襁褓（qiáng）燥热（zào）销声匿迹（nì）D.追溯（sù）缄默（jiān）狩猎（shǒu）天衣无缝（fèng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.燥热束缚缈远大彻大悟B.晦暗磅礴严峻人情世故C.撺掇严竣燥热张灯结彩D.追溯缄默狩猎天衣无逢3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.马年新春，庙会里人头攒动，各类民俗表演精彩纷呈，游客们看得目不暇接，直呼过瘾。B.他平时学习不扎实，考试前临时抱佛脚，却希望能马到成功，这种想法简直是痴心妄想。C.面对困难，他始终保持龙马精神，勇往直前，最终克服了所有障碍，取得了理想的成绩。D.这部电影的情节跌宕起伏，扣人心弦，观众们都看得津津有味，回味无穷。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，不仅能积累词汇，还能提升我们的人文素养和审美能力。B.马文化作为中华传统文化的重要组成部分，值得我们传承和发扬。C.能否熟练掌握文言文虚词用法，是中考文言文阅读取得高分的关键。D.为了避免类似的安全问题不再发生，学校采取了一系列有效的防范措施。5.古诗文默写（13分）（1）非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）（2）醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）以中有足乐者，________________。（宋濂《送东阳马生序》）（5）阡陌交通，________________。（陶渊明《桃花源记》）（6）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）（8）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（9）《曹刿论战》中，曹刿认为作战的关键在于“取信于民”的句子是：________________，________________，________________。（10）《出师表》中，诸葛亮建议后主广开言路的句子是：________________，________________。二、古诗文阅读（25分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.解释下列加点词语在句中的含义（4分）（1）肉食者鄙鄙：________________（2）小惠未遍遍：________________（3）神弗福也福：________________（4）望其旗靡靡：________________7.下列句子中，加点虚词的用法及含义判断正确的一项是（）（3分）A.肉食者谋之，又何间焉之：代词，代指“迎战齐军这件事”B.必以分人以：连词，表目的，“来、用来”C.公与之乘，战于长勺于：介词，“从、自”D.登轼而望之而：连词，表转折，“却、但是”8.把文中画线的句子翻译成现代汉语（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。翻译：________________________________________________（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译：________________________________________________9.曹刿认为作战取胜的关键是什么？请结合原文简要概括（4分）答：________________________________________________（二）古诗词阅读（10分）阅读下面古诗词，完成小题。水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。10.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.上阕开篇问天，表达对宇宙和人生的哲思，“把酒问青天”尽显豪迈洒脱。B.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”写出词人既向往仙境又留恋人间的矛盾心理。C.下阕“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘月光移动的景象，暗示词人辗转难眠的愁苦。D.全词以“但愿人长久，千里共婵娟”收尾，表达对亲人的思念和对团圆的渴望，情感消极悲观。11.请简要赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的妙处（3分）答：________________________________________________12.这首词表达了词人怎样的思想感情？