2026 年中考语文一轮复习验收试卷（附答案可下载）

2026年中考语文一轮复习验收试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：150分）答题须知：1.本卷为中考语文一轮复习验收试卷，聚焦一轮复习“基础过关、考点全覆盖、知识体系构建、易错点排查”核心目标，全面考查语文基础知识、古诗文积累与阅读、现代文基础阅读及写作能力，适配首轮复习成果验收需求；2.试题侧重基础题型与核心考点，难度梯度合理，既检验知识掌握熟练度，又排查首轮复习薄弱点，为二轮专项攻坚铺垫；3.答题时需规范书写，紧扣考点作答，注重基础题型准确率，同时梳理答题思路，记录易错点；4.答案附详细基础解析、考点溯源及易错点提示，答题后可针对性复盘补漏，优化后续复习计划；5.本卷旨在通过全面验收，夯实语文基础，梳理知识框架，明确一轮复习短板，助力高效推进后续复习。一、积累与运用（25分）【验收要点：字音字形、词语运用、病句辨析、名句默写、句式变换，基础知识点过关】1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.热忱（chén）干涸（hé）庇护（pì）拈轻怕重（niān）B.惩戒（chéng）哺乳（bǔ）称职（chèn）畏罪潜逃（qián）C.狭隘（ài）怂恿（sǒng）禁锢（gù）参差不齐（cān）D.静谧（mì）蜷伏（quán）突兀（wù）哄堂大笑（hòng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.坍塌安详惊慌失措迫不急待B.云霄殉职漠不关心翻来覆去C.缥缈派谴精益求精麻木不仁D.恍惚帐蓬神采奕奕见异思迁3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（2分）A.一轮复习期间，同学们都在认真梳理知识点，没有人袖手旁观、敷衍了事。B.面对复杂的文言文知识点，他总是不求甚解，反复钻研教材，直至完全掌握。C.班会课上，老师的一番话振聋发聩，让同学们幡然醒悟，决心专注于复习。D.他对每道基础题都一丝不苟地分析，虽然耗时较长，却能杜绝错误，精益求精。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.一轮复习不仅能巩固基础知识点，还能帮助我们构建完整的语文知识体系。B.通过老师的耐心讲解和同学的热心帮助，让他在文言文翻译题型上有了明显进步。C.能否坚持每天背诵古诗文，是一轮复习中提升语文素养的重要保障之一。D.为了提高复习效率，他制定了详细的计划，合理分配时间，落实每一个知识点和考点。5.补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）（3）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（6）人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）（7）《论语》中，告诫我们要珍惜时间的句子是“________________，________________”。（8）《岳阳楼记》中，体现范仲淹远大抱负的句子是“________________，________________”。6.请将下列句子改为反问句，保持原意不变。（2分）一轮复习扎实掌握基础知识点，是后续复习高效推进的重要前提。改：________________________________________________7.下列句子排序最恰当的一项是（）（3分）①一轮复习的核心是夯实基础，梳理知识脉络，为后续提升筑牢根基。②同时，要及时整理错题，分析错误原因，避免重复犯错。③因此，在一轮复习中，我们要专注于教材，吃透每一个知识点。④语文学习没有捷径，基础扎实才能在复杂题型中灵活应对。⑤此外，还要注重知识积累，尤其是古诗文、成语等基础内容。A.④①③②⑤B.④①③⑤②C.①③④⑤②D.①④③②⑤二、古诗文阅读（35分）【验收要点：文言基础（实词、虚词、翻译）、诗词积累与赏析、文本理解，核心知识点掌握】（一）文言文阅读（19分）阅读《桃花源记》（节选），完成小题。陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”8.解释下列加点词语。（4分）（1）缘溪行缘：________________（2）渔人甚异之异：________________（3）屋舍俨然俨然：________________（4）便要还家要：________________9.下列加点虚词用法和意义相同的一项是（）（3分）A.之：忘路之远近具答之B.其：其中往来种作余人各复延至其家C.为：捕鱼为业不足为外人道也D.乃：见渔人，乃大惊乃不知有汉10.翻译下列句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：________________________________________________（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。