2026 年中考政治学习新天地专项突破试卷（附答案可下载）

2026年中考政治学习新天地专项突破试卷（附答案可下载）（考试时间：60分钟满分：50分）注意事项：1.本试卷专为中考政治“学习新天地”专项突破设计，精准覆盖初中阶段学习的新特点、学习方法与策略、学习兴趣培养、学习压力应对、终身学习理念等核心考点、高频考点与易错点，题型贴合中考命题规范，侧重基础巩固、能力应用与核心素养考查，旨在帮助考生夯实专项基础、突破答题瓶颈，所有试题必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡对应位置，字迹工整、清晰，不得涂改、潦草。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题作答时，需紧扣题意、深度融合材料信息与教材核心知识点，做到观点明确、逻辑严密、层次清晰、表达规范精炼，用黑色签字笔在规定区域作答，不得使用辅助涂改工具。一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.进入初中，我们步入了学习新天地，与小学阶段的学习相比，初中学习具有诸多新特点。下列不属于初中学习新特点的是（）A.学习科目增多，知识难度加大B.学习节奏加快，自主学习要求提高C.只需被动接受知识，无需主动探究D.学习内容更具系统性和综合性2.学会学习是初中阶段的重要任务，掌握科学的学习方法能让学习事半功倍。下列做法属于科学学习方法的是（）A.小宇每天熬夜刷题，缺乏合理的作息安排B.小浩课前不预习，课后不复习，课堂上随意走神C.小琪制定详细的学习计划，劳逸结合，及时总结反思D.小轩遇到难题就放弃，从不主动请教老师和同学3.学习兴趣是最好的老师，培养学习兴趣能让我们在学习中体验快乐、收获成长。下列培养学习兴趣的做法，不可取的是（）A.发现学习中的乐趣，主动探索未知领域B.积极参与课堂互动，感受知识的魅力C.只学习自己感兴趣的科目，忽视薄弱学科D.尝试将所学知识运用到生活实际中，体会应用价值4.关于学习的意义，下列说法正确的是（）①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力③学习只会给我们带来压力和烦恼，毫无快乐可言④学习能让我们不断提升自我，适应社会发展的需求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.进入初中后，面对繁重的学习任务和激烈的竞争，部分同学会产生学习压力。下列应对学习压力的做法，合理的是（）A.小宇通过暴饮暴食缓解压力，影响身体健康B.小浩通过沉迷网络游戏逃避压力，荒废学业C.小琪通过合理宣泄、适当运动等方式调节压力，保持积极心态D.小轩对学习压力视而不见，任由压力积累，影响学习状态6.自主学习是初中学习的重要方式，自主学习要求我们（）A.完全摆脱老师和家长的指导，独自完成学习任务B.主动规划学习目标，自觉完成学习任务，主动探究知识C.遇到任何问题都自己解决，不向他人求助D.只关注自己的学习进度，无需配合老师的教学安排7.下列行为中，有利于适应初中学习新天地的是（）A.害怕困难，遇到难题就退缩，不愿主动思考B.主动结交同学，相互学习、相互帮助，共同进步C.怀念小学时光，对初中学习生活充满抵触情绪D.课堂上不认真听讲，依赖课后辅导班弥补差距8.关于终身学习理念，下列说法错误的是（）A.终身学习是时代发展的要求，也是个人成长的需要B.学习不仅仅局限在学校，我们可以在生活中学习C.初中阶段的学习结束后，就无需再学习任何知识D.终身学习能让我们不断更新知识储备，提升综合素养9.小琪在学习中经常遇到挫折，成绩波动较大，她感到十分迷茫。此时，她应该（）A.否定自己的能力，放弃努力B.