河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年八年级上学期1月期末数学试题(含答案)_第1页
河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年八年级上学期1月期末数学试题(含答案)_第2页
河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年八年级上学期1月期末数学试题(含答案)_第3页
河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年八年级上学期1月期末数学试题(含答案)_第4页
河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年八年级上学期1月期末数学试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年八年级上学期1月期末数学试题一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是()A.2、3、4 B.、、 C.5、12、13 D.30、50、602.下列各数中为无理数的是()A. B. C. D.3.若式子在实数范围内有意义,则x的值可以是(

)A.3 B.1 C.0 D.4.判断命题“如果x2>0,那么x>0“是假命题,只需举出一个反例.反例中的x可以为()A.2 B. C.0 D.﹣25.如图,将三角板的直角顶点放在直角尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数为().

A.80° B.50° C.30° D.20°6.在“经典诵读”比赛活动中,某校10名学生的参赛成绩如图所示,对于这10名学生的参赛成绩,下列说法不正确的是()

A.下四分位数是87.5分 B.上四分位数是95分

C.众数是90分 D.中位数是90分7.若方程组的解中x+y=16,则k等于()A.15 B.18 C.16 D.178.关于函数下列结论正确的是(

)A.函数图象一定经过点 B.函数图象与坐标轴围成的三角形面积为

C.y的值随x的值的增大而增大 D.函数图象经过第一、二、三象限9.我国古代数学名著《算法统宗》中记载:“今有绫七尺,罗九尺,共价适等;只云罗每尺价比绫每尺少钱三十六文,问各钱价若干?”意思是:现在有一匹7尺长的绫布和一匹9尺长的罗布恰好一样贵,只知道每尺罗布比绫布便宜36文,问两种布每尺各多少钱?设绫布每尺x文,罗布每尺y文,那么可列方程组为()A. B. C. D.10.如图(1),在平面直角坐标系中,矩形ABCD在第一象限,且BC∥x轴,直线y=2x+1沿x轴正方向平移,在平移过程中,直线被矩形ABCD截得的线段长为a,直线在x轴上平移的距离为b,a、b间的函数关系图象如图(2)所示,那么矩形ABCD的面积为()

​A.20 B. C.40 D.32二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。11.的立方根是

.12.如图,是的外角的平分线,若,则的度数是

13.已知平面直角坐标系中有,两点,且轴,则点的坐标为

.14.如图,圆柱形容器的高为0.9m,底面周长为1.2m,在容器内壁离容器底部0.3m处的点B处有一蚊子.此时,一只壁虎正好在容器外壁,离容器上沿0.2m与蚊子相对的点A处,则壁虎捕捉蚊子的最短距离为

m.

15.如图,在平面直角坐标系中,平行于x轴的直线,分别交轴于,两点.若的三个顶点分别在和轴三条直线上,且满足,,则线段的最大值为

三、计算题:本大题共1小题,共5分。16.(1)计算:

(2)解方程组

四、解答题:本题共7小题,共50分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.(本小题5分)为了测量旗杆的高度,小明设计了如图所示的测量方案:将升旗的绳子拉到旗杆底端,并在绳子上打一个结,然后将绳子拉到离旗杆底端9米处,发现此时绳子底端距离打结处约3米.

(1)请利用小明设计的方案,计算旗杆的高度;(2)小明查阅旗杆设计图纸,发现测量的结果与设计高度有一点误差,你认为产生误差的原因是什么?(至少写出一条)18.(本小题7分)如图,的顶点都在正方形网格纸的格点上,且.按要求完成下列问题:

(1)在坐标系中,描出点的位置,并连接则与关于对称;(填“x轴”或“y轴”)(2)画出关于y轴对称的;(3)设点P是x轴上一动点,直接写出的最小值.19.(本小题5分)补充证明过程,并在括号内填写证明步骤所用到的定理.如图,为上的点,为上的点,,,求证:.证明:∵(已知),(),∴(等量代换).∴_().∴().又∵(已知),∴().∴().20.(本小题7分)八年级某老师对一、二班学生阅读水平进行测试,并将成绩进行了统计,绘制了如下图表.(得分为整数,满分为分,成绩大于或等于6分为合格,成绩大于或等于9分为优秀)平均数方差中位数众数合格率优秀率一班a7c二班b8d根据图表信息,回答问题:(1)直接写出表中的值.(2)小明同学说:“这次测试我得了7分,在我们班级中排名属中游略偏下!”观察上表,可知小明是

