公务员考试语句表达真题300道含完整答案（有一套）

公务员考试语句表达真题300道第一部分单选题(300题)1、下列句子中没有语病的一项是：

A.通过这次学习，使我提高了认识

B.这次学习，使我提高了认识

C.通过这次学习，让我提高了认识

D.通过这次学习，我提高了认识

【答案】：D

解析：本题考察成分残缺知识点。正确答案为D。“通过”和“使”（或“让”）同时使用会导致主语缺失（“通过...使...”结构中无明确主语）。选项A“通过...使...”主语缺失；选项B“这次学习”作主语，虽语法正确，但“使”的主语是“学习”，表述稍显生硬；选项C“通过...让...”同样主语缺失；选项D“通过...我...”结构清晰，“我”为主语，“提高认识”为谓语，无成分残缺。2、在这部电影中，刻画了一个女科学家的光辉形象。

A.在这部电影中，刻画了一个女科学家的光辉形象

B.这部电影刻画了一个女科学家的光辉形象

C.通过这部电影，刻画了一个女科学家的光辉形象

D.这部电影，刻画了一个女科学家的光辉形象

【答案】：B

解析：本题考察成分残缺知识点。原句“在……中”结构导致主语残缺（“电影”是状语，“刻画”无主语）。A选项保留“在……中”结构，主语仍残缺；C选项“通过”和“刻画”同时使用，主语依然残缺；D选项“这部电影”后逗号使句子结构断裂，“刻画”无主语。B选项去掉“在”和“中”，主语“电影”明确，谓语“刻画”完整，故正确。3、下列句子没有语病的一项是（）

A.坚持体育锻炼，是增强身体素质的关键。

B.能否坚持体育锻炼，是增强身体素质的关键。

C.坚持体育锻炼，能否增强身体素质。

D.能否坚持体育锻炼，取决于学生自身是否努力。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析中一面对两面的错误类型。A项句子中“坚持体育锻炼”（一面）与“是关键”（一面）搭配合理，表述正确；B项“能否”（两面）与“是关键”（一面）搭配不当，属于典型的一面对两面错误；C项句式杂糅，“坚持体育锻炼”是肯定表述，“能否增强”是疑问表述，结构混乱；D项“能否”（两面）与“是否努力”（两面）虽逻辑上两面对两面，但“坚持锻炼”与“努力”语义重复，表述冗余。4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，______。但它不会因为你付出了艰辛的汗水而让你永远生活在幸福的殿堂，也不会因为你享受了过多的安逸而让你在挫折面前一蹶不振。

A.让你在失去的同时得到补偿，让你在挫折中收获成长

B.它会让你在失去的同时得到补偿，在挫折中收获成长

C.它会在你失去的同时给予补偿，在挫折中收获成长

D.让你在失去的同时得到补偿，在挫折中收获成长

【答案】：B

解析：横线前主语为“它”（命运），横线处需保持主语一致。A、D选项以“让你”开头，主语变为“你”，与前文“它”不一致，排除；B、C选项均以“它会”开头，主语一致。进一步分析，B选项“它会让你在失去的同时得到补偿，在挫折中收获成长”与前文“它青睐不断拼搏的强者”逻辑连贯，“青睐强者”对应“让你…补偿”，结构上“让你”与“青睐”的“让”呼应，表述更自然；C选项“给予补偿”的表述与“青睐”的逻辑联系较弱，且“在挫折中收获成长”的主语不明确（是“它”还是“你”），不如B项明确。故正确答案为B。5、下列句子语序排列正确的一项是（）

A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

B.我们要随时发现并认真克服自己的缺点。

C.我们要随时发现自己的缺点并认真克服。

D.我们要发现并认真克服随时自己的缺点。

【答案】：B

解析：本题考察语序不当（逻辑顺序）知识点。A项逻辑顺序错误，应先“发现”再“克服”，改为“随时发现并认真克服自己的缺点”；C项“随时”应直接修饰“发现”，位置不当，且“认真”作为状语应紧跟动词“克服”，正确应为“随时发现并认真克服”；D项“随时”修饰对象错误（应修饰“发现”而非“克服”），且定语“自己的”位置不当，应改为“我们要随时发现并认真克服自己的缺点”；B项符合逻辑顺序和状语位置要求，语序正确。6、下列各句中没有语病的一句是（）。

A.这是大家众所周知的事实。

B.他经常回忆过去的往事。

C.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。

D.他的学习态度很端正，学习目的很明确。

【答案】：D

解析：本题考察成分赘余与残缺知识点。A选项“众所周知”已包含“大家”的含义，“大家”多余；B选项“过去”与“往事”语义重复（“往事”即“过去的事”）；C选项“学习”后缺少宾语中心语（应补充“精神”“方法”等），成分残缺；D选项“学习态度端正”“学习目的明确”搭配合理，无成分赘余或残缺。7、下列各句中，语序排列最恰当的一句是（）

A.博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

B.国家队的一位有20多年教学经验的优秀篮球教练被评为先进工作者。

C.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

D.这是一个偏远的小山村，出人意料的是，这里却有一位退休多年的老教师在这儿当起了孩子王。

【答案】：B

解析：本题考察句子语序排列知识点。A项错误，多层定语顺序不当，“新出土的”应在“宋朝时期”之前，正确顺序为“新出土的一艘宋朝时期的古船”；B项正确，多层定语顺序合理：领属（国家队）+数量（一位）+动词短语（有20多年教学经验）+形容词（优秀）+名词（篮球教练）；C项错误，逻辑顺序不当，“理论上”应对应“深刻的说明”，“政策上”对应“详细的规定”，应改为“从理论上作了深刻的说明和政策上作了详细的规定”；D项错误，语义重复，“这里”与“在这儿”重复，可删去“在这儿”。8、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常；大商场里，______。

A.灯火辉煌，人潮涌动

B.霓虹闪烁，流光溢彩

C.车水马龙，川流不息

D.熙熙攘攘，人来人往

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前描述“饭店里灯红酒绿，热闹非常”，强调“灯”（灯光）和“热闹”（人流）。A项“灯火辉煌”对应“灯红酒绿”的灯光场景，“人潮涌动”对应“热闹非常”的人流场景，与上下文场景匹配；B项“霓虹闪烁，流光溢彩”侧重灯光本身的绚丽，未突出“热闹”的人流，场景匹配度弱；C项“车水马龙”侧重车辆，大商场内车辆较少，不恰当；D项“熙熙攘攘，人来人往”仅描述人流，未对应“灯”的场景，与前文“灯红酒绿”的呼应不足。故A项衔接最恰当。9、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是：

A.和谐世界的建设，需要各国人民的共同努力。

B.为了实现这一目标，我们需要坚持和平共处五项原则。

C.实现这一目标，关键在于加强各国的合作。

D.而建设和谐世界，首先要尊重各国的主权和领土完整。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调“目标是建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界”，横线后提出“各国应该相互尊重、平等协商”的具体主张。B项“为了实现这一目标，我们需要坚持和平共处五项原则”中“这一目标”明确指代前文“和谐世界”，且“和平共处五项原则”与后文“相互尊重、平等协商”逻辑呼应，承接自然。A项“共同努力”表述宽泛，未衔接具体做法；C项“加强合作”未体现后文主张的核心；D项“首先要尊重”与后文“相互尊重”重复且逻辑不连贯，故正确答案为B。10、下列句子中没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

B.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

C.我们要避免今后不再发生类似的错误。

D.难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

【答案】：D

解析：本题考察否定不当知识点，正确答案为D。A项“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”；B项“不能否认”（双重否定）加“不是”（否定）构成三重否定，意为“优异成绩不是靠勤奋得来”，违背事实，应删去“不”；C项“避免”本身含否定意味，加“不再”表肯定，应删去“不”；D项“难道你能否认……吗？”为反问表肯定，“否认”+“不应该”=“应该”，即“你应该刻苦学习”，表意正确。11、下列句子中存在歧义的一项是（）

