2026年统编版小学五年级语文上册期末模拟考试题及答案解析

2026年统编版小学五年级语文上册期末模拟考试题及答案解析一、积累与运用（32分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）zhēnxī（） lǎnduò（） zhìxù（） qīnlüè（）fánzhí（） xiāohuǐ（） kuíwú（） zhèngzhì（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.榨油（zhà） 削弱（xuē） 待会（dāi） 间隔（jiān）B.垂蔓（màn） 眸子（móu） 剔透（tī） 强迫（qiǎng）C.酿酒（niàng） 嫉妒（jì） 拗口（ào） 缴费（jiǎo）D.矫健（jiǎo） 苔藓（xiǎn） 衰老（shuāi） 依偎（wèi）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.理所当然 完壁归赵 不计其数 震天动地B.难以置信 一知半解 心旷神怡 迫不急待C.金碧辉煌 浮想联翩 同归于尽 夜不闭户D.振耳欲聋 应接不暇 兴高采烈 众星拱月4.结合语境，选择恰当的词语填空。（4分）坚定 坚强 坚守 坚持（1）边防战士们（）在祖国的边疆，用青春和热血守护着家园。（2）面对困难，我们要拥有（）的意志，不轻易放弃。（3）他（）自己的理想，日复一日地努力奋斗着。（4）看着老师（）的目光，我鼓起勇气说出了自己的想法。5.按要求完成句子练习。（6分）（1）修改病句：通过参加“红领巾讲解员”志愿活动，让我更加了解了家乡的红色历史。___________________________________________________________（2）仿写句子（围绕“环保”主题）：绿色是生命的颜色，就像春天的小草，充满生机与希望；绿色是_______，就像_______，_______。（3）用“骄傲”的不同含义写一句话：___________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）居高声自远，________________。（虞世南《蝉》）（2）________________，不弃功于寸阴。（葛洪）（3）民间故事是劳动人民智慧的结晶，我们认识了____________的牛郎，____________的织女；《猎人海力布》中，海力布为了拯救乡亲们，最终变成了石头，他是一个____________的人。（4）《圆明园的毁灭》一文让我们铭记：________________，不进则退；我们要振兴中华，避免历史重演。（5）近年来，我国航天事业蓬勃发展，“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“天问”巡火，这让我想起了陆游的诗句：“________________，________________。”我们要胸怀远大志向，为祖国的发展贡献力量。二、阅读理解（33分）（一）课内阅读（15分）《慈母情深》（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……1.写出下列词语的近义词。（3分）龟裂——（） 忙碌——（） 瘦小——（）2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________3.旁边女人的话在文中起到了什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________4.结合选文，说说你对“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）最美的“逆行”那是一个闷热的夏日午后，天空突然乌云密布，狂风大作，紧接着，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来。一场突如其来的暴雨，让整个城市都陷入了混乱。街道上，行人纷纷奔跑着寻找避雨的地方，车辆也放慢了速度，小心翼翼地行驶。就在这时，我看到一群穿着橙色雨衣的人，却朝着与众人相反的方向走去——他们是城市的环卫工人。雨水模糊了视线，我远远地看着他们。有的环卫工人拿着铁锹，在积水严重的路段疏通下水道；有的推着清扫车，清理着被雨水冲下来的落叶和垃圾；还有的站在马路边，提醒着过往的车辆和行人注意安全。他们的雨衣早已被雨水浸透，紧紧地贴在身上，头发也湿成了一绺一绺的，水珠顺着脸颊不停地往下淌，可他们却丝毫没有察觉，依旧专注地忙碌着。我忍不住走上前，想和他们说声“辛苦了”。走近了才发现，一位年纪稍大的环卫工人，手上布满了老茧，指关节处还有一些细小的伤口，显然是长期劳作留下的。