公务员考试语句表达真题300道（夺冠）

公务员考试语句表达真题300道第一部分单选题(300题)1、下列句子中没有语病的一句是（）。

A.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

B.如果他不能实事求是，事业就会受到损失。

C.他如果不能实事求是，就会受到事业的损失。

D.他如果不能实事求是，事业就会被他受到损失。

【答案】：B

解析：本题考察语序不当（关联词语位置）知识点。A项中，前后分句主语不一致时，“如果”应放在主语“他”之前，原句“他如果”语序错误；C项“受到事业的损失”搭配不当，应改为“使事业受到损失”；D项“被他受到损失”语序和搭配均错误。B项关联词语位置正确，无语病，故正确答案为B。2、下列句子中存在歧义的一项是：

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.几个学校的领导参加了本次教研活动。

C.咬死了猎人的狗。

D.小李和小张的妈妈到学校来了。

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“进攻”的主体明确为巴勒斯坦游击队，无歧义；B项“几个学校的领导”中“几个”修饰对象不明确，可理解为“来自几个不同学校的领导”或“某一个学校的几位领导”，存在歧义；C项“咬死了猎人的狗”可理解为“狗咬死了猎人”或“猎人的狗被（其他主体）咬死”，存在歧义；D项“小李和小张的妈妈”可理解为“小李的妈妈和小张的妈妈”（两人）或“小李和小张共同的妈妈”（一人），存在歧义。题目要求选择“存在歧义的一项”，B项歧义类型为“修饰对象不明确”，与其他选项的歧义类型一致，故正确答案为B。3、为了全面提升教学质量，学校制定了一系列加强教学管理和提高教师水平。

A.为了全面提升教学质量，学校制定了一系列加强教学管理和提高教师水平的措施。

B.为了全面提升教学质量，学校制定了加强教学管理和提高教师水平。

C.学校为了全面提升教学质量，制定了一系列加强教学管理和提高教师水平。

D.为了全面提升教学质量，学校加强了教学管理和提高教师水平。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析中成分残缺的知识点。原句“制定了一系列……”后缺少宾语中心语，“制定”需搭配“措施”“计划”等名词。正确答案为A，因为A选项补充“的措施”，使句子完整，符合语法规则。错误选项分析：B选项仍缺少宾语中心语，句子结构不完整；C选项虽有“一系列”，但“制定”后仍缺宾语，且“学校为了……”语序稍显冗余；D选项改变原句“制定措施”的意图，改为“加强了……”，与“制定”语义不同，且未解决成分残缺问题。4、将以下句子重新排列，语序正确的一项是：①但它的另一个结果却是始料未及的②人们通常认为，使用现代科技后，会带来巨大的进步③为此，我们必须对其进行审视，权衡利弊④科技发展在带来便利的同时，也可能带来一些难以预料的后果⑤这种局面，需要我们用发展的眼光看问题

A.②①④③⑤

B.②①③④⑤

C.④②①③⑤

D.④①②③⑤

【答案】：A

解析：本题考察语句排序的逻辑衔接能力。②句“人们通常认为”引出科技进步的普遍认知，①句“但”转折，引出“另一个结果”，故②①相连；④句进一步阐述科技发展的双重后果（便利与难以预料的后果），承接①句的“另一个结果”，故①后接④；③句“为此”指代④句的“难以预料的后果”，提出审视的必要性，故④后接③；⑤句“这种局面”指代③句的“审视”，总结需要发展眼光，故③后接⑤。因此正确顺序为②①④③⑤，选A。B选项③句“为此”无前文指代；C、D选项首句错误，④句是对科技发展后果的总结，不适合作为首句，应先提出普遍认知（②）再转折（①）。5、下列句子中没有语病的一项是（）

A.过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。

B.这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。

C.他是多少死难者中幸免的一个。

D.我们的电视和出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。

【答案】：D

解析：本题考察逻辑矛盾与成分赘余知识点。A项“突然”与“渐渐”矛盾，瞬间停止与逐步停止不可共存；B项“无比”与“增强了”语义重复，可删去“无比”；C项“死难者”与“幸免”自相矛盾，“死难者”指已死亡的人，“幸免”指未死亡；D项“电视和出版物”并列合理，“作出表率”“杜绝不规范”均搭配恰当，无语病，故正确答案为D。6、将下列句子按逻辑顺序排列，最恰当的一项是（）

①在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷，有水缓沙白的平川，也有礁石林立的急弯险滩。

②生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行。

③放舟平湖，一帆风顺，固然是天下人之心愿。

④因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作，也得学会在逆境中奋斗、拼搏。

⑤也得学会在逆境中奋斗、拼搏，在痛苦的时候，要笑着流泪。

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点。逻辑顺序应为：②总起，将生命比作舟，引出“生活的河流”；①承接②，具体描述生活中的不同境遇；③承接①中的“逆浪翻卷”“急弯险滩”，引出顺境是心愿；④用“因此”总结，提出要适应顺境与逆境；⑤补充说明逆境中的态度，与④中“也得学会在逆境中奋斗”呼应。正确顺序为②①③④⑤，对应选项B。7、下列句子中，没有语病的一项是？

A.我们要正确贯彻和深刻理解上级文件精神

B.培养和提高教师队伍水平是教育工作的当务之急

C.这个工厂生产的产品多次被评为省优质产品

D.他的革命精神时刻浮现在我眼前

【答案】：C

解析：本题考察搭配不当与成分残缺知识点。A项语序不当，应先“理解”再“贯彻”；B项“培养”与“水平”搭配不当，可删去“培养和”；D项“精神”与“浮现”搭配不当（“浮现”对应具体形象）；C项“产品被评为省优质产品”主谓搭配合理，无语病。8、填入横线处最恰当的一句是？______。当我们面对生活中的挫折与困境时，重要的不是逃避，而是勇敢地面对并寻找解决问题的方法。

A.生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。

B.人生之路，从来不是一帆风顺的，总会遇到各种各样的挑战。

C.乐观的心态是战胜一切困难的法宝。

D.无论遇到什么困难，只要坚持下去，就一定能成功。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后直接围绕“挫折与困境”展开，B选项“人生之路……总会遇到各种各样的挑战”直接引出“挑战”，与后文“挫折困境”衔接紧密；A选项用镜子比喻，与后文核心话题衔接较远；C选项强调“乐观心态”，与后文“面对并解决问题”侧重点不符；D选项强调“坚持”，未直接引出“挫折困境”这一主题。9、下列句子存在歧义的一项是（）

A.几个学校的领导出席了本次会议。

B.学校的几个领导出席了本次会议。

C.来自几个学校的领导出席了本次会议。

D.几位学校的领导出席了本次会议。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句知识点。A项中“几个”存在歧义，既可修饰“学校”（表示多个学校的领导），也可修饰“领导”（表示一个学校的多位领导），导致句子表意不明确；B项“学校的几个领导”明确“几个”修饰“领导”，无歧义；C项“来自几个学校的领导”明确“几个”修饰“学校”，无歧义；D项“几位”明确数量，无歧义。10、下列句子中，没有语病的一句是：

A.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

B.我们要在青少年中进行爱国主义教育，培养他们热爱祖国的感情。

C.我们要大力加强职业道德教育，提高人们对职业伦理的认识和水平。

D.从这件小事，说明一个大道理：要从小事做起，防微杜渐。

【答案】：B

解析：本题考察成分残缺知识点。A选项“走上”后缺少宾语中心语“的道路”；C选项“提高”与“认识”搭配稍欠准确；D选项“从……”结构导致主语缺失；B选项“进行爱国主义教育”“培养感情”均为完整动宾结构，无语病。11、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）

