双鸭山市骨干教师测试题及答案

双鸭山市骨干教师测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响2.以下哪种教学方法强调学生的自主探究？A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法3.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价4.教师职业道德的核心是？A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表5.学生的学习风格不包括以下哪种？A.视觉型B.听觉型C.触觉型D.味觉型6.以下哪种评价方式更注重过程性评价？A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.相对性评价7.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.辅导D.评价8.教育心理学的研究对象是？A.教育教学情境中师生的心理活动B.教育教学情境中教师的心理活动C.教育教学情境中学生的心理活动D.教育教学情境中家长的心理活动9.以下哪种不属于学习策略？A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.社交策略10.班级管理的核心是？A.班级规章制度B.班级文化建设C.班级组织架构D.班级人际关系答案：1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.B8.A9.D10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教学方法的选择依据有？A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质2.课程资源包括？A.教材B.教师C.学生D.网络资源3.教师的专业素养包括？A.学科专业知识B.教育教学知识C.职业道德D.教育科研能力4.学生的权利包括？A.受教育权B.人身权C.财产权D.选举权5.以下属于教学原则的是？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则6.学习动机的激发方法有？A.创设问题情境B.给予成功体验C.利用反馈和评价D.适当开展竞赛7.课堂纪律的类型有？A.教师促成的纪律B.集体促成의纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律8.教育目的的层次结构包括？A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标9.心理健康教育的途径有？A.开设心理健康教育课程B.开展心理咨询C.营造良好的校园氛围D.加强家校合作10.班级活动的类型有？A.主题班会B.文体活动C.社会实践活动D.科技活动答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育就是指学校教育。（）2.教学就是教师教的活动。（）3.课程标准等同于教学大纲。（）4.只要学生成绩好就是优秀学生。（）5.教师是学生学习的唯一榜样。（）6.学习是学生自己的事情，教师无需过多干预。（）7.班级管理就是维持班级秩序。（）8.教育心理学只研究学生的学习心理。（）9.教学评价就是对学生学习结果的评价。（）10.课程改革就是更换教材。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。2.如何培养学生的学习兴趣？答：创设情境、开展活动、联系生活、给予成功体验；因材施教等。3.简述教师职业道德的内涵。答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。4.怎样做好班级管理工作？答：建立良好秩序，培养班干部，营造积极氛围，关注学生需求，加强家校合作。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？答：精心备课，优化教学方法，关注学生参与，合理安排时间，及时反馈调整。2.怎样促进学生的全面发展？答：关注德智体美劳各方面，提供多样活动，因材施教，家校社协同。3