A.几个学校的领导参加了本次会议。

B.他的笑话说不完。

C.新来的董事长的助手是个很负责任的人。

D.李明和张华的朋友在操场上等他。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项中‘几个’存在修饰对象歧义，可理解为‘几个学校’的领导，也可理解为‘学校的几个领导’；B项‘他的笑话说不完’中‘笑话’为名词，无歧义；C项‘新来的董事长的助手’中‘新来的’明确修饰‘董事长’，无歧义；D项‘李明和张华的朋友’中‘李明和张华’共同修饰‘朋友’，‘他’指代‘李明和张华的朋友’，无歧义。12、有歧义的句子是（）

A.几个朋友一起去图书馆查阅资料

B.我和他一起去书店买了两本新书

C.三个学校的代表参加了本次会议

D.老师让我们去办公室交作业

【答案】：C

解析：本题考察歧义句知识点，正确答案为C。C项“三个学校的代表”存在歧义，“三个”可修饰“学校”（指来自三所不同学校的代表），也可修饰“代表”（指三位学校代表）；A、B、D三项均无歧义，“几个朋友”“我和他”“老师让我们”均为明确的数量或对象表述。13、填入下列横线处的句子，最恰当的一项是（）

A.台上一分钟，台下十年功

B.欲穷千里目，更上一层楼

C.吃一堑，长一智

D.世上无难事，只怕有心人

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后强调“成功背后的艰辛付出”，核心在于“长期努力与坚持”。A项“台上一分钟，台下十年功”指短暂成功需长期刻苦，与后文“背后艰辛”呼应；B项“欲穷千里目，更上一层楼”侧重追求更高目标，与“看到背后艰辛”无关；C项“吃一堑，长一智”强调从挫折中学习，与语境不符；D项“世上无难事，只怕有心人”侧重主观态度，而非“成功背后的过程”。故A项最恰当。14、下列句子中语序排列最恰当的一项是：“他是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。”

A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀篮球教练

B.一位国家队的有20多年教学经验的优秀篮球教练

C.有20多年教学经验的国家队的一位优秀篮球教练

D.优秀的一位国家队的有20多年教学经验的篮球教练

【答案】：A

解析：本题考察多层定语语序知识点。多层定语的正确顺序为：领属性定语→数量短语→动词短语→形容词→名词。原句中“国家队的”（领属性定语）应在最前，接着是数量短语“一位”，然后是动词短语“有20多年教学经验的”，最后是形容词“优秀”和名词“篮球教练”。选项B中数量短语“一位”位置错误（应在领属性定语“国家队的”之后）；选项C中数量短语“一位”位置错误（应在动词短语“有20多年教学经验的”之前）；选项D中形容词“优秀”位置错误（应在数量短语“一位”之后）。只有A项符合多层定语的正确语序。15、将以下句子重新排列，语序正确的一项是（）

①在南极，太阳有时会整整一天不落，月亮也会一直挂在天空。

②我们看到的是极光的绚丽与神秘。

③到了夜晚，大部分地区都被冰雪覆盖，变成了洁白的冰雪世界。

④在南极，一年有极昼和极夜之分，气候酷寒。

⑤极昼时，太阳从地平线升起后，连续几个月都不会落下。

A.④③⑤①②

B.④⑤①③②

C.④⑤③①②

D.④③①⑤②

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点。首句确定为④，总述南极有极昼极夜和酷寒特点。⑤句“极昼时”承接④句的“极昼”，说明极昼具体现象；①句“太阳有时会整整一天不落”是对⑤句“连续几个月不落下”的补充说明，进一步描述极昼特征；③句“到了夜晚”转向极夜场景，与前文极昼形成时间顺序；②句“极光的绚丽与神秘”是极夜时的典型现象，总结极夜视觉感受。A项先讲极夜（③）再讲极昼（⑤），逻辑混乱；C项极昼后直接讲极夜（③），跳过极昼补充说明（①），衔接不连贯；D项同样先极夜后极昼，顺序错误。故正确顺序为④⑤①③②，答案为B。16、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.两个朋友送的花瓶很精美。

C.咬死了猎人的狗。

D.我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句知识点。A项“进攻”的主体和对象不明确，可理解为“巴勒斯坦游击队进攻以色列”或“以色列进攻巴勒斯坦游击队”；B项“两个”修饰对象不确定，可指“两个朋友”或“两个花瓶”；C项“咬死了猎人的狗”中“咬死”的主语可理解为“狗”（狗咬死猎人）或“猎人”（猎人咬死狗）；D项“同许多年轻的妈妈一样”的主语明确为“我”，无歧义。正确答案为D。17、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是：读书是一个人的精神修行，________。当我们在书本中与古今中外的智者对话时，我们的心灵会得到净化，思想会得到升华。

A.它能让我们在喧嚣的世界中找到宁静的港湾，也能让我们在浮躁的生活中沉淀自我。

B.它不仅能增长知识，还能提升个人的修养和气质。

C.读书不仅是一种获取知识的方式，更是一种精神的滋养和磨砺。

D.阅读可以开阔眼界，丰富阅历，更能让人学会思考和感悟。

【答案】：C

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调“精神修行”，横线后强调“心灵净化、思想升华”，均围绕“精神”层面展开。A选项侧重“宁静”“沉淀”，与后文“心灵、思想”的升华逻辑关联较弱；B选项“增长知识”属于知识层面，与“精神修行”的核心话题偏离；D选项“学会思考”属于能力层面，未直接呼应“精神滋养”。C选项“精神的滋养和磨砺”与上下文“精神修行”“心灵净化”形成逻辑闭环，话题一致，衔接最恰当。18、将以下5个句子重新排列，语序正确的一项是：

A.①③②⑤④

B.③①②⑤④

C.③②①⑤④

D.①③④②⑤

【答案】：C

解析：本题考察语句排序知识点。③句提出史学的“实证”特点，为总起句；②句以章学诚的观点承接，进一步说明史学作用；①句“但”字转折，强调史学本质使命；⑤句指出史学家学术出发点；④句具体说明研究方式。整体逻辑为“提出特点→举例说明→转折深化→明确使命→具体做法”，故正确顺序为③②①⑤④，答案为C。19、填入下面横线处最恰当的句子是：读书是获取知识的重要途径，也是塑造人格的重要方式。______，它能让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，在追逐梦想的道路上坚定前行。

A.尤其是在信息爆炸的时代，读书更显重要。

B.然而，并非所有人都能认识到读书的价值。

C.读书不仅能增长知识，还能涵养性情。

D.所以，我们应该把读书作为一种生活习惯。

【答案】：C

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调读书的重要性，横线后阐述读书带来的具体益处（清醒头脑、坚定前行）。C项“不仅能增长知识，还能涵养性情”既承接前文“获取知识”，又引出后文“塑造人格”的作用，衔接自然；A项强调时代背景，偏离主题；B项转折引出问题，与后文衔接突兀；D项总结呼吁，应在阐述完益处后出现，此处过早总结。故正确答案为C。20、在公共场合大声喧哗不仅会影响他人，还会破坏公共秩序。______，这不仅是对他人的尊重，更是对自己的负责。

A.因此，我们应当自觉保持安静，遵守公共礼仪

B.因此，公共秩序的维护需要每个人的努力

C.所以，大声喧哗是不文明的行为，应立即停止

D.所以，我们要从小事做起，培养良好习惯

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后“这”指代“对他人的尊重、对自己的负责”，需填入能直接引出这些行为的句子。A选项“自觉保持安静，遵守公共礼仪”是具体行为，与后文逻辑衔接紧密。B选项“公共秩序的维护”范围过大，未聚焦“保持安静”；C选项重复前文“大声喧哗不文明”，未衔接后文；D选项“从小事做起”过于宽泛，与“尊重他人”指向不符。21、下列句子中没有语病的一句是：