正确看待挫折，分析失败原因，调整学习方法C.抱怨命运不公，怨天尤人D.掩盖自己的困惑，不向他人倾诉10.下列关于学习方法的说法，正确的是（）A.学习方法是一成不变的，适合别人的方法一定适合自己B.我们要根据自己的性格、学习特点，找到适合自己的学习方法C.只要掌握了先进的学习方法，就一定能取得优异的成绩D.不需要借鉴他人的学习方法，完全依靠自己摸索11.初中阶段，我们不仅要学习知识，更要学会做人、学会学习。下列做法体现“学会学习”的是（）A.小浩注重劳逸结合，合理安排学习和休息时间B.小宇只关注考试成绩，忽视品德修养和能力提升C.小琪上课只记笔记，不参与课堂思考和互动D.小轩放学后只完成书面作业，不进行知识复习和巩固12.适应学习新天地，需要我们培养积极的学习心态。积极的学习心态不包括（）A.主动学习、乐于探究的心态B.遇到困难不退缩、勇于挑战的心态C.消极被动、敷衍了事的心态D.正视差距、主动弥补的心态二、非选择题（本大题共3小题，共26分）13.（8分）阅读材料，回答问题。材料：进入初中后，初中生小宇面临着学习上的诸多不适应：科目从3科增加到7科，知识难度明显加大，他经常感到无从下手；课堂上跟不上老师的讲课节奏，课前不预习、课后不复习，作业完成质量不高；遇到难题时，不愿主动思考，也不懂得向老师和同学请教，总是拖延应付；每天熬夜赶作业，休息不足，第二天上课精神萎靡，学习效率越来越低，成绩也出现了明显下滑。小宇对此十分焦虑，却不知道该如何改变。结合材料，运用所学知识，分析小宇在适应初中学习新天地中存在的问题，并说明我们应如何学会学习，适应初中学习生活。14.（8分）阅读材料，回答问题。材料一：小琪刚升入初中时，也曾对繁重的学习任务感到压力巨大，成绩并不理想。但她没有退缩，而是主动调整自己的状态：制定了详细的学习计划，每天坚持课前预习、课堂认真听讲、课后及时复习；遇到不懂的问题，主动向老师请教，和同学组成学习小组，相互讨论、共同进步；合理安排学习和休息时间，每天坚持半小时运动，缓解学习压力；发现自己对文科的兴趣较浓，就主动拓展阅读，同时针对理科薄弱环节加强练习。经过一学期的努力，小琪的成绩有了明显提升，也逐渐适应了初中学习生活。材料二：“终身学习是21世纪的通行证。”初中生小浩深刻认识到这一点，他不仅注重课堂上的学习，还主动利用课余时间学习课外知识：阅读科普书籍、观看教育纪录片、参与社区实践活动，将书本知识与生活实际相结合；遇到新的知识和技能，主动探索学习，不畏惧困难；即使在假期，也保持良好的学习习惯，不断充实自己。小浩说：“学习没有终点，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。”结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们应如何培养良好的学习习惯、应对学习压力，以及如何树立终身学习理念。15.（10分）阅读材料，回答问题。材料：进入初中，学习新天地为我们开启了成长的新旅程，但部分初中生在适应学习新天地的过程中面临着诸多困惑：有的同学缺乏科学的学习方法，盲目刷题、熬夜，学习效率低下；有的同学对学习缺乏兴趣，认为学习是一种负担，消极被动应付；有的同学不能正确看待学习压力，要么被压力击垮，要么逃避压力，影响学习状态；有的同学缺乏自主学习意识，过度依赖老师和家长的督促，不能主动规划学习；有的同学忽视终身学习的重要性，认为初中学习只是为了应付考试，缺乏长远的学习目标。这些困惑不仅影响了同学们的学习成绩，也阻碍了自身的全面发展。结合材料，运用所学知识，分析初中生在适应学习新天地过程中产生困惑的原因，并说明我们应如何综合解决这些困惑，学会学习、快乐学习，在学习新天地中实现自我成长。