学习古诗背后的故事抒情作文9篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE学习古诗背后的故事抒情作文9篇范文学习古诗背后的故事抒情作文第（1）篇夜幕降临，月光洒在窗棂上，映出斑驳的光影。我独自坐在书桌前，手中捧着一本泛黄的古诗集，沉浸在古人的诗词之中。这首《静夜思》尤为触动我心，我仿佛能听到诗人那悠扬的吟咏声，感受到他无尽的乡愁。我闭上眼睛，想象着诗中的场景。月光如水，静静地洒在寂静的院落中，那座孤零零的庭院，仿佛也承载着诗人的孤独。我突然想到，这位诗人，他究竟经历怎样的故事，才能写出如此动人的诗句呢？我翻开书页，继续阅读关于这首诗的背景。原来，诗人李白，曾在长安任职，却因直言进谏而遭到贬谪。在流放的途中，他途经一座庭院，夜深人静时，月光如水，触动他的思乡之情。于，他挥笔写下这首《静夜思》。我读着，心中涌起一股敬意。李白，这位伟大的诗人，他的诗歌，犹如一幅幅精美的画卷，将他的情感、他的故事，展现在我们面前。我闭上眼睛，仿佛能看到他站在月光下，吟咏着诗句，那声音悠扬而深远。就在这时，一阵清风拂过，吹散屋内的热气，带来一丝凉爽。我睁开眼睛，看到窗外，月光下，那棵老槐树轻轻摇曳，仿佛在诉说着什么。我突然想到，这棵树，见证李白的一生，也见证这首诗的诞生。我放下书，走出房间，来到庭院。月光洒在石板路上，发出清脆的声响。我沿着小路走去，来到那棵老槐树下。月光下，我仿佛看到李白的身影，他站在树下，仰望着星空，心中充满乡愁。那一刻，我明白，这首《静夜思》不仅仅诗人的乡愁，更他一生的写照。他用诗歌，将自己的情感、自己的故事，留给后人。而我，能做的，就用心去感受，用心去品味，让这首诗，成为我生命中的一部分。学习古诗背后的故事抒情作文第（2）篇在那悠远的岁月里，古诗如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在历史的画卷上。它们不仅文学艺术的瑰宝，更中华民族智慧的结晶。学习古诗，不仅仅记忆那些朗朗上口的诗句，更深入体会古人的人生哲理和情感世界。我时常想，为何古人能以寥寥数语，道尽世间万象？那因为他们心中装着对生活的热爱，对自然的敬畏，对人生的思考。而这些，正我们今天学习古诗所要探寻的。记得那一个阳光明媚的午后，我翻开一本《唐诗三百首》，映入眼帘的李白的《将进酒》。诗中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈，让我仿佛看到黄河波涛汹涌的景象。而“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的畅快，又让我感受到古人面对人生时的洒脱与豁达。在学习的道路上，古诗犹如一盏明灯，照亮我前行的道路。它让我懂得人生的短暂，学会珍惜当下；它让我明白世间的无常，学会随遇而安。正如杜甫在《登高》中所言：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这既自然之景，也人生之境。但在现代社会，科技的发展，人们越来越远离古诗。我们似乎已经忘记那些曾经陪伴我们度过无数个夜晚的优美诗句。在我看来，这一种遗憾。因为古诗不仅仅一种文化传承，更一种精神寄托。我呼吁，我们重新拾起古诗，用心去感受古人的情感，去领悟人生的真谛。我们在忙碌的生活中，找到一份宁静，一份诗意。古诗，如同一位智者，它教会我们如何面对人生的风雨，如何珍惜眼前的美好。我们携手走进古诗的世界，共同感受那份穿越时空的温暖与力量。学习古诗背后的故事抒情作文第（3）篇在历史的长河中，古诗如璀璨的星辰，照亮无数人的心灵。它们不仅文字的结晶，更诗人情感的倾诉，时代的印记。每首古诗背后，都隐藏着一个个生动的故事，引人深思。回望古诗，我们可以看到诗人杜甫在战乱中吟咏“国破山河在，城春草木深”，表达对国家命运的忧虑和对人民生活的关切。这样的诗句，我们感受到诗人深沉的家国情怀。而白居易的“同天涯沦落人，相逢何必曾相识”，则道出人间冷暖，我们体会到诗人对人生无常的感慨。古诗中的故事，往往与诗人的生活经历密切相关。李白的“床前明月光，疑地上霜”，源于他在异乡的孤独与寂寞，而王之涣的“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流”，则展现他对壮阔山河的热爱和向往。这些故事，我们看到诗人的内心世界，也我们对他们的生平有更深的知晓。在古诗的世界里，我们还能够感受到时代的脉搏。比如，李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，反映南宋时期女性的坚强与独立，而辛弃疾的“青青园中葵，朝露待日晞”，则表达他对国家兴亡的忧虑和对民族复兴的期盼。