A.他的革命精神时刻浮现在我眼前。

B.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平，这是非常重要的。

C.止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

D.我们要努力学习，否则不学习，就会落后。

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。A项主谓搭配不当，“精神”无法“浮现”，应改为“形象”；C项句式杂糅，“主要成分是……”与“由……配制而成”杂糅，可删去“配制而成的”；D项语义重复，“否则”与“不学习”表意重复，可删去“不学习”。B项无语病，故正确答案为B。22、下列句子中没有语病的一项是：

A.通过这次学习，使我提高了认识。

B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

C.我们要善于发现并解决学习中存在的问题。

D.他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。

【答案】：C

解析：本题考察病句辨析知识点。A项错误，“通过”和“使”同时使用导致主语残缺，应去掉“通过”或“使”；B项错误，两面对一面，“能否”与“是重要保证”不搭配，应删去“能否”；C项正确，句子结构完整，逻辑清晰，无语病；D项错误，“品质”与“浮现”搭配不当，可改为“他那伟大的形象，经常浮现在我的脑海中”。23、关联词使用恰当的一项是（）。

A.无论干部和群众，都必须遵守法律

B.不管气候条件和地理环境如何不利，登山队员仍然克服了困难

C.只有坚持核查，就能解决问题

D.他虽然很忙，但还是抓紧时间学习，所以成绩提高了

【答案】：D

解析：本题考察关联词使用知识点。D项‘虽然...但...所以...’逻辑连贯：前半句‘虽然很忙’表转折，‘但’强调‘抓紧学习’的主动性，后半句‘所以成绩提高’是结果，符合逻辑；A项‘无论...和...’搭配错误，应为‘无论...还是...’；B项‘不管...和...’错误，应为‘尽管...还是...’；C项‘只有...就...’搭配错误，应为‘只有...才...’。正确答案为D，因D项关联词搭配与逻辑关系均正确。24、下列句子中没有语病的一句是（）

A.他的崇高理想和坚定信念，经常浮现在我的脑海中。

B.采取各种办法培养和提高师资水平，是我们当前的重要任务。

C.我们要注意团结跟自己“合不来”“看不惯”的同志。

D.我们严肃地研究了职工们提出的建议。

【答案】：C

解析：本题考察搭配不当知识点，正确答案为C。A选项中“理想和信念”（抽象概念）与“浮现”（具象动作）搭配不当，可改为“形象”；B选项“培养”与“水平”动宾搭配不当，可删去“培养和”；D选项“严肃”修饰“研究”不当，应改为“认真”；C选项“团结……同志”搭配合理，无搭配问题。25、下列句子存在逻辑矛盾的是（）。

A.他是多少死难者中唯一幸存的人

B.经过不懈努力，他终于考上了理想的大学

C.这个峡谷至今仍是当地居民的主要水源

D.我们班大部分同学都通过了这次考试

【答案】：A

解析：本题考察逻辑矛盾知识点。A项‘死难者’指已死亡的人，‘幸存’指存活下来，二者在逻辑上矛盾，‘死难者’不可能‘幸存’；B项‘经过努力考上大学’符合因果逻辑；C项‘峡谷是水源’为客观事实，无矛盾；D项‘大部分通过’是合理表述，‘大部分’与‘都’不矛盾（此处‘都’为干扰项，实际‘大部分’即部分通过）。正确答案为A，因‘死难者’与‘幸存’构成逻辑矛盾。26、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次学习，使我深刻认识到了学习的重要性

B.采取各种办法培养和提高师资水平，是保障教育质量的关键

C.他虽然很努力，但是成绩依然不理想，主要原因是因为基础薄弱

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

【答案】：B

解析：本题考察成分残缺与否定不当、句式杂糅等知识点。A选项中“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C选项“主要原因是因为”句式杂糅，“原因”和“因为”重复，应改为“主要原因是基础薄弱”或“是因为基础薄弱”；D选项“防止……不再发生”否定不当，“防止”本身含有否定意味，后面不能接否定词“不再”，应改为“防止这类交通事故再次发生”；B选项“采取各种办法培养和提高师资水平”结构完整，表意明确，没有语病，故正确答案为B。27、填入横线处最恰当的句子是：在城市更新过程中，既要保护历史文化遗产，______。否则，若一味追求商业开发，可能导致城市记忆的断裂，失去独特的文化魅力。

A.也要兼顾现代功能需求与人文关怀的平衡

B.更要重视经济效益与社会效益的统一

C.还需满足居民对美好生活的向往

D.但不能忽视生态环境的可持续发展

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接的逻辑关系。横线前“既要”提示后文需用“更要”“也要”等关联词形成并列或递进。结合后文“商业开发”与“文化魅力”的矛盾，横线处需体现“保护遗产”与“现代发展”的双重诉求。A选项“人文关怀”侧重情感，与后文“商业开发”衔接弱；B选项“经济效益”对应“商业开发”，“社会效益”对应“保护遗产”，形成“统一”的平衡，符合语境；C选项“居民需求”范围过窄，未涉及文化遗产与开发的矛盾；D选项“生态环境”与前文“历史文化遗产”无关。因此正确答案为B。28、下列句子中没有语病的一句是（）

A.原因是他没有认真复习，结果考试失利了。

B.原因是他没有认真复习造成的，所以考试失利了。

C.通过这次实践活动，使我们增长了见识。

D.经过这次实践活动，让我们增长了见识。

【答案】：A

解析：本题考察句式杂糅与成分残缺知识点。A选项“原因是他没有认真复习，结果考试失利了”表述清晰，“原因是……”明确，“结果”表顺承，无语病。B选项“原因是……造成的”句式杂糅，“原因是”与“是由……造成的”两种句式混杂，应删去“造成的”或“原因是”；C选项“通过……使……”导致主语残缺，“通过”引导的状语与“使”同时使用，导致句子无主语，应删去“通过”或“使”；D选项“经过……让……”同样主语残缺，“经过”引导的状语与“让”同时使用，造成主语缺失，应删去“经过”或“让”。29、将以下五个句子重新排列，语序正确的一项是（）。①但在利用文化遗产进行旅游开发时，一定要注意对文化遗产的保护；②文化遗产是人类文明的重要组成部分；③很多地方都以文化遗产的名义发展旅游，甚至不惜破坏文化遗产；④实际上，旅游开发与文化遗产保护两者的关系是相辅相成的；⑤因此，两者必须要平衡，不能对文化遗产进行掠夺式开发。

A.②④①⑤⑥③

B.②③①⑤⑥④

C.③①⑤⑥④②

D.③②④①⑥⑤

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。②句提出“文化遗产”的概念，适合作为首句引出话题，排除C、D（以③句“很多地方”开头，话题突兀）；②句后接④句“实际上”转折，强调旅游开发与保护的关系，衔接自然；④句后接①句“但”进一步转折，指出开发时需注意保护；①句后接⑤句“因此”总结平衡开发与保护的必要性；⑤句后接③句举例说明破坏文化遗产的现象，逻辑闭环。B项②后接③，直接转向“开发旅游”，未先阐述文化遗产的重要性，逻辑断裂。30、下列句子中没有歧义的是：

