2025年合肥试卷及答案

2025年合肥试卷及答案一、语文（一）积累与运用1.默写。（1）《论语·子罕》中“三军可夺帅也，__________”一句，强调了个人志向的坚定。（2）《诗经·关雎》中“__________，左右流之”以采摘荇菜起兴，引出对心上人的追求。（3）李白《行路难（其一）》中“__________，__________”两句，用宗悫乘长风破万里浪的典故，表达对未来的信心。（4）杜甫《春望》中“__________，__________”通过细节描写，展现了诗人因忧国思家而心力交瘁的状态。（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中“__________，__________”既写出了边塞的荒凉，又暗含对战争的无奈。2.下列句子中没有语病的一项是（）A.随着合肥“科大硅谷”建设的推进，越来越多的科技人才汇聚于此，形成了创新发展的生动局面。B.通过参观渡江战役纪念馆，使同学们深刻感受到了革命先辈的英勇与奉献。C.能否坚持阅读经典，是提升语文素养的关键因素之一。D.为了防止不再出现校园安全事故，各校都加强了安全隐患排查力度。3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之与前文构成排比。合肥的文化底蕴，是逍遥津里回荡千年的英雄壮歌，是包公祠内镌刻百年的清廉碑刻，是__________。（二）阅读理解【现代文阅读】阅读下面的文字，完成4-7题。巢湖的“生态密码”①八百里巢湖，是江淮大地上的一颗明珠。近年来，巢湖水质持续改善，从劣Ⅴ类提升至Ⅲ类，蓝藻水华发生频率下降80%以上。这背后，藏着怎样的“生态密码”？②“治湖先治河，治河先治岸。”巢湖流域有33条主要入湖河流，每一条河流的治理都是系统工程。以南淝河为例，过去因沿岸工业废水、生活污水直排，河水黑臭。如今，通过建设污水处理厂、实施雨污分流改造、修复河道生态湿地，南淝河已从“纳污河”变为“景观河”。沿岸居民王阿姨说：“现在河边能看到白鹭了，晚饭后散步的人越来越多。”③除了“治河”，“治湖”更需“治源”。巢湖流域人口密集，农业面源污染曾是主要污染源。当地推广“生态循环农业”模式：养殖废弃物经处理后变为有机肥，用于周边农田；农田退水通过生态沟渠、湿地净化后再排入河道。肥东某农场负责人介绍：“过去化肥用量大，土壤板结；现在用有机肥，不仅成本降了，农产品品质还提升了，卖到城里很受欢迎。”④科技赋能是另一把“金钥匙”。巢湖管理局建立了生态大数据平台，通过卫星遥感、无人机巡查、水质自动监测站等手段，实时监控全湖水质、蓝藻分布、湿地变化等数据。平台还接入气象、水文等信息，通过人工智能模型预测蓝藻暴发风险，提前部署防控措施。“以前靠‘人盯人’，现在靠‘智慧脑’，防控效率提升了70%。”工作人员小张说。⑤生态修复让巢湖“重获新生”。环湖湿地群建设是关键工程：10年累计修复湿地6.2万亩，种植耐水乔木、草本植物120余种。湿地像“肾脏”一样，吸附氮磷、净化水质，还为鸟类提供了栖息地。据统计，巢湖鸟类已达300余种，其中国家一级保护动物东方白鹳的数量从2013年的10余只增加到2024年的200余只。⑥从“九龙治水”到“攥指成拳”，巢湖治理的背后是体制机制的创新。2021年，安徽省成立巢湖管理局，统筹协调环保、水利、农业等多部门职责，避免了“多头管理、责任不清”的问题。跨区域联防联控机制也逐步完善，合肥、芜湖、马鞍山等沿湖城市定期召开联席会议，共享治理经验，形成了“共饮一湖水，共护一片蓝”的合力。⑦如今的巢湖，水更清、岸更绿、鸟更多。这串“生态密码”启示我们：生态治理没有捷径，唯有系统谋划、科技支撑、全民参与，才能实现人与自然的和谐共生。4.文章围绕“巢湖的‘生态密码’”介绍了哪些方面的内容？请简要概括。5.第②段中引用王阿姨的话有何作用？6.第⑤段画线句使用了哪些说明方法？有什么作用？7.结合全文，谈谈你对“生态治理没有捷径，唯有系统谋划、科技支撑、全民参与”这句话的理解。【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成8-11题。合肥水利记（清）刘铭传合肥之水，源出紫蓬，汇于巢湖，通江达海。然旧时常患水旱：雨则潦，晴则涸。光绪十年，余归里，见田亩龟裂，民无粒食，心甚忧之。遂集乡绅议：“欲解民困，当修水利。”乃募资凿渠，引巢湖之水灌田。渠成，长三十里，宽丈许，深六尺。又筑堤以防溃，建闸以节流。工成，旱可引，涝可排，田皆沃壤。越三年，大旱。邻县田禾尽枯，而合肥之田，渠水潺潺，稻穗沉沉。民感其利，名之曰“惠民渠”。余尝登渠畔高丘，望四野葱茏，闻机杼声声，心窃喜曰：“此吾乡之福也！”8.解释下列加点词在文中的意思。（1）余归里归：__________（2）欲解民困困：__________（3）名之曰“惠民渠”名：__________9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。邻县田禾尽枯，而合肥之田，渠水潺潺，稻穗沉沉。10.刘铭传修水利的背景是什么？请用原文语句回答。11.结合选文，概括刘铭传的形象特点。（三）写作12.请以“那束光照亮了我”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。二、数学（一）选择题（每小题4分，共40分）1.实数-2025的相反数是（）A.-2025B.2025C.1/2025D.-1/20252.下列运算正确的是（）A.(a²)³=a5B.a²·a³=a6C.(2a)³=8a³D.a6÷a²=a33.如图，直线AB∥CD，∠1=50°，∠2=30°，则∠3的度数为（）（图略：直线AB、CD被直线EF所截，交点分别为G、H，∠1为∠EGB，∠2为∠DHF，∠3为∠GHF）A.80°B.100°C.120°D.130°4.2024年合肥GDP总量约为1.4万亿元，若保持年均6%的增长率，2025年GDP约为（）万亿元（结果保留两位小数）A.1.46B.1.48C.1.50D.1.525.若关于x的一元二次方程x²-2x+m=0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是（）A.m<1B.m>1C.m≤1D.m≥16.