2023-2025政治高考主观题分类汇编(选修部分)

2023-2025政治高考主观题分类汇编(选修部分)一、选必一《当代国际政治与经济》（一）信息图表类1.

2025年重庆高考·T17（3）：要求根据图表概述2015～2024年中国制造业全球地位。（二）意义类1.

2025·陕晋宁青高考·T18（2）：分析做好周边工作的积极影响。2.

2024安徽T17（2）：说明中国免签“朋友圈”扩容对国际政治和经济的积极影响。3.

2024甘肃T20（1）：阐述构建人类命运共同体理念的中国贡献。4.

2023福建T18（3）：分析中国推动共建“一带一路”对中国式现代化的积极影响。5.

2023年广东T18：阐述中国与多国共建数字丝绸之路对世界经济发展的贡献。6.

2023河北T17（2）：阐述借助“一带一路”平台建设更高水平开放型经济的意义（隐含意义指向）。（三）原因类1.

2025年重庆高考·T17（2）：分析中国成功实现预期战略目标的原因。2.

2025年广东高考·T20：探究当今世界国与国正确相处之道的原因（隐含对“相处之道”合理性的原因分析）。3.

2025年河南高考·T19（1）：阐明新形势下我国周边工作聚焦构建周边命运共同体的原因。4.

2025·辽吉黑蒙高考·T19（1）：分析中国软实力获得世界认可的原因。5.

2025新课标I卷·T40：分析中巴两国在清洁能源领域成功开展产能合作的原因。6.

2024福建T18：分析喀麦隆克里比深水港运营成功的原因。7.

2024年湖南T18：阐释中国采取相关行动的原因。8.

2024新课标T15：分析西部陆海新通道建设推动我国西部地区经济发展的原因。9.

2023江苏T17：分析中国推动国际数据治理体系变革的原因。10.

2023天津T18：说明中国主张的合理性（本质是分析主张成立的原因）。（四）措施类1.

2025年重庆高考·T17（4）：分析我国提升高技术制造业全球分工位置的措施。2.

2025年云南高考·T19：阐述国际社会在全球能源转型中实现真正多边主义的措施。3.

2025年安徽高考·T18：阐述中国在促进世界科技发展中发挥作用的措施（隐含“如何发挥作用”的措施指向）。4.

2023湖南T17（2）：说明我国政府助力民营企业在对外开放中形成竞争新优势的措施。（五）开放类1.

2025·浙江1月高考·T28：选择一方立场写总结陈词（反驳+论述）。2.

2025年湖北高考·T19：阐述“中国桥”蕴含的中国智慧（开放型阐释）。3.

2025年北京高考·T20：阐释“五大工程”如何扩大中拉利益汇合点（开放型阐释）。4.

2025年湖南高考·T19：阐释中国做“赋能型大国”如何展现大国担当（开放型阐释）。5.

2025年甘肃高考·T19：分析中国推动“全球南方”团结合作对全球治理体系革新的作用（开放型分析）。6.

2025年江苏高考·T19（1）：谈谈对中国人工智能崛起相关观点的理解（开放型理解）。7.

2024年1月浙江T29：选择一方立场写辩论赛立论陈词。8.

2024北京T20：作为中方参会代表阐述对相关议题的观点。9.

2024广东T19（2）：探究“中国故事”折射的“中国智慧”（开放型探究）。10.

2024海南T27：阐述我国如何克服障碍推动世界和平与发展（开放型阐述）。11.

2024江苏T17：分析比较两种不同选择的本质区别及影响（开放型分析）。12.

2023浙江1月T32：写短文驳斥西方国家对“一带一路”的错误观点。13.

2024浙江6月T33：写短文评述“经济全球化将走向终结”的观点。14.

2023北京T19（2）：分析北京自贸区措施如何助力国际循环（开放型分析）。15.

2023海南T26：分析中国特色大国外交如何书写新篇章（开放型分析）。16.

2023湖北T19：谈谈对“三大倡议有机统一”的理解（开放型理解）。17.

2023新课标T14：拟联合国安理会生物安全会议发言提纲（开放型写作）。二、选必二《法律与生活》（一）民事权利与义务类1.

2025·山东高考·T19（1）①：甲乙分别侵害了王某的哪些著作权利？2.

2025·北京高考·T18（1）：结合材料一，运用“民事权利与义务”知识，谈谈脑机接口技术应用会对哪些人格权益产生影响，以及如何依法保护这些人格权益。3.

2025年重庆高考·T18：结合材料，运用《法律与生活》相关知识，分析手机APP经营者应如何维护用户的人身权益。4.

2024年1月浙江T27（1）：指出江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法，并说明理由。5.

2024福建T19（1）：运用《法律与生活》知识，分析蔡某的诉讼请求是否有法律依据，并指出当事人有哪些主要诉讼权利。6.

