2026 年中考语文能力进阶提升试卷（附答案可下载）

2026年中考语文能力进阶提升试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：150分）说明：本试卷围绕中考语文能力进阶核心目标设计，侧重考查语言运用、阅读理解、写作表达三大维度的进阶能力，基础题侧重知识迁移，阅读题侧重逻辑分析与深度解读，写作题侧重立意升华与表达精准度，答案配套能力提升思路，助力实现语文能力梯度进阶。一、基础积累与运用（30分）（能力进阶点：字音字形辨析的知识迁移能力，兼顾多音字语境运用与易错字精准判断）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.契合（qì）恪守（kè）箴言（zhēn）间不容发（jiān）B.拮据（jū）嗔怪（chēn）栈桥（zhàn）自吹自擂（lěi）C.瞥见（piē）豢养（juàn）掺杂（chān）强聒不舍（guō）D.勾当（gōu）阔绰（chuò）停滞（zhì）矫揉造作（jiǎo）（能力进阶点：成语字形与语境运用结合，提升易错成语辨析及精准运用能力）2.下列词语中，没有错别字且加点成语运用恰当的一项是（）（3分）A.旁骛秘诀走投无路根深蒂固的传统观念，有时会成为阻碍进步的枷锁。B.端祥喧嚣形销骨立他对这个问题的理解浮于表面，分析得语无伦次，令人费解。C.惘然烦燥相得益彰经过不懈努力，他终于在自己的领域崭露头角，成为行业标杆。D.嘻闹制裁郑重其事面对复杂的局势，我们要保持冷静，不能妄自菲薄他人的努力。（能力进阶点：近义词语与虚词精准搭配，提升语境分析及词语适配的进阶能力）3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①传统文化不是一成不变的，需要在时代发展中______创新，才能焕发持久活力。②青少年要树立正确的价值观，______抵制网络不良信息的侵蚀，守护精神家园。③这座古镇的建筑风格______了明清时期的特色，每一处细节都藏着历史的印记。④无论是学习还是工作，我们都要脚踏实地，______投机取巧，才能收获真正的成长。A.推动坚决沿袭摒弃B.推进坚定沿袭抛弃C.推动坚定传承抛弃D.推进坚决传承摒弃（能力进阶点：复杂病句辨析与修改，提升句式杂糅、成分赘余等难点病句的判断能力）4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，不仅能丰富我们的精神世界，还能提升我们的语言表达能力。B.能否建立健全校园安全防控体系，是保障学生身心健康和校园稳定的重要前提。C.针对校园欺凌问题，教育部发出通知，要求各地学校坚决遏制校园欺凌现象不再发生。D.工匠精神就是将细节做到极致的追求，它体现了对职业敬畏、对品质负责的态度。（能力进阶点：古诗文情境式默写，提升诗句理解与语境匹配的进阶运用能力）5.古诗文默写。（8分）（1）______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）（2）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）（4）______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》其五）（5）《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：“______，______。”（6）《送东阳马生序》中，宋濂用“______，______”两句，体现了自己求学时不羡慕他人锦衣玉食的心态。（能力进阶点：名著深度解读，提升人物形象多维分析与主旨关联的进阶能力）6.名著阅读。（7分）（1）《骆驼祥子》中，祥子从“体面的、要强的”青年沦为“堕落的、自私的”行尸走肉，请结合小说内容，分析造成祥子悲剧命运的社会原因与个人原因。（4分）（2）《简·爱》中，简·爱的“独立人格”体现在哪些具体情节中？请简要概括并分析其意义。（3分）（能力进阶点：古代文化常识综合运用，提升文化常识与文本语境结合的解读能力）7.