如图，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，AD是BC边上的高，则sin∠BAD的值为（）（图略：等腰△ABC，底边BC=6，高AD）A.3/5B.4/5C.3/4D.4/37.某班50名学生数学测试成绩统计如下：分数段（分）：60以下、60-79、80-99、100-120人数（人）：5、15、20、10则该班数学成绩的中位数落在（）A.60以下B.60-79C.80-99D.100-1208.二次函数y=ax²+bx+c的图象如图所示（图略：开口向下，顶点在第一象限，与x轴交于(-1,0)和(3,0)），则下列结论错误的是（）A.a<0B.b>0C.c>0D.当x=2时，y>09.如图，⊙O的半径为3，弦AB=3√3，点C在优弧AB上，则∠ACB的度数为（）A.30°B.60°C.90°D.120°10.如图，在矩形ABCD中，AB=4，BC=3，点E在AD上，AE=1，点F是AB上的动点，连接EF，将△AEF沿EF折叠，点A的对应点为A'，当A'落在矩形对角线BD上时，AF的长为（）A.3/2B.5/3C.2D.8/3（二）填空题（每小题5分，共20分）11.因式分解：2x³-8x=__________。12.不等式组{3x-1≤5，x+2>0}的解集是__________。13.如图，反比例函数y=k/x（k>0）的图象经过点A(2,3)，过点A作AB⊥x轴于B，连接OA，则△AOB的面积为__________。14.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，以点C为圆心，r为半径作圆，若⊙C与斜边AB有且只有一个公共点，则r的取值范围是__________。（三）解答题（共90分）15.（8分）计算：√12(π-3.14)⁰+(1/2)⁻¹2cos30°。16.（8分）先化简，再求值：(x²-1)/(x²-2x+1)÷(x+1)/xx/(x-1)，其中x=√2+1。17.（10分）如图，在平行四边形ABCD中，点E、F分别在AD、BC上，且AE=CF，连接BE、DF。（1）求证：BE=DF；（2）若∠ABC=60°，AB=4，AE=2，求DF的长。18.（12分）为了解合肥市民对“新能源汽车推广政策”的满意度，随机抽取了部分市民进行调查，将结果分为“非常满意”“满意”“一般”“不满意”四个等级，绘制了如下不完整的统计图：（图1：扇形统计图，“非常满意”30%，“满意”45%，“一般”15%，“不满意”未知；图2：条形统计图，“非常满意”60人，“满意”90人，“一般”30人，“不满意”a人）（1）求本次调查的总人数及a的值；（2）补全条形统计图；（3）若合肥常住人口约960万，估计对“新能源汽车推广政策”“非常满意”和“满意”的市民共有多少万人？19.（12分）某科技公司研发了一款智能手环，2023年的销量为10万台，2025年的销量预计达到14.4万台。（1）求该智能手环销量的年平均增长率；（2）为了扩大市场，公司决定2025年每台手环的售价降低10%，预计销量比2024年增长20%。若2024年每台售价为300元，2025年的销售总额比2024年增加12%，求2024年的销量。20.（12分）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，AD与⊙O相切于点A，连接BC并延长交AD于点D，连接AC。（1）求证：∠CAD=∠ABC；（2）若AB=6，AD=8，求AC的长。21.（16分）如图，抛物线y=ax²+bx+c与x轴交于A(-1,0)、B(3,0)两点，与y轴交于点C(0,3)。（1）求抛物线的解析式；（2）点P是抛物线上的动点，过点P作PQ⊥x轴于Q，交直线BC于点M。若PM=2MQ，求点P的坐标；（3）在（2）的条件下，是否存在点P，使得△BCP的面积为5？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由。三、英语（一）听力理解（共20分）（略，需音频材料）（二）单项选择（每小题1分，共10分）26.—Hefeiisfamousforitstechnology.Haveyouevervisited__________UniversityofScienceandTechnologyofChina?—Yes,Iwenttherelastmonth.It’s__________amazingplace.A.the;anB.a;theC./;aD.the;/27.—Mom,I’mtired.CanIstop__________forawhile?—Sure,butrememberweneedtofinish__________theroombeforedinner.A.towork;cleaningB.working;cleaningC.towork;tocleanD.working;toclean28.The4thHefeiScienceandTechnologyInnovationExhibition__________inNovember2025.Manynewproducts__________there.A.willhold;displayB.willbeheld;willbedisplayedC.holds;aredisplayedD.isheld;willdisplay29.—Doyouknow__________?—Yes,at8:00tomorrowmorning.A.whenthemeetingstartsB.wherethemeetingisheldC.whatthemeetingisaboutD.whowillattendthemeeting30.—I’mworriedaboutthemathexam.—__________!You’vepreparedwellandyoucandoit.A.NevermindB.CheerupC.That’srightD.Noproblem（三）完形填空（每小题1分，共10分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。