2024广西T20：结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，对甲、乙的说法分别予以评析。7.

2024黑吉辽T18：结合材料，运用法律与生活知识，判断甲的诉讼请求是否会获得人民法院的支持，并说明理由。8.

2024新课标T16：请运用《法律与生活》知识，对乙的请求和甲的辩称加以评析。9.

2023浙江1月T33（1）：列举本案中的用益物权，并说明哪项财产不能作为公司财产。10.

2023浙江1月T33（2）：分析童漫是否应当退还房屋。11.

2023浙江1月T33（3）：说明“普罗旺斯”公司名称是否合适。12.

2023北京T17：结合材料，运用《法律与生活》知识，谈谈在中华优秀传统文化传承与创新中，法律规定著作权并对其加以限制的意义。13.

2023福建T17（2）：运用《法律与生活》知识，分析乙、丙、丁的说法是否符合法律规定。14.

2023湖南T19：结合材料，运用法律与生活知识，判断甲媒体诉乙公司侵权是否成立并说明理由。15.

2023辽宁T18：结合材料，运用法律与生活知识，分析A剧本杀店涉嫌哪些违法行为；若小明诉至法院请求损害赔偿，可提出哪些理由。（二）合同与违约责任类1.

2025·山东高考·T19（1）③：依据承揽合同的约定，乙能在起诉状中提出哪些诉讼请求？2.

2025年安徽高考·T19（2）：结合材料二，运用《法律与生活》知识，分析刘某的损失应该由谁承担。3.

2025年湖北高考·T18（2）：结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，分别判断甲对乙、丙的主张是否合理，并说明理由。4.

2025年云南高考·T17（2）：结合材料二，运用《法律与生活》中合同的相关知识，指出其中的违约方和守约方，并评析他们的行为。5.

2025年广东高考·T17（2）：结合材料二，运用《法律与生活》知识，回答乙公司的观点是否符合法律规定，并说明理由。6.

2024年6月浙江T27：结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，从朱某代理律师的角度，分析本案法律事实，并提出诉讼主张。7.

2024广东T18（2）：结合材料二，运用《法律与生活》知识回答：该企业认为“无过错不担责”是否成立？张某的各项请求是否有法律依据？请分别说明理由。8.

2024贵州T19（1）：结合材料，运用《法律与生活》的知识，判断F公司的诉求能否获得法院支持，并说明理由。9.

2024河北T19（1）：结合材料，运用法律与生活知识，分别评析丁某转发代购信息和公司以检讨书为证据解除劳动合同的行为。10.

2024年湖北T20：运用《法律与生活》知识回答：A餐馆老板能否多收这一元钱并说明理由；如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，请你给他一些建议。11.

2024山东T18（1）①：赵某与甲公司的土地经营权流转合同是否有效？12.

2024山东T18（1）③：甲公司对卢某等人柠檬减产的损失应承担何种责任？13.

2024浙江6月T31（1）：指出红星酒店与大华渔场之间是否形成一致的意思表示，并说明理由。14.

2024浙江6月T31（3）：指出向阳化工厂是否应当承担法律责任，并说明理由。15.

2023年广东T17（2）：结合材料二，运用《法律与生活》知识回答：A市仲裁委员会是否应当受理？乙方要求甲方承担违约金并双倍返还定金是否合法？请分别说明理由。16.

2023江苏T16：如果你是调解员，请运用《法律与生活》知识，就该案中各方的法律责任进行简要分析。（三）劳动就业与劳动者权益保护类1.

2024年安徽T19：结合材料，运用《法律与生活》知识，从维护自身合法权益角度谈谈如何做一个明白的劳动者。2.

2025年河南高考·T18（1）：运用《法律与生活》知识，分析公司行为的不当之处并为小雨指明两条依法维权的途径。3.

2024河北T19（1）：结合材料，运用法律与生活知识，分别评析丁某转发代购信息和公司以检讨书为证据解除劳动合同的行为。4.

2023河北T19：运用法律与生活知识回答：于某若不服裁决，如何进一步维权；公司履行裁决的行为侵犯了于某什么权益，说明理由。（四）纠纷解决途径与程序类1.

2025·山东高考·T19（1）②：仲裁机构为何对王某的仲裁申请不予受理？2.

2024甘肃T18（2）：结合材料二，运用《法律与生活》所学知识，说明民事诉讼中主张权利靠举证。3.

2024江苏T19（1）：结合材料，运用《法律与生活》知识，说明小李应如何做好起诉前的必要准备。4.

2024浙江6月T31（2）：大华渔场向法院提出诉讼主张，针对鳜鱼死因，指出应由谁负责举证，并说明理由。5.