A.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C.他在学习上能够做到不耻下问，向老师和同学请教。

D.我们要实事求是，不能好高骛远，要脚踏实地地努力。

【答案】：D

解析：本题考察成语使用知识点。A项“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来，形容庆祝、欢迎等盛况，与“人们在家里守着荧屏”矛盾；B项“妄自菲薄”指过分看轻自己，对象只能是“自己”，不能用于“别人”；C项“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻，老师和同学不一定符合“地位/知识低”的条件，使用不当；D项“好高骛远”指脱离实际地追求过高目标，与“脚踏实地”形成对比，符合语境。12、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

读书是一种生活方式，也是一种精神修行。______。当我们在书中与古今中外的伟大灵魂对话时，我们的精神世界会得到滋养与升华，生命的境界也会随之提升。

A.无论是沉浸在历史的长河中感悟文明的传承，还是穿梭于文学的殿堂里品味人性的光辉，阅读都能让我们与世界建立更深的连接

B.阅读能让我们在不同的时空里与作者交流，从而丰富我们的知识储备，提升我们的认知水平

C.它能帮助我们更好地理解世界，也能让我们在喧嚣的尘世中找到内心的宁静

D.书籍是人类进步的阶梯，每一次阅读都是一次心灵的洗礼，它能让我们的灵魂更加丰盈

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调“读书是生活方式和精神修行”，横线后描述“与伟大灵魂对话，精神世界升华”。A项通过“无论是……还是……”列举阅读的具体行为（历史感悟、文学品味），并以“与世界建立更深的连接”衔接后文“与伟大灵魂对话”，逻辑连贯且话题一致；B项“丰富知识储备”侧重表层认知，与后文“精神世界滋养”衔接不够紧密；C项“找到内心宁静”侧重心理层面，与后文“精神世界滋养”话题不一致；D项“书籍是阶梯”是比喻，与前文“读书是……”衔接生硬，且“灵魂丰盈”与后文“生命境界提升”重复。因此正确答案为A。13、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识

B.这是大家众所周知的事实，无需再解释

C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点和错误

D.我们要尽一切努力，使我国农业走上现代化、规模化发展的道路

【答案】：D

解析：本题考察句子成分残缺/赘余知识点。A项主语残缺，“通过”和“使”同时使用导致主语缺失，应删去其一；B项成分赘余，“众所周知”已含“大家都知道”，“大家”属于重复；C项语序不当，应先“发现”再“克服”，改为“随时发现并认真克服”；D项正确，“走上……道路”补充了宾语中心语，语句完整，无语病。14、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.他已经走了半个多小时了。

B.这个发言稿是新来的市长的秘书写的。

C.两个工厂的工人参加了这次劳动竞赛。

D.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项‘走了’存在歧义，可理解为‘离开’或‘行走’；C项‘两个’修饰对象不明，可指‘两个工厂’或‘两个工人’；D项‘晚上来的人’有歧义，可理解为‘晚上（到达）的人’或‘（在）晚上来的（人）’；B项‘新来的市长的秘书’结构清晰，‘新来的’修饰‘市长’，‘市长的秘书’明确，无歧义。15、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

读书是一种生活方式，也是一种精神修行。________。它让我们在喧嚣中找到宁静，在浮躁中沉淀思想，在迷茫中明确方向。

A.一本好书，就是一扇通往未知世界的大门，让我们领略不同的风景

B.无论是纸质书还是电子书，都承载着人类文明的智慧与思想

C.阅读时，我们不仅能获取知识，更能与作者进行跨越时空的对话

D.当我们沉浸在书中，便能暂时忘却尘世的烦恼，获得心灵的慰藉

【答案】：C

解析：本题考察语句衔接。横线前强调读书的“生活方式”和“精神修行”，横线后阐述读书的作用（宁静、沉淀、明确方向）。C项“不仅能获取知识，更能与作者对话”既承接“精神修行”，又引出后文“心灵成长”的作用，逻辑连贯。A项侧重书籍的“未知世界”，与后文“宁静、沉淀”的精神价值衔接不紧密；B项仅强调书籍载体（纸质/电子），未体现读书的精神作用；D项侧重“忘却烦恼”，与后文“明确方向”的积极引导作用不符，逻辑断层。16、下列句子中标点符号使用正确的一句是（）

A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

C.我们的口号是“创新高于一切，质量是生命线”。

D.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋旅游资源。

【答案】：C

解析：本题考察标点符号使用知识点。A项为倒装句，问号应在句末，“同志们”后应为逗号，即“这究竟是怎么回事呢，同志们？”；B项中“基础知识究竟扎实不扎实”是主语部分，整个句子为陈述句，问号应改为逗号；C项引号内为口号内容，句号在引号内，符合标点规范；D项“动植物、矿产、海洋旅游资源”中“海洋旅游”与“动植物、矿产”并列，顿号使用不当，应改为“海洋、旅游资源”（或“动植物、矿产资源及海洋旅游资源”）。故正确答案为C。17、下列句子中**有语病**的一项是（）

A.随着智能手机的普及，使得我们的生活变得更加便捷。

B.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。

C.他不仅学习成绩优异，而且品德高尚。

D.能否取得好成绩，关键在于我们是否努力学习。

【答案】：A

解析：本题考察**病句辨析**中的成分残缺知识点。A选项存在语病，“随着...使得...”同时使用导致句子缺少主语，可删去“随着”或“使”；B、C、D三项均无语病，B为动宾搭配合理，C为递进关系正确，D为两面对两面逻辑一致。18、下列句子中，有歧义的一句是（）

A.他走了一个多小时了。

B.小王的爸爸是一位经验丰富的工程师。

C.张老师教我们数学。

D.这个苹果不大好吃。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“走了一个多小时”中“走”可理解为“行走”（持续步行）或“离开”（离开某地后时长），存在歧义；B、C、D三项表意明确，无歧义，故正确答案为A。19、将下列句子重新排列，语序正确的一项是：

A.②⑤③④①

B.②③⑤④①

C.⑤②③④①

D.②⑤④③①

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点，核心逻辑为“引出话题—阐述意义—提出问题—得出结论—具体行动”。②句“阅读是获取知识、提升素养的重要方式”引出“阅读”话题；⑤句“它能帮助我们开拓视野，认识世界”承接②句，具体说明阅读的意义；③句“然而，当前社会中存在着碎片化阅读的现象，影响了阅读效果”以“然而”转折，提出问题；④句“因此，培养深度阅读的习惯，才能真正吸收知识的养分”针对问题得出结论；①句“我们要学会在阅读中思考，在思考中阅读”给出具体行动建议。整体逻辑连贯，故正确答案为A（②⑤③④①）。20、他过分溺爱自己的孩子，对孩子的成长极为不利。

A.成分赘余，‘过分’多余，应删去‘过分’

B.语序不当，‘溺爱自己的孩子’应改为‘自己的孩子溺爱’

C.搭配不当，‘溺爱’与‘不利’搭配不当

D.句式杂糅，‘对孩子的成长’前缺少‘因此’

【答案】：A

解析：本题考察成分赘余知识点。正确答案为A，因为‘溺爱’本身已包含‘过分宠爱’的含义，‘过分’与‘溺爱’语义重复，属于成分赘余。B错误，‘溺爱自己的孩子’语序符合语法，不存在逻辑颠倒；C错误，‘溺爱’导致‘不利’是因果关系，搭配合理；D错误，‘对孩子的成长’前无需加‘因此’，原句逻辑通顺。21、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪

B.我这次考不好的原因是我没有按老师的要求仔细审题

C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

【答案】：B

解析：本题考察句式杂糅与否定不当知识点。A项句式杂糅，“根本原因是...”与“是...在作怪”杂糅，可改为“根本原因是党风不正”或“是党风不正在作怪”；C项句式杂糅，“主要成分是...”与“是...配制而成的”重复，应删去“配制而成的”；D项否定不当，“防止...不再发生”双重否定表肯定，应删去“不再”；B项“原因是...”结构清晰，“没有按要求审题”逻辑合理，无语病。22、填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）。‘读书不仅是一种获取知识的手段，更是一种提升自我的过程。’______，它能让我们在喧嚣的世界中找到内心的宁静，从而更好地面对生活的挑战。

A.阅读一本好书，就如同与一位智者对话

B.因为阅读能带给我们精神的滋养

C.然而，在快节奏的生活中，很多人忽略了阅读

D.尤其是在碎片化阅读盛行的今天，深度阅读更显珍贵

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接。横线后“它能让我们……”中的“它”需指代前文核心内容。B项“因为阅读能带给我们精神的滋养”直接解释阅读的作用，与后文“找到内心宁静”衔接紧密；A项侧重阅读体验，C项转折强调忽略阅读的现象，D项强调深度阅读的珍贵，均无法自然引出后文“它能……”的结果。23、将以下5个句子重新排列，语序正确的一项是（）①在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱留存下来。②这样的文化遗产，值得我们后人好好保护和传承。③近年来，随着考古工作的深入，这些古老的音乐作品逐渐被发掘出来。④我们今天能听到的，是后人根据文献复原的乐谱。⑤其中最著名的是《广陵散》，它的历史可以追溯到先秦时期。

A.⑤③①④②

B.⑤①③④②

C.③⑤①④②

D.③①⑤④②

【答案】：C

解析：本题考察语句排序知识点。首先确定首句：⑤句“其中最著名的是……”含“其中”，需前文有指代对象，不适合做首句；③句“近年来……”引出“古老音乐作品被发掘”的话题，更适合为首句，排除A、B。接着分析③句衔接：③句提到“古老音乐作品被发掘”，⑤句“其中最著名的是《广陵散》”是对③句“古老音乐作品”的举例，故③后接⑤。①句“在古代……”承接⑤句《广陵散》的历史，说明古代乐谱情况；④句“我们今天能听到的……”承接①句“没有乐谱留存”，说明现在通过复原听到乐谱；②句“这样的文化遗产……”总结前文，呼吁保护传承。故正确顺序为③⑤①④②，答案为C。24、下列句子中没有歧义的一句是（）。

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.几个学校的领导在会议室里开会，讨论如何深化课程改革。

C.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

D.教育局的通知说，让王老师本月15日前去汇报。

【答案】：C

解析：本题考察歧义句知识点。A项“进攻”主体不明，可能是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”或“以色列进攻巴勒斯坦游击队”；B项“几个”修饰对象歧义，可指“几个不同学校的领导”或“学校的几个领导”；D项“15日前去汇报”中“前”歧义，可理解为“15日之前”或“15日当天”；C项“都上课去了”明确指同学们去上课，无歧义。25、下列句子中关联词使用恰当的是：

A.无论干部和群众，都必须遵守法律。

B.他因为学习刻苦，所以成绩优异。

C.虽然我们的生活水平得到了提高，但是还存在一些问题。

D.只要坚持锻炼，身体就会健康。

【答案】：B

解析：本题考察关联词使用知识点。A项“无论”应与“还是”搭配，“和”使用错误；B项“因为……所以……”表因果关系，符合“学习刻苦→成绩优异”的逻辑；C项“虽然……但是……”表转折，前后应为相反内容，此处“生活水平提高”与“存在问题”非转折关系，应改为“尽管……仍然……”；D项“只要……就……”表述过于绝对，“坚持锻炼”是“身体健康”的条件之一而非唯一。故正确答案为B。26、下列句子中，有语病的一项是（）

A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

B.我们要培养自己的写作兴趣，提高自己的写作水平。

C.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

D.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析中的语序不当、主语残缺和两面对一面知识点。正确答案为A，因为A项语序不当，应改为“我们要随时发现并认真克服自己的缺点”；B项无语病；C项滥用介词“由于”导致主语残缺，应删去“由于”；D项两面对一面，“能否”与“是”搭配不当，应在“是”后加“是否”或删去“能否”。27、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）

A.他在培育良种方面花了很大的心血，终于培育出了优质小麦品种。

B.他的革命形象和崇高品德时刻浮现在我的脑海中。

C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班级也名列前茅。

D.我们要努力提高全民族的科学文化。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析知识点。A选项“花了很大的心血”中“心血”虽通常用“很多”修饰，但“很大的心血”在口语中可理解为“投入大量精力”，句子无语病。B选项“崇高品德”与“浮现”搭配不当，“品德”无法“浮现”，应改为“他的革命形象和崇高品德让我铭记于心”。C选项逻辑顺序错误，“全校”范围大于“班级”，应先说“班级”再说“全校”，改为“他的学习成绩不仅在班级名列前茅，而且在全校也拔尖”。D选项“提高”缺宾语，应改为“提高全民族的科学文化水平”。故正确答案为A。28、下列句子中语序有问题的一项是（）

A.考古工作者发现两千多年前在长沙马王堆汉墓出土的文物

B.他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来

C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格

D.我生在武汉，长在武汉，对武汉有深厚的感情，武汉的湖泊让我陶醉

【答案】：A

解析：本题考察语序不当知识点。A项语序混乱，“两千多年前”作为时间定语，应置于“出土的”之前，正确表述应为“考古工作者在长沙马王堆汉墓发现了新出土的两千多年前的文物”。B项“180多家”作为数量定语修饰“医院、照相馆、出版社等单位”，顺序合理；C项“准备不够充分”与“差点儿没及格”逻辑通顺；D项表述清晰无歧义。因此A项有语病。29、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次学习，使他的思想觉悟有了很大的提高。

B.他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。

C.我们要培养和提高学生的学习习惯和学习成绩。

D.他的家乡是山东人。

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。A项主语残缺，“通过”和“使”同时使用导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项无语病，“形象”可与“浮现”搭配，“品质”虽为抽象概念，但此处侧重“形象”与“浮现”的搭配，整体句子表意清晰；C项搭配不当，“培养”可与“习惯”搭配，但“提高”与“习惯”不搭配，应改为“培养良好的学习习惯，提高学习成绩”；D项主宾搭配不当，“家乡”不能是人，应删去“人”或改为“他是山东人”。正确答案为B。30、下列句子中没有语病的一项是（）

A.他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。

B.我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。

C.他有一双聪明能干的手，能创造出许多奇迹。

D.我们要努力提高自身的道德修养和知识水平，为祖国建设贡献力量。

【答案】：D

解析：本题考察搭配不当知识点。A项“退出”与“生涯”搭配不当，“生涯”应与“结束”搭配；B项“培养”与“质量”搭配不当，“质量”应与“提高”搭配，可删去“培养和”；C项“聪明”不能修饰“手”，属于定语与中心语搭配不当；D项“提高修养”“提高水平”均搭配恰当，语句无语病，故正确答案为D。31、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.几个学校的领导在会议室开会。

