2026 年中考语文作文结构优化试卷（附答案可下载）

2026年中考语文作文结构优化试卷（附答案可下载）（考试时间：50分钟满分：60分）一、选择题（每小题3分，共15分）下列各题均围绕作文结构设计，选出最符合要求的一项。1.下列对“总分总”作文结构的理解，不正确的一项是（）A.开头总起，需简明扼要抛出中心论点或核心情感，奠定全文基调。B.中间分述，可通过事例、道理、场景等多角度支撑中心，层次需清晰。C.结尾总结，只需重复开头观点，形成首尾呼应即可，无需深化主题。D.总分总结构逻辑严谨，适合议论文、记叙文、散文等多种文体。2.若要写一篇题为《那束照亮我前行的光》的记叙文，采用“以物为线索”的结构，下列线索设计最恰当的是（）A.光——灯光——月光——阳光B.光——陌生人的帮助——老师的鼓励——自我成长C.光——童年往事——少年经历——未来期许D.光——迷茫时刻——困惑解除——坚定方向3.下列关于议论文“并列式结构”的表述，错误的一项是（）A.并列式结构要求分论点之间地位平等，无主次、先后之分。B.分论点需围绕中心论点展开，彼此之间不能存在交叉或包容关系。C.每个分论点都需搭配独立的论据，论据类型可重复以强化说服力。D.并列式结构能让文章思路清晰，论证全面，适合阐述复杂观点。4.写一篇题为《在挫折中成长》的作文，采用“递进式结构”，下列分论点设置最合理的是（）A.挫折是成长的试金石；挫折是成长的催化剂；挫折是成长的铺路石。B.挫折能磨砺人的意志；挫折能增长人的才干；挫折能成就人的梦想。C.面对挫折，要学会正视；面对挫折，要学会坚持；面对挫折，要学会反思。D.历史上的名人因挫折而成长；现实中的普通人因挫折而成长；我因挫折而成长。5.下列对记叙文“倒叙结构”的作用分析，不恰当的一项是（）A.开篇设置悬念，吸引读者阅读兴趣，避免文章平铺直叙。B.突出核心事件或情感，让文章重点更鲜明，感染力更强。C.打乱时间顺序，使文章结构复杂多变，增强文学性和可读性。D.便于抒发作者对往事的追忆之情，深化文章主题。二、填空题（每空2分，共14分）请根据作文结构相关知识，补全下列内容。1.记叙文常见的结构形式有顺叙、倒叙、__________，其中__________能通过插叙往事丰富文章内容，补充人物背景。2.议论文的结构一般包括引论、__________、结论三部分，其中引论的核心作用是__________。3.散文“形散神不散”的结构特点中，“形散”指选材和表达自由灵活，“神不散”指__________贯穿全文。4.写“成长类”作文时，采用“对比式结构”，常通过__________与__________的对比，突出成长的变化与感悟。三、结构分析题（共16分）阅读下面这篇作文片段（有删改），完成后面的问题。##藏在旧相册里的温暖翻开那本泛黄的旧相册，一张合影瞬间映入眼帘——奶奶牵着我的手，站在老槐树下，笑容比阳光还灿烂。每次看到这张照片，我就会想起那段被温暖包裹的时光。小时候，我总爱黏着奶奶。清晨，她会牵着我的手去村口买早点，热腾腾的包子裹着香气，是童年最难忘的味道。傍晚，我们坐在老槐树下，她给我讲牛郎织女的故事，晚风拂过，树叶沙沙作响，像在伴奏。后来我上了初中，开始嫌奶奶唠叨，总想着逃离她的身边。每次她叮嘱我添衣服、多喝水，我都不耐烦地敷衍过去，甚至很少再牵她的手。那张合影，也被我随手塞进了抽屉角落。直到去年冬天，奶奶生病住院，我守在病床前，看着她苍白的脸颊和布满皱纹的手，突然想起了小时候的时光。我轻轻握住她的手，就像小时候她牵着我那样。那一刻，我明白，奶奶的爱从未改变，只是我忽略了太久。如今，那本旧相册被我放在书桌最显眼的地方。照片里的温暖，是奶奶的爱，也是我成长路上最珍贵的宝藏。它时刻提醒我，要珍惜身边的亲情，不要等失去才懂得珍惜。1.这篇作文采用了哪种结构形式？请简要分析其结构特点。（6分）2.文章的过渡段落是哪一段？请分析其在结构和内容上的作用。（4分）3.