2025年大学本科 声乐（演唱实务）试题及答案

2025年大学本科声乐（演唱实务）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种发声方法强调气息的深度和横膈膜的控制？（）A.胸式呼吸发声法B.腹式呼吸发声法C.胸腹式联合呼吸发声法D.锁骨呼吸发声法2.声乐演唱中，“打开喉咙”的关键在于（）。A.张大嘴巴B.放松下巴C.抬高软腭D.收缩喉部肌肉3.下列哪一个音程是纯五度？（）A.do-solB.re-laC.mi-siD.fa-do4.歌曲《茉莉花》的旋律风格属于（）。A.江南民歌风格B.陕北民歌风格C.东北民歌风格D.云南民歌风格5.在声乐演唱中，情感表达与（）紧密相连。A.发声技巧B.音准C.节奏D.以上都是6.以下哪种演唱形式是一人独唱，众人应和？（）A.对唱B.齐唱C.轮唱D.领唱与合唱7.声乐作品中，歌词的节奏与旋律的节奏（）。A.必须完全一致B.可以相互补充和呼应C.互不相关D.旋律节奏要服从歌词节奏8.演唱高音时，气息的支持应该（）。A.减弱B.加强C.保持平稳D.随意变化9.下列哪位是中国著名的男高音歌唱家？（）A.廖昌永B.宋祖英C.李谷一D.邓丽君10.声乐学习中，模仿优秀歌唱家的演唱是一种（）的方法。A.不可取B.初级且无效C.重要且有效的学习D.只适合初学者第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述声乐演唱中气息运用的重要性及常见的气息运用技巧。12.（15分）分析一首你熟悉的声乐作品的旋律特点、节奏特点以及情感表达。13.（15分）在声乐演唱中，如何通过发声训练来提高声音的质量和表现力？14.（15分）阅读材料：在一场声乐比赛中，一位选手演唱了一首难度较大的咏叹调。他在演唱过程中，气息控制稳定，发声技巧娴熟，对作品的情感理解也较为深刻。然而，评委却指出他在咬字方面存在一些问题，部分歌词发音不够清晰准确，影响了整体的演唱效果。问题：请分析该选手在咬字方面可能存在的问题，并提出改进的建议。15.（15分）阅读材料：某声乐老师在教学过程中，发现学生在演唱高音时总是出现破音的情况。经过观察和分析，老师发现学生在高音区气息支持不足，喉部肌肉过于紧张。问题：针对学生的问题，老师应该如何进行有针对性的指导和训练？答案：1.C2.C3.A4.A5.D6.D7.B8.B9.A10.C11.气息运用在声乐演唱中至关重要。它是发声的动力源泉，良好的气息控制能使声音更稳定、持久、富有表现力。常见技巧有慢吸慢呼，如闻花香般缓缓吸气再缓缓呼气，体会气息的深度和控制；快吸慢呼，像受惊时快速吸气后慢慢呼出，锻炼气息的灵活性；还有循环呼吸，为长时值演唱提供持续动力等。12.以《在希望的田野上》为例。旋律具有民族风格，音域适中，起伏较大，充满动感与活力。节奏上以鲜明的强弱规律为主，如八分音符和四分音符的交替，增强了律动感。情感表达上，唱出了对家乡、对生活的热爱与希望，通过旋律和节奏的配合，传递出积极向上的情感，让人感受到田野的美好与生机。13.可通过哼鸣练习，找到眉心处的共鸣点，使声音集中明亮；进行音阶练习，从低音到高音逐步扩展音域，稳定发声；做打哈欠和叹气结合的练习，打开喉咙，放松喉部肌肉；进行长音练习，增强气息的持久控制能力，从而提高声音质量和表现力。14.可能存在的问题：对某些歌词的发音部位不准确，比如唇齿音、舌面音等区分不清；咬字力度不均匀，导致部分歌词模糊。改进建议：加强声母发音练习，准确掌握每个声母的发音动作；通过朗读歌词，感受咬字的力度变化，找到合适的咬字力度平衡点；多进行咬字清晰的歌曲练习，强化记忆。15.指导学生进行专门的气息支持训练，如吹气球、狗喘气等练习，增强气息力量。教导学