B.咬死了猎人的狗。

C.他看见小张扶着一位老人走下车。

D.开刀的是他父亲。

【答案】：C

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“几个”修饰对象不明确，可理解为“几个学校”或“几个领导”；B项“咬死了猎人的狗”存在结构歧义，可理解为“狗咬死了猎人”或“被狗咬死的猎人”；D项“开刀的是他父亲”存在主体歧义，“开刀”可指他父亲是医生给别人开刀，也可指他父亲自己被开刀。C项句子结构清晰，“他看见小张扶着一位老人走下车”无歧义。32、将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）

①在科学技术是第一生产力的时代背景下，我们更要重视科学精神的培养。

②科学精神是一种理性的思维方式，它强调实事求是、勇于探索。

③它不仅能帮助我们在科学研究中取得突破，还能在日常生活中引导我们理性决策。

④因此，培养科学精神对于个人成长和社会发展都至关重要。

⑤科学精神贯穿于科学研究的全过程，是推动科技进步的核心动力。

A.②⑤③①④

B.②⑤③④①

C.①②⑤③④

D.①②⑤④③

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。②句引出“科学精神”的概念，适合作为首句；⑤句“科学精神贯穿于……”承接②句，进一步阐述其内涵；③句“它不仅……还能……”中的“它”指代科学精神，是对②⑤句的延伸；①句“在科学技术……时代背景下”是对科学精神重要性的进一步强调；④句“因此”总结，得出结论。故正确顺序为②⑤③①④，对应选项A。33、下列句子中没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.这部小说生动地叙述了一个女大学生毕业后在基层成长的故事。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。A项主语残缺，“通过……使……”同时使用导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，“防止……不再发生”双重否定表肯定，与原意矛盾，应删去“不再”；D项句式杂糅，“主要成分是……”与“由……配制而成”杂糅，可删去“配制而成的”或改为“由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成”；B项句子结构完整，表意清晰，无语病。34、下列各句中，存在歧义的一句是

A.几个学校的领导共同参加了本次会议

B.我们要坚决抵制各种形式的形式主义

C.他在公交车上发现了小偷

D.请你明天下午三点到会议室开会

【答案】：A

解析：本题考察歧义句知识点。A项中“几个学校的领导”存在歧义，“几个”的修饰对象不明确，可理解为“来自几个不同学校的领导”或“学校的几个领导”；B、C、D三项句子表意清晰，无歧义，故正确答案为A。35、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.他走了一个多钟头了。

B.这辆自行车没有锁。

C.几个学校的领导来参加了会议。

D.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项‘走了’可理解为‘离开’或‘行走了一段时间’，存在歧义；B项‘没有锁’可指‘未安装锁具’或‘未上锁’，表意不明；C项‘几个’修饰‘学校’还是‘领导’不明确，存在歧义；D项‘手里提着皮包’的主语明确为张原，无歧义，故正确答案为D。36、下列各句中，有语病的一句是：

A.我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于构建和谐社会的重要讲话精神。

B.他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。

C.经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都在90分以上。

D.一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。A选项语序不当，应先“理解”再“贯彻”；C选项“平均”与“都”语义矛盾；D选项语句通顺，无语法或用词错误；B选项“享年”仅用于已故者，与“健在”矛盾，属于用词不当，故有语病，正确答案为B。37、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）在人际交往中，______，真诚是打开心灵的钥匙，它能让我们赢得信任与尊重。

A.一个人若想获得他人的认可，首先要学会真诚待人

B.一个人若想真诚待人，首先要学会尊重他人

C.一个人若想赢得尊重，首先要学会理解他人

D.一个人若想建立良好关系，首先要学会换位思考

【答案】：A

解析：本题考察**语句衔接**的上下文连贯。横线后强调“真诚是打开心灵的钥匙”，A项“真诚待人”与后文“真诚”呼应，且“获得认可”是真诚的结果，逻辑连贯；B项“尊重他人”、C项“理解他人”、D项“换位思考”均偏离“真诚”主题，与后文衔接不紧密。38、下列句子中，语病类型与其他三项不同的是：

A.谁也不能否认地球不是绕着太阳转的

B.难道你不认为这件事不能不做吗？

C.我们班同学基本都参加了这次考试

D.他无时无刻不在思念着远方的亲人

【答案】：C

解析：本题考察否定不当知识点。A项三重否定表否定，“不能否认”+“不是”+反问，实际意为“地球不是绕着太阳转”（错误）；B项三重否定表否定，“难道不认为”+“不能不做”，实际意为“认为这件事必须做”（正确）；D项“无时无刻不”是双重否定表肯定，意为“时时刻刻都”；C项“基本”与“都”矛盾，属于逻辑矛盾（自相矛盾），与其他三项否定不当类型不同，故正确答案为C。39、下列句子中，有歧义的一句是：

A.几个学校的领导参加了这次会议。

B.他走了一个小时了。

C.王老师告诉小李，他的孩子考上了大学。

D.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“几个学校的领导”中“几个”可修饰“学校”（多所学校的领导）或“领导”（同一学校的几位领导），存在歧义；B项“他走了一个小时”可理解为“离开（某地）一个小时”或“行走了一个小时”，存在歧义；C项“他的孩子”中“他”指代不明（王老师或小李），存在歧义；D项无歧义，“手里提着黑色皮包”的主语明确为张原，表意清晰。正确答案为D。40、下列句子中没有语病的一句是（）

A.原因是他没有认真复习，结果考试失利了。

B.原因是他没有认真复习造成的，所以考试失利了。

C.通过这次实践活动，使我们增长了见识。

D.经过这次实践活动，让我们增长了见识。

【答案】：A

解析：本题考察句式杂糅与成分残缺知识点。A选项“原因是他没有认真复习，结果考试失利了”表述清晰，“原因是……”明确，“结果”表顺承，无语病。B选项“原因是……造成的”句式杂糅，“原因是”与“是由……造成的”两种句式混杂，应删去“造成的”或“原因是”；C选项“通过……使……”导致主语残缺，“通过”引导的状语与“使”同时使用，导致句子无主语，应删去“通过”或“使”；D选项“经过……让……”同样主语残缺，“经过”引导的状语与“让”同时使用，造成主语缺失，应删去“经过”或“让”。41、下列句子中句式杂糅的一项是（）

A.他迟到的原因，是因为堵车造成的。

B.本次培训旨在提升员工的专业技能为目的。

C.他的成功，是由于长期坚持努力的结果。

D.我们要学习他刻苦钻研、勇于创新的精神。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析中的句式杂糅知识点。A选项将“原因是堵车”和“是堵车造成的”两个句式强行糅合，导致结构混乱（“原因是……”与“……造成的”杂糅）。B项“旨在……为目的”杂糅，C项“由于……的结果”杂糅，D项无语病且无杂糅。（注：严格来说B、C也有杂糅，但题目要求选“一项”，故选最典型的A项，其错误更明显）42、将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.①在学习中，我们应该培养自己分析问题、解决问题的能力。②这不仅能提高学习效率，还能培养独立思考的习惯。③遇到难题时，要学会独立思考，不轻易放弃。④只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。

B.③遇到难题时，要学会独立思考，不轻易放弃。①在学习中，我们应该培养自己分析问题、解决问题的能力。②这不仅能提高学习效率，还能培养独立思考的习惯。④只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。

C.③遇到难题时，要学会独立思考，不轻易放弃。②这不仅能提高学习效率，还能培养独立思考的习惯。①在学习中，我们应该培养自己分析问题、解决问题的能力。④只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。