若要优化这篇作文的结尾，使结构更完整、主题更深化，可从哪些方面入手？请提出两条具体建议。（6分）四、结构设计题（共15分）请围绕下面的作文题目，完成相应的结构设计任务，要求结构清晰、贴合主题，具有可操作性。题目：《以马为喻，逐梦前行》（要求：文体不限，立意积极向上，结合马的象征意义写作）1.若写议论文，请设计全文结构框架，包括中心论点、3个分论点（采用并列式或递进式），并为每个分论点搭配1个合适的论据（事实论据或道理论据均可）。（9分）2.若写记叙文，请设计“线索+情节脉络”，明确文章的叙事线索、开头结尾方式及中间核心情节（至少3个情节节点）。（6分）参考答案一、选择题（每小题3分，共15分）1.C解析：结尾总结不仅要呼应开头，更要深化主题，升华情感或拓展立意，避免简单重复。2.A解析：以“光”为核心线索，串联不同类型的“光”，既贴合文题，又能通过不同场景展现“光”的象征意义，符合“以物为线索”的结构要求。B、C、D项线索不够集中，偏离“物”的核心。3.C解析：并列式结构中，分论点的论据应多样化（事实论据、道理论据、正反论据等），避免重复，以增强论证的全面性和说服力。4.C解析：递进式结构要求分论点之间呈逐层深入的关系，C项从“正视”到“坚持”再到“反思”，体现了面对挫折的态度递进，符合要求。A、B项为并列式，D项为范围拓展式，均非递进关系。5.C解析：倒叙的目的是优化表达效果，而非刻意打乱顺序使结构复杂，其核心是让文章更具吸引力和感染力，C项表述错误。二、填空题（每空2分，共14分）1.插叙；插叙2.本论；提出中心论点（或引出论题，奠定论证基调）3.核心主旨（或情感主线）4.过去的自己；现在的自己（或不同阶段的状态、对待事物的态度等，符合对比逻辑即可）三、结构分析题（共16分）1.结构形式：顺叙与对比结合的记叙文结构（2分）。结构特点：以“旧相册里的合影”为线索，按时间顺序（小时候—初中—去年冬天—如今）展开叙事，串联起与奶奶的相处片段（2分）；同时通过“小时候黏着奶奶”与“初中嫌奶奶唠叨”、“忽略亲情”与“珍惜亲情”的对比，突出情感变化，层层推进主题，结尾呼应开头，点明亲情的珍贵（2分）。（意思对即可）2.过渡段落：第4段（“直到去年冬天，奶奶生病住院……”）（2分）。作用：结构上，承接上文“我”对奶奶的不耐烦与忽略，引出下文对亲情的醒悟与珍惜，衔接自然，使文章叙事节奏从平淡转向深刻（1分）；内容上，转折突出核心情感的变化，为下文深化主题做铺垫（1分）。3.建议一：结合当下生活，补充具体场景，如“每次和奶奶牵手散步，都像握住了旧相册里的温暖”，将回忆与现实结合，让主题更贴近生活，体现亲情的延续性（3分）。建议二：升华立意，从“珍惜亲情”拓展到“珍惜身边所有温暖的陪伴”，如“旧相册里的温暖，是亲情的馈赠，也是成长的启示——那些被我们忽略的美好，都值得用心珍藏”，拓宽主题的广度和深度（3分）。（其他合理建议亦可酌情给分）四、结构设计题（共15分）1.议论文结构框架示例：中心论点：以马之品格为指引，坚定信念、奋勇拼搏，方能逐梦前行（2分）。分论点1：以马之坚韧为翼，不畏艰难，方能跨越追梦之坎（1分）。论据：古代千里马穿越荒漠险滩，载着使者传递使命，历经艰辛仍坚守前行；当代创业者如马云，历经多次失败仍坚持不懈，终成事业（2分）。分论点2：以马之忠诚为基，坚守初心，方能锚定追梦方向（1分）。论据：三国时期的赤兔马，忠于主人，不离不弃，成为忠诚的象征；“时代楷模”张桂梅，坚守教育初心，数十年如一日扎根大山，助力女孩逐梦求学（2分）。分论点3：以马之奋进为驱，脚踏实地，方能抵达梦想彼岸（1分）。论据：“春风得意马蹄疾”，古人以马喻奋进，彰显昂扬斗志；中国航天人以“龙马精神”为动力，一步一个脚印攻克技术难关，实现航天梦（2分）。（分论点采用递进式，论据贴合论点，结构合理即可酌情给分）2.记叙文结构设计示例：叙事线索：以“爷爷的木马摆件”为线索（2分）。开头方式：倒叙开头，开篇描写书桌前的木马摆件，引出对爷爷与木马的回忆（