（4分）答：________________________________________________三、现代文阅读（40分）（一）记叙文阅读（20分）阅读下面记叙文，完成小题。老院的那匹马①记忆里的老院，总卧着一匹老马。它不像书中描绘的千里马那般矫健奔放，也没有战马的威风凛凛，只是一匹普通的枣红色老马，毛色暗沉，脊背微驼，却陪着我走过了整个童年。②老马是爷爷年轻时从集市上买回来的，曾陪着爷爷耕地、拉车，撑起了家里的半边天。等我记事时，它已年老体衰，不再承担繁重的农活，只在老院的角落安享晚年。爷爷总说，老马通人性，当年他在山里迷路，是老马凭着直觉把他驮了回来；家里粮食歉收时，老马宁愿自己挨饿，也从不争抢饲料。③我小时候最爱的事，就是搬个小板凳坐在老马身边，轻轻抚摸它的鬃毛。它的鬃毛粗糙却柔软，带着淡淡的草料香。我会把偷偷藏起来的馒头掰成小块，一点点喂给它吃，它总是慢悠悠地咀嚼，吃完后用脑袋蹭蹭我的手心，眼神温和得像一汪秋水。有一次我不小心摔了一跤，坐在地上大哭，老马慢慢走过来，用鼻子轻轻拱我的胳膊，仿佛在安慰我，那一刻，所有的委屈都烟消云散。④后来我上学了，每天清晨，老马都会站在院门口，看着我背着书包走远；傍晚，它又会提前等在那里，只要看到我的身影，就会抬起头嘶鸣一声，像是在打招呼。爷爷常笑着说：“这马比人还亲你，以后你要好好待它。”我用力点头，心里暗暗发誓，要一直陪着老马。⑤可岁月不饶人，更不饶马。老马的身体越来越差，眼神渐渐浑浊，走路也变得蹒跚。爷爷每天都会精心照料它，给它梳毛、喂最好的草料，可老马还是一天比一天消瘦。有一天放学回家，我没有看到老马在院门口等我，心里咯噔一下，冲进院子，只见老马安静地卧在角落，眼睛紧闭着，爷爷蹲在一旁，手里握着它的鬃毛，眼眶通红。⑥我跑过去，轻轻喊着“老马”，可它再也没有回应我。爷爷说，老马走得很安详，它陪了这个家十几年，累了。那天，我抱着老马的脖子哭了很久，仿佛失去了一位至亲。⑦如今，老院早已翻新，老马也早已不在，但每当我回到老家，总会想起那匹枣红色的老马。它没有惊天动地的事迹，却用一生的陪伴，教会我善良、忠诚与感恩。那些与老马相处的时光，如同老院墙角的暖阳，永远温暖着我的岁月。13.文章围绕“老马”写了哪些事？请简要概括（4分）答：________________________________________________14.请赏析第③段画线句子的表达效果（4分）它总是慢悠悠地咀嚼，吃完后用脑袋蹭蹭我的手心，眼神温和得像一汪秋水。答：________________________________________________15.文中的老马具有怎样的特点？请结合原文简要分析（4分）答：________________________________________________16.文章结尾段有何作用？请简要分析（4分）答：________________________________________________17.结合全文，谈谈你对“那些与老马相处的时光，如同老院墙角的暖阳，永远温暖着我的岁月”这句话的理解（4分）答：________________________________________________（二）议论文阅读（20分）阅读下面议论文，完成小题。以坚守成就不凡①“锲而不舍，金石可镂”，古人的智慧早已点明，坚守是成就不凡的基石。无论是古人对理想的执着追求，还是今人对事业的默默耕耘，唯有坚守初心、持之以恒，方能在时光的淬炼中绽放光彩。②坚守，是对初心的执着。古有陶渊明不为五斗米折腰，坚守淡泊名利的初心，归隐田园，写下“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句；今有张桂梅扎根大山数十年，坚守教育扶贫的初心，创办免费女子高中，帮助上千名山区女孩走出大山。他们不因外界诱惑而动摇，不因前路艰难而退缩，用坚守诠释了初心的重量。③坚守，是对事业的深耕。“大国工匠”徐立平，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，这项工作难度极大、危险性极高，他坚守岗位三十年，凭借精湛的技艺和严谨的态度，将误差控制在0.2毫米以内，用双手为国家航天事业保驾护航。正如他所说：“岗位没有高低贵贱，只要坚守下去，就能做出不平凡的业绩。”深耕一处，潜心钻研，方能在平凡的岗位上创造不凡。④坚守，并非固执己见、墨守成规，而是在正确方向上的持之以恒。如果方向错误，再坚定的坚守也只会南辕北辙。苏轼一生屡遭贬谪，却始终坚守对文学的热爱和对家国的情怀，他不断调整心态，拓宽创作视野，最终成为一代文豪；而有些人为了追求所谓的“成功”，坚守错误的道路，最终只能一事无成。可见，坚守需与变通相伴，在坚守中调整方向，方能行稳致远。⑤时代浪潮滚滚向前，我们面临着诸多诱惑与挑战，唯有坚守初心、深耕事业、灵活变通，方能在平凡的生活中成就不凡。让我们以坚守为帆，以奋斗为桨，驶向属于自己的人生彼岸。18.本文的中心论点是什么？（3分）答：________________________________________________19.