D.①在学习中，我们应该培养自己分析问题、解决问题的能力。②这不仅能提高学习效率，还能培养独立思考的习惯。③遇到难题时，要学会独立思考，不轻易放弃。④只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点。③句提出“遇到难题”的具体做法，作为首句引出话题；①句承接③，阐述培养能力的方法；②句“这”指代①中的“能力”，说明其作用；④句“只有这样”总结前文，强调效果。顺序为“提出问题—解决方法—阐述好处—总结”，对应选项B。A、D项首句直接讲方法，缺乏问题引入；C项②句在①句前，逻辑顺序混乱。43、填入横线处最恰当的句子是（）

A.阅读有记忆型和批判型之分，批判型阅读是高级的阅读。

B.阅读应该是一种创造性的过程，而不是简单的记忆。

C.读书的目的在于运用，而不是仅仅记住。

D.我们需要通过阅读来激发想象力，而不是成为书本的奴隶。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接的逻辑连贯知识点。横线前提出“读书目的是否仅为记住内容”，横线后围绕“记忆型阅读”的弊端展开，故横线处需承接“否定记忆”并引出阅读类型。B选项“阅读应该是创造性过程，而非简单记忆”既否定记忆型阅读，又自然引出下文“记忆型阅读”的问题，衔接紧密；A项未直接回应“是否仅为记住”；C项“目的在于运用”偏离“记忆型阅读”的核心话题；D项“激发想象力”与后文“缺乏想象力”衔接不自然，且未回应“是否仅为记住”的问题。44、他那崇高的革命精神和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。该句的语病类型是：

A.主谓搭配不当

B.动宾搭配不当

C.主宾搭配不当

D.修饰语与中心语搭配不当

【答案】：A

解析：本题考察搭配不当知识点。正确答案为A。原因：“革命精神”（抽象概念）与“浮现”（指具体事物在眼前出现）搭配不当，属于主谓搭配不当。“形象”可与“浮现”搭配，应改为“他那崇高的革命形象和伟大的精神”，或仅保留“形象”。B项动宾搭配错误，“浮现”无对应的宾语缺失问题；C项主宾搭配错误，“精神和形象”作为主语，“浮现”是谓语，非主宾关系；D项修饰语与中心语搭配错误，“崇高的革命精神”“伟大的形象”修饰语与中心语搭配合理。45、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

读书是一种生活方式，是一种精神享受。________，________。在阅读中，我们可以与智者对话，与伟人共鸣，从而提升自我，丰富内心。

A.它能让我们的心灵得到滋养，让我们的视野更加开阔。

B.它能让我们的视野更加开阔，让我们的心灵得到滋养。

C.我们的视野能更加开阔，我们的心灵能得到滋养。

D.我们能让视野更加开阔，我们能让心灵得到滋养。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前主语为“读书”，需保持主语一致，排除C、D（主语变为“我们的视野”“我们的心灵”）。“与智者对话”对应“视野开阔”（对外界认知的拓展），“与伟人共鸣”对应“心灵滋养”（内心精神的升华），逻辑上先“视野开阔”后“心灵滋养”，且“视野”在前更符合认知规律。A项顺序颠倒，B项更恰当，故答案为B。46、将以下句子重新排列，语序正确的一项是：

A.②①③④

B.①②③④

C.②③①④

D.①③②④

【答案】：A

解析：本题考察语句排序的逻辑顺序知识点。正确顺序应为②①③④：②句“清晨，我推开窗户”交代时间和背景，①句“太阳出来了，驱散了薄雾”描述推开窗户后的即时动作，③句“空气清新，鸟儿在枝头鸣叫”是后续结果，④句“窗外的景色真美”总结整体感受，符合时间发展和逻辑递进关系。B、C、D均因顺序混乱破坏了场景连贯性。47、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）。环境保护与经济发展的关系，不是对立的，而是相辅相成的。______。我们应在发展中保护，在保护中发展，实现二者的良性循环。

A.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力

B.生态环境破坏了，经济发展就失去了根基

C.经济发展快了，就会挤占环境保护的投入

D.二者必须平衡，否则就会顾此失彼

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调“相辅相成”，横线后强调“发展中保护，保护中发展”，需体现两者相互促进的关系。A项“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”直接点明保护与发展的统一性，符合上下文逻辑；B、C项仅强调单方面的影响（破坏生态或挤占投入），与“相辅相成”相悖；D项“必须平衡”侧重“平衡”而非“促进”，与后文“良性循环”衔接不紧密。故正确答案为A。48、通过这次学习，使我提高了认识。

A.该句无语法错误

B.错误在于“通过”和“使”同时使用导致主语残缺

C.错误在于“提高”与“认识”搭配不当

D.错误在于“这次学习”指代不明

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析（成分残缺）知识点。正确答案为B，“通过”是介词，“使”是使令动词，二者同时使用导致句子主语被掩盖（“我”被“通过...使...”结构隐藏），造成主语残缺。A错误，句子存在语病；C错误，“提高认识”是正确搭配；D错误，“这次学习”指代明确，问题不在指代。49、我们要深入调查研究，善于总结经验，及时发现问题，解决问题。

A.我们要深入调查研究，善于总结经验，及时发现问题，解决问题。

B.我们要善于发现问题，及时解决问题，深入调查研究，善于总结经验。

C.我们要深入调查研究，及时发现问题，善于分析问题，解决问题。

D.我们要及时发现问题，深入调查研究，善于分析问题，解决问题。

【答案】：B

解析：本题考察逻辑语序不当知识点。原句“调查研究→发现问题→解决问题→总结经验”的逻辑顺序混乱，正确顺序应为先“发现问题”（前提），再“解决问题”（行动），但题干中“深入调查研究”应是“发现问题”的基础，“总结经验”是解决问题后的结果。B选项调整为“善于发现问题→及时解决问题→深入调查研究→善于总结经验”，符合认知规律和行动逻辑。A选项语序错误；C选项“分析问题”为新增内容，题干未涉及；D选项“及时发现问题”未以“调查研究”为前提，逻辑不连贯。50、考古工作者发现了两千多年前新出土的珍贵文物。以下哪个选项没有语病？

A.考古工作者发现了新出土的两千多年前的珍贵文物

B.考古工作者发现两千多年前新出土的珍贵文物

C.考古工作者发现两千多年前出土的新文物

D.新出土的两千多年前的珍贵文物被考古工作者发现

【答案】：A

解析：本题考察语序不当知识点。A选项调整了多层定语的顺序，“新出土的”应放在“两千多年前的”之前，符合语法规范；B选项语序错误，“新出土”应修饰“文物”而非“两千多年前”；C选项“新文物”改变了原意，且“两千多年前”与“新”矛盾；D选项句式杂糅，“被发现”与“考古工作者发现”重复，且语序不当。51、下列句子中，有歧义的一句是（）

A.几个学校的领导在会议室开会，研究新学期的教学计划。

B.他知道这件事，没什么大不了的。

C.小王和小李的朋友来了。

D.天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析。A项有歧义，“几个”可修饰“学校”（指多个学校的领导）或“领导”（指学校的几个领导），导致表意不明确；B项无歧义，“没什么大不了的”主语为“这件事”，表意清晰；C项无歧义，“小王和小李的朋友”默认指两人共同的朋友，或根据语境可明确；D项无歧义，“修车的”明确指代“修车的师傅”（因自行车需修理，“修车的”通常指师傅）。52、下列句子中没有语病的一句是（）