古诗背后的故事，不仅我们领略诗人的才华，更我们感受到中华民族悠久的历史文化。在阅读这些故事的过程中，我们仿佛穿越时空，与古人对话，体会他们的喜怒哀乐。如今，我们生活在一个信息爆炸的时代，面对纷繁复杂的世界，不妨多读一些古诗，感受其中的故事与情感。这不仅能够丰富我们的精神世界，还能够我们在忙碌的生活中找到一份宁静与慰藉。古诗背后的故事，一笔宝贵的文化遗产。我们在阅读中传承，在传承中感悟，让这些故事成为我们心灵的灯塔，照亮前行的道路。学习古诗背后的故事抒情作文第（4）篇月光洒在窗前，我独坐桌前，手捧一本泛黄的诗集，沉浸在古诗的世界里。那些诗，不仅仅文字的组合，更历史的回声，情感的抒发。我学会欣赏古诗，更学会从古诗背后的故事中汲取智慧，感悟人生。翻开诗页，杜甫的《春望》映入眼帘：“国破山河在，城春草木深。”我仿佛看到那个战乱年代，杜甫忧国忧民的情怀。他身处逆境，却依然关注着国家的命运，关注着人民的疾苦。他的诗歌，对那个时代的深刻反思，也对未来的美好憧憬。再读白居易的《琵琶行》，我被那美妙的旋律所吸引。那琵琶声，仿佛在诉说着一个动人的故事。我看到琵琶女在长安城的繁华中，独自承受着生活的艰辛。她的琵琶声，对命运的呐喊，也对生活的热爱。而李白的《将进酒》，更让我领略诗仙的豪放与不羁。他饮酒高歌，放浪形骸，却又不失对人生的深刻思考。他的诗歌，对自由的向往，也对人生的追求。古诗背后的故事，让我感受到诗人的情感，也让我学会如何去理解生活。在《登高》中，杜甫写道：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这让我明白人生的无常，也让我学会珍惜眼前的时光。在《静夜思》中，李白写道：“床前明月光，疑地上霜。”这让我感受到诗人对故乡的思念，也让我学会在异乡的日子里，寻找那一抹温暖的光芒。古诗背后的故事，如同一面镜子，映照出我们的内心世界。它我们在忙碌的生活中，找到片刻的宁静，我们在困惑的时刻，找到前行的力量。如今，我已不再那个只会欣赏文字的少年，而学会从古诗中汲取智慧，感悟人生。每当我遇到困难，我会想起那些古诗背后的故事，它们如同一盏明灯，照亮我前行的道路。在这个信息爆炸的时代，我们更容易被纷繁复杂的世界所迷惑。而古诗，就像一缕清风，吹散我们心中的迷雾。我们在欣赏古诗的同时也学会从古诗背后的故事中汲取智慧，感悟人生。学习古诗背后的故事抒情作文第（5）篇在那遥远的古时候，诗词如繁花盛开在华夏大地的每一个角落，它们承载着先人的智慧与情感，穿越千年，依旧熠熠生辉。学习古诗，不仅仅对古文化的传承，更一次心灵的洗礼，一场情感的共鸣。翻开那泛黄的诗卷，我仿佛看到诗人们漫步于山水之间，悠然自得地吟咏着自然之美。李白的“床前明月光，疑地上霜”将月光的皎洁描绘得淋漓尽致，让我不禁想起那清冷的月光，洒在故乡的小巷，照亮回家的路。杜甫的“国破山河在，城春草木深”则将国家的兴衰与个人的命运紧密相连，让我感受到那份深沉的忧国忧民之情。学习古诗，让我在文字的海洋中遨游，感受着古人那丰富的情感世界。苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”道出对远方亲人的思念之情，让我体会到亲情的伟大。王之涣的“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流”则让我领略到壮丽的山河风光，激发我对祖国大好河山的热爱。古诗中的故事，如同一幅幅画卷，在我眼前徐徐展开。我看到孟郊在金榜题名后，激动地写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；我看到陶渊明在田园生活中，悠然自得地吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”。这些故事，让我明白人生的真谛，教会我如何面对人生的起起伏伏。学习古诗，让我在文字中品味人生。那些脍炙人口的诗句，如同一盏盏明灯，照亮我前行的道路。当我遇到挫折时，我会想起李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，勇敢地迎接挑战；当我感到孤独时，我会想起王之涣的“登鹳雀楼”，在登高望远中，寻找心灵的慰藉。在这个快节奏的时代，学习古诗让我放慢脚步，静下心来，感受那份宁静与美好。那些千古流传的诗词，如同老友一般，陪伴着我度过每一个难忘的时光。它们教会我如何去欣赏生活中的美好，如何去面对人生的种种困境。我们在古诗的海洋中，继续遨游，感受那份独特的魅力，传承那份悠久的文化，让古诗成为我们心灵的灯塔，照亮我们前行的道路。