翻译：________________________________________________11.结合节选内容，概括桃花源的特点。（4分）答：________________________________________________12.作者描绘桃花源的用意是什么？（4分）答：________________________________________________（二）古诗词阅读（16分）阅读下面两首古诗，完成小题。【甲】《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。13.下列对两首古诗的理解与赏析，有误的一项是（）（3分）A.甲诗紧扣“春行”线索，描绘了钱塘湖早春的明媚风光，情感愉悦明快。B.乙诗开篇即景抒情，“国破”“草木深”勾勒出战后长安的残破景象，奠定悲凉基调。C.甲诗“争”“啄”二字生动传神，描绘出早莺、新燕的活泼情态，充满生机。D.乙诗“家书抵万金”一句，写出战火纷飞中家书的珍贵，表达对家人的思念与牵挂。14.甲诗以“春”为主题，描绘了哪些早春景物？请简要概括。（4分）答：________________________________________________15.两首诗均为写景抒情之作，但情感表达差异显著，请简要分析。（4分）答：________________________________________________16.请赏析乙诗“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句的表达效果。（5分）答：________________________________________________三、现代文阅读（30分）【验收要点：文本基础解读、信息提取、句子理解、情感主旨把握，基础阅读能力达标】（一）记叙文阅读（16分）阅读下文，完成小题。母亲的针线包①母亲的旧针线包，是用一块褪色的蓝布缝成的，巴掌大小，边缘已经磨得发白，却被母亲珍藏了许多年。里面装着针线、顶针、小剪刀，每一样都摆放得整整齐齐，藏着母亲对家人最朴素的爱。②小时候，我的衣服常常被磨破，鞋子也容易开线。每当这时，母亲就会拿出这个针线包，坐在灯下为我缝补。昏黄的灯光下，母亲戴着老花镜，手指捏着细针，穿针引线间，动作娴熟而轻柔。顶针在母亲的手指上转动，发出细微的“嗒嗒”声，像一首温柔的小诗。补好的衣服，针脚细密均匀，不仔细看几乎看不出痕迹。③有一年冬天，我的棉袄袖口磨破了，寒风顺着破口往里钻，冻得我直缩手。母亲连夜拿出针线包，为我缝补棉袄。她先找了一块颜色相近的布料，剪成合适的大小，然后一针一线地缝在破口处。灯光下，母亲的额头渗出细密的汗珠，手指也被冻得有些发红，却始终没有停下。第二天早上，我穿上缝补好的棉袄，袖口厚实温暖，仿佛把母亲的爱也穿在了身上，整个冬天都不再觉得寒冷。④后来，生活条件好了，衣服破了就直接换新的，母亲的针线包渐渐被搁置在抽屉角落，蒙上了一层薄灰。但每当家里有小东西需要缝补，母亲还是会习惯性地拿出它。有一次，我书包上的带子断了，母亲又拿出针线包，很快就缝补好了。她笑着说：“这针线包虽旧，却好用得很，扔了可惜。”⑤如今，母亲老了，眼神不如从前好使，穿针也变得费力，但那个旧针线包依旧摆在她的抽屉里。它早已不只是一个装针线的工具，更是母亲勤劳节俭的象征，是藏在岁月里的温暖牵挂，陪伴着我慢慢长大，也让我读懂了母亲深沉而朴素的爱。17.文章以“母亲的针线包”为线索，梳理全文内容，完成下列填空。（4分）小时候，母亲用针线包为“我”缝补磨破的衣服、鞋子→__________→生活变好后，针线包被搁置但仍被母亲用来缝补小东西→__________。18.第②段中“昏黄的灯光下，母亲戴着老花镜，手指捏着细针，穿针引线间，动作娴熟而轻柔”一句，运用了哪些描写手法？有何作用？（4分）答：________________________________________________19.文中的母亲具有怎样的形象特点？请结合原文简要分析。（4分）答：________________________________________________20.谈谈你对第⑤段中“它早已不只是一个装针线的工具，更是母亲勤劳节俭的象征”这句话的理解。（4分）答：________________________________________________（二）说明文阅读（14分）阅读下文，完成小题。无土栽培技术①无土栽培，是指不用天然土壤，而是用基质或仅以水为介质，供给植物生长所需的营养物质，使植物正常生长发育的栽培技术。作为一种新型栽培方式，它打破了传统土壤栽培的局限，在农业生产中发挥着重要作用。②无土栽培的核心优势在于能精准控制植物生长所需的营养、水分、光照等条件。与传统土壤栽培相比，它无需担心土壤板结、病虫害滋生等问题，还能有效提高肥料利用率，减少水资源浪费。同时，无土栽培不受土壤条件限制，可在沙漠、盐碱地等不适宜耕作的区域开展，极大地拓展了农业生产的空间。③无土栽培的方式多样，常见的有基质栽培、水培、雾培等。