A.他走了一个小时了，应该快到了吧。

B.这份报告我写不好，需要再修改。

C.几个同学的家长都来参加了家长会。

D.咬死了猎人的狗，必须严惩。

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析。选项A中“走了一个小时”存在歧义：既可理解为“离开某地一小时”，也可理解为“步行了一小时”；选项B中“写不好”明确指向“写得不好”（能力层面），无歧义；选项C中“几个”修饰对象不明，可理解为“几个同学”或“几个家长”，存在歧义；选项D中“咬死了猎人的狗”有歧义：“咬死了”的主体是“狗”（狗咬死了猎人）还是“猎人”（猎人的狗被别人咬死），结构切分不同导致歧义。故正确答案为B。31、填入横线处最恰当的语句是：________。比如，当我们看到一只鸟在天空飞翔，它的翅膀如何扇动，羽毛如何颤动，这些细节往往能让我们感受到生命的灵动。

A.观察自然细节，能让我们感受到生命的灵动

B.自然的奥秘在于细微之处的呈现

C.生命的美好在于自然的馈赠

D.人类对自然的好奇从未停止

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后“比如”引导的内容具体描述“观察鸟飞翔的细节”带来的“生命灵动”感受，因此横线句需概括“观察细节→感受生命灵动”的逻辑。A项“观察自然细节，能让我们感受到生命的灵动”直接点明主题，与后文举例衔接紧密；B项强调“自然奥秘”，偏离“细节与生命感受”的核心；C项侧重“生命美好源于自然馈赠”，未提及“观察细节”；D项强调“人类好奇”，与后文举例无关。因此A项最恰当。32、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全保卫工作。

D.我们要努力提高自身素质，为建设美好的祖国贡献自己的力量。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点。A项逻辑错误（两面对一面），“能否”是两面表述，“是……重要保证”是一面表述，应删去“能否”；B项语序不当，应先“发现”缺点再“克服”缺点，改为“随时发现并认真克服”；C项否定不当，“防止……不再发生”等于“让……发生”，应删去“不再”；D项无语病，“努力提高自身素质”与“贡献力量”搭配合理，逻辑清晰。33、通过这次学习，使我提高了认识。

A.该句无语法错误

B.错误在于“通过”和“使”同时使用导致主语残缺

C.错误在于“提高”与“认识”搭配不当

D.错误在于“这次学习”指代不明

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析（成分残缺）知识点。正确答案为B，“通过”是介词，“使”是使令动词，二者同时使用导致句子主语被掩盖（“我”被“通过...使...”结构隐藏），造成主语残缺。A错误，句子存在语病；C错误，“提高认识”是正确搭配；D错误，“这次学习”指代明确，问题不在指代。34、下列句子语序排列最恰当的一项是（）。

A.我们要认真研究和解决同学们提出的问题。

B.我们要认真解决和研究同学们提出的问题。

C.我们要研究和解决同学们提出的问题。

D.我们要解决和研究同学们提出的问题。

【答案】：A

解析：本题考察语序不当问题。按照逻辑顺序，应先“研究”再“解决”，且“认真”作为状语应放在动词前修饰整个动作。B选项“解决和研究”顺序颠倒；C选项缺少状语“认真”；D选项“解决和研究”顺序颠倒且缺少状语。A选项“认真研究和解决”符合逻辑与语法要求。故正确答案为A。35、下列句子中句式杂糅的一项是（）

A.他迟到的原因，是因为堵车造成的。

B.本次培训旨在提升员工的专业技能为目的。

C.他的成功，是由于长期坚持努力的结果。

D.我们要学习他刻苦钻研、勇于创新的精神。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析中的句式杂糅知识点。A选项将“原因是堵车”和“是堵车造成的”两个句式强行糅合，导致结构混乱（“原因是……”与“……造成的”杂糅）。B项“旨在……为目的”杂糅，C项“由于……的结果”杂糅，D项无语病且无杂糅。（注：严格来说B、C也有杂糅，但题目要求选“一项”，故选最典型的A项，其错误更明显）36、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点。A项成分残缺，“通过……使……”同时使用导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，“防止不再发生”双重否定表肯定，与原意相悖，应改为“防止再次发生”；C项两面对一面，“能否”为两面，“重要保证”为一面，可删去“能否”；D项语句通顺，无语法错误，故正确答案为D。37、下列句子有语病的一项是（）。

A.通过这次社会实践活动，让我们开阔了眼界，增长了才干。

B.我们要努力提高自身的文化素养。

C.他的作文不仅在全校获奖，而且在班级也很突出。

D.我们要学会用辩证的眼光看待问题。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析中成分残缺知识点。A句“通过”与“让”连用导致主语缺失，应删去“通过”或“让”；B句“提高文化素养”搭配合理；C句“不仅……而且……”表递进关系，逻辑通顺；D句“学会辩证看待问题”表述无误。38、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.他走了一个小时了。

B.这个苹果不大好吃。

C.孩子们很喜欢退休干部王老师。

D.几个工厂的工人参加了这次劳动竞赛。

【答案】：C

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项错误：多义词歧义，“走”可指“步行”或“离开”，导致语义模糊；B项错误：多义短语歧义，“不大好吃”可理解为“不太好吃”或“苹果不大但好吃”；C项正确：“退休干部王老师”定语明确，无歧义；D项错误：数量词歧义，“几个”可修饰“工厂”或“工人”，导致指代不明。39、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：______，我们既要努力发展经济，也要注重精神文明建设。

A.物质文明和精神文明就像车之两轮、鸟之双翼，缺一不可

B.经济发展是基础，精神文明建设是关键

C.发展经济比建设精神文明更重要

D.精神文明建设比经济发展更迫切

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后强调“既要…也要…”的并列关系，需体现两者并重。B项侧重“经济基础”与“精神关键”的主次对比，C、D项均强调一方更重要，与后文“既要”矛盾；A项“车之两轮、鸟之双翼”生动比喻两者缺一不可，与后文衔接紧密，符合并列关系。40、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

A.正确，无歧义

B.错误，“进攻”的主体不明确，可理解为“巴勒斯坦游击队进攻以色列”或“以色列进攻巴勒斯坦游击队”

C.错误，“早有准备”的对象指代不明

D.错误，“巴勒斯坦游击队”和“以色列”搭配不当

【答案】：B

解析：本题考察歧义句知识点。“对以色列的进攻”中，“进攻”的主体存在歧义：既可理解为巴勒斯坦游击队主动进攻以色列，也可理解为以色列对巴勒斯坦游击队发动进攻（此时巴勒斯坦游击队为被动方）。A选项错误，该句存在明显主体歧义；C选项错误，“早有准备”的对象是“进攻”，指代明确；D选项错误，“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻”是合理动宾搭配，无搭配不当问题。41、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是：

A.说起科学领域的名人，他们在文学上也有造诣。

B.中外科学大文豪，不仅科学成就辉煌，文学造诣也很深。

C.科学和文学是密不可分的，它们相互促进。

D.许多著名科学家都有出色的文学才华。

【答案】：D

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后通过徐霞客、诺贝尔、华罗庚、苏步青等科学家的文学成果举例，证明科学家的文学才华。A选项“科学领域的名人”范围模糊；B选项“中外”“大文豪”与后文不符；C选项“相互促进”无对应内容；D选项概括准确，与后文举例逻辑一致，衔接最恰当，故正确。42、下列句子中，没有语病的一句是：

A.通过这次学习，使我明白了团队合作的重要性

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

C.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路

D.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大意义

【答案】：C

解析：本题考察病句辨析（成分残缺/搭配不当）知识点。A项“通过……使……”同时使用导致主语残缺，应去掉“通过”或“使”；B项“防止……不再发生”否定不当，“防止”本身含否定意味，应改为“防止……再次发生”；C项“走上……道路”搭配合理，无成分残缺或搭配不当问题；D项“能否”（两面）与“具有重大意义”（一面）不对应，应去掉“能否”。故正确答案为C。43、下列句子中没有语病的一项是（）