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.古代称谓中，“令堂”是对对方母亲的敬称，“舍弟”是对自己弟弟的谦称，“夫子”既可指老师，也可指丈夫。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。C.科举考试中，殿试是最高级别考试，考中者分为三甲，一甲三名依次为状元、榜眼、探花，赐“进士出身”。D.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹、曾巩，他们均以散文著称。二、阅读理解（60分）（一）记叙文阅读（22分）（能力进阶点：细节描写深层解读、情感脉络梳理、标题含义多维探究，提升文本深度解读能力）阅读下面的文字，完成8-12题。###老座钟里的时光①祖父的书房里，摆着一座老式座钟，乌木底座，玻璃罩子擦得锃亮，钟摆不知疲倦地左右摇晃，“滴答、滴答”的声响，是我童年最熟悉的时光节拍。②座钟是祖父年轻时从旧货市场淘来的，据说已有上百年历史。钟面上的鎏金数字有些斑驳，指针却依旧精准，每天清晨六点，它都会准时响起清脆的钟声，唤醒整个院子。小时候，我总爱趴在书桌前，盯着玻璃罩里的钟摆，看它来回摆动，仿佛在与时光赛跑。祖父会坐在一旁看书，阳光透过窗棂洒在他的白发上，与座钟的古朴相映成趣。③上小学时，我总爱缠着祖父给我讲座钟的故事。祖父说，这座钟陪着他走过了艰难岁月，无论是酷暑盛夏还是数九寒冬，它从未停摆过。有一年冬天，家里停电，整座院子陷入黑暗，唯有座钟的滴答声依旧清晰。祖父点燃蜡烛，借着微弱的光，轻轻擦拭钟身，嘴里念叨着：“这钟啊，比人还倔强，认准了时光，就从不偷懒。”我看着祖父专注的神情，忽然觉得，那滴答声里，藏着祖父对时光的敬畏。④后来我上了中学，开始忙碌于学业，很少再关注那座老座钟。直到有一天，我放学回家，发现书房里的座钟停了，玻璃罩上蒙了一层薄灰。祖父坐在椅子上，眼神有些落寞，他说：“钟摆断了，修不好了。”我伸手触摸钟面，冰凉的触感让我心头一震，那些伴着滴答声的时光，仿佛也随着钟摆的停止，定格在了过去。⑤多年后，祖父离世，我将老座钟搬回了自己的家，找人修好了钟摆。当它再次发出“滴答、滴答”的声响时，我仿佛又看到了祖父坐在书房里的身影，听到了他讲的那些关于时光的故事。原来，老座钟不仅是一件旧物，更是时光的载体，它记录着祖父的岁月，也承载着我对祖父的思念，提醒着我要珍惜当下的每一分时光。⑥如今，每当夜深人静，老座钟的滴答声依旧在房间里回荡。它不像电子钟那样冰冷精准，却带着岁月的温度，陪着我走过一个又一个日夜。我知道，那些逝去的时光无法重来，但老座钟里的时光，会一直留在我心中，温暖着我的岁月。8.文章以“老座钟里的时光”为题，有哪些丰富的内涵？请结合全文简要分析。（4分）9.赏析文中第③段画线句子的表达效果。（4分）祖父点燃蜡烛，借着微弱的光，轻轻擦拭钟身，嘴里念叨着：“这钟啊，比人还倔强，认准了时光，就从不偷懒。”10.文中第④段写老座钟停摆的情节，在全文中有何作用？（4分）11.结合全文，分析祖父这一人物形象的特点。（6分）12.谈谈你对文章结尾段“老座钟里的时光，会一直留在我心中，温暖着我的岁月”这句话的理解。（4分）（二）议论文阅读（18分）（能力进阶点：中心论点精准提炼、论证思路多维梳理、论证方法综合分析，提升逻辑思辨能力）阅读下面的文字，完成13-16题。###以专注之力，行致远之路①人生如旷野，唯有专注者，方能在纷繁复杂中找准方向，在漫长征途上抵达远方。专注，是内心的坚守，是行动的执着，更是成就一番事业的核心力量。②专注能凝聚力量，突破困境。人生路上难免遇到荆棘与阻碍，唯有将精力集中于目标，才能汇聚起攻坚克难的力量。著名科学家屠呦呦，为研发抗疟药物青蒿素，摒弃外界干扰，专注于实验研究，历经数百次失败仍不放弃，最终从传统中药中提取出青蒿素，挽救了全球数百万患者的生命。正是这份心无旁骛的专注，让她在困境中突破自我，成就了非凡的事业。③专注能沉淀心性，提升境界。在这个快节奏的时代，浮躁之风盛行，很多人急于求成、浅尝辄止，最终一事无成。而专注者，能沉下心来深耕细作，在日复一日的坚持中提升自我。书法家王羲之，自幼酷爱书法，为练就一手好字，他专注于笔墨之间，临池学书，常年不辍，手指被笔墨染黑，池水也变成了墨色。