2025年成人考试真题及答案

2025年成人考试练习题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.桎梏（gù）粗犷（kuàng）刚愎自用（bì）B.妊娠（shēn）星宿（xiù）戛然而止（jiá）C.狡黠（xié）编纂（zuǎn）长吁短叹（xū）D.应届（yìng）字帖（tiè）断壁残垣（yuán）2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A.他站在悬崖边，任山风掀起衣角，目光辽远，仿佛要看穿岁月的沧桑。B.这部作品以细腻的笔触描绘了市井生活，人物形象栩诩如生，情节跌宕起伏。C.科技的进步让传统手工艺面临挑战，但仍有匠人坚守着那份对工艺的执着。D.会议现场气氛热烈，代表们各抒己见，为解决民生问题献技献策。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）面对快速更迭的时代，有人选择______，在舒适区里重复旧有的生活；有人选择______，主动拥抱变化；更有人以______的姿态，在传统与现代的碰撞中寻找平衡。A.固步自封破茧重生兼容并蓄B.墨守成规推陈出新标新立异C.裹足不前革故鼎新独树一帜D.安于现状与时俱进和而不同4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲中引经据典，侃侃而谈，赢得了台下观众的阵阵掌声，真可谓妙手偶得。B.面对复杂的国际形势，我们要冷静分析，不能随波逐流，失去自己的判断。C.为了完成项目，团队成员加班加点，连续奋战一周，终于功败垂成，顺利交付。D.这部小说的情节跌宕起伏，人物命运扑朔迷离，读者一旦翻开便欲罢不能。5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次社区志愿服务活动，使居民们更加深刻地理解了“奉献”的意义。B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键因素之一。C.随着5G技术的普及，短视频平台的用户数量大幅增加，日均活跃用户超过3亿。D.我们要坚决抵制一切破坏生态环境的行为，因为保护自然就是保护我们人类自己。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他问我：“最近有没有读什么好书？”我回答：“刚看完《平凡的世界》，很受触动。”B.人生的意义是什么？是追求财富？还是实现自我价值？这是每个人都要思考的问题。C.所谓“君子和而不同”，说的是君子在人际交往中能保持和谐，但并不盲目附和他人。D.中国的传统节日有春节、清明节、端午节、中秋节……等，每个节日都有独特的文化内涵。7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，主要表现手法是“赋”“比”“兴”。B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，其中《阿Q正传》出自《彷徨》。C.莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，代表作有《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》。D.老舍的《骆驼祥子》通过祥子由积极向上到堕落沉沦的变化，反映了旧中国底层人民的苦难。8.下列诗句中，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含哲理最接近的一项是（）A.不识庐山真面目，只缘身在此山中B.问渠那得清如许？为有源头活水来C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家9.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）传统手工艺的传承，不仅需要技艺的传递，更需要文化的认同。______。只有让年轻人从内心感受到传统工艺的魅力，才能真正实现“活态传承”。A.因此，我们要加大对传统手工艺的保护力度，建立更多的传承基地B.然而，现在很多年轻人对传统手工艺缺乏兴趣，认为其过时落后C.所以，传承者需要用现代的方式讲述传统工艺的故事，激发情感共鸣D.同时，传统手工艺也要适应时代需求，在设计上进行创新和改良10.对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（）《秋夜偶成》月落星沉夜转深，寒蛩①断续泣疏林。灯前细检儿时照，半是天真半是今。注：①寒蛩（qióng）：秋夜的蟋蟀。A.首句“月落星沉”描绘了秋夜深垂的景象，营造出静谧而略带凄凉的氛围。B.“寒蛩断续泣疏林”中“泣”字运用拟人手法，将蟋蟀的鸣叫写得如人抽泣，更添秋夜的孤寂。C.后两句由景及人，通过“细检儿时照”的动作，引出对过去与现在的对比，情感含蓄深沉。D.