A.经过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.我们要善于发现并解决学习中存在的问题。

C.他的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。A项语病为成分残缺，“经过……使”同时使用导致主语缺失，应删去“经过”或“使”；C项语病为搭配不当，“家乡”与“人”搭配不当，应改为“他的家乡是黑龙江省哈尔滨市”或“他是黑龙江省哈尔滨市人”；D项语病为否定不当，“防止……不再发生”双重否定表肯定，应删去“不再”；B项句子结构完整，表意清晰，无语病。44、将以下5个句子重新排列，语序正确的一项是：①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造出的独木舟便是遗证。②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物。③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长。④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎。⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方。

A.⑤③②④①

B.⑤②③④①

C.②⑤③④①

D.②③⑤④①

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。⑤句总起，介绍北欧地理位置和气候特点（高纬度但暖流影响）；③句“又”承接⑤句，补充“暖湿气流影响”，说明适合生物生长；②句承接③句，讲植物出现；④句“动物又吸引...”承接②句植物与动物的关系；①句“便是遗证”承接④句猎人活动，用出土工具证明人类活动。整体逻辑为：气候→植物→动物→人类活动，对应A项顺序。45、下列句子中没有否定不当错误的一项是（）

A.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。

B.我们要避免不犯同样的错误。

C.我们并不反对这种做法，只是觉得有些不妥。

D.谁也不能否认，地球不是绕着太阳转的。

【答案】：C

解析：本题考察否定词使用知识点。否定不当常因多重否定（尤其是“防止”“避免”“否认”等词）导致语义相反。A项“防止不再发生”=“让发生”，双重否定表肯定，与“防止”原意相悖；B项“避免不犯”=“要犯”，否定词叠加错误；C项“并不反对”=“同意”，“有些不妥”=“否定”，整体语义为“同意做法但认为有不足”，双重否定后表肯定，无错误；D项“不能否认”=“承认”，“不是绕着太阳转”=否定，整体为“承认地球不是绕着太阳转”，与事实相悖（三重否定表否定）。因此C项无否定不当错误。46、他的革命精神时刻浮现在我眼前。

A.该句无语法错误

B.错误在于“精神”与“浮现”搭配不当

C.错误在于“革命”修饰对象不明确

D.错误在于“时刻”使用不符合语境

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析（搭配不当）知识点。正确答案为B，“精神”是抽象概念，“浮现”是具体视觉动作，二者搭配不当，应改为“革命形象”。A错误，句子存在语病；C错误，“革命”修饰“精神”合理；D错误，“时刻”强调频率，与语境无关，问题在搭配。47、下列各句中没有语病的一句是？

A.考古工作者发现了两千多年前的文物，对研究古代历史具有重要意义。

B.考古工作者发现了两千多年前的文物，我们对研究古代历史很有价值。

C.考古工作者发现两千多年前的文物，对我们研究古代历史很有帮助，它是珍贵的。

D.通过考古工作者的发现，使我们了解到古代文明的辉煌。

【答案】：A

解析：A项语序正确，句子主干为“考古工作者发现文物，对研究历史有意义”，无语病。B项后半句主语“我们”指代不明，应改为“这对我们研究古代历史很有价值”；C项“它”指代“文物”但前文已明确，且“很有帮助”与“珍贵”语义重复；D项滥用“通过”和“使”导致主语残缺。48、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次学习，使我提高了认识。

B.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。A项“通过……使……”同时使用导致主语残缺，应去掉“通过”或“使”；C项“防止……不再发生”否定不当，“防止”本身含否定意味，与“不再”连用造成语义矛盾，应删去“不再”；D项“能否”为两面表述，而“具有重大意义”为一面表述，两面对一面搭配不当。B项句子结构完整，无语病，故正确答案为B。49、下列各句中，有歧义的一句是（）

A.几个学校的领导出席了本次教研活动，共同探讨教学改革方向。

B.这个周末我们计划去郊外爬山，呼吸新鲜空气，放松身心。

C.他在图书馆借了一本关于历史的书，准备周末在家阅读。

D.老师表扬了积极参与活动的小明和小红，同学们都很羡慕。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句知识点。A项中‘几个’修饰对象不明确，既可以理解为‘几个不同学校的领导’，也可以理解为‘同一个学校的几位领导’，存在歧义；B、C、D三项均无歧义，表述清晰明确。50、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。该句的语病类型是：

A.句式杂糅

B.语序不当

C.成分赘余

D.逻辑错误

【答案】：A

解析：本题考察句式杂糅知识点。正确答案为A。原因：该句将“根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”两种句式强行糅合，造成结构混乱。“根本原因是……”与“是……在作怪”不能同时使用，应删去“在作怪”或改为“其根本原因是党风不正”。B项语序不当错误，句子语序无问题；C项成分赘余错误，“根本原因”与“在作怪”叠加导致杂糅，非单纯赘余；D项逻辑错误错误，句子逻辑本身无矛盾，问题在于句式结构混乱。51、下列句子中存在歧义的一项是：

A.几个学校的领导在会议室里讨论问题。

B.他走了一个多小时，还没到达目的地。

C.小王发现小李对他的意见很大。

D.张老师反复强调要注意安全。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A选项“几个学校的领导”存在歧义，“几个”可修饰“学校”（多所学校的领导）或“领导”（多位学校领导）；B选项“走了一个多小时”指步行时长，表意明确；C选项“对他的意见”可理解为“小李对小王的意见”或“小王对小李的意见”，但结合语境更倾向前者，歧义程度弱于A；D选项无歧义。故正确答案为A。52、下列句子中语序正确的一句是：

A.考古工作者在长沙新出土了两千多年前的一批文物。

B.我们要认真研究和解决同学们提出的问题。

C.他把这次对公司的改进建议详细地告诉了大家。

D.这是一个无疑的英明决策。

【答案】：B

解析：本题考察语序不当知识点。选项A多项定语顺序错误，应为“一批两千多年前的文物”；选项C状语位置不当，“详细地”应置于“告诉”前；选项D状语位置错误，“无疑”应置于“是”前。选项B“研究”与“解决”逻辑顺序合理，语序正确，故正确答案为B。53、下列句子中存在歧义的是：

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的

B.考古工作者发现了新出土的两千多年前的珍贵文物

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育

D.他背着总经理和副总经理偷偷转移了公司资产

【答案】：A

解析：本题考察歧义句知识点。A项中“进攻”的主体存在两种理解：一是巴勒斯坦游击队对以色列发起进攻，二是以色列对巴勒斯坦游击队发起进攻，导致句子意思不明确，存在歧义。B项语序正确，无语病；C项存在否定不当语病（“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”）；D项“背着”的对象存在歧义（“总经理”或“总经理和副总经理”），但相比之下A项歧义更典型且为题干明确要求的考察点，故优先选A。54、题干：“能否坚持体育锻炼，是增强身体素质、提高免疫力的关键。”这句话是否有语病？

A.没有语病

B.有语病，“能否”是两面，“关键”是一面，两面对一面

C.有语病，“坚持体育锻炼”和“增强身体素质”搭配不当

D.有语病，“提高免疫力”前缺少介词“和”

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析中的两面对一面知识点。正确答案为B。解析：“能否”是两面词（包含“能”与“不能”两种情况），而“关键”仅指向“能坚持体育锻炼”这一肯定结果，属于两面对一面的搭配不当，应改为“坚持体育锻炼，是增强身体素质、提高免疫力的关键”（删去“能否”）。A错误，句子存在语病；C错误，“坚持体育锻炼”与“增强身体素质”搭配合理（如“锻炼能增强体质”）；D错误，“提高免疫力”前无需加“和”，句子结构无缺失。55、下列各句中没有语病的一句是