这份专注不仅让他练就了“入木三分”的书法技艺，更沉淀了他的心性，让他在书法艺术中达到了极高的境界。④专注并非固守一隅、闭门造车，而是要在专注中保持清醒，在坚守中灵活变通。专注的核心是明确目标，而变通是实现目标的方法。如果一味固执己见、不懂变通，即便再专注，也可能陷入死胡同。真正的专注，是既有“咬定青山不放松”的执着，又有“随机应变信如神”的智慧，在专注与变通的平衡中，稳步走向目标。⑤新时代的我们，面临着更多的诱惑与挑战，更需要培养专注的品质。无论是求学路上的攻坚克难，还是工作中的深耕细作，唯有保持专注，方能心无旁骛、脚踏实地，在自己的领域发光发热，走出一条属于自己的致远之路。13.本文的中心论点是什么？请结合全文简要概括。（4分）14.文章第②③段运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析其作用。（5分）15.请简要分析本文的论证思路。（5分）16.结合文章内容，谈谈在学习中如何做到“专注与变通”的平衡。（4分）（三）文言文阅读（20分）（能力进阶点：实词虚词语境释义、特殊句式精准翻译、文本主旨深度探究，提升文言文综合解读能力）阅读下面的文言文，完成17-20题。###醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。17.解释下列加点词语在文中的意思。（5分）（1）林壑尤美尤：________（2）有亭翼然临于泉上者临：________（3）名之者谁名：________（4）醉翁之意不在酒意：________（5）树林阴翳翳：________18.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。19.文中多次描写“乐”，请梳理文中的“乐”有哪些类型，并简要分析。（4分）20.结合全文，谈谈欧阳修“与民同乐”的思想在当代社会有何价值。（5分）三、写作（60分）（能力进阶点：半命题作文精准补题、立意深度升华、细节描写精准运用、结构逻辑优化，提升写作综合表达能力）21.请以“______让我遇见更好的自己”为题，先补全题目，再写一篇文章。（60分）要求：1.题目补充完整，可填“坚持”“挫折”“陪伴”“阅读”等词语；2.立意积极向上，文体自选（诗歌除外），重点写记叙文；3.不少于600字，不超过900字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名；5.运用细节描写、心理描写等手法，情感真挚，结构严谨，主旨鲜明，语言流畅。参考答案与能力进阶指引一、基础积累与运用（30分）1.A（解析：能力进阶指引——B项“自吹自擂”的“擂”应读léi，多音字语境运用错误；C项“豢养”的“豢”应读huàn，形近字误读；D项“勾当”的“勾”应读gòu，多音字语境运用错误。进阶要点：牢记多音字不同语境读音，通过语境分析判断读音，避免孤立记忆。）2.A（解析：能力进阶指引——B项“端祥”应为“端详”，字形错误；C项“烦燥”应为“烦躁”，字形错误；D项“嘻闹”应为“嬉闹”，且“妄自菲薄”不能接宾语，成语运用错误。进阶要点：结合成语含义记忆字形，同时掌握成语搭配规则，避免语法错误。）3.D（解析：能力进阶指引——“推动”侧重外力促使，“推进”侧重主动向前发展，语境①选“推进”；“坚决”侧重态度果断，“坚定”侧重信念稳定，语境②选“坚决”；“沿袭”侧重照搬旧制，“传承”侧重继承发展，语境③选“传承”；“摒弃”侧重彻底舍弃（书面语），“抛弃”侧重丢弃（口语），语境④选“摒弃”。进阶要点：结合语境语义侧重、语体色彩选择词语，提升词语适配能力。）4.D（解析：能力进阶指引——A项成分残缺，缺主语，删去“通过”或“不仅能”前加“我们”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不再”。进阶要点：牢记高频病句类型，通过“提取主干法”判断病句，重点关注介词、否定词、两面词。）5.