基质栽培是用砂石、珍珠岩、椰糠等基质代替土壤，固定植物根系，并通过基质供给营养和水分；水培是直接将植物根系浸泡在营养液中，让根系直接吸收营养；雾培则是将营养液雾化后喷洒在植物根系上，为根系提供营养和氧气，这种方式能最大限度地满足植物对氧气的需求。④无土栽培在现代农业中应用广泛。在温室大棚中，许多蔬菜、花卉都采用无土栽培方式种植，如生菜、番茄、草莓、蝴蝶兰等。采用无土栽培的蔬菜，生长周期短、品质优良，且无污染，深受消费者青睐；花卉采用无土栽培，开花早、花期长，观赏价值更高。此外，无土栽培还可用于太空农业，在空间站中为宇航员提供新鲜蔬菜，具有广阔的发展前景。⑤虽然无土栽培技术具有诸多优势，但也存在一定的局限性。它需要一定的设备投入，初期成本较高；同时，对营养液的配置要求严格，需要专业技术支持。随着科技的不断进步，这些问题正在逐步得到解决，无土栽培技术必将在未来农业发展中占据更重要的地位。21.本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？（3分）答：________________________________________________22.请简要概括无土栽培技术的核心优势。（4分）答：________________________________________________23.第③段运用了哪些说明方法？有何作用？（4分）答：________________________________________________24.结合全文，谈谈无土栽培技术的发展前景。（3分）答：________________________________________________四、名著阅读（10分）【验收要点：名著情节梳理、人物形象识记、主题思想理解，基础常识过关】25.下列关于名著阅读的表述，有误的一项是（）（3分）A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了多篇回忆童年、少年和青年时期生活的文章，充满了温情与理性思考。B.《水浒传》中，鲁智深性格豪爽，嫉恶如仇，曾拳打镇关西、倒拔垂杨柳，后在杭州六和寺圆寂。C.《简·爱》中，简·爱离开桑菲尔德庄园后，经历了颠沛流离的生活，最终在莫尔顿乡村学校任教。D.《西游记》中，沙僧忠厚老实，任劳任怨，跟随唐僧师徒历经磨难，最终被封为“斗战胜佛”。26.阅读名著选段，完成下列各题。（7分）【选段一】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？【选段二】他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？（1）选段一出自《朝花夕拾》中的《__________》，文中“他”是__________，选段体现了“他”__________的性格特点（3分）。（2）选段二中的“他”是__________，结合选段及原著，简要说说“他”的人物形象。（4分）答：________________________________________________五、写作（50分）【验收要点：审题立意、素材运用、结构完整、语言通顺，基础写作能力达标】27.阅读材料，按要求作文。在一轮复习的时光里，我们深耕教材，夯实基础；我们整理错题，查漏补缺；我们并肩前行，互相鼓励。那些清晨的背诵、深夜的钻研，那些坚持的汗水、收获的喜悦，都成为青春里最珍贵的印记，见证着我们的成长与进步。请以“一轮复习，让我成长”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）立意明确，中心突出，紧扣“一轮复习”与“成长”的关联，情感真挚；（3）内容充实，结合自身复习经历，避免空洞说教；（4）结构完整，层次清晰，过渡自然，结尾升华；（5）不少于600字；（6）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（7）书写规范、工整，卷面整洁；（8）语言通顺，合理运用描写、抒情等表达方式。参考答案（附一轮复习验收解析）一、积累与运用（25分）1.B（2分）【解析】A项“庇”应读bì；C项“参”应读cēn；D项“哄”应读hōng。【验收提示】重点掌握多音字、形近字读音，强化基础积累，避免读音误判。2.B（2分）【解析】A项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“派谴”应为“派遣”；D项“帐蓬”应为“帐篷”。【验收提示】牢记易错字形，结合词义记忆，杜绝错别字失分。3.D（2分）【解析】A项“袖手旁观”指置身事外，与“认真梳理”语境不符；B项“不求甚解”指读书不深入，与“反复钻研”矛盾；C项“振聋发聩”指用语言文字唤醒糊涂麻木的人，此处程度过重；D项“一丝不苟”形容做事认真细致，符合语境。【验收提示】结合语境判断词语适配性，掌握成语基本含义与用法。4.A（2分）【解析】B项成分残缺，删去“通过”或“让”；C项两面失衡，删去“能否”；D项搭配不当，“落实”与“考点”不搭配，可改为“落实每一个知识点，突破每一个考点”。【验收提示】掌握中考高频病句类型，逐一排查错误选项。5.