A.他的学习成绩在不断地进步

B.他的学习成绩在不断地提高

C.他的学习态度在不断地进步

D.他的身体在不断地进步

【答案】：B

解析：本题考察主谓搭配知识点。A项“成绩”与“进步”搭配不当（应为“成绩提高”）；C项“态度”与“进步”搭配不当（“态度”应与“端正”搭配）；D项“身体”与“进步”搭配不当（“身体”应与“健康”搭配）。只有B项“成绩”与“提高”搭配合理，无语病。56、将以下句子重新排列，语序正确的是：①随着科技的发展，生产方式发生了巨大变化；②过去，人们用简单的手工劳动完成生产任务，效率很低；③现在，计算机已广泛应用于各个领域，大大提高了效率；④在生产效率低下的时代，人们追求的是完成任务本身，而非速度；⑤但这一过程也带来了新的挑战，如信息过载。

A.①②④③⑤

B.①④②③⑤

C.②④①③⑤

D.②①④③⑤

【答案】：A

解析：本题考察语句排序逻辑。①句为总起句，引出“科技发展改变生产方式”的话题，应为首句；②句承接①句“过去的生产方式”，④句进一步阐述“过去生产效率低下时的特点”，③句转向“现在的科技应用与效率提升”，⑤句以“但”转折，总结“新挑战”。B项②④衔接不当，④句应紧跟②句；C项①句置于②句后，无法总领全文；D项①句置于②句后，逻辑顺序混乱。57、下列各句中没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识

B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛

C.他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任

D.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路

【答案】：D

解析：本题考察成分残缺知识点。A、B项均因滥用介词“通过”“使”导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；C项缺少谓语动词，“责任”前应加“承担”，即“承担安定社会生活的责任”。D项句子成分完整，“走上...道路”搭配合理，故正确答案为D。58、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

A.无歧义，指巴勒斯坦游击队主动进攻以色列

B.无歧义，指以色列进攻巴勒斯坦游击队，游击队早有准备

C.有歧义，可理解为巴勒斯坦游击队进攻以色列或以色列进攻巴勒斯坦游击队，游击队早有准备

D.有歧义，指几位学校的领导（表述错误，“几位”和“几个”不同）

【答案】：C

解析：本题考察歧义句辨析知识点。原句中“对以色列的进攻”存在歧义：进攻的主体可以是“巴勒斯坦游击队”（游击队主动进攻以色列），也可以是“以色列”（以色列进攻巴勒斯坦游击队，游击队对其进攻早有准备）。A、B项均错误，未指出歧义；D项表述混乱，与题干无关。正确答案为C，明确指出了两种歧义理解。59、下列句子中没有语病的一项是（）

A.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

B.通过这次学习，使我提高了认识，明确了未来的努力方向。

C.能否坚持科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大意义。

D.我们要采取有效措施，提高学习效率，培养良好的学习习惯。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点。A项错误，“加快”与“规模”搭配不当，应改为“扩大了规模”；B项错误，“通过”与“使”同时使用导致主语残缺，可删去“通过”或“使”；C项错误，两面对一面，“能否”是两面表述，而“具有重大意义”是一面表述，应删去“能否”；D项“提高学习效率，培养良好的学习习惯”动宾搭配恰当，语句通顺，无病句。60、下列句子中没有语病的一项是（）

A.我们要尽可能地节省不必要的开支和避免浪费。

B.我们要尽可能地减少不必要的开支和浪费。

C.他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。

D.我们要培养自己的写作兴趣，提高自己的写作水平。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析中“搭配不当”的知识点。A项“节省”与“浪费”搭配不当，应改为“节省开支，避免浪费”；B项“减少”与“浪费”搭配不当，应改为“减少开支，避免浪费”；C项“品质”与“浮现”搭配不当，“浮现”的主语应为具体事物（如“形象”）；D项“培养兴趣”“提高水平”均为合理搭配，无语病，故正确答案为D。61、下列句子中，成语使用恰当的一句是：

A.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集，这样的书，读起来确实累人。

B.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。

C.他在外地工作了多年，这次回来，看到家乡的巨大变化，不禁感慨万千，叹为观止。

D.他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人不知所云。

【答案】：D

解析：本题考察词语运用（成语）知识点。A项“文不加点”指文章一气呵成无需修改，形容文思敏捷，句中误用为“没有标点”，错误；B项“无可厚非”指虽有缺点但可谅解，句中小说构思“精巧严密”无缺点，应改为“无可挑剔”，错误；C项“叹为观止”指赞美事物好到极点，句中“家乡变化大”并非“好到极点”的单一事物，误用对象；D项“不知所云”指说话内容混乱无法理解，句中“发言头绪纷繁、逻辑混乱”符合语境，使用恰当。故正确答案为D。62、将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）①他望着窗外，眼神中充满了对家乡的思念。②他终于回到了阔别多年的故乡。③推开熟悉的木门，一股熟悉的气息扑面而来。④童年的记忆如同潮水般涌现在脑海中。⑤走在故乡的小路上，脚下的泥土松软而温暖。

A.②③⑤④①

B.②⑤③④①

C.②③④⑤①

D.②⑤④③①

【答案】：A

解析：本题考察语句排序的逻辑顺序知识点。逻辑顺序应为：②（回到故乡）→③（推开木门进入故乡）→⑤（走在故乡小路）→④（童年记忆涌现）→①（望着窗外思念），对应选项A。B项“走在小路”后直接“童年记忆”缺乏过渡；C项“推开木门”后直接“回忆”不符合场景逻辑；D项“走在小路”后“童年记忆”衔接突兀。63、将以下句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.④③②①⑤

B.④③⑤②①

C.③⑤②①④

D.③②⑤①④

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点。④句引出“农民积极性”这一核心问题，③句承接④句，介绍王教授的见解；⑤句具体说明王教授的建议内容；②句解释建议的核心逻辑（让农民受益）；①句通过“因此”总结得出政策结论。因此正确顺序为④③⑤②①，对应选项B。A项②①顺序颠倒，C、D项以③句开头不符合逻辑起点，均错误。64、下列句子中存在歧义的一项是（）

A.几个学校的领导在会议室开会讨论校庆事宜

B.他背着总经理和副总经理偷偷地把公司机密文件复印了

C.我和小红的妈妈约定明天下午三点在学校门口见面

D.这个周末，我们班计划组织一次郊游活动

【答案】：B

解析：本题考察表意不明（歧义）知识点。B选项“背着总经理和副总经理”存在歧义，“背着”的对象不明确：可理解为“背着总经理，与副总经理无关”，也可理解为“背着总经理和副总经理两人”。A选项“几个学校的领导”中“几个”修饰对象不明确，但B选项歧义更典型；C选项“小红的妈妈”无歧义；D选项无歧义。65、下列句子中没有语病的一项是（）

A.他的革命精神时刻浮现在我眼前。

B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

D.我们要努力提高自身素质，为建设一个富强、民主、文明的社会主义强国而奋斗。

【答案】：D

解析：本题考察搭配不当、语序不当等知识点。A项“精神”与“浮现”主谓搭配不当，“浮现”应搭配“形象”“面容”等；B项语序不当，逻辑顺序应为先“发现”再“克服”，应改为“随时发现并认真克服”；C项状语“严肃”与动词“研究”搭配不当，“研究”应用“认真”“仔细”等词修饰；D项表述清晰，“提高素质”“建设强国”搭配恰当，无语病。66、下列句子中语序排列正确的一项是（）