学习古诗背后的故事抒情作文第（6）篇“读书有三层境界：第一层，为‘知之者’，即知晓书中的内容；第二层，为‘好之者’，即喜欢书中所蕴含的智慧；第三层，为‘乐之者’，即享受读书的过程。”这句话道出读书的真谛。在学习古诗的过程中，我们不仅能够领略到古诗的美，更能够感受到古人背后的故事，从而体会到古诗所蕴含的深层情感。古人的智慧往往体现在他们所创作的诗句中。例如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中有“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗描绘壮阔的自然景象，表达诗人对远大理想的追求。王之涣之所以能够创作出这样优秀的诗句，与他的人生经历密切相关。他曾任大理寺丞，因直言进谏而被贬为朔方节度使，但他并没有因此消沉，反而更加努力地追求自己的理想，最终创作出许多脍炙人口的诗句。再如，宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》中有“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕何年。”这句诗表达对远方亲人的思念之情。苏轼的一生充满坎坷，他曾因政治原因被贬为黄州团练副使，但他并没有因此而放弃自己的文学追求。在黄州，他创作许多优秀的诗词，其中《水调歌头·明月几时有》更成为千古绝唱。在学习古诗的过程中，我们不仅能够感受到古人的智慧，更能够体会到他们背后的故事。这些故事我们更加深入地理解古诗，从而产生共鸣。正如古人所言：“读万卷书，行万里路。”通过不断地学习，我们才能够真正领悟到古诗的魅力。青春年华，我们正处在人生的关键时期。在这个阶段，我们应该学会欣赏古诗，感受古诗背后的故事，从而激发我们对美好生活的向往。正如古人所言：“少年强则国强。”我们携手共进，在古诗的世界里探寻智慧，成就自己的人生。学习古诗背后的故事抒情作文第（7）篇亲爱的同学们，你们有没有觉得古诗里的故事很神奇呢？比如《静夜思》里的“床前明月光”，还有《登鹳雀楼》里的“白日依山尽”。今天，我就给大家讲讲这些古诗背后的有趣故事。记得小时候，妈妈给我讲过《静夜思》的故事。李白在夜晚，看到床前的月光，想起远方的家乡，就写下这首诗。想象一下，李白当时看着那明亮的月光，心里不充满对家的思念呢？再来说说《登鹳雀楼》。王之涣登上鹳雀楼，看到壮丽的景色，于写下这首诗。他站在高楼上，望着远处的山川，不也觉得心情特别畅快呢？古诗里的故事，就像一扇窗，我们看到古人的生活和情感。通过这些故事，我们不仅能学到知识，还能感受到诗人的心情。所以，下次再读古诗的时候，不妨想想这些背后的故事，也许你会更有感觉哦！学习古诗背后的故事抒情作文第（8）篇在幽深的历史长河中，古诗如同闪烁的星辰，照亮无数人的心灵。每一首古诗背后，都藏着一个个动人的故事，它们或悲或喜，或豪迈或婉约，都诗人情感的流露，也时代精神的写照。“床前明月光，疑地上霜。”李白的这首《静夜思》，道出游子思乡的深情。月光的清辉，仿佛将游子的孤独和乡愁照得淋漓尽致。而“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”孟浩然的《春晓》，则描绘一幅生机勃勃的春日图景，让人感受到春天的美好和生命的活力。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜的《虞美人》，将亡国之痛和离别之苦，化作江水般绵绵不绝的愁绪。而“红豆生南国，春来发几枝。”王维的《相思》，则以红豆寄托对远方亲人的思念之情。古诗中的故事，不仅关乎个人情感，更反映社会的变迁和历史的沧桑。比如，“青青园中葵，朝露待日晞。”这首《长歌行》告诉我们，生命的成长需要时间的滋养和阳光的照耀。而“白日依山尽，黄河入海流。”王之涣的《登鹳雀楼》，则展现祖国山河的壮丽和永恒。读古诗，就读历史，读人生。那些古老的文字，穿越时空的隧道，依然能触动我们的心灵。我们一起走进古诗的世界，感受那份独特的情感和智慧吧！学习古诗背后的故事抒情作文第（9）篇亲爱的朋友，今天咱们来聊聊那些古诗背后的故事，感受一下古人的情感和智慧。记得有一次，我读到李白的《静夜思》。那诗里说：“床前明月光，疑地上霜。”读着读着，我突然想到，李白当时不在月光下看着窗外的夜色，突然觉得那月光像霜一样白，才写下这首诗的呢？想象一下，那个夜晚，李白不也在想家呢？不也像我们一样，思念着远方的亲人？还有那首《登高》，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”杜甫写这首诗的时候，不也在高处，望着远方的风景，心里充满忧