我问他：“大爷，这么大的雨，你们怎么不先避一避呀？”大爷擦了擦脸上的雨水，笑着说：“这雨下得急，积水不及时疏通，会影响大家出行，甚至可能引发危险。我们多辛苦一点，大家就能安全一点。”听了大爷的话，我心里一阵温暖。在这个人人都想着躲避风雨的时刻，他们却义无反顾地“逆行”，用自己的汗水守护着城市的整洁与安全。他们没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上，书写着不平凡的坚守。雨渐渐小了，街道上的积水慢慢退去，车辆和行人又恢复了往日的秩序。而那些橙色的身影，依旧在街道上忙碌着，他们的身影在雨后的阳光下，显得格外耀眼。我突然明白，最美的风景，从来都不只是山川湖海，还有这些在平凡岗位上默默奉献的人。他们的“逆行”，是这个城市最温暖的光。1.请梳理文章的叙事顺序，用简洁的语言概括主要内容。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________2.文中第3段画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________3.结合上下文，分析第5段中“义无反顾”一词的表达效果。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说“他们的‘逆行’，是这个城市最温暖的光”，请谈谈你对这句话的理解。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）题目：我和______交换了一天身份要求：1.先把题目补充完整，横线上可以填家人、老师、环卫工人、医生、消防员等你熟悉或敬佩的人；2.展开合理的想象，写清楚交换身份后发生的具体事情，体现出人物的工作特点或生活状态；3.融入自己的真实感受，表达对所写人物的理解或敬佩之情；4.语句通顺，书写规范，不少于400字，不出现真实的校名、人名。答案解析一、积累与运用（32分）1.看拼音写词语（8分，每空1分）珍惜，懒惰，秩序，侵略，繁殖，销毁，魁梧，政治。解析：本题考查学生对统编版五年级语文上册重点字词的掌握情况。要求学生准确拼读拼音，规范书写汉字，注意“懒惰”“魁梧”等易错字词的写法。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（B）（3分）解析：A项中“间隔（jiān）”错误，应读“jiàn”；C项中“嫉妒（jì）”错误，应读“jí”；D项中“依偎（wèi）”错误，应读“wēi”。B项所有加点字读音均正确，故选B。3.下列词语中没有错别字的一项是（C）（3分）解析：A项中“完壁归赵”错误，应改为“完璧归赵”；B项中“迫不急待”错误，应改为“迫不及待”；D项中“振耳欲聋”错误，应改为“震耳欲聋”。C项所有词语均无错别字，故选C。4.结合语境，选择恰当的词语填空（4分，每空1分）（1）坚守；（2）坚强；（3）坚持；（4）坚定。解析：本题考查学生对近义词的辨析与运用能力。“坚守”指坚决守卫、不离开，适用于“边防战士守护边疆”；“坚强”指强固有力、不可动摇或摧毁，适用于形容“意志”；“坚持”指坚决保持、维护或进行，适用于“坚持理想”；“坚定”指稳定坚强、不动摇，适用于形容“目光”。5.按要求完成句子练习（6分，每小题2分）（1）修改病句：参加“红领巾讲解员”志愿活动，让我更加了解了家乡的红色历史。（或：通过参加“红领巾讲解员”志愿活动，我更加了解了家乡的红色历史。）解析：本题考查学生修改病句的能力。原句存在“成分残缺”的问题，“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，删除其中一个即可。（2）仿写句子（示例）：绿色是希望的颜色，就像田野里的麦苗，孕育着丰收与喜悦。解析：本题考查学生的仿写能力，要求围绕“环保”主题，句式与例句一致，运用比喻的修辞手法，语言通顺、合理即可。（3）用“骄傲”的不同含义写一句话（示例）：①他在运动会上获得了冠军，全家人都为他感到骄傲。（骄傲：自豪）②取得一点小成绩就骄傲自满，是不会有大进步的。（骄傲：自高自大）解析：本题考查学生对多义词的理解与运用能力。要求学生准确掌握“骄傲”的两种常见含义（自豪；自高自大），并分别写出符合含义的句子，语句通顺即可。6.根据课文内容和积累填空（8分，每空1分）（1）非是藉秋风；（2）不饱食以终日；（3）勤劳善良，心灵手巧，舍己为人（意思对即可）；（4）学如逆水行舟；（5）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（或：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台）。