2025年大学学前教育（幼儿教育创造力基础）试题及答案

2025年大学学前教育（幼儿教育创造力基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿创造力发展的核心是（）A.思维的灵活性B.想象力的丰富性C.观察力的敏锐性D.注意力的集中性答案：B2.以下哪种活动最能激发幼儿的创造力（）A.按照范例绘画B.自由搭建积木C.听故事复述D.跟着音乐做律动答案：B3.幼儿创造力培养中，教师应注重（）A.限制幼儿的想法B.提供单一的材料C.鼓励幼儿尝试新方法D.强调结果的正确性答案：C4.幼儿创造力发展的关键时期是（）A.1-2岁B.3-5岁C.6-7岁D.8-9岁答案：B5.当幼儿提出独特的想法时，教师应（）A.立即否定B.忽视不理C.给予肯定和鼓励D.要求其改正答案：C6.有助于幼儿创造力发展的环境特点是（）A.安静无声B.规则严格C.充满挑战D.整齐划一答案：C7.幼儿创造力的表现形式不包括（）A.语言表达的新颖性B.动作行为的独特性C.对事物的刻板认知D.解决问题的新思路答案：C8.培养幼儿创造力，应鼓励幼儿（）A.和同伴保持一致B.依赖成人指导C.敢于质疑D.害怕失败答案：C9.以下哪种游戏对幼儿创造力提升作用不大（）A.角色扮演游戏B.传统棋类游戏C.科学探索游戏D.创意手工游戏答案：B10.幼儿创造力发展与（）密切相关。A.遗传因素B.环境刺激C.饮食结构D.睡眠时间答案：B第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿创造力的培养需要营造______、______的教育氛围。答案：宽松自由、富有创意2.幼儿创造力包括______、______、______等多个方面。答案：思维能力、想象力、实践能力3.教师在幼儿创造力培养中应扮演______、______、______的角色。答案：引导者、支持者、鼓励者4.激发幼儿创造力可通过开展______、______、______等活动。答案：创意美术、科学小实验、故事创编5.幼儿创造力发展受______、______、______等因素影响。答案：家庭环境、幼儿园教育、社会文化三、判断题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.幼儿年龄小，不存在创造力。（）答案：×2.只要给幼儿提供丰富的材料，就能培养其创造力。（）答案：×3.幼儿创造力培养应以教师的想法为主导。（）答案：×4.幼儿在游戏中更容易展现创造力。（）答案：√5.创造力是少数幼儿特有的能力。（）答案：×四、材料分析题（共25分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一次幼儿园美术活动中，老师让小朋友们画自己喜欢的动物。小明画了一只蓝色的、长着翅膀的老虎，其他小朋友都觉得很奇怪，纷纷表示老虎不是这样的。老师看到后，并没有批评小明，而是问他为什么这样画。小明说：“我觉得老虎要是会飞，就能保护更多的小动物了。”老师微笑着点点头，鼓励其他小朋友也像小明一样大胆想象。1.请分析小明的表现体现了幼儿创造力的哪些特点？（10分）答案：小明画了一只蓝色的、长着翅膀的老虎，体现了幼儿想象力丰富，不受常规认知局限，能突破固有形象进行独特创造。他认为老虎会飞就能保护更多小动物，展现了幼儿思维的灵活性，能从独特角度思考问题，赋予动物新的功能和特点，这是幼儿创造力在绘画活动中的典型表现。2.老师的做法对培养幼儿创造力有何积极作用？（15分）答案：老师没有批评小明，而是询问并鼓励他，这保护了小明的想象力和独特思维。老师的做法为其他小朋友树立了榜样，让幼儿知道可以大胆表达自己的想法，不用担心被否定，营造了宽松自由的创作氛围。这种鼓励式教育能激发幼儿的创造力，增强他们的自信心，使幼儿更愿意在今后的活动中发挥创造力，积极探索和表达。五、论述题（共25分）答题要求：结合幼儿教育实际，论述如何培养幼儿的创造力。幼儿创造力的培养至关重要，它关系到幼儿未来的发展。在幼儿教育实际中，首先要营造宽松自由的环境，让幼儿敢于表达想法。例如在课堂上，鼓励幼儿自由发言，对他们的奇思妙想给予肯定。提供丰富多样的材料和活动。如在美工区放置各种材料，开展创意手工活动；设置科学角，进行小实验探索。通过这些，激发幼儿的兴趣和探索欲望。注重培养幼儿的想象力。可以通过故事创编、角色扮演等活动，引导幼儿想象不同的