（1）长风破浪会有时（2）千里共婵娟（3）留取丹心照汗青（4）落红不是无情物（5）浮光跃金，静影沉璧（6）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（解析：能力进阶指引——易错字“婵”“娟”“璧”“奉”需重点默写；情境式默写需结合句子手法、情感锁定答案。进阶要点：不仅要默写诗句，还要理解诗句含义、手法及语境，提升知识迁移能力。）6.（1）社会原因：黑暗的封建社会对底层劳动者的压迫，军阀混战、民不聊生的社会环境，让祥子的努力一次次化为泡影；个人原因：祥子性格中的懦弱、自私、目光短浅，面对挫折缺乏反抗精神，最终被社会磨灭了斗志。（2）情节示例：拒绝罗切斯特的不平等求婚，坚守人格独立与尊严；离开桑菲尔德庄园后，靠自己的努力谋生，不依附他人；最终回到残疾的罗切斯特身边，追求平等的爱情。意义：体现了女性对独立人格、平等权利的追求，打破了传统女性依附男性的枷锁。（解析：能力进阶指引——人物命运分析需结合社会背景与个人性格，多维探究原因；情节概括需紧扣核心特质，挖掘深层意义。进阶要点：提升文本深度解读能力，建立人物与时代、主旨的关联。）7.A（解析：能力进阶指引——B项《史记》作者是司马迁，不是司马光；C项一甲赐“进士及第”，二甲赐“进士出身”；D项“唐宋八大家”不含范仲淹，应为苏洵。进阶要点：分类记忆文化常识，对易混淆知识点（作者、科举等级、文学流派）强化对比记忆，结合文本语境理解常识内涵。）二、阅读理解（60分）（一）记叙文阅读（22分）8.①表层含义：老座钟记录的岁月时光，以及伴着钟摆滴答声的童年与祖父相伴的时光；②深层含义：老座钟承载的祖父对时光的敬畏、对生活的坚守，以及“我”对祖父的思念、对时光的珍惜。（解析：能力进阶指引——标题含义需从表层到深层，结合文本内容与情感主旨多维探究。进阶要点：学会挖掘标题的象征意义，建立标题与人物、情感、主旨的关联。）9.运用动作描写、语言描写和细节描写。“点燃蜡烛”“轻轻擦拭”的动作，刻画祖父对老座钟的珍视；“这钟啊，比人还倔强”的语言，既写出老座钟的坚韧，又暗含祖父对时光坚守的人生态度，表达“我”对祖父的敬佩与怀念。（解析：能力进阶指引——赏析句子需精准判断描写手法，结合语境分析手法对人物形象、情感的作用。进阶要点：提升细节描写深层解读能力，挖掘动作、语言背后的人物心理与情感。）①承上启下：承接上文老座钟陪伴“我”与祖父的时光，引出下文“我”对祖父的思念及对时光的感悟；②情感转折：从之前的温馨时光转为落寞，突出老座钟在“我”心中的重要地位；③深化主旨：通过钟摆停摆暗示时光流逝、祖父老去，为下文升华珍惜时光的主旨做铺垫。（解析：能力进阶指引——情节作用分析需从结构、情感、主旨多维度切入，结合上下文梳理关联。进阶要点：提升文本结构意识，理解情节对情感脉络与主旨表达的推动作用。）11.①热爱生活、敬畏时光：珍视老座钟，即便钟摆断了也满心落寞，通过擦拭钟身、念叨钟的倔强，体现对时光与生活的坚守；②温和慈爱、善于言传身教：耐心给“我”讲老座钟的故事，用自身言行让“我”懂得珍惜时光，陪伴“我”度过童年岁月；③沉稳内敛：面对时光流逝与钟摆停摆，虽有落寞却不张扬，将情感寄托于老座钟，性格沉稳而深情。（解析：能力进阶指引——人物形象分析需结合具体情节，从性格、品质、情感多维度概括。进阶要点：学会通过细节挖掘人物深层特质，避免表面化分析。）12.老座钟不仅是时光的载体，更承载着“我”与祖父的温馨回忆、祖父的人生态度；它提醒“我”珍惜当下时光，那些逝去的岁月与情感，会成为“我”人生中的精神滋养，温暖“我”的成长之路。这句话升华了主旨，表达了对时光、对亲情的珍视。（解析：能力进阶指引——结尾句理解需结合全文内容，挖掘句子的情感内涵与主旨意义。进阶要点：提升文本主旨升华的解读能力，把握结尾句对全文情感与主旨的收束作用。）（二）议论文阅读（18分）13.我们要培养专注的品质，在专注中保持清醒、灵活变通，方能在人生路上行稳致远，成就一番事业。（解析：能力进阶指引——中心论点提炼需概括全文核心观点，兼顾总论点与补充论证的内容。进阶要点：学会区分中心论点与分论点，避免遗漏关键补充观点，提升论点提炼的完整性。）运用举例论证、对比论证。第②段举屠呦呦专注研发青蒿素的例子，第③段举王羲之专注练书法的例子，具体有力地论证了“专注能突破困境、提升境界”的分论点；第③段将专注者与浮躁者对比，突出专注对沉淀心性、提升自我的重要性，增强文章说服力。