班的学生.(填“一”或“二”)(3)根据表格中的数据你认为哪个班的阅读水平更高,为什么?21.(本小题5分)

某中学八年级(1)班去体育用品商店买一些篮球和排球,供班上同学课间使用,买了3个篮球和5个排球,共花费570元,并且每个排球比篮球便宜30元.(1)求篮球和排球的单价各是多少元;(2)商店里搞活动,有两种套餐:①优惠打折:每个篮球和排球均打八折;②满减活动;消费满999减100,消费满1999减200.两种活动不重复参与.八年级(1)班打算买15个篮球、13个排球,请问按照哪种套餐购买更划算?22.(本小题12分)

小明在学习一次函数后,对形如(其中,,为常数,且)的一次函数图象和性质进行了探究,过程如下:(1)【特例探究】如图所示,小明分别画出了函数,,的图象.请你根据列表、描点、连线的步骤在图中画出函数的图象.…………

(2)【深入探究】通过对上述几个函数图象的观察、思考,你发现(为常数,且)的图象一定会经过的点的坐标是

;(3)【得到性质】函数(其中、、为常数,且)的图象一定会经过的点的坐标是

;(4)【实践运用】已知一次函数(为常数,且)的图象一定过点,且与轴相交于点,若的面积为2,则的值为

.23.(本小题9分)如图,直线分别与x轴、y轴交于两点,点D为x轴上点A左边一动点.以点D为直角顶点、的长为一腰在第三象限内作等腰直角三角形.

(1)求k,b的值;(2)当点D的坐标发生变化时,点C的坐标也随之变化,那么在点D运动过程中,点C是否始终在某一条直线上?如果在,请求出该直线的函数表达式;如果不在,请说明理由;(3)在直线上有一点,点R在x轴上,若是等腰三角形,请直接写出所有满足条件的点R的坐标.

1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】A

4.【答案】D

5.【答案】D

6.【答案】A

7.【答案】D

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】C

11.【答案】-4

12.【答案】/85度

13.【答案】

14.【答案】1

15.【答案】

16.【答案】【小题1】解:;【小题2】,得,解得,把代入,得,∴,∴方程组的解为.

17.【答案】【小题1】解:设旗杆的高度为,由勾股定理,得:,解得;答:旗杆的高度为12米;【小题2】解:产生误差的原因可能是测量长度有误差(答案不唯一).

18.【答案】【小题1】解:如图所示:∵与∴与的对应点之间的横坐标相同,纵坐标互为相反数,∴则与关于x轴对称,故答案为:x轴【小题2】解:如图所示:【小题3】解:如图所示:作点A关于x轴对称点,连接交x轴于点P,点在中,,则,的最小值为.

19.【答案】证明:(已知),(对顶角相等),(等量代换)∴(同位角相等,两直线平行),(两直线平行,同位角相等)又(已知)(等量代换),(内错角相等,两直线平行).

20.【答案】【小题1】解:通过观察图中数据可得:,一班成绩为6分的人数最多,所以众数为;二班共有:人,∵图中数据已经按照从小到大的顺序排列,∴中位数为、的平均数,∴;二班合格的人数有:人,总人数为人,∴,故答案为:,,,;【小题2】二【小题3】一班的阅读水平更高.理由:由表格,可知一班的平均分、合格率和优秀率均高于二班,方差小,成绩波动小,所以一班的阅读水平更高.(答案不唯一,合理即可).

21.【答案】【小题1】解:设篮球的单价是x元,排球的单价为y元,根据题意得:,解得:,答:篮球的单价是90元,排球的单价为60元;【小题2】解:按照套餐①打折,买15个篮球和13个排球需付款:(元),按照套餐②打折,15个篮球需付款:(元),13个排球需付款:(元),共需付款:(元),∵,∴按照套餐①购买更划算.答:按照套餐①购买更划算.

22.【答案】【小题1】解:列表:…………描点、连线,画出直线如图:

,【小题2】

【小题3】

【小题4】或

23.【答案】【小题1】解:将代入得:,解得:;【小题2】解:不同的点的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论