全诗以时间为线索，从秋夜的景象写到回忆，语言华丽雕琢，表达了对时光流逝的感慨。11.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）B.求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》）C.句读之不知，惑之不解（《师说》）D.太子及宾客知其事者（《荆轲刺秦王》）12.下列对《论语》中语句的理解，不正确的一项是（）A.“君子喻于义，小人喻于利”——君子明白大义，小人只知利益，强调道德与功利的区别。B.“不愤不启，不悱不发”——不到学生想弄明白却弄不明白时，不去开导他；不到他想说却说不出来时，不去启发他。体现了启发式教学思想。C.“知者乐水，仁者乐山”——智慧的人喜欢水，仁德的人喜欢山，说明人的性格与自然景物无关。D.“岁寒，然后知松柏之后凋也”——到了一年中最寒冷的时候，才知道松柏是最后凋谢的，比喻在艰难环境中才能看出人的品格。13.下列有关文化常识的表述，正确的一项是（）A.古代男子二十岁行冠礼，表示成年；女子十五岁行笄礼，表示成年，故“及笄”指女子成年。B.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》。C.古代常用“社稷”代指国家，其中“社”指谷神，“稷”指土地神；“桑梓”代指家乡。D.古人用“阴阳”表示方位时，“阳”指山北水南，“阴”指山南水北，如“华阴”在华山之南。14.对下面一段话的主要意思概括最准确的一项是（）数字技术的发展正在改变传统的阅读方式。电子阅读以其便携性、海量存储和互动性，吸引了越来越多的读者。但纸质书并未退出历史舞台，许多人依然偏爱纸质书的触感、墨香和阅读时的专注。两种阅读方式各有优势，未来将长期共存。A.数字技术推动了电子阅读的发展，使其成为主流阅读方式。B.纸质书因触感和墨香的优势，将完全取代电子阅读。C.电子阅读和纸质阅读各有特点，未来会共同存在。D.电子阅读的互动性是其吸引读者的主要原因。15.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星（郭沫若《天上的街市》）B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴（鲁迅《从百草园到三味书屋》）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（李煜《虞美人》）D.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿（鲁迅《社戏》）二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请在横线处填写正确内容）16.落霞与孤鹜齐飞，____________________。（王勃《滕王阁序》）17.__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）18.大江东去，浪淘尽，____________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）19.__________________，金石可镂。（荀子《劝学》）20.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，____________________。（辛弃疾《青玉案·元夕》）三、阅读理解（本大题共2小题，共30分）（一）阅读下面的文字，完成21-24题。（18分）《老匠人的手》巷口的老木匠王师傅，今年七十有三，手艺在这一片是出了名的。他的手宽大粗糙，指节凸起如老树根，掌心布满深浅不一的老茧，指甲缝里总嵌着木渣，洗也洗不干净。但就是这双手，能把一块普通的木头变成精美的家具：一张八仙桌，桌角的雕花细致得能数清花瓣；一对衣柜，合页处严丝合缝，推起来没有半分声响；就连最普通的木凳，四条腿的弧度都带着说不出的韵味。我常蹲在他的木工房里看他干活。他选木料时极认真，敲一敲，听声音；摸一摸，感受纹理。“好木头是有脾气的，”他说，“得顺着它的性子来，急不得。”锯木头时，他弓着背，双手紧握锯子，一下一下拉得均匀，木屑像金色的雨丝飘落。刨木时，他双手压着刨子，从木料一端推到另一端，“唰”的一声，刨花卷成鹅毛般的卷儿，落在脚边。最让我入神的是雕刻：他捏着刻刀，眼睛眯成一条缝，刀锋贴着木料游走，时而轻挑，时而深戳，不过片刻，一只振翅欲飞的凤凰便在他手下“活”了。前几年，社区要改造老巷子，有人提议把王师傅的木工房拆了，建个快递驿站。消息传来，街坊们都急了。“王师傅的手艺要是没了，以后谁家的老家具坏了，上哪儿找修的？”“那雕花的门窗，现在的机器哪做得出来？”大家凑到社区办公室说理，木工房这才保住了。可王师傅的徒弟却越来越少。年轻人觉得做木工又累又不赚钱，学了几天就转行了。去年秋天，我去看他，他正对着一块红木发愣。“这是李奶奶家传的衣柜，要修柜门。”他说，“木料得用同一种，可现在哪儿找这么老的红木？”