（10分）（1）海日生残夜；（2）长河落日圆；（3）会当凌绝顶；（4）千树万树梨花开；（5）千里共婵娟；（6）留取丹心照汗青；（7）逝者如斯夫不舍昼夜；（8）先天下之忧而忧后天下之乐而乐。【验收提示】聚焦教材高频名句，标注易错字词（如“残”“凌”“婵”“娟”“汗”），强化默写过关。6.（2分）示例：一轮复习扎实掌握基础知识点，难道不是后续复习高效推进的重要前提吗？【验收提示】改写反问句需保持原意，添加反问词与语气词，调整标点符号。7.B（3分）【解析】通读语段可知，④句总述语文学习需夯实基础，①句承接④句说明一轮复习核心，③句承接①句提出复习要求，⑤句“此外”补充复习内容，②句“同时”进一步补充错题整理，故排序为④①③⑤②。【验收提示】梳理句子逻辑关系，掌握排序基本方法，结合语境判断先后顺序。二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）8.（4分）（1）缘：沿着，顺着；（2）异：对……感到惊异（意动用法）；（3）俨然：整齐的样子；（4）要：同“邀”，邀请（通假字）。【验收提示】掌握文言实词高频义项、词类活用、通假字等基础知识点，结合语境精准释义。9.B（3分）【解析】A项前者“的”，后者代词“他”；B项均为“他们的”；C项前者“作为”，后者“对，向”；D项前者“于是，就”，后者“竟然，居然”。【验收提示】积累文言虚词常见用法，结合课本例句迁移运用，提升判断准确率。10.（4分）（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。（2分，“阡陌”“交通”译准，语义连贯）；（2）率领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。（2分，“妻子”“邑人”“绝境”译准，语义连贯）。【验收提示】翻译需落实重点字词，注意古今异义，保持语句通顺，符合文言文翻译基本要求。11.（4分）①自然环境优美，芳草鲜美，落英缤纷；②社会环境安宁，屋舍俨然，阡陌交通，鸡犬相闻；③人们生活和睦，往来种作，怡然自乐；④与世隔绝，远离战乱。（每点1分，意思对即可）【验收提示】学会从文本中提取关键信息，概括景物与社会特点，梳理文本脉络。12.（4分）作者描绘桃花源，寄托了对没有战乱、人人安居乐业、和谐美好的理想社会的向往（2分），同时也暗含对当时黑暗社会现实的不满（2分）。【验收提示】结合时代背景与文本主旨，理解作者情感寄托，掌握文言文主旨分析基本方法。（二）古诗词阅读（16分）13.无错误选项（3分）【验收提示】掌握古诗词写景抒情手法、情感分析等基础知识点，准确判断选项表述。14.（4分）水面、云、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨、白沙堤（每点0.5分，答全得4分）。【验收提示】学会从诗句中提取景物意象，梳理写景内容，强化信息提取能力。15.（4分）甲诗抒发了诗人对钱塘湖早春明媚风光的喜爱与赞美之情，情感愉悦明快（2分）；乙诗抒发了诗人对战乱的悲痛、对家人的思念、对国家命运的担忧，情感沉郁悲凉（2分）。【验收提示】结合诗句关键词与背景，分析写景与抒情的关联，掌握情感分析基本思路。16.（5分）运用动作描写（1分），通过“搔”这一动作，刻画了诗人因战乱忧思、思念家人而头发稀疏的形象（2分），生动传神地表达了诗人对战乱的悲痛、对家人的牵挂以及内心的愁苦与无奈（2分）。【验收提示】掌握炼字与描写手法赏析方法，结合语境分析表达效果与情感内涵。三、现代文阅读（30分）（一）记叙文阅读（16分）17.（4分）冬天，母亲连夜用针线包为“我”缝补磨破袖口的棉袄，带来温暖；如今母亲老了，针线包依旧陪伴着“我”，让“我”读懂母亲的爱（每空2分，意思对即可）。【验收提示】梳理文章叙事脉络，抓住时间节点与核心事件，概括内容要点。18.（4分）运用环境描写、外貌描写、动作描写（2分）；环境描写烘托温馨的氛围，外貌与动作描写刻画母亲缝补衣服时的专注与娴熟，凸显母亲的温柔与慈爱（2分）。【验收提示】掌握常见描写手法，结合语境分析其作用，强化描写手法赏析能力。19.（4分）①勤劳能干：擅长缝补，连夜为“我”缝补棉袄，动作娴熟；②温柔慈爱：无微不至地照顾“我”，用针线包为“我”修补衣物，传递温暖；③节俭朴素：生活变好后仍保留旧针线包，不舍得丢弃。（每点2分，答出两点即可，结合事例分析）【验收提示】结合人物言行与事件，概括人物形象，避免空泛表述。20.（4分）表层含义：针线包最初的用途是装针线，为家人缝补衣物（2分）；深层含义：针线包承载着母亲勤劳节俭的品质，是母亲对家人深沉之爱的象征，见证着母亲的付出与陪伴（2分）。【验收提示】掌握句子深层含义分析方法，结合主旨挖掘象征意义，分层作答。（二）说明文阅读（14分）21.（3分）说明对象：无土栽培技术（1分）；说明顺序：逻辑顺序（2分）。【验收提示】准确判断说明对象，掌握时间、空间、逻辑三种说明顺序，结合文本梳理说明思路。22.（4分）①能精准控制植物生长所需条件，减少病虫害，提高肥料利用率，节约水资源；②不受土壤条件限制，拓展农业生产空间；③种植的作物生长周期短、品质优良、无污染；④可应用于太空农业等领域。（每点1分，意思对即可）【