A.我们要仔细调查，深入研究，认真分析，才能得出正确结论。

B.我们要深入研究，仔细调查，认真分析，才能得出正确结论。

C.我们要认真分析，深入研究，仔细调查，才能得出正确结论。

D.我们要仔细调查，认真分析，深入研究，才能得出正确结论。

【答案】：D

解析：本题考察语句语序逻辑。分析各选项：A项中‘深入研究’应在‘仔细调查’之后，因为只有先调查才能进行研究；B项‘深入研究’置于‘仔细调查’之前，逻辑错误；C项‘认真分析’在‘深入研究’之前，不符合认知规律（先调查再分析，最后研究）；D项‘仔细调查（获取信息）→认真分析（处理信息）→深入研究（得出结论）’符合工作流程的逻辑顺序，故正确答案为D。67、下列各句中没有语病的一句是（）

A.通过这次学习，使他的思想觉悟有了很大的提高。

B.考古工作者发现了新出土的两千多年前的文物。

C.我们要善于发现和解决工作中存在的问题。

D.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

【答案】：C

解析：本题考察病句辨析知识点。A项存在主语残缺问题，“通过……使……”同时使用导致句子无主语，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，“新出土的”应置于“两千多年前的”之前，改为“新出土的两千多年前的文物”；D项句式杂糅，“主要成分是……”与“由……配制而成”两种句式混杂，可删去“配制而成的”或改为“是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”；C项逻辑语序合理，先“发现”后“解决”，无语病。68、将以下句子重新排列，语序正确的一项是（）①所谓“形神兼备”，是指艺术作品不仅要“形似”，更要“神似”。②中国传统绘画艺术的一个重要特点，便是追求“形神兼备”。③但在此过程中，“形似”容易做到，“神似”却很难把握。④因此，艺术家往往需要长期观察、体验，才能实现“神似”。⑤许多初学者往往更注重描摹对象的外形，而忽略了内在精神。

A.①②③⑤④

B.②①③⑤④

C.⑤③①②④

D.⑤①③②④

【答案】：B

解析：本题考察语句排序。②句“中国传统绘画艺术……追求‘形神兼备’”引出核心话题“形神兼备”，为首句；①句“所谓‘形神兼备’……”对②句中的“形神兼备”进行解释，承接②；③句“但在此过程中……”转折，指出“神似”的难度，承接①；⑤句“许多初学者……”转向对初学者做法的描述，承接③；④句“因此……”总结实现“神似”的方法，为尾句。综上，正确顺序为②①③⑤④。69、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.他的革命精神时刻浮现在我眼前。

B.我们要培养和提高自己的学习习惯和能力。

C.我们要采取措施提高和培养教学质量。

D.他的写作水平在不断提高，文章也越写越好。

【答案】：D

解析：本题考察搭配不当知识点。A项“精神”与“浮现”搭配不当（抽象概念不能“浮现”）；B项“培养”与“习惯”搭配不当（应为“养成习惯”）；C项“培养”与“质量”搭配不当（应为“提高质量”）；D项“提高水平”“文章越好”搭配合理，无语病。正确答案为D。70、填入下面文段横线处最恰当的句子是：在团队协作中，明确目标是前提，有效沟通是关键，______，而责任分担则是保障。

A.高效执行是动力

B.创新思维是源泉

C.持续学习是途径

D.经验积累是基础

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。文段围绕“团队协作”展开，需填入与“前提”“关键”“保障”结构一致的并列关系句子，且符合团队协作的逻辑链条（目标→沟通→执行→责任）。A项“高效执行”与“动力”搭配，符合“目标驱动、沟通保障、执行推动、责任兜底”的协作逻辑；B、C、D项分别强调“创新”“学习”“经验”，与“前提-关键-保障”的递进关系不符，且未体现团队协作的核心动作链。71、他如果不能实事求是，事业就会受到损失，长期以来，他总是违反这一原则，所以受到了大家的批评。该句的语病类型是：

A.语序不当

B.搭配不当

C.成分残缺

D.句式杂糅

【答案】：A

解析：本题考察语序不当知识点。正确答案为A。原因：该句关联词“如果”位置不当，前后分句主语不同（前为“他”，后为“事业”），根据规则，前后主语不同时，关联词应置于主语之前，此句中“如果”应移至“他”之前，改为“如果他不能实事求是”。B项搭配不当错误，句中“受到损失”“受到批评”等搭配无问题；C项成分残缺错误，句子主干完整；D项句式杂糅错误，句中无两种结构强行糅合的情况。72、下列句子中没有歧义的一句是：

A.几个工厂的工人参加了这次技能比赛。

B.他背着书包和雨伞去学校。

C.今天下午，我们班的同学都去图书馆看书了。

D.他有一个女儿，在医院工作。

【答案】：C

解析：本题考察歧义句知识点。选项A中“几个”修饰对象不明确，可理解为“几个工厂”的工人或“工厂的几个工人”；选项B中“背着”的宾语范围模糊，可能仅指书包或包含雨伞；选项D中“在医院工作”的主语指代不明，可能是“他”或“女儿”。选项C表述清晰，无歧义，故正确答案为C。73、填入下列横线处最恰当的句子是（）

A.阅读有记忆型和批判型之分

B.阅读应该是一种创造性的活动

C.读书应该是一种综合的活动

D.记忆型阅读是不可取的

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接的逻辑连贯性。正确答案为A，后文明确提及“记忆型阅读”，A项“记忆型和批判型之分”自然引出下文对记忆型阅读的阐述，与后文“记忆型阅读……”形成话题衔接。B项“创造性活动”与后文“记忆型阅读”不直接对应；C项“综合活动”话题偏离；D项直接否定记忆型阅读，与后文解释其问题的语气不符。74、下列句子中语序排列正确的一项是：

A.我们要解决和研究同学们提出的问题。

B.他不仅学习好，而且品德高尚。

C.这是一个非常珍贵的，具有历史价值的文物。

D.我们要发扬并继承艰苦奋斗的优良传统。

【答案】：B

解析：本题考察语序不当的知识点。B选项中关联词“不仅……而且……”位置正确（主语一致时关联词在主语后），逻辑关系清晰；A选项“解决”与“研究”逻辑顺序颠倒（应先“研究”后“解决”）；C选项多层定语顺序错误（应为“具有历史价值的、非常珍贵的”）；D选项“继承”与“发扬”逻辑顺序错误（应先“继承”后“发扬”）。正确答案为B。75、题干：填入下面文段横线处的句子，最恰当的一项是：读书是一种生活方式，也是一种精神修行。______。当我们在书中与古今中外的智者对话，思想会得到滋养，心灵会得到慰藉，境界会得到提升。

A.它让我们在喧嚣的世界中找到宁静，在浮躁的心态中获得沉淀

B.它不仅能拓宽我们的视野，还能丰富我们的知识储备

C.它是连接个人与世界的桥梁，让我们了解不同的文化和思想

D.所以，严谨的态度是科研成功的关键

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接中的上下文连贯知识点。正确答案为A。解析：横线前强调“精神修行”，横线后具体说明读书对“思想、心灵、境界”的滋养作用，A选项“宁静、沉淀”与“精神修行”呼应，且“喧嚣”“浮躁”与“宁静”“沉淀”形成对比，逻辑衔接紧密。B错误，“拓宽视野、丰富知识”侧重知识层面，与后文“精神滋养”衔接较弱；C错误，“了解文化思想”同样偏向知识获取，未突出“精神修行”的深度；D错误，“严谨的态度”与“科研”话题无关，偏离上下文语境。76、下列句子存在歧义的一项是：