参考答案及专项突破备考点拨一、单项选择题（每小题2分，共24分）1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.B11.A12.C二、非选择题（共26分）13.（8分）存在的问题：（4分，每点2分，结合材料）①缺乏科学的学习方法，没有养成课前预习、课后复习的良好习惯，课堂效率低下，作业完成质量不高。材料中小宇课前不预习、课后不复习，课堂跟不上节奏，作业拖延应付，体现了这一问题。②缺乏主动学习的意识和探究精神，遇到难题不愿主动思考，不懂得向他人求助；没有合理安排学习和休息时间，学习效率低。材料中小宇遇到难题拖延，不请教老师同学，熬夜赶作业导致上课精神萎靡，体现了这一问题。学会学习、适应初中学习生活的做法：（4分，每点1分）①掌握科学的学习方法，养成课前预习、课堂认真听讲、课后及时复习的良好习惯，合理安排学习时间，提高学习效率；②培养主动学习的意识，遇到问题主动思考，勇于向老师和同学请教，积极参与课堂互动和探究；③学会劳逸结合，合理安排学习和休息时间，保持充足的睡眠，以良好的精神状态投入学习；④调整心态，正确看待初中学习的新特点和新挑战，主动适应学习节奏的变化。14.（8分）培养良好学习习惯、应对学习压力的做法：（4分，每点2分，结合材料）①制定科学的学习计划，养成良好的学习习惯，坚持课前预习、课后复习，主动向他人请教，互助学习。材料中小琪制定学习计划，组成学习小组，主动请教老师，体现了这一做法。②合理调节学习压力，通过适当运动、合理宣泄等方式缓解压力，保持积极乐观的心态，正视学习中的困难和挫折。材料中小琪坚持运动缓解压力，不畏惧成绩不理想，主动调整状态，体现了这一做法。树立终身学习理念的做法：（4分，每点2分，结合材料）①认识到学习没有终点，树立终身学习的意识，不仅注重课堂知识的学习，还主动学习课外知识，拓展知识面。材料中小浩利用课余时间阅读科普书籍、参与实践活动，体现了这一做法。②保持主动学习的热情，勇于探索未知领域，将书本知识与生活实际相结合，在实践中学习，不断提升自我。材料中小浩主动探索新知识，假期也保持良好学习习惯，体现了这一做法。15.（10分）产生困惑的原因：（4分，每点2分）①缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯，没有掌握适应初中学习的有效策略，盲目学习导致效率低下；部分同学缺乏自主学习意识，过度依赖他人督促。②学习兴趣不浓厚，没有认识到学习的意义和价值，将学习当作负担；不能正确看待学习压力，缺乏调节压力的能力；对学习的长远目标不明确，忽视终身学习的重要性。解决困惑的方法：（6分，每点2分，结合材料）①探索并掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，培养自主学习意识，主动规划学习目标和进度，提高学习效率，摆脱对他人的过度依赖。②培养学习兴趣，认识到学习的意义和价值，主动发现学习中的乐趣，将学习与生活实际相结合，变被动学习为主动学习；学会合理调节学习压力，保持积极乐观的学习心态。③树立长远的学习目标和终身学习理念，认识到学习是一个持续终身的过程，不仅为了应付考试，更为了个人的成长和适应社会发展的需求，在学习中不断提升自我、实现成长。专项突破备考点拨本试卷核心覆盖“学习新天地”专项中考核心考点，重点聚焦：①初中学习的新特点与新挑战；②学会学习的方法与策略（科学学习方法、良好学习习惯、自主学习）；③学习兴趣的培养与学习压力的应对；④学习的意义与终身学习理念；⑤适应学习新天地的心态与行动等。专项易错点警示：①选择题：对初中学习新特点理解片面、混淆科学学习方法与不良学习习惯、对学习压力应对方式判断失误；②非选择题：答题时未结合材料，只堆砌教材知识点；做法类表述空洞不具体，未结合初中生学习实际；忽视“自