心理咨询服务能力与心理咨询师技能测试题库2026年

心理咨询服务能力与心理咨询师技能测试题库2026年一、单选题（共10题，每题2分，计20分）1.在建立咨询关系初期，心理咨询师应优先关注的核心要素是？A.客户的个人成长背景B.客户当前的情绪状态C.咨询目标的明确性D.咨询伦理的遵守情况2.某来访者反复提及童年创伤，但回避深入探讨，此时心理咨询师应采取哪种应对策略？A.直接要求其直面创伤B.运用动机式访谈技巧C.建议转介精神科医生D.停止咨询直至其准备充分3.在团体咨询中，若某成员表现出显著阻抗，心理咨询师应如何处理？A.公开批评其行为B.私下单独沟通C.引导其他成员孤立其D.直接终止其参与4.来访者倾诉家庭矛盾时，心理咨询师发现自身与来访者父亲有相似经历，此时最适宜的反应是？A.分享个人经历以示共情B.立即中断咨询调整情绪C.保持中立并转移话题D.承认自身局限并暂停咨询5.针对认知行为疗法，以下哪项技术属于“苏格拉底式提问”？A.直接建议行为改变B.反复追问“为什么”C.引导来访者自我觉察D.强调情绪宣泄重要性6.来访者因工作压力出现失眠，心理咨询师建议其记录“情绪日记”，此技术主要属于？A.人本主义疗法B.行为实验技术C.家庭系统治疗D.认知重构技术7.某来访者长期回避社交场合，心理咨询师设计“暴露疗法”，其核心原理是？A.通过奖赏强化行为B.逐步降低恐惧反应C.分析行为触发因素D.替代非理性信念8.在危机干预中，若来访者表达自杀意图，心理咨询师的首要行动是？A.安慰其情绪B.评估风险并制定安全计划C.联系其家属告知情况D.建议其住院治疗9.文化敏感咨询中，若来访者属于少数民族，心理咨询师应优先了解？A.其语言使用习惯B.其宗教信仰禁忌C.其家庭经济状况D.其教育背景差异10.来访者咨询多次后要求咨询师“做我的朋友”，心理咨询师应如何回应？A.满足其社交需求B.坚持咨询边界C.转介其他朋友介绍D.解释咨询关系特殊性二、多选题（共5题，每题3分，计15分）1.心理咨询中常见的阻抗表现包括？A.情绪回避B.拖延咨询时间C.否认问题存在D.改变咨询频率E.负面评价咨询师2.团体咨询中促进成员互动的有效方法有？A.角色扮演练习B.小组讨论任务C.主题分享环节D.领导者统一指令E.成员互评制度3.认知行为疗法中“行为激活”技术适用于？A.抑郁症来访者B.焦虑症来访者C.社交恐惧患者D.强迫症个案E.睡眠障碍患者4.精神分析疗法中，自由联想技术的核心原则包括？A.无需筛选想法B.自由表达感受C.记录联想内容D.保持客观分析E.避免外部干预5.跨文化咨询中可能出现的伦理困境有？A.文化价值观冲突B.语言沟通障碍C.社会制度差异D.隐私保护争议E.经济条件不平等三、案例分析题（共2题，每题10分，计20分）案例一来访者（女，28岁）自述“因为男友出轨而无法正常工作”，情绪低落，回避社交。心理咨询师初步评估其存在关系焦虑和职业倦怠，计划采用认知行为疗法。问题1.请分析该案例适合采用认知行为疗法的理论依据。2.若咨询师在咨询中发现来访者有自伤行为，应如何调整干预策略？案例二来访者（男，45岁）因“儿子拒学”前来咨询，其妻子反映丈夫长期使用“打骂式教育”，孩子出现厌学情绪。心理咨询师观察到来访者情绪激动，拒绝承认自身问题。问题1.请描述该案例中可能存在的家庭系统动力。2.若采用家庭治疗，咨询师应如何引导来访者改变互动模式？四、简答题（共3题，每题5分，计15分）1.简述心理咨询师在“首次面谈”中需要建立的三种基本关系。2.解释“反移情”的概念及其对咨询的影响。3.列举三种常见的“咨询伦理困境”并简述处理原则。五、论述题（1题，15分）结合中国心理咨询行业现状，论述“文化适应”在跨文化咨询中的重要性，并举例说明如何实践文化敏感咨询。答案与解析一、单选题1.B（建立关系初期需优先处理来访者当前的情绪状态，建立安全信任基础）2.B（动机式访谈通过探索矛盾心理推动改变，避免强加干预）3.B（团体咨询中需保护阻抗成员尊严，私下沟通更有效）4.D（咨询师需意识到个人经历可能影响客观性，暂停咨询确保中立）5.C（苏格拉底式提问通过反问引导来访者自我反思）6.B（情绪日记属于行为实验，记录情绪与触发事件）7.B（暴露疗法通过逐步接触恐惧情境降低回避行为）8.B（危机干预需立即评估自杀风险并制定安全计划）9.B（宗教信仰直接影响咨询方案设计，需优先了解）10.D（咨询关系需保持专业界限，解释边界重要性）二、多选题1.A、B、C、D（阻抗表现为回避、拖延、否认、改变频率等）2.A、B、C（角色扮演、小组讨论、主题分享能促进互动）3.A、B、C（行为激活适用于抑郁、焦虑、社交恐惧等）4.A、B、C（自由联想强调无筛选、自由表达、客观记录）5.A、B、D（文化冲突、语言障碍、隐私争议是典型困境）三、案例分析题案例一1.理论依据：认知行为疗法通过识别“男友出轨-负面认知-情绪低落”的病理链，通过认知重构和行为激活修复功能。2.干预调整：若存在自伤行为，需立即采用危机干预，同时增加安全计划（如求助热线、回避触发情境）。案例二1.家庭系统动力：丈夫采用惩罚式教育，妻子未干预，孩子形成“反抗-惩罚”恶性循环。2.引导策略：通过家庭雕塑技术展现角色互动，运用“负责任型提问”引导丈夫反思“教育方式与孩子反应的关联”。四、简答题1.三种基本关系：-专业关系（基于信任与保密）-共情关系（理解与接纳）-合作关系（共同制定目标）2.反移情概念：咨询师将自身未解决的情感投射到来访者身上，需通过自我觉察减少影响。3.伦理困境及原则：-自愿性原则（尊重自主决定）-隐私保护（例外情况除外）-文化敏感（避免刻板印象）五、论述题文化适应重要性在中国跨文化咨询中，文化适应是确保咨询效果的关键。例如，对农村来访者需理解其集体主义价