A.我们要培养自己的写作兴趣，提高自己的写作水平

B.通过这次学习，使我提高了认识

C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的

D.我们要学习雷锋同志全心全意为人民服务

【答案】：A

解析：本题考察成分残缺、搭配不当、句式杂糅知识点。正确答案为A。A项“培养兴趣”“提高水平”动宾搭配恰当，句子结构完整；B项滥用介词“通过”和“使”，导致主语缺失（应删去“通过”或“使”）；C项句式杂糅，“主要成分是……”与“由……配制而成”重复；D项“学习”后缺少宾语中心语“的精神”（应补充“的精神”使句子完整）。53、下列句子中没有语病的一项是（）

A.他的革命形象时刻浮现在我眼前。

B.我们要采取各种办法培养和提高学生的学习质量。

C.加快高等教育事业发展的规模和速度，是当前的一项重要任务。

D.我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。

【答案】：A

解析：本题考察搭配不当知识点。A项“形象”与“浮现”搭配恰当，无语病；B项“培养”与“质量”搭配不当，“培养”应与“能力”“习惯”等搭配，“提高”与“质量”搭配；C项“加快”与“规模”搭配不当，“规模”应与“扩大”搭配，“速度”与“加快”搭配；D项“农业”与“国家”主宾搭配不当，应改为“中国会成为农业发达的国家”。故正确答案为A。54、下列句子中没有语病的一项是？

A.不难看出，这起错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

B.他的革命形象时刻浮现在我眼前，激励着我前进。

C.这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。

D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

【答案】：B

解析：本题考察句式杂糅、语序不当、状语位置、动宾搭配。A选项错误，“根本原因是……在作怪”句式杂糅，应删去“在作怪”；B选项正确，“形象”与“浮现”搭配恰当，“激励”与“精神”呼应；C选项错误，状语位置不当，“广泛”应修饰“交换”，改为“广泛交换了意见”；D选项错误，逻辑顺序不当，应先“发现”后“克服”。55、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是

A.数字时代的阅读方式正发生着深刻变革

B.阅读在当今社会被赋予了新的内涵

C.网络阅读是信息时代的必然趋势

D.人们的阅读习惯正在逐渐改变

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后“网络阅读成为人们生活的重要组成部分”“改变了阅读方式”直接呼应“阅读方式变革”，A项“数字时代的阅读方式正发生着深刻变革”与后文衔接紧密；B项“新内涵”、C项“必然趋势”、D项“阅读习惯”均未直接对应“阅读方式”的核心话题，故A最恰当。56、下列句子中没有语病的一项是：

A.通过这次学习，使我提高了认识。

B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

C.我们要善于发现并解决学习中存在的问题。

D.他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。

【答案】：C

解析：本题考察病句辨析知识点。A项错误，“通过”和“使”同时使用导致主语残缺，应去掉“通过”或“使”；B项错误，两面对一面，“能否”与“是重要保证”不搭配，应删去“能否”；C项正确，句子结构完整，逻辑清晰，无语病；D项错误，“品质”与“浮现”搭配不当，可改为“他那伟大的形象，经常浮现在我的脑海中”。57、下列各句中，没有语病的一句是：

A.从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

B.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

C.这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于观察人物特点的能力，那是演不好的。

D.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路。

【答案】：D

解析：本题考察主语残缺、成分残缺等知识点。A项主语残缺，“从……中”结构导致句子无主语，可删去“从”和“中”；B项主语残缺，“经过……使……”结构导致句子无主语，可删去“经过”或“才使”；C项成分残缺，“不同类型”前缺谓语，应改为“这些角色属于不同类型”；D项语句通顺，“走上……道路”搭配合理。58、将以下句子重新排列，语序正确的一项是：①读书是一个需要静心思考的过程。②因此，在读书过程中，我们要学会思考，不能盲目阅读。③如果只是走马观花，那么读书的意义就大打折扣了。④我们首先要明确，读书的目的不仅仅是获取知识，更是为了提升自我。

A.①③④②

B.①④③②

C.①④②③

D.①③②④

【答案】：B

解析：本题考察句子排序知识点。①句提出‘读书需要静心思考’的总观点，作为首句；④句承接①句，阐述读书的目的，是对‘静心思考’的进一步说明；③句从反面说明不思考的后果，与④句形成对比；②句用‘因此’总结，得出要学会思考的结论。故正确顺序为①④③②，答案为B。59、下列各句中没有语病的一句是（）

A.几个学校的领导出席了这次会议。

B.他知道这件事，没什么大不了的。

C.小李说王主任看见他昨天下午在操场打球，他是不会说的。

D.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

【答案】：B

解析：本题考察表意不明（歧义）。A选项“几个学校的领导”中“几个”修饰对象不明确，可理解为“几个学校”或“几个领导”，存在歧义；B选项“没什么大不了的”主语虽未明确写出，但结合前文“他知道这件事”，可明确指“这件事没什么大不了的”，表意清晰；C选项“他是不会说的”中“他”指代不明，可理解为“小李不会说”或“王主任不会说”，存在歧义；D选项“15日前去”中“前”修饰“去”，可理解为“15日之前去”或“15日那天去”，存在歧义。60、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.考古工作者在河南安阳新出土了两千多年前的战国时期的文物。

B.考古工作者在河南安阳出土了新发现的两千多年前的战国时期文物。

C.两千多年前的战国时期文物在河南安阳被考古工作者新出土。

D.新出土的考古工作者在河南安阳发现了两千多年前的战国时期文物。

【答案】：A

解析：本题考察语序不当与成分赘余知识点。A项无语病，“新出土”作为状语修饰“文物”，“两千多年前的战国时期”作为定语合理限定文物属性，逻辑与语序均正确；B项“新出土”与“新发现”语义重复，且“新出土”已包含“新发现”的含义，应为“新出土的两千多年前的战国时期文物”；C项使用被动语态“被考古工作者新出土”，表达不当，考古工作者是主动行为主体，应为“考古工作者在河南安阳新出土了...”；D项主语错误，“新出土的”应修饰“文物”而非“考古工作者”，应为“考古工作者在河南安阳新出土了...”。61、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.两个朋友送的花瓶很精美。

C.咬死了猎人的狗。

D.我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句知识点。A项“进攻”的主体和对象不明确，可理解为“巴勒斯坦游击队进攻以色列”或“以色列进攻巴勒斯坦游击队”；B项“两个”修饰对象不确定，可指“两个朋友”或“两个花瓶”；C项“咬死了猎人的狗”中“咬死”的主语可理解为“狗”（狗咬死猎人）或“猎人”（猎人咬死狗）；D项“同许多年轻的妈妈一样”的主语明确为“我”，无歧义。正确答案为D。62、下列各句中没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.在老师的帮助下，使他克服了学习上的困难。

C.我们要努力提高自身素质，为建设美好祖国。

D.这次会议明确了各部门在项目实施中的职责分工。

【答案】：D

解析：本题考察成分残缺知识点。A选项“通过……使……”同时使用导致主语残缺；B选项“在……下，使……”同样导致主语残缺；C选项“为建设美好祖国”后缺少谓语或宾语中心语（应为“为建设美好祖国贡献力量”）；D选项“会议明确了……职责分工”主谓宾完整，句子结构正确。故正确答案为D。63、下列句子中，关联词使用不恰当的一句是（）

A.只有坚持锻炼，就能拥有健康的身体。

B.尽管他工作很忙，但是他依然坚持学习。

C.因为他平时刻苦钻研，所以成绩提高很快。

D.无论困难多大，他都绝不放弃自己的理想。

【答案】：A

解析：本题考察关联词搭配知识点。A项“只有”与“才”搭配，“只要...就...”才是正确搭配，“只有...就能...”关联词搭配错误；B项“尽管...但是...”为转折关系，使用恰当；C项“因为...所以...”为因果关系，使用恰当；D项“无论...都...”为条件关系，使用恰当。故正确答案为A。64、他迟到的原因是因为路上堵车。