2023山东T19（1）：〖释法〗调解员向谭某、张某和张某军分析了他们各自应承担的民事责任及法律依据。请将分析内容补充完整。6.

2023山东T19（2）：〖化解〗整个调解过程中，除明晰具体法律关系外，调解员和各方当事人还应坚持什么原则才能真正化解矛盾。7.

2023新课标T16：假如你是人民调解员，请运用《法律与生活》的相关知识，分析小张的做法和说法的不当之处，并给当事人提出两条解决纠纷的建议。（五）特殊群体权益保障与法治价值类1.

2025·浙江1月高考·T26（1）：从老年人权益保障的角度，分析说明东城法院判决驳回李某诉讼请求的原因。2.

2025·浙江1月高考·T26（2）：如果你是西城法院法官，应该如何看待邓某的诉讼请求？请说明理由。3.

2025·山东高考·T19（2）：针对王某与甲的纠纷，法院的判决彰显了什么价值取向？4.

2025·辽吉黑蒙高考·T18：结合材料，运用法律与生活知识，说明调解协议约定内容的依据以及此纠纷被成功化解的意义。5.

2025年河北高考·T18（2）：结合材料二，运用法律与生活知识，判断胡大爷儿子的观点是否成立，并分别从法律和道德两个层面说明理由。6.

2024山东T18（2）：法院宣讲上述案例，意在提升农民群众哪些方面的法治意识？7.

2024天津T17：运用《法律与生活》知识，评析李某的行为，并指出H公司解决纠纷的两种可行方式。8.

2023年重庆T18：结合材料，谈谈民法典“绿色原则”“绿色条款”，对推动经济社会绿色化、低碳化发展的价值。（六）综合性法律意见类1.

2025新课标I卷·T41：假如你是该律师，请运用《法律与生活》知识，就以上问题给出你的意见。2.

2025年陕晋宁青高考·T20（1）：运用《法律与生活》知识，请就赵某的困惑，分别给出法律意见和理由，并指出有哪些维权途径。3.

2025年江苏高考·T16：结合材料，运用《法律与生活》知识，简要分析公司行为和甲主张权益过程中存在的不合理之处。4.

2025年湖南高考·T20（2）：运用法律与生活知识，如果你是工作人员，将如何为小王解惑？5.

2024年湖南T19：结合材料，运用法律与生活知识，对上述情境分别予以评析。6.

2024江西T20：若你是小李，请你运用《法律与生活》知识，回答两位居民的问题并说明理由。7.

2025年甘肃高考·T17（2）：结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，说出甲两次说服乙的法律依据。三、《逻辑与思维》（一）逻辑思维1.

2025·江苏高考·T19（2）：有同学在解读材料二时得出两个结论。结论1：如果我国要摆脱“中等技术陷阱”，实现经济的可续增长，就必须加强原创技术研发。结论2：一旦打破科技创新的卡点堵点，消除了科技创新的体制机制障碍，我国就把制度优势转化成了技术优势。运用《逻辑与思维》知识，分析该同学的解读是否符合推理规则，并说明理由。2.

2025·浙江1月高考·T27（2）：将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。3.

2025·安徽高考·T17（2）：请以材料二中甲同学的判断为前提，构建一个推理结构正确的假言推理，并说明所运用的推理规则。4.

2025·辽吉黑蒙高考·T19（4）：结合材料三，在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100-150字。5.

2025·湖南高考·T20（3）：为提高销售业绩，小王调查了两家文创企业经营状况，并运用不完全归纳推理方法进行分析。请你完成下表。6.

2025·湖南高考·T20（4）：如果你是创业者，运用一种探求因果联系的不完全归纳推理方法，完成下表，不得运用本题（3）中的方法。7.

2025·浙江1月高考·T27（1）：在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。8.

2025年重庆高考·T17（1）：指出材料一中毛泽东得出“一切反动派都是纸老虎”论断所运用的推理方法，并以此论断为大前提，针对发动科技战、关税战、贸易战的美国政府构建一个正确的三段论，进而说明当下我们应对科技战、关税战、贸易战的正确态度。9.

2024·北京T18（1）：写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。10.

2024·福建T19（2）：运用矛盾律的逻辑知识，结合材料分析合同的逻辑问题，并据此完善合同相关条款。11.

2024·河北T19（2）：赠与合同和材料中提及的买卖合同，与我们的日常生活息息相关。运用逻辑与思维知识，分析“赠与合同”“买卖合同”两个概念外延的关系。12.

2024·江苏T19（2）：被告在法庭辩称，"平台公司对不构成侵权的帖子都是没有删除的，因此，我的帖子是不构成侵权的。”被告的三段论推理中省略的内容是A，其违反的推理规则是B。13.

2024·江西T21（1）：运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。14.

2024·浙江6月T32（1）：指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。15.

