二年级下册法制教育教案讲述

法制教化二年级下

册教案

授课班级：二（1）、（2）班

授课老师：

生活中到处离不开法

教学目标

I、知识目标：知道法律在规范人们的生活方面，爱护国家集体利益和公民

合法权益方面的重要性，懂得构建和谐社会须要法律保障。

2、实力目标：通过列举与日常生活亲密相关的法律和分析有关案例，师生

共同探讨法律的作用，培育学生处理、运用社会信息的技能和思索、分析、理解

问题的实力。

3、情感目标：感受生活中法律无处不在，相识生活离不开法律;树立法制观

念，做自觉遵守法律、护法的好公民。

教学重难点：法律的作用；通过法律解决纠纷，协调关系。

课时支配：一课时

教学过程

一、教学导入

出示人一生不同时期所享受的权利（部分）及相关法律的材料，学生回答问

题，让学生知道法律与我们的生活紧密相关，它伴随着人生的整个过程。简要谈

话并引出主要问题：法律的作用。

二、新课过程

1、阅读课本内容；看动画小故事《老虎发威》和《爱护未成年人》，妆事

分别提到了什么法律简要说说其作用。

2、再列举与我们生活紧密相关的法律，简要了解其作用。

3、用填空的形式，让学生懂得法律在规范人们生活方面的作用。

4、用做选择题的形式，让学生正确理解“无规则不成方圆”。

三、课堂小结

学生回顾刚才学习的内容，归纳并了解了生活中到处离不开法，了解了法律

在生活中的作用。

法律面前人人同等

教学目标:

1、法是人们的行为准则，法律面全人人同等，任何人都没有特权，人人要

遵遵守法律律，无论谁违法都要依法追究责任，生活到处离不开法律。

2、体验法律的权威，从而树立同等的法律意识，学会敬重他人的人格与权

利。

教学重难点

1、提高学生对法律重要性的相识，使学生明白法律是人们的行为准则。

2、反对在法律适用过程中存在的各种特权现象和卑视行为。

课时支配：1课时

教学过程

一、教学导入

向学生展示生活中的案例，让学生谈论自己的想法。

二、新课过程

1、总结学生的答案，由此向学生介绍法的含义。

2、向学生说明法律面前人人同等的含义。

3、介绍什么是法律救济。

4、介绍书中的案例，让学生谈谈自己的想法，使学生真正的理解法律面前

不存在特权现象。

三、课堂小结

我国实施依法治国的方针，法是人们的行为准则，法律面全人人同等，任何

人都没有特权，人人要遵遵守法律律，无论谁违法都要依法追究责任。培育学生

遵纪遵守法律的意识。

你也是小公民

教学目标：

1、使学生懂得公民、国籍的概念，法律面前人人同等，任何人都没有特权,

人人要争做合格的中华人民共和国的小公民，遵遵守法律律。

2、让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在

家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大志向，在社会上做个合格的小公民。

教学重难点：

提高学生对法律重要性的相识，使学生明白法律是人们的行为准则。

教学时间：一课时

教学过程：

一、教学导入

观看图片，请同学们说说我们身边是否存在这样的现象。

二、新课过程

1、讲解公民概念

《中华人民共和国宪法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人

民共和国公民。”

2、学习小学生行为规范

问学生是否是合格的小公民？询问学生知道的小学生行为规范有哪些吗？

做一个合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人。文明用语少不

了，让学生分小组进行文明用语大比拚。

问候用语有哪些？感谢用语有哪些？赞美语言有哪些？庆贺的用语有哪

些？致歉的用语有哪些？

3、请同学们想一想，怎样才能做合格的小公民

4、请学生回答，对学生的回答做汇总。

三、课堂小结

小学生是祖国将来的主人，必需从小做起，时时到处讲礼仪，注意文明礼仪

规范，做一个合格的新时代公民。

父母不能私拆子女信件

教学目标:

I、培育学生基本法律意识，扶植学生树立遵守法律观念和法律信仰。

2、增加学生的法制观念，使他们懂得自己的基本权利，知道如何用法律的

武器来爱护自己。

教学重难点：

让学生了解的人身自由的内容有哪些，了解自己的基本权利。

课时支配：一课时

教学过程

一、教学导入

1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗？

2、老师补允说明基本权利。

二、新课过程

1、请学生分析课文中的案例，文中母亲的做法对吗？为什么？

2、请学生说说自己的想法并结合实际，说说自己身边有没有这样的事？

3、假如遇到这样的状况你该怎样办？

4、让学生了解人身自由的内容包括哪些，自己有哪些权利，培育学生的基

本法律意识。

三、课堂小结

公民的通信自由受法律爱护，除公安、平安、检察机关出于侦查的须要，可

以依法对个人的通信检查外，其他任何单位或个人无论有什么理由都不能侵犯公

民的通信自由和通信隐私。

四、教学反思

小学生也有自己的隐私权

教学目标

1、引导学生维护自身隐私权。

2、理解我们的隐私权受到侵害时，可以拿起法律武器维护自己的隐私权

3、懂得什么是个人隐私。

教学重难点

1、懂得什么是个人隐私。

2、搞清晰哪些是侵害学生隐私权的行为，遇到这种状况该怎么办？

课时支配：一课时

教学过程

一、教学导入

向学生展示案例，询问学生是否遇到过案例中出现的状况？遇到这些状况时

学生是怎么反应的？

二、新课过程

1、询问学生是否知道什么是隐私权？引出隐私权的概念。

2、用图片向学生说明公民的隐私权都包括哪些？

3、分组探讨，看学生能否列出一些侵犯我们隐私权行为的例子？

4、请学生发表自己的看法，遇到这些状况时应当怎么办？

5、我们小学生应当要怎样维护自己的隐私？

6、请学生探讨为什么要敬重他人的隐私。

7、老师总结并补充。

三、课堂小结

通过本节课的学习，学生知道了什么是隐私权，知道我们小学生和成年人一

样有隐私权，其他人不能随意公开传播，也不能偷窥、监视和侵害别人的隐私。

四、教学反思

考试不能作弊

教学目标：

I、让学生知道考试作弊是道德问题。

2、树立正确的道德观念。

3、培育学生良好的思想品德和行为习惯。

教学重难点：

让学生懂得作弊是不道德行为，培育学生良好的思想品德和行为习惯。

课时支配：一课时

新课过程

一、教学导入

出示案例，请学生评一评案例中的主人公的行为，并描述缘由。

二、新课过程

1、看了案例之后，请学生分组探讨问题，什么是作弊行为？作弊带来的危

害有哪些？

2、询问学生所知道的作弊方式有哪些？假如自己身边出现作弊的行为，应

当怎样对待？

3、请学生发表自己的看法。

4、老师作补充。

5、让学生了解我国教化法的相关规定，趁机教化学生知道作弊不仅是违法

行为而且是道德问题，要培育良好的思想品德和行为习惯。

三、课堂小结

本节课通过案例的讲解让学生了解了什么是作弊行为，作弊的危害，学生对

于我国教化法的相关规定也有了肯定的了解，扶植学生树立正确的道德观念。

四、教学反思

拾到别人的东西要归还

教学目标:

I、知道拾金不昧是诚恳的表现。

2、知道一些拾金不昧的格言或故事。

3、通过活动使学生知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。

4、引导学生体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还

给别人时的不同心情情感。

教学重难点：

教化学生情愿做到拾金不昧，并以此为荣。

课时支配：一课时

教学过程：

一、教学导入

放《一分钱》的歌曲录音，同学们，我们一起来观赏一首大家特别熟识而又

好听的歌曲，假如会唱的话，可以一起唱。我们边听（或唱）边想一想，歌中赞

颂的是一种什么样的品质呢？

二、新课过程

1、老师在课堂上做一个小调查，请掉过东西和拾过东西的同学举手，并询

问期中几位问题：掉过/拾到过什么东西？

2、请学生举例子说说自己的小故事，使他们体验到