2026年小学散文阅读训练方案试题及答案

2026年小学散文阅读训练方案试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年小学散文阅读训练方案试题及答案考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于散文的常见特点？（）A.叙事性强，情节曲折B.语言优美，情感真挚C.结构自由，篇幅灵活D.想象丰富，富有哲理ABCD2.阅读散文时，理解作者情感的关键在于？（）A.关注故事结局是否圆满B.分析文中描写景物的方法C.把握作者字里行间的语气D.计算文章字数多少ABCD3.《小草》这篇散文主要表达了作者对哪种植物的喜爱？（）A.红花B.小草C.桃树D.菊花ABCD4.散文中的“借物喻人”手法是指？（）A.通过描写动物表现人物性格B.用具体事物表达抽象情感C.讲述多个故事串联成文D.运用大量数据说明观点ABCD5.读完《雨中的树林》，你会感受到作者怎样的心情？（）A.焦躁不安B.欢快活泼C.安静愉悦D.悲伤沮丧ABCD6.散文《牵牛花》中，作者通过描写牵牛花主要想表达？（）A.花朵的颜色B.对生活的热爱C.花的形状D.种植技巧ABCD7.小学阶段阅读散文，最重要的是？（）A.背诵全文内容B.理解作者意图C.模仿写作风格D.记住生字词义ABCD8.《故乡的榕树》这篇散文，作者最可能表达的情感是？（）A.对城市的向往B.对童年的怀念C.对科学的探索D.对未来的憧憬ABCD9.散文中的“细节描写”是指？（）A.大量描写人物外貌B.用具体小事表现情感C.讲述历史事件D.运用比喻说明道理ABCD10.阅读散文时，以下哪项做法不正确？（）A.圈出不懂的词语B.直接跳过不喜欢的段落C.思考作者为什么这样写D.查阅资料理解背景ABCD---二、填空题（每题2分，共20分）1.散文是一种介于__和__之间的文体。2.《春》这篇散文的作者是__。3.散文中的“托物言志”是指__。4.阅读散文时，要注意体会作者__和__。5.《记承天寺夜游》中，作者描写了__的景色。6.散文的语言特点是__和__。7.《小草》通过描写小草的__，表达了生命的顽强。8.阅读散文时，可以用__的方法理解难懂的地方。9.《牵牛花》中，作者描写牵牛花主要用了__和__的描写方法。10.散文《故乡的榕树》中，作者回忆了__和__的童年生活。---三、判断题（每题2分，共20分）1.散文必须按照时间顺序写作。（）2.《小草》这篇散文主要是在讲一个故事。（）3.散文中的景物描写可以表达作者情感。（）4.《牵牛花》这篇散文的语言比较严肃。（）5.阅读散文时，可以忽略不喜欢的段落。（）6.《故乡的榕树》是一篇抒情散文。（）7.散文中的“细节描写”不重要。（）8.《春》这篇散文主要描写了春天的天气变化。（）9.散文的语言可以像诗歌一样优美。（）10.阅读散文时，不需要思考作者为什么这样写。（）---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述散文的三个主要特点。2.阅读散文时，如何理解作者的情感？3.举例说明散文中的“借物喻人”手法。---五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读以下短文，回答问题：《窗外的树》我家窗外有一棵老树，它的枝叶像一把大伞，夏天为我们遮挡阳光。每天放学回家，我都会看到它在风中摇曳，仿佛在向我招手。树干上有很多划痕，那是风吹雨打留下的痕迹，但树依然挺立。（1）这篇短文主要描写了什么？（3分）（2）作者通过描写老树表达了怎样的情感？（3分）（3）如果你是作者，你会如何描写这棵树？（3分）2.阅读以下短文，回答问题：《雨中的花》下雨了，花园里的花被雨水打湿了。有的花瓣低垂，有的叶子滴水，但它们依然在雨中绽放。雨停后，花朵上的水珠像珍珠一样闪闪发光。我轻轻触摸花瓣，感觉它们很柔软。（1）这篇短文描写了雨中的花，作者用了哪些描写方法？（3分）（2）你认为作者为什么要写雨中的花？（3分）（3）如果你是作者，你会用怎样的语言描写雨中的花？（3分）---标准答案及解析一、单选题1.A（散文以情感和议论为主，而非曲折情节）2.C（作者语气能直接反映情感）3.B（题目明确指出描写小草）4.B（借物喻人是用具体事物表达抽象情感）5.C（文中描写雨中树林的宁静）6.B（作者通过牵牛花表达对生活的热爱）7.B（理解作者意图是阅读散文的核心）8.B（文中回忆童年与榕树相关的往事）9.B（细节描写通过小事表现情感）10.B（阅读时应认真理解每个段落）二、填空题1.记叙文、议论文2.朱自清3.通过具体事物表达抽象情感4.情感、思想5.月光下的景色6.优美、真挚7.生长环境、品格8.查阅资料、联系生活9.外形、生长过程10.童年生活、故乡变化三、判断题1.×（散文结构自由，不必须按时间顺序）2.×（散文以抒情为主，非故事）3.√（景物描写常寄托情感）4.×（散文语言通常轻松自然）5.×（应认真阅读理解全文）6.√（文中充满对故乡的怀念）7.×（细节描写是散文重要手法）8.×（主要描写春天的景物和感受）9.√（散文语言可像诗歌一样优美）10.×（思考作者意图是阅读关键）四、简答题1.散文的特点：-情感真挚，常表达作者内心感受；-结构自由，篇幅灵活；-语言优美，富有表现力。2.理解作者情感的方法：-关注文中描写景物、人物的方式；-思考作者为什么这样写；-联系自己的生活经验。3.举例说明“借物喻人”：-《小草》通过描写小草的顽强生长，比喻人的坚韧品格。五、应用题1.（1）描写了窗外的老树及其特点（3分）。（2）表达了作者对老树的喜爱和敬佩（3分）。（3）示