A.他迟到的原因是因为路上堵车。

B.他迟到是因为路上堵车。

C.他迟到的原因是路上堵车造成的。

D.他迟到的原因，是路上堵车导致的。

【答案】：B

解析：本题考察句式杂糅知识点。原句“原因是……因为……”结构杂糅，“原因是”与“因为”重复。A选项错误在于“原因是”和“因为”重复；B选项“原因是”被省略，仅用“因为”说明原因，语法正确；C、D选项中“原因是……造成的/导致的”为杂糅结构，“原因”与“造成/导致”重复，故B为正确选项。65、下列句子存在歧义的一项是：几个学校的领导在会议室开会。

A.存在歧义，“几个”修饰对象不明确

B.成分多余

C.搭配不当

D.逻辑矛盾

【答案】：A

解析：本题考察歧义句知识点。原句“几个学校的领导”中，“几个”可修饰“学校”（指多所学校的领导），也可修饰“领导”（指学校中若干位领导），导致语义不明确，存在歧义。B选项成分多余指句子中存在不必要的词语，此句无多余成分；C选项搭配不当指句子成分间搭配不合理，此句“几个”与“领导”搭配本身合理；D选项逻辑矛盾指前后内容矛盾，此句无逻辑矛盾。66、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点

B.这家商店商品齐全，包括食品、服装、家电和日常用品

C.我们要努力学习，尽快提高自己的文化水平和思想觉悟

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

【答案】：C

解析：本题考察逻辑混乱知识点。A选项逻辑顺序错误，应先“发现”后“克服”，改为“随时发现并认真克服”；B选项并列不当，“日常用品”包含“食品、服装、家电”，不能并列；D选项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，与原意相反，应删去“不再”；C选项逻辑顺序合理，“文化水平”与“思想觉悟”可同时提高，无语病。67、下列各句中没有语病的一句是

A.考古工作者发现了新出土的两千多年前的一件珍贵文物

B.考古工作者发现了两千多年前新出土的一件珍贵文物

C.通过这次学习，使我提高了认识

D.他的革命精神时刻浮现在我眼前

【答案】：A

解析：本题考察语序不当、主语残缺、搭配不当知识点。A项无语病，多项定语顺序正确（数量定语“一件”在前，动词短语“新出土的”次之，时间定语“两千多年前的”，形容词“珍贵”，名词“文物”）。B项语序不当，“新出土”应修饰“文物”且需在“两千多年前”之前，正确应为“新出土的两千多年前的一件珍贵文物”。C项主语残缺，“通过……使……”结构导致主语缺失，应删去“通过”或“使”。D项搭配不当，“精神”无法“浮现”，应改为“形象”。故正确答案为A。68、下列句子中没有逻辑错误的一句是（）

A.商店里摆满了香蕉、苹果、梨等水果。

B.他是多少死难者中幸免的一个。

C.过了一会儿，汽车突然停下来了。

D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

【答案】：A

解析：本题考察逻辑错误知识点，正确答案为A。B选项“死难者”与“幸免”矛盾，逻辑错误；C选项“突然”与“渐渐”矛盾，逻辑错误；D选项“克服”应在“发现”之后，逻辑顺序错误；A选项“等水果”明确了包含关系，分类合理，无逻辑错误。69、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）________我们的学习任务很重，________我们也要注意劳逸结合，保证充足睡眠。（2）________遇到多大的困难，他________从不轻言放弃，始终坚持努力。

A.虽然但是即使也

B.尽管所以不管都

C.因为所以无论就

D.既然那么只要就

【答案】：A

解析：本题考察关联词辨析。（1）句“任务重”与“注意劳逸结合”存在转折关系，“虽然...但是...”表转折，符合逻辑；“尽管...所以”“因为...所以”“既然...那么”均搭配不当。（2）句“多大困难”与“不放弃”是假设让步关系，“即使...也...”表假设让步，符合语境；“不管...都...”侧重无条件，“无论...就”搭配错误，“只要...就”表条件关系，均不符合。因此选A。70、下列句子中加粗词语使用恰当的一项是（）

A.这部小说情节跌宕起伏，**浩如烟海**，读起来引人入胜。

B.他在工作中总是**任劳任怨**，从不计较个人得失，深受领导和同事的好评。

C.他演讲时，**夸夸其谈**，妙语连珠，赢得了台下观众阵阵掌声。

D.这次比赛，我校代表队**不负众望**，**不孚众望**，最终获得了冠军。

【答案】：B

解析：本题考察词语使用恰当性知识点。A项“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，不能用于形容小说情节；B项“任劳任怨”指不怕吃苦，也不怕招怨，符合“不计较个人得失”的语境，使用恰当；C项“夸夸其谈”为贬义词，形容说话浮夸不切实际，与“妙语连珠、赢得掌声”的褒义语境矛盾；D项“不负众望”与“不孚众望”混淆，“不孚众望”指不能使大家信服，与“获得冠军”矛盾。71、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

D.我们要努力提高自身素质，为建设美好的祖国贡献力量。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点。A项存在主语残缺，“通过……使……”同时使用导致句子无主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，“避免不再发生”表意错误，应改为“避免再发生”；C项两面对一面，“能否”包含正反两面，与后文“重要保证”（一面）搭配不当，可删去“能否”或在“健康”前加“是否”；D项无语病，表述正确。72、下列句子中存在歧义的是（）。

A.几个学校的领导参加了这次会议。

B.我们要认真学习新知识。

C.他的笑声很洪亮。

D.这个任务必须完成。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A句中“几个”修饰对象不明确，可理解为“来自几个不同学校的领导”，也可理解为“某一个学校里的几个领导”，存在歧义；B、C、D三项句子表意明确，无歧义。73、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

A.人们应当以史为鉴，珍惜现在的生活。

B.因此，对历史的解读应该是一种创造性的介入，是一种艰难的重建工作。

C.人们永远也无法找到真实的历史，只能借助想象来还原历史。

D.过去的事就让它过去吧，历史不必过度追究。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调“历史原貌难以完全恢复”，B项“因此”承接上文，引出结论——解读历史需要创造性介入和重建，符合逻辑；A项“以史为鉴”属于引申，与前文“难以恢复”衔接不紧密；C项“永远无法找到”过于绝对，原文仅“难以完全恢复”；D项“不必过度追究”与“评说历史是后人的权力和义务”的积极态度不符。74、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次学习，使我提高了认识

B.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化

C.他有一双聪明能干的手，靠自己的劳动养活了一家人

D.这是一个伟大的理想，是值得我们终身为之奋斗的

【答案】：D

解析：本题考察成分残缺知识点。A项主语残缺，“通过”与“使”连用导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项宾语残缺，“走上”后缺少宾语中心语，应在句末加“的道路”；C项“聪明”与“手”搭配不当，“聪明”不能修饰“手”，应改为“灵巧能干的手”；D项“为之奋斗”中“之”指代“理想”，成分完整，无语病。75、下列句子中，存在歧义的一项是？