（解析：能力进阶指引——论证方法分析需结合具体事例，说明论证的分论点，同时理解多种论证方法的综合作用。进阶要点：提升论证方法与论点的关联分析能力，避免孤立判断论证方法。）①开篇运用比喻，引出“专注是成就事业的核心力量”这一中心论点；②从两个分论点展开论述，分别论证“专注能突破困境”“专注能提升境界”，均运用举例论证支撑；③补充论证，说明专注需与变通结合，避免固执己见；④总结全文，发出号召，强调新时代我们要培养专注品质，实现人生价值。（解析：能力进阶指引——论证思路梳理需按逻辑顺序，概括每段核心内容，理清论点与论证过程的关联。进阶要点：提升文本逻辑分析能力，学会用清晰的语言梳理论证脉络。）①专注：明确学习目标，摒弃外界干扰，将精力集中于知识点的深耕细作，不浅尝辄止；②变通：学习中遇到难题时，不固执于一种解题方法，主动调整思路，尝试不同的解题策略；③平衡：以专注为核心，扎实掌握知识，同时以变通为辅助，灵活应对学习中的问题，在坚持目标与调整方法中提升学习效率。（解析：能力进阶指引——观点拓展需结合文章内容，联系学习实际，提出具体可行的做法。进阶要点：提升理论与实际结合的能力，避免观点空洞，增强表达的针对性。）（三）文言文阅读（20分）17.（1）尤其，特别（2）居高临下（3）命名，取名（4）意趣，情趣（5）遮盖（解析：能力进阶指引——“名”为词类活用（名词作动词），“意”为古今异义，需结合语境推断词义。进阶要点：掌握实词虚词的语境推断方法，牢记词类活用、古今异义等特殊用法，避免死记硬背。）（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。（解析：能力进阶指引——第一句“得”“寓”为重点词，需准确翻译；第二句“乐其乐”为特殊用法（以……为乐），需理清语义关系。进阶要点：掌握特殊句式与词类活用的翻译技巧，做到字字落实、语义通顺，贴合原文情感。）①山水之乐：欣赏山间朝暮、四时之景的自然之乐；②宴酣之乐：与宾客饮酒、游戏的宴饮之乐；③与民同乐：看到滁人安居乐业、跟随游玩的百姓之乐，体现太守的政治理想；④自得之乐：太守沉醉于山水与百姓之乐，是内心豁达、政绩斐然的自得之乐。（解析：能力进阶指引——梳理“乐”的类型需结合文本内容，区分不同主体、不同层面的快乐。进阶要点：提升文本内容梳理与分类能力，挖掘“乐”背后的深层内涵与太守的思想情感。）欧阳修“与民同乐”的思想体现了以百姓为中心的执政理念与博大胸怀，对当代社会仍有重要价值。当代社会，无论是政府治理还是基层工作，都应关注百姓需求，让百姓共享发展成果，实现安居乐业；作为普通人，也应心怀他人，主动关爱身边人，在共建共享中营造和谐的社会氛围，这种思想是构建和谐社会、实现共同幸福的重要精神支撑。（解析：能力进阶指引——主旨探究需结合当代社会实际，挖掘思想的现实意义与价值。进阶要点：提升文言文主旨与现实关联的能力，学会用现代视角解读古典文本的思想内涵。）三、写作（60分）评分标准与能力进阶指引：一类文（54-60分）：补题精准新颖，立意深刻；内容充实，细节描写、心理描写精准生动，情感真挚；结构严谨，首尾呼应，逻辑清晰；语言流畅优美，主旨鲜明。（进阶指引：补题需结合自身经历，选取独特视角，避免俗套；运用精准的细节刻画展现人物心理与情感变化，让情节更具感染力；立意需从个人经历上升到人生感悟，实现主旨升华。）二类文（48-53分）：补题恰当，立意明确；内容较充实，有一定细节描写，情感真实；结构完整，语言流畅。（进阶指引：强化细节描写的精准度，避免情节平淡；紧扣标题展开叙述，让情感表达更饱满，提升主旨的鲜明度；优化结构逻辑，让行文更流畅自然。）三类文（42-47分）：补题基本恰当，立意基本明确；内容不够充实，细节描写不足，情感平淡；结构基本完整，语言基本通顺。（进阶指引：丰富文章内容，增加具体事例与细节刻画，让文章更具说服力；梳理写作思路，明确立意方向，避免偏离主题；提升语言表达能力，减少语病，让表达更精准。）四类文（36-41分）：补题不当，立意不明确；内容空洞，无细节描写，情感虚假；结构不够完整，语言不通顺。（进阶指引：规范补题，结合主