学习主题三 物质的性质与应用-重点专题四 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究-课件 2026年中考化学一轮复习

重点专题四

氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究一、氢氧化钠变质的探究1.氢氧化钠变质的原因：没密封保存，吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠而变质。反应的化学方程式为__________________________________________。

2.实验方案

试剂选择现象化学方程式酸________________________产生气泡________________________________________________________________________________________________稀盐酸（或“稀硫酸”）

试剂选择现象化学方程式碱________________________产生白色沉淀________________________________________________________________________________________________盐氯化钡溶液____________________________________________氢氧化钙（或“氢氧化钡”）

产生白色沉淀

续表

实验操作实验现象结论取少许固体物质于试管中，加水溶解后：①向其中滴加_____________________________；②向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液①产生白色沉淀；②溶液变红色部分变质①产生白色沉淀；②溶液不变色完全变质

3.实验分析（1）检验氢氧化钠是否变质时，将样品溶解后向其中加入少量稀盐酸，发现无气泡产生，认为氢氧化钠没有变质，你认为这样得出的结论是否正确？________，原因是_______________________________________________________________________________________。不正确

氢氧化钠可能是部分变质,少量的稀盐酸与未变质的氢氧化钠发生了中和反应,不足以与碳酸钠反应（2）①能否用氢氧化钙（或氢氧化钡）代替氯化钙（或氯化钡）除去碳酸钠？______，原因是__________________________________________________________________________。不能

使用氢氧化钙、氢氧化钡会引入氢氧根离子,对原溶液中氢氧化钠的检验造成干扰

二、氢氧化钙变质的探究

稀盐酸3.探究氢氧化钙的变质程度实验步骤现象结论取少许固体于试管中，加水充分溶解，静置，取上层清液滴加无色酚酞溶液____________完全变质__________部分变质注意：探究氢氧化钙的变质程度时，向上层清液中加入的试剂除无色酚酞溶液外，还可以选用_________________。无明显现象溶液变红

1.实验室有一瓶开封且久置的氢氧化钠溶液，某化学小组设计如下方案对其变质情况进行探究。【提出问题】该氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？【猜想假设】（1）猜想一：氢氧化钠；猜想二：__________________；猜想三：碳酸钠。氢氧化钠和碳酸钠【设计实验】（2）实验步骤实验现象实验结论步骤一：取适量样品于试管中，加入_______________________________充分反应有___________产生猜想二成立有___________产生过量的氯化钙（或氯化钡）溶液

白色沉

淀

蓝色沉

淀【反思拓展】

（4）氢氧化钠变质的原因是______________________________（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应______保存。

密封（5）分别取两份完全变质的氢氧化钠样品于试管中，向其中一份加入稀盐酸有气泡产生，另一份加入氢氧化钡溶液有白色沉淀产生，然后将两支试管中的所有物质倒入同一废液缸中，得到澄清溶液，所得溶液中溶质一定有________________。氯化钠和氯化钡

【实验步骤与现象】步骤操作现象1得到上层清液和下层固体2向步骤1后的试管中滴加几滴酚酞溶液变红3向步骤2后的试管中逐滴滴加稀盐酸溶液由红色变为无色，固体物质消失，并产生气泡【实验分析】（1）实验人员根据步骤1认为猜想一不正确。其实该结论并不严密，请说明理由：________________________________________________________。（2）解释步骤3有气泡产生的原因：_____________________________________（用化学方程式表示）。

氢氧化钙微溶