2024·浙江6月T32（2）：举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。16.

2023·北京T18（3）：运用《逻辑与思维》知识，识别材料中学生所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何更好地发挥该推理类型的思维功能。17.

2023·福建T17（1）：运用《逻辑与思维》知识，把甲的三段论推理补充完整，并运用三段论的基本规则分析其推理结构是否正确。18.

2023·湖北T21（2）：运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。19.

2023·江苏T20（2）：运用《逻辑与思维》知识，分析乙方推理的逻辑谬误。（二）辩证思维20.

2025·山东高考·T20：抓改革落实，要把握时度效。结合材料，运用量变质变规律相关知识对此加以说明。21.

2025·新课标I卷·T39：探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。22.

2025·河北高考·T19：结合材料二，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示。23.

2025·甘肃高考·T20（2）：请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。24.

2024·1月浙江T28：结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。25.

2024·6月浙江T28（2）：从辩证思维的角度，说明乙的反驳是否有效。26.

2024·甘肃T20（2）：结合材料二，运用“把握辩证分合”相关知识，简要说明你对画线部分内容中的思维方式的理解。27.

2024·广东T20（2）：结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师—机—生”三元教学新形态的形成过程。28.

2024·黑吉辽T19（3）：结合材料二，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。29.

2024·湖北T19（2）：结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。30.

2024·新课标T14（2）：运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。31.

2024·重庆T18（1）：结合材料一，运用《逻辑与思维》中的辩证否定观，谈谈解决当下我国“卡脖子”问题的主要思路。32.

2023·辽宁T19（2）：结合材料一，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。（三）创新思维33.

2025·辽吉黑蒙高考·T19：结合材料二，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。34.

2025·广东高考·T19：结合材料，从创新思维的角度分析模拟月壤砖实验“新”在何处。35.

2025·河北高考·T20：结合漫画，完成下列要求。为了充分发掘废旧手机的价值，任选两种强制思维发散的技法，完善表格内容。36.

2025·湖北高考·T20：结合材料，运用“逆向思维的含义”的知识，分析当地保护朱鹮的思路调整的依据。37.

2025·云南高考·T20：结合材料，运用“发散思维与聚合思维的关系”相关知识，说明该地打造乡村工匠队伍的思路。38.

2025·河南高考·T19：请从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何作出这一构想的。39.

2024·安徽T20（1）：结合材料，分析传统戏曲重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。40.

2024·广西T18（2）：运用《逻辑与思维》的相关知识，分析材料中体现的两种创新思维方法。41.

2024·山东T16（1）：结合材料一，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。42.

2024·天津T20：某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。43.

2023·广东T20（3）：假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。44.

2023·河北T19（2）：燕赵大地英雄辈出，红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产，运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。45.

2023·湖南T20（3）：运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。46.

2023·天津T17：结合材料，从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想。（答出两点即可）47.

2023·新课标T15（2）：运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具体表现。（选择任意3项作答，若超过3项，只对前3项评分。）48.

2023·重庆T17（4）：根据能源“不可能三角”理论，“人类在追求清洁能源时不可能在同一系统内同时满足供给安全，环境友好，价格低廉三个目标要求”。但这个不可能三角，正被我国“沙漠光伏”打破。结合材料，请用创新思维分析我国是如何破解能源“不可能三角”。（四）科学思维与思维品质49.

2025·北京高考·T18（2）：结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。（五）综合50.

2024·贵州T19（2）：小陈认为：“章某的诉求合理，F公司的诉求也合理，法院判决应同时满足两方的诉求。”结合材料，根据逻辑思维的基本要求，判断小陈的论断是否合乎逻辑，并说明理由。51.

2023·浙江1月T34：结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。四、综合（跨模块）1.

2025·北京高考·T21：请你参与他们的讨论，综合运用所学，谈谈对“城乡融合发展是中国式现代化的必然要求”的认识。2.

2024北京T21：“进一步全面深化改革，要紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革重点，把牢价值取向，讲求方式方法，为完成中心任务、实现战略目标增添动力。”结合材料，综合运用所学，谈谈你对这句话的理解。3.

2023北京T20：以材料中的一个重要战略为例，综合运用所学，分析上述战略性有利条件在全面建设社会主义现代化国家中是如何发挥作用的。4.

2024山东T19（2）：结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。5.

2025·陕晋宁青高考·T17：结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，分析人大代表联络站是如何“‘站’在人民之中，‘联’在群众心里”的。6.

2025·山东高考·T20（2）：结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。7.

2025·河北高考·T17：结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，分析“中国新特产”成功的意义。8.

2024广西T17：结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，分析我国应如何通过全国统一大市场的建设助力低空经济发展。9.

2024海南T23：有人认为，中国企业“不出海，就出局”。结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》知识，对上