A.几个学校的领导在会议室就“双减”政策落实情况进行了讨论。

B.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的，双方冲突已持续多日。

C.他背着父母偷偷将家中祖传的古董卖给了文物贩子。

D.这个周末，我们计划去参观市博物馆新馆，了解当地历史文化。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析。选项A“几个学校的领导”存在歧义，可理解为“来自几个学校的领导”或“学校的几个领导”；选项B“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻”存在歧义，进攻主体不明确，可理解为“巴勒斯坦游击队进攻以色列”或“以色列进攻巴勒斯坦游击队”；选项C“背着父母”明确指向“瞒着父母”，无歧义；选项D表述清晰，无歧义。故正确答案为B。77、我们要认真克服并随时发现自己工作中的缺点。

A.我们要随时发现并认真克服自己工作中的缺点。

B.我们要认真发现并随时克服自己工作中的缺点。

C.我们要随时发现、认真克服自己工作中的缺点。

D.我们要克服并发现自己工作中随时存在的缺点。

【答案】：A

解析：本题考察语序逻辑，原句中“克服并发现”语序不当，应先“发现”问题再“克服”问题。A选项调整为“发现并克服”，符合逻辑顺序；B选项“认真发现”搭配不当（“认真”多用于动作过程而非“发现”这一行为本身）；C选项虽语序正确但未明确修正原句中“克服并发现”的核心错误；D选项“克服并发现”语序错误且“随时存在”表述冗余。78、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）。

读书是一个思考的过程，________。如果只是走马观花地浏览，不深入思考，就无法真正理解书中的精髓，也难以将知识内化为自己的智慧。

A.思考是读书的灵魂，只有通过思考，才能将书本上的知识转化为自己的东西。

B.思考需要专注，在阅读时要排除外界干扰，全神贯注地投入。

C.因此，读书的目的不仅仅是获取知识，更是为了培养独立思考的能力。

D.阅读时，如果能边读边想，就能更好地把握文章的主旨和作者的意图。

【答案】：D

解析：本题考察语句衔接知识点。正确答案为D。横线前强调“思考的过程”，横线后从反面论述“不思考的后果”，D项“边读边想”直接承接“思考的过程”，并通过“更好地把握主旨和意图”与后文“理解精髓、内化智慧”形成递进，逻辑连贯。A项“转化为自己的东西”是结果，与后文“不思考的后果”衔接较弱；B项“专注”偏离“思考”主题；C项“培养能力”是读书目的，与后文“不思考的后果”衔接不紧密。79、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.我们要学习材料，他也学习材料，大家都在为完成任务而努力

B.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的

C.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？

D.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰

【答案】：A

解析：本题考察句式杂糅与逻辑不当知识点。B项“主要成分是……”与“是由……配制而成的”句式杂糅，应删去“配制而成的”；C项“对于……现象”导致主语残缺，应删去“对于”；D项“不管”与“都”搭配不当，应改为“尽管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰”；A项无语病。80、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.他在培育优良品种上投入了大量心血，取得了显著成效。

B.他在攻克技术难题时耗费了巨大的精力，终于获得了成功。

C.他在研究领域花费了很多的时间和精力，成果丰硕。

D.他在处理这件事上用了极大的心思，结果还是未能成功。

【答案】：A

解析：本题考察词语搭配知识点。A项中“大量”与“心血”搭配恰当，语句无语病；B项“巨大”与“精力”虽可搭配，但“耗费精力”表述稍显生硬，且题干强调“没有语病”，A项更规范；C项“很多”与“时间和精力”搭配合理，但题干要求“没有语病”的最优选项，A项更准确；D项“极大”与“心思”搭配不当，应为“很大的心思”。故正确答案为A。81、将以下句子重新排列，语序正确的一项是（）

①因此，生态红线不能触碰，否则就会受到大自然的惩罚，影响人类社会的持续发展

②生态红线是指生态系统在发展演进中生态平衡被打破，导致生态系统衰退甚至崩溃的临界状态

③在生态红线面前，任何破坏生态环境的行为都必须停止

④生态红线是保证生态安全的底线，具有约束性和强制性

A.②④③①

B.④②③①

C.②④①③

D.④②①③

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。②句首先定义“生态红线”的概念，应为首句；④句承接②句，进一步说明其“底线”性质和约束性；③句强调破坏行为需停止，是对④句“约束性”的具体阐释；①句以“因此”总结，强调触碰红线的后果，逻辑顺序为“定义-性质-要求-结论”，故正确顺序为②④③①。B项先强调“重要性”（④）再定义（②），逻辑颠倒；C项①句“因此”总结置于③句前，因果关系倒置；D项同样存在①句与③句顺序错误。82、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）

A.无论干部和群众，都必须遵守法律。

B.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难。

C.我们在对某些教育现象进行分析后，就应该思考如何能使改进措施落到实处，甚至解决问题。

D.他的话方方正正，很有见地，大家都很佩服他。

【答案】：C

解析：本题考察词语运用知识点。C项“甚至”表递进关系，“落到实处”到“解决问题”是程度加深，使用恰当。A项“无论”应与“还是”搭配（如“无论干部还是群众”），此处用“和”错误；B项“不管”表条件，应搭配“多么”或“怎样”，此处表转折，应改为“尽管”；D项“方方正正”形容物体形状，不能形容话语内容，应改为“条理清晰”或“直截了当”。83、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）城市是一个生命体，有其生长、发展、衰落的过程。______，______。______，______。如果城市的文脉断裂，城市的特色也就不复存在。

A.城市的文脉是城市的灵魂，它承载着城市的记忆与精神

B.城市的记忆与精神承载在文脉之中，成为城市的灵魂

C.承载着城市记忆与精神的文脉，是城市的灵魂所在

D.城市的灵魂在于文脉，它承载着城市的记忆与精神

【答案】：C

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后强调“城市的文脉断裂”，前文需围绕“文脉”展开且衔接“记忆与精神”。C项以“文脉”为主语，明确“承载记忆与精神”的内涵及“城市灵魂”的地位，与后文“文脉断裂”呼应紧密；A项仅点明文脉地位，未衔接“记忆精神”；B项主语为“记忆与精神”，与后文“文脉断裂”衔接不自然；D项强调“灵魂在于文脉”，未说明文脉核心作用，故C项最恰当，答案为C。84、下列句子中，有歧义的一句是（）

A.他走了一个多小时了

B.他的笑话讲不完

C.他的老师教得好

D.他的父亲是某厂厂长

【答案】：A

解析：本题考察表意不明（歧义）知识点。A项“走了一个多小时”存在歧义，可理解为“步行了一个多小时”（强调动作持续），也可理解为“离开一个多小时了”（强调动作完成态）。B项“笑话讲不完”指笑话数量多，无歧义；C项“老师教得好”可理解为教学内容好或教学方法好，为正常语境下的无歧义表述；D项“父亲是某厂厂长”表述明确，无歧义。85、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，我们开阔了眼界，增长了知识。

B.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。

C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

D.这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析知识点。A项句子无语病，主语“我们”明确，“通过……开阔……增长……”结构完整。B项语序不当，应改为“积累材料、整理材料、运用材料”；C项句式杂糅，“主要成分是……”与“由……配制而成”杂糅，可删去“配制而成的”；D项语序不当，应改为“广泛地交换了意见”。86、下列句子中没有歧义的一项是（）。

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

B.小李说他昨天看见张老师和他的女儿一起去看电影了。

C.这个粮店的大米保管没问题。

D.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析知识点，正确答案为D。A项“背着”的对象不明确，可理解为“背着总经理，和副总经理一起”或“背着总经理和副总经理两人”；B项“他的女儿”指代不明，可指小李或张老师的女儿；C项“保管”可理解为“负责管理”或“储存得当”；D项“晚上来的人”表意明确，无歧义。87、下列句子中语序排列正确的一项是（）

A.一位优秀的有20多年教学经验的国家队篮球教练

B.国家队的一位有20多年教学经验的优秀篮球教练

C.国家队的优秀的一位有20多年教学经验的篮球教练

D.有20多年教学经验的国家队