解析：本题考查学生对课文内容和古诗文积累的掌握情况。要求学生准确背诵重点篇目和名句，理解民间故事中人物的性格特点，结合时代热点（航天事业发展）准确运用相关古诗文。二、阅读理解（33分）（一）课内阅读（15分）1.写出下列词语的近义词（3分，每空1分）干裂，繁忙，瘦小（意思相近即可）。解析：本题考查学生对近义词的掌握能力。要求学生结合语境理解词语含义，写出意思相近的词语，注意词语的准确性。2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）运用了排比的修辞手法。（1分）四个“立刻”连续使用，突出了母亲在给“我”钱后，毫不犹豫地重新投入忙碌工作的状态，（2分）充分体现了母亲的勤劳和对“我”的爱。（1分）解析：本题考查学生对修辞手法的辨析与作用分析能力。首先判断句子运用的修辞手法（排比），再结合语境分析其作用，围绕“母亲的忙碌”和“母亲的爱”展开即可。3.旁边女人的话在文中起到了什么作用？（4分）起到了对比衬托的作用。（1分）女人的话突出了母亲挣钱的不易，以及她认为“供孩子看闲书”不值得的观点，（2分）与母亲“挺高兴他爱看书的”态度形成鲜明对比，更能凸显母亲对“我”读书的支持和深沉的爱。（1分）解析：本题考查学生对文章情节作用的分析能力。从“对比衬托”的角度入手，分析女人的话与母亲态度的差异，进而突出母亲的形象和情感。4.结合选文，说说你对“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话的理解。（4分）“鼻子一酸”体现了“我”看到母亲瘦小的身影和忙碌的状态，感受到母亲挣钱的艰辛，以及母亲对“我”无条件的支持后，内心充满了愧疚和感动。（2分）“攥着钱跑了出去”则表现了“我”不想让母亲看到自己的情绪，同时也暗下决心要珍惜母亲的劳动成果，不辜负母亲的期望。（2分）解析：本题考查学生对句子含义的理解能力。要求学生结合上下文，从“我”的情感变化（愧疚、感动）和行为背后的心理活动入手，分析句子所蕴含的深层含义。（二）课外阅读（18分）1.请梳理文章的叙事顺序，用简洁的语言概括主要内容。（4分）文章按照事情发展的顺序（起因—经过—结果）进行叙事。（2分）主要内容：夏日午后突降暴雨，众人纷纷避雨，而环卫工人却逆向而行，冒雨疏通积水、清理垃圾、提醒路人安全，“我”与一位环卫工人交谈后深受感动，明白了平凡岗位上默默奉献的人是最美的。（2分，意思对即可）解析：本题考查学生对文章叙事顺序和主要内容的梳理能力。首先明确叙事顺序（事情发展顺序），再抓住“暴雨突降”“环卫工人逆行奉献”“我深受感动”等关键信息，概括文章主要内容。2.文中第3段画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）运用了动作描写和外貌描写。（2分）动作描写（疏通、推着、清理、提醒）准确地写出了环卫工人在暴雨中忙碌的具体场景；外貌描写（雨衣浸透、头发湿成一绺一绺、水珠淌下）生动地展现了环卫工人工作的艰辛。（1分）两种描写方法结合，突出了环卫工人无私奉献的精神品质。（1分）解析：本题考查学生对描写方法的辨析与作用分析能力。首先判断描写方法（动作描写、外貌描写），再结合具体语句分析其对表现环卫工人工作状态和精神品质的作用。3.结合上下文，分析第⑤段中“义无反顾”一词的表达效果。（4分）“义无反顾”指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。（1分）在文中指环卫工人在暴雨中，不顾自身安危，坚决地朝着与众人相反的方向走去，投入到保障城市整洁与安全的工作中。（2分）这个词语准确地表现了环卫工人无私无畏、默默奉献的高尚品质，表达了作者对他们的敬佩之情。（1分）解析：本题考查学生对词语表达效果的分析能力。首先解释词语的本义，再结合语境分析词语在文中的具体含义，最后分析其对表现人物品质和作者情感的作用。4.文章结尾说“他们的‘逆行’，是这个城市最温暖的光”，请谈谈你对这句话的理解。（6分）这句话运用了比喻的修辞手法，将环卫工人的“逆行”比作“温暖的光”。（2分）表层含义：环卫工人在暴雨中逆行，为城市疏通积水、清理垃圾，保障了人们的出行安全和城市的正常秩序，他们的身影让人们感到温暖。（2分）深层含义：环卫工人在平凡的岗位上，默默奉献、无私无畏，他们的精神品质像光一样照亮人心，传递正能量，让整个城市充满温暖，表达了作者对环卫工人的赞美和敬佩之情。（2分，意思对即可）解析：本题考查学生对文章重点句子含义的理解能力。要求学生从修辞手法入手，结合文章内容，分别分析句子的表层含义和深层含义，同时体会作者蕴含在其中的情感。三、习作（35分）范文：我和环卫工人