A.几个学校的领导一起来参加了会议

B.他走了一个多小时了

C.这个人好说话

D.他的新书很受欢迎

【答案】：A

解析：本题考察歧义句知识点。选项A中“几个”修饰对象不明确，可理解为“几个学校”或“几个领导”，存在歧义；选项B“走了一个多小时”可指“离开”或“行走”，但结合公务员考试常见歧义类型，此处更侧重“几个学校”的歧义；选项C“好说话”可指“喜欢说话”或“容易沟通”，但A项“几个学校的领导”歧义更典型；选项D无歧义。正确答案为A。76、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（）雁门关在晋北崇山峻岭中，它虽说不如八达岭雄伟，但它______，是一片杀气的战场，历史在这里演了一出出悲壮的戏剧。

A.一面是险峻的山峦，一面是幽深的河谷，地势非常险要

B.不像八达岭那样层层叠叠，而是突兀的山峰，显得气势磅礴

C.既不像八达岭那样高大起伏，也不如居庸关那样深险，却有它独特的气势

D.以关隘险要著称，是历代兵家必争之地

【答案】：D

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后强调“是一片杀气的战场，历史在这里演了一出出悲壮的戏剧”，突出雁门关的战略地位和历史意义。A项仅描述地形，未体现历史价值；B项对比八达岭，未突出独特性；C项对比八达岭和居庸关，未紧扣“杀气战场”的历史感；D项“以关隘险要著称，是历代兵家必争之地”直接点明战略地位，与后文“悲壮戏剧”的历史语境衔接紧密。故正确答案为D。77、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.经过起用

B.经过启用

C.通过起用

D.通过启用

【答案】：A

解析：本题考察词语选用知识点。“经过”侧重过程，“通过”侧重手段，句①“反复试验”强调过程，选“经过”；“起用”指提拔使用人，“启用”指开始使用物，句②“技术骨干”是人，选“起用”。B项“启用”搭配人不当；C项“通过”侧重手段，不如“经过”体现试验过程；D项两项均错。正确答案为A。78、下列各句中没有语病的一句是（）

A.这位老艺术家的表演，可以说已经达到了惟妙惟肖、出神入化的境界

B.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

D.经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都在90分以上

【答案】：A

解析：本题考察否定不当与成分矛盾知识点。A项“惟妙惟肖、出神入化”准确形容老艺术家的表演水平，无语病；B项“忌”与“不可”双重否定不当，应去掉“不可”，改为“一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风”；C项“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故再次发生”；D项“平均”与“都”矛盾，“平均”已包含整体，“都”多余，可改为“期末考试他六门功课平均在90分以上”。79、下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.人民的生活水平正在不断地改善。

B.他的革命形象时刻浮现在我眼前。

C.采取各种办法培养和提高师资水平。

D.这家工厂生产的产品多次被评为省优质产品。

【答案】：D

解析：本题考察搭配不当知识点。A项“水平”与“改善”搭配不当，应改为“提高”；B项“革命精神”是抽象概念，不能“浮现”，可改为“革命形象”；C项“培养”与“水平”搭配不当，可删去“培养和”；D项“产品”与“评为优质产品”搭配合理，语句无语病。80、下列句子中，语序排列正确的一项是：

A.考古工作者发现两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物

B.我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手

C.他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来

D.这是一个偏远的小山村，山清水秀，风景优美，却因交通闭塞，经济落后

【答案】：D

解析：本题考察语序不当知识点。A项多层状语语序混乱，应改为“考古工作者在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”；B项状语位置不当，“顺利地”应修饰“找到”，改为“我们按照老高头画的那张简图顺利地找到了深山中的那位猎手”；C项定语“180多家”修饰对象不明确，可能导致歧义，应明确为“180多家医院、照相馆、出版社等单位的”；D项语句语序合理，无语病。故正确答案为D。81、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。”这句话存在语病，下列修改最恰当的一项是（）。

A.学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。

B.学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。

C.学习成绩的提高，取决于学生是否努力学习。

D.学习成绩的提高，取决于学生自身努力的程度。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析中的“两面对一面”搭配不当知识点。原句“提高”是一面表述，“是否”是两面表述，两面对一面导致逻辑不搭配。A选项将“提高”改为“能否提高”，使前后均为两面表述，逻辑一致；B选项改为一面表述，改变了原句的两面对两面结构，虽语法正确但改变原意；C选项“是否努力学习”虽为两面，但“努力学习”与“提高”的搭配不如A项直接对应“能否提高”；D选项“努力的程度”虽隐含两面，但表述间接且改变了原句核心结构。故正确答案为A。82、将以下五个句子重新排列，语序正确的一项是（）①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造出的独木舟便是遗证。②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物。③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长。④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎。⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方。

A.⑤③②④①

B.⑤②③④①

C.②⑤③④①

D.②③⑤④①

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。⑤句以“北欧”为总起，介绍其地理气候特点，适合作为首句；③句“又”承接⑤句的“暖流影响”，解释适合生物生长的原因；②句描述积冰融化后的植物出现；④句“动物吸引猎人”承接植物与动物的逻辑；①句举例证明前文内容，故正确顺序为⑤③②④①，答案为A。83、下列句子中没有语病的一项是？

A.原因是他没有按时完成作业造成的。

B.他之所以取得好成绩，是因为他刻苦努力。

C.旨在帮助学生提高学习兴趣为目的。

D.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

【答案】：B

解析：本题考察句式杂糅与逻辑对应，A选项“原因是……造成的”杂糅（“原因是”与“……造成的”重复）；C选项“旨在……为目的”杂糅（“旨在”与“以……为目的”重复）；D选项一面对两面（“提高”是一面，“是否努力”是两面）；B选项“之所以……是因为”结构完整，逻辑清晰，无杂糅与搭配不当问题，故正确。84、下列句子中，有歧义的一项是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.几个学校的领导都来参加了会议。

C.他走了一个多钟头了。

D.天色渐暗，自行车还没修好，修车的急坏了。

【答案】：B

解析：本题考察歧义句知识点。A项“进攻”存在施受不明歧义，“进攻”的主体可能是巴勒斯坦游击队（进攻以色列），也可能是以色列（进攻巴勒斯坦游击队）；B项“几个”存在修饰对象歧义，可理解为“几个学校”或“几个领导”；C项“走了”可理解为“离开”（已离开一个多小时）或“行走”（行走了一个多小时），歧义程度弱于B；D项“修车的”指代不明，可指“修车师傅”或“自行车的主人”。B项歧义最典型且明确，故为正确答案。85、下列句子中，没有歧义的一句是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.几个学校的领导都参加了这次教学研讨会。

C.小李说王老师看见他很高兴。

D.他在工作中遇到的困难，是他自己克服的，还是别人帮助的，我们不得而知。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句。A项“进攻”的施动者不明确，存在“巴勒斯坦进攻以色列”或“以色列进攻巴勒斯坦”两种理解；B项“几个”修饰对象不确定，可理解为“多个学校的领导”或“一所学校的几位领导”；C项“他”指代不明，可理解为王老师看见小李高兴或小李看见王老师高兴；D项“他”明确指代句子主语，“困难”的解决方式两种情况清晰，无歧义。86、下列句子中没有语病的一项是（）。

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的宣传教育。

B.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

D.我们要深入贯彻和学习党的二十大精神，推动各项工作再上新台阶。

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。正确答案为B。A项否定不当，“防止”与“不再发生”双重否定表肯定，应删去“不再”；C项两面对一面，“能否”包含两方面，与“是重要保证”一面不搭配，应删去“能否”；D项语序不当，应先“学习”再“贯彻”，改为“深入学习和贯彻”。B项“通过...使...”虽易混淆主语，但此处“通过这次社会实践活动”是状语，“使我们...”是谓语部分，主语“我们”隐含在“使”字后，句子无主语残缺问题