六年级语文基础知识检测试卷

六年级语文基础知识检测试卷时间：90分钟满分：100分一、字词积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（8分）根据拼音写出正确的词语，注意书写规范、工整。（1）línglì（）（2）páoxiào（）（3）dǐyù（）（4）chōuti（）（5）jǔsàng（）（6）kāngkǎi（）（7）gēda（）（8）dǒupeng（）2.字词辨析（10分）（1）形近字组词（4分）澡（）燥（）躁（）噪（）瓣（）辫（）辨（）辩（）（2）多音字注音并组词（3分）参：cān（）shēn（）cēn（）强：qiáng（）qiǎng（）jiàng（）（3）选择正确的字填空（3分）（____）钉（____）铁（____）然大（____）心（____）肉（____）3.词语运用（12分）（1）把下列词语补充完整（6分）①（）飘（）舞②（）（）大悟③（）（）一息④（）（）成钢⑤（）（）所欲⑥（）（）不同（2）选词填空（6分）从上面的词语中选择合适的填入句子横线处（填序号）。①经过艰苦的训练，他终于____，在比赛中获得了优异的成绩。②面对困难，他____，始终保持乐观的心态。③听完老师的讲解，我____，原来这道题这么简单。二、句子训练（25分）1.句式转换（8分）（1）把陈述句改为反问句：他的精神值得我们学习。_____________________________________________________（2）把直接引语改为间接引语：妈妈对我说：“今天我加班，你自己做饭吃。”_____________________________________________________（3）缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。_____________________________________________________（4）扩句（至少扩两处）：蝴蝶飞舞。_____________________________________________________2.病句修改（6分）用修改符号修改下列病句。（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）他经常回忆过去的往事。（3）我们要认真克服并善于发现学习中的困难。3.修辞手法（6分）（1）判断下列句子的修辞手法（3分）①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（）②兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）③教室里静得连根针掉在地上都能听见。（）（2）仿写句子（3分）例：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。仿写：书是____，能________________；书是____，能________________。4.句子衔接（5分）将下列句子填入文段中的横线处，使文段连贯。（只填序号）____，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；____，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；____，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；____，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲三、古诗文与文学常识（25分）1.古诗文默写（10分）（1）根据提示默写诗句（8分）①____，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）②劝君更尽一杯酒，____。（王维《送元二使安西》）③____，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）④谁道人生无再少？____！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）⑤《竹石》中表现竹子坚韧不拔的诗句是：____，____。⑥《长歌行》中劝人珍惜时光的名句是：____，____。（2）根据语境填空（2分）中秋佳节，身处异乡的游子常常会吟诵“____，____”来表达对家乡和亲人的思念。2.文学常识填空（10分）（1）《北京的春节》的作者是____，原名____，他的代表作有小说《____》《____》，话剧《____》《____》等。（2）《鲁滨逊漂流记》的作者是____国作家____，小说的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了____年。（3）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《____》中的情节，其中“豹子头”指的是____。3.文化常识填空（5分）（1）“____，夏满芒夏暑相连”出自《二十四节气歌》，其中第一个“夏”指的是____。（2）我国传统节日中，____节有吃粽子、赛龙舟的习俗；____节有赏月、吃月饼的习俗。四、综合实践与语言运用（20分）1.口语交际（8分）你的同学小明最近沉迷于网络游戏，学习成绩下降，作为他的好朋友，你打算怎么劝说他？请写一段劝说的话，注意语气委婉，理由充分。__________________________________________________________________________________________________________2.综合性学习（12分）学校开展“走进传统文化”主题活动，请你完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（3分）_____________________________________________________（2）请你从“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节”中选择一个传统节日，介绍其习俗（至少两个），并说明该节日的文化内涵。（6分）节日：____习俗：____文化内涵：____（3）请你根据下面的调查图表，写出两条结论。（3分）某小学六年级学生对传统文化的了解情况调查（%）了解程度非常了解比较了解了解较少不了解------------------------------------------------人数占比15354010结论一：_____________________________________________________结论二：_____________________________________________________参考答案（供参考）一、字词积累与运用1.伶俐咆哮抵御抽屉沮丧慷慨疙瘩斗篷2.（1）洗澡干燥急躁噪音；花瓣辫子辨别辩论（2）参加人参参差；强大勉强倔强（3）斩截；恍悟；惊跳3.（1）①襟带②恍然③奄奄④百炼⑤随心⑥截然（2）④⑤②二、句子训练1.（1）他的精神难道不值得我们学习吗？（2）妈妈对我说，今天她加班，让我自己做饭吃。（3）天空中挂着圆月。（4）示例：五彩斑斓的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。2.（1）删去“通过”或“使”（2）删去“过去的”或“往”（3）将“认真克服”和“善于发现”调换位置3.（1）①比喻②拟人③夸张（2）示例：书是明灯，能照亮前行的道路；书是小船，能载着人们驶向知识的海洋。4.③④①②三、古诗文与文学常识1.（1）①粉骨碎身浑不怕②西出阳关无故人③羌笛何须怨杨柳④门前流水尚能西⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风⑥少壮不努力，老大徒伤悲（2）示例：但愿人长久，千里共婵娟（或“举头望明月，低头思故乡”等）2.（1）老舍舒庆春《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》（2）英丹尼尔·笛福28（3）《水浒传》林冲3.（1）春雨惊春清谷天立夏（2）端午中秋四、综合实践与语言运用1.示例：小明，我知道网络游戏很有趣，能让我们放松，但如果沉迷其中，会影响你的学习和身体健康的。我们可以合理安排时间，比如每天只玩半小时，其余时间用来学习或者做一些户外运动，这样既能放松又能提升自己，你觉得怎么样？2.（1）示例：传承传统文化，共筑精神家园（2）示例：端午节习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草文化内涵：端午节是为了纪念爱国诗人屈原，体现了人们对爱国精神的崇尚和对传统文化的传承，同时也蕴含着驱邪避灾、祈福安康的美好愿望。（3）结论一：某小学六年级学生中，对传统文化了解较少的学生占比最高（40%），不了解的占比最低（10%）。结论二：超过一半