阳光透过窗户照在他手上，我忽然发现，那双手不再像从前那样有力了——拿刻刀时会微微发抖，刨木料时压刨子的手背上，暴起的青筋像几条扭曲的蚯蚓。“您年纪大了，该歇歇了。”我说。他摇摇头：“歇不得啊。这双手，生下来就是干这个的。”顿了顿，又说：“前儿个有个大学生来问我，想学榫卯结构。我跟他说，先别急着动刀，先学认木头。”他指了指墙角堆着的木块，“这些是我攒了半辈子的木料，每块都标了年份、产地。等那孩子来了，我得把这些都告诉他——木头有生命，手艺也有生命，得有人接着往下传。”风从门帘缝里钻进来，吹得桌上的木屑轻轻翻动。王师傅的手还在轻轻摩挲那块红木，像在抚摸一个久别重逢的老友。21.文中多次描写王师傅的“手”，请结合文本分析其作用。（4分）22.王师傅说“好木头是有脾气的，得顺着它的性子来”，这句话体现了他怎样的工匠理念？（4分）23.社区改造事件中，街坊们的反应有何作用？（5分）24.结合全文，谈谈你对“木头有生命，手艺也有生命，得有人接着往下传”这句话的理解。（5分）（二）阅读下面的文言文，完成25-28题。（12分）《张养浩传（节选）》张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，仍荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾也！”及为县尹，首毁淫祠③三十余所，罢旧盗之朔望参者④，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。卒年六十，关中之人哀之如失父母。注：①楮（chǔ）币：纸币。②平章：元代官职名。③淫祠：不合礼制的祠堂。④旧盗之朔望参者：过去为盗而每月初一、十五例行到官府参拜的人。25.解释下列句中加点的词。（4分）（1）读书不辍辍：__________（2）大奇之奇：__________（3）既加之以刑既：__________（4）毋负张公负：__________26.翻译文中画线的句子。（4分）遇人有遗楮币于途者，追而还之。27.张养浩“散其家之所有与乡里贫乏者”体现了他怎样的品质？（2分）28.结合文本，概括张养浩被关中百姓“哀之如失父母”的原因。（2分）四、作文（本大题共1小题，50分）29.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：“生活的意义在于不断突破，挑战舒适区。”也有人说：“生活的意义在于守住本心，在平凡中坚守。”对此，你有怎样的思考？请结合自身经历或社会现实，写一篇议论文。要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）论点明确，论据充分，论证合理；（3）不少于800字；（4）不得套作，不得抄袭。答案及解析一、选择题1.B（A项“犷”应读guǎng；C项“黠”应读xiá；D项“应”应读yīng）2.C（A项“沧桑”应为“沧桑”；B项“栩诩”应为“栩栩”；D项“献技”应为“献计”）3.A（“固步自封”指安于现状，不求进步；“破茧重生”比喻突破自我，获得新生；“兼容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来，符合“传统与现代平衡”的语境）4.B（A项“妙手偶得”指技术高超的人偶然间得到，与“引经据典”的刻意准备矛盾；C项“功败垂成”指快要成功时失败，与“顺利交付”矛盾；D项“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以辨别，不能形容人物命运）5.C（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项“抵制”与“行为”搭配不当，应改为“制止”）6.C（A项冒号应改为逗号；B项第二个问号应改为逗号；D项省略号与“等”重复，删去其一）7.B（《阿Q正传》出自《呐喊》）8.C（“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现新事物取代旧事物的哲理；C项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现困境中出现转机，与哲理接近）9.C（前文强调“文化认同”，后文强调“年轻人内心感受”，C项“用现代方式讲述故事，激发情感共鸣”衔接最紧密）10.D（全诗语言质朴自然，并非“华丽雕琢”）11.C（C项为宾语前置，其余为定语后置）12.C（“知者乐水，仁者乐山”说明人的性格与自然景物有相通之处）13.A（B项“五经”不含《乐》；C项“社”是土地神，“稷”是谷神；D项“阳”指山南水北，“阴”指山北水南）14.C（A项“主流”无依据；B项“完全取代”错误；D项“主要原因”片面）15.B（B项为拟人，其余为比喻）二、填空题16.秋水共长天一色17.沉舟侧畔千帆过18.千古风流人物19.锲而不舍20.灯火阑珊处三、阅读理解（一）21.①通过手的外貌（粗糙、老茧等）突出王师傅从业时间长、手艺精湛；②通过手的动作（锯木、刨木、雕刻等）展现