LiMing,amiddleschoolstudentinHefei,lovesvolunteering.Lastsummer,hejoinedateamtocleanupthebanksoftheNanfeiRiver.“Theriverusedtobedirty,butnowit’sgettingcleanerbecauseof__________efforts,”hesaid.Onthefirstday,theteamcollectedover50bagsofgarbage.LiMingfoundabrokenbikeandsomeplasticbottles.“It’s__________toseesomuchwaste.Weneedtoprotectourenvironment,”hetoldareporter.Afterthecleanup,theteam__________anotice:“Pleasedon’tthrowrubbishintotheriver.Let’smakeHefeimorebeautifultogether.”Manypassers-bystoppedtoreaditand__________tojointhenextactivity.LiMing’steacher,Ms.Wang,said,“Volunteeringnotonlyhelpsthecommunitybutalso__________students’senseofresponsibility.I’mproudofLiMingandhisclassmates.”31.A.hisB.ourC.theirD.its32.A.excitingB.sadC.interestingD.relaxing33.A.putupB.tookdownC.lookedforD.gaveaway34.A.refusedB.forgotC.agreedD.failed35.A.improvesB.reducesC.changesD.loses（四）阅读理解（每小题2分，共20分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。AHefei’s“BookFragranceontheBus”programhasbecomepopular.Since2023,over1,000publicbuseshavebeenturnedinto“mobilelibraries”.Eachbushasasmallbookshelfwithabout50books,includingnovels,storybooks,andchildren’sbooks.Passengerscantakeabooktoreadduringtheirrideandreturnittoany“mobilelibrary”bus.“IoftentakeBusNo.15towork,”saidMs.Liu,apassenger.“NowIcanreadachapterofanoveleveryday.Itmakesmycommutemoreenjoyable.”Theprogramaimstoencouragereadingindailylife.“Readingisagoodhabit,”saidtheprogramorganizer.“Wehopemorepeoplewillpickupbooksinsteadoftheirphoneswhiletakingthebus.”36.Whatisthe“BookFragranceontheBus”program?A.Awaytosellbooksonbuses.B.Amobilelibraryonpublicbuses.C.Aservicetodeliverbookstohomes.D.Aclassforlearningtoreadonbuses.37.Howmanybooksarethereoneachbus?A.About50.B.Over1,000.C.About15.D.Over500.BTheAnhuiMuseuminHefeihasaspecialexhibitonthehistoryofHuizhouinksticks.Huizhouinksticks,madeinAnhui,haveahistoryofover1,000years.Theyareknownfortheirblackcolor,smoothtexture,andlong-lastingquality.Theexhibitshowshowinksticksaremade:fromselectingpinewoodtoburningitintosoot,mixingwithglueandothermaterials,andshapingintosticks.Visitorscanalsotrymakingtheirowninksticksundertheguidanceofcraftsmen.Mr.Zhang,acraftsman,said,“Makinginksticksisanart.Eachsteprequirespatienceandskill.Weneedtopassthistraditionontothenextgeneration.”38.Whatistheexhibitabout?A.Thehistoryofpapermaking.B.ThecultureofHuizhouinksticks.C.ThedevelopmentofAnhuimuseums.D.Theskillsofpaintingwithink.39.Whatcanvisitorsdoattheexhibit?A.Buyancientinksticks.B.Learntoburnpinewood.C.Trymakinginksticks.D.Watchamovieaboutink.（五）书面表达（共20分）40.假设你是李华，你的英国朋友Tom计划暑假来合肥旅游，请你写一封邮件，向他推荐一个合肥的特色景点（如逍遥津公园、三河古镇、安徽博物院等），并说明推荐理由。要求：①包含景点的位置、特色；②不少于80词；③开头和结尾已给出，不计入总词数。DearTom,I’mgladtohearyou’recomingtoHefeithissummer.Here’smyrecomm