请简要分析本文的论证思路（4分）答：________________________________________________20.第②段主要运用了什么论证方法？有何作用（4分）答：________________________________________________21.请结合全文，谈谈“坚守”与“变通”的关系（4分）答：________________________________________________22.请为本文补充一个事实论据（5分）答：________________________________________________四、作文（60分）23.阅读下面材料，按要求作文。马，是忠诚、坚守、奋进的象征。它陪着古人征战沙场、耕耘劳作，也承载着今人的美好期盼。在人生的道路上，我们每个人都像是一匹奔跑的马，或坚守初心，或奋力拼搏，或懂得变通，终在时光中书写属于自己的故事。请结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）立意明确，中心突出；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字迹工整，书写规范。参考答案一、积累与运用（25分）1.A（3分）解析：B项“炽热”应读“chìrè”；C项“襁褓”应读“qiǎngbǎo”；D项“狩猎”应读“shòuliè”。2.B（3分）解析：A项“缈远”应为“渺远”；C项“严竣”应为“严峻”；D项“天衣无逢”应为“天衣无缝”。3.D（3分）解析：A项“目不暇接”使用正确，但B项“马到成功”与“临时抱佛脚”矛盾；C项“龙马精神”使用正确，D项表述最恰当。4.B（3分）解析：A项缺主语，删去“通过”；C项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。5.（13分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）非宁静无以致远（2）在乎山水之间也（3）醉翁之意不在酒（4）不知口体之奉不若人也（5）鸡犬相闻（6）落红不是无情物（7）一览众山小（8）自缘身在最高层（9）小大之狱虽不能察必以情（10）诚宜开张圣听以光先帝遗德二、古诗文阅读（25分）（一）文言文阅读（15分）6.（4分，每空1分）（1）目光短浅（2）遍及、普遍（3）赐福、保佑（词类活用，名词作动词）（4）倒下7.A（3分）解析：B项“以”为介词，“把”；C项“于”为介词，“在”；D项“而”为连词，表顺承，“然后”。8.（4分，每句2分）（1）大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。（“狱”“察”“情”译对各0.5分，语句通顺0.5分）（2）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就会衰落，第三次击鼓士气就穷尽了。（“鼓”“作气”“竭”译对各0.5分，语句通顺0.5分）9.（4分）一是取信于民，以“小大之狱，虽不能察，必以情”赢得百姓支持；二是把握战机，在齐军士气衰竭、我方士气旺盛时进攻，在确认齐军无埋伏时追击。（每点2分，意思对即可）（二）古诗词阅读（10分）10.D（3分）解析：“但愿人长久，千里共婵娟”情感积极乐观，表达对亲人的美好祝愿，并非消极悲观。11.（3分）运用对偶和哲理思辨，将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对照，说明世事难全的道理，体现出词人豁达的人生态度。（修辞1分，内涵1分，情感1分，意思对即可）12.（4分）表达了词人对宇宙人生的哲思，对亲人的思念和对团圆的渴望，以及豁达乐观的人生态度。（每点1分，意思对即可）三、现代文阅读（40分）（一）记叙文阅读（20分）13.（4分）①老马年轻时陪爷爷耕地、拉车，救过迷路的爷爷；②“我”童年时喂老马、和老马相伴，老马安慰摔倒的“我”；③“我”上学后，老马每天在院门口等“我”放学；④老马年老体衰，最终安详离世，“我”悲痛不已。（每点1分，意思对即可）14.（4分）运用动作描写和比喻修辞，“蹭蹭”写出老马的温顺亲近，将老马的眼神比作“一汪秋水”，生动形象地表现出老马的温和友善，体现出“我”与老马之间深厚的感情。（描写方法1分，修辞1分，效果1分，情感1分，意思对即可）15.（4分）①忠诚通人性：陪爷爷多年，救爷爷于危难，安慰“我”，每天等“我”放学；②勤劳能干：年轻时耕地、拉车，撑起家里半边天；③温顺善良：不争抢饲料，对“我”温和亲近。（每点2分，答出两点即可，意思对即可）16.（4分）结构上，总结全文，呼应开头，升华主旨；内容上，表达对老马的思念之情，点明老马教会“我”善良、忠诚与感恩的主旨，让文章情感更深厚。（结构2分，内容2分，意思对即可）17.（4分）与老马相处的时光充满温暖与美好，老马的忠诚、善良深深影响了“我”，成为“我”童年最珍贵的回忆，这份回忆如同暖阳一般，永远温暖着“我”的人生，给予“我”力量。（意思对即可）（二）议论文阅读（20分）18.（3分）唯有坚守初心