中国古代文学作品选(一)复习资料-考试必过

诗经：1.是中国最早的诗歌总集。先秦时通称“诗〃或“诗三

百〃，汉代被奉为经典，称作诗经。诗经依据音乐的不同，全书分为风,

雅，颂三局部。2.诗经是我国诗歌的光线典范。“赋，比，兴〃三

种艺术表现方法更给后代以巨大影响，是形成中国诗歌特色的要素之

氓1.氓选自诗经•卫风，属弃妇诗，即弃妇的怨诗。也可视为叙事诗。2.氓：民。诗中指弃妇过去的丈夫；“送子涉淇，至

于顿丘"中的‘'淇"指淇水，在今河南省。3.理解识记以卜诗句：⑴反映当时的婚姻习俗：“尔卜尔筮，体无咎言"。（依据卜筮的卦

象，没有不吉利的言辞）（2）具有告诚意味的诗句是“于嗟鸠兮，无食桑甚"。（31表现女主人公婚后辛勤操劳的诗句是“夙兴夜寐，摩有

朝矣”。（早起晚睡，没有一日不如此）（4）表现女主人公被弃后绝决之情的诗句是“及尔偕老，老使我怨"。（夫妇共同生活到老，老使

我怨）（5）“总角之宴”含有未成年女子的快乐。4.氓的思想：反映当时社会男女不同等的婚姻制度对女子的压迫及损害。5.分析氓的

比兴手法及其喻意：用“桑之未落，其叶沃假设"（喻感情深厚亲切，一说女子年轻貌美），“桑之落矣，其黄而陨”（喻感情，一说

女子年老色衰），比方两人之间感情的前后变化：用“于嗟鸠兮，无食桑掾"比方女子不可沉湎于爱情，沉迷爱情乜会昏昏沉沉，分不

清好人坏人；用“淇那么有岸，隰那么有泮”反喻自己的苦痛没有边际，这些比方不仅生动形象。而且切合人物所在环境，富有生活气

息。6,两人的前后变化：（1）双方对对方的看法（2）氓婚前“信誓旦旦”急于成亲，婚后“暴以至矣”行为放纵，绝不收敛。

君子于役选自诗经•王风，是一首思妇诗，写一位农家妇女对久役在外，不知归期的丈夫的深切思念。言情写景，真实纯朴。君

子：这里指丈夫。主要思想：从口常生活的一个侧面反映了当时常见的战争和徭役给人民造成的苦痛。

将仲子1.选自诗经•郑风，是一首爱情诗，写一位少女劝说她的恋人不要翻墙越院及她会面，因为胆怯父母，兄长的责骂，也

怕旁人的闲言碎语。2.这首诗用女子的第--人称口吻来写，生动地展示了她内心能烈的冲突冲突。

硕鼠1.选自诗经•魏风，揭露统治者对人民的残酷剥削，同时表达了人民对美妙生活和志向境界的热情憧憬。2.诗篇整体运用

借喻手法。“硕鼠〃一词所运用的修辞手法即是借喻。诗篇表达了人民对美妙生活的憧憬，具有追求社会志向的倾向。诗中“乐土"

“乐国”"乐郊”即是志向之地。

兼葭I.选自诗羟•秦风，是一首思念情人的恋歌。全诗重章叠句，一唱三叹的构造形式，使感情的抒写不断深化。2.诗的情感

内容即对.“伊人”追求的痴迷执着及追求未得的哀婉惆怅相互交织。（1）作者的思念对象可望而不可及，不能H抑其无限惆怅的心情。

（2）“臼露为霜”"白露未晞”"白露未已"等句表示时间的推移。主人公长时间的苦苦求索，徘徊胞望，深情不已。（3）“宛在水中

央"“宛在水中设"“宛在水中址”等句表示意中人可望而不可及。3.“所谓伊人，在水一方"堪称名句。伊人，指意中人。4.“道

阻且长，道阻且跻，道阻且右”表示思念对象，求索困难。5.“兼葭苍苍”等景物描写诗句对显示人物感情的作用：（1）渲染清秋凄清

气氛。（2）为人物的情感和活动供应特定的背景，被历代认为是情深景真，风神摇曳的好诗。6.诗的起兴手法及作用：“兼葭苍苍，白

露为霜"倩景物芦苇起兴，写出了白露从凝合为霜到溶化为水而渐渐干枯的过程，表现了时间的推移。7.诗在构造上有何特点及艺术效

果：（D采纳重章叠句。（2）其一唱三叹的艺术效果。①表现抒情主人公丰富的感情。②表示时间推移。③表现抒情主人公的苦苦求索。

屈原1.名平，字原，战国后期楚国人。2.我国诗歌从民间集体歌颂到诗人独立创作阶段的标记性作品：楚辞。汉代刘向曾辑录

屈原和其他楚辞作家的作品为楚辞一书。现存最早的楚辞注本是东汉王逸的楚辞章句。

湘夫人1.选自屈原依据民间祭神乐歌改编而成的组诗九歌，写湘君（抒情主人公，对湘夫人的期盼及思念。是由男巫扮演的湘君

演唱的迎神歌。2."斓斓兮秋风，洞庭波兮木叶下"是描写秋天风光的千古名句。3,思想内容：本诗祭祀楚国为保卫国家而牺牲的

将士，歌颂了他们的英雄气概和宁死不屈的壮烈精神，并以此感召楚国人民团结一样，洗雪国耻，抒发了作者高尚的爱国感情。

国病1.是九歌中的一篇。“国扬”的意思是祭祀为国牺牲的将士，并以此感召楚国人民同仇敌忤，雪洗国耻。2.本篇主题及意

图：祭祀为国牺牲的将士。诗中不但歌颂了他们的英雄气概和壮烈精神，而且对雪洗国耻寄予热望，抒发了作者酷爱祖国的高尚感情。

3.国扬为何从敌胜我败着笔：（1）这是现实状况的反映。战国时期秦楚交战，楚国往往失败，反映楚国当时的政治，军事形势。（2）屈

原写国炀是为了激励楚国人前仆后继，抗击敌人，发扬爱国主义和英雄主义精神

哀郢1.九章中的一篇。郢是楚国都城，在今湖北江陵。写作背景有两种说法最流行：（1）王逸楚辞章句认为是屈原被流放时作。

（2）王夫之楚辞通释认为，屈原为哀郢都被秦将白起攻陷而作。2.“何日夜而忘之“是哀郢中直抒感情的句子。3.含有屈原流亡到达

地点的诗句是“当陵阳之垢至今，森南渡之痣如I"。"陵阳”在今安徽行。4.诗中符合屈原所写流亡过程顺序的诗句有“出国门而轸怀

兮"”顾龙门而不见””上洞庭而下江”“兰陵阳之焉至兮"等。5“信非存罪而弃逐兮，何日夜而忘之"中的"之”指代都城；“望长

楸而太息兮，涕淫淫其假设IT中的“假”指雪珠。6.哀郢表达的诗人的思想感情：直抒胸臆，既有忧国忧民的悲愤，又有委屈沉沦的

凄怆，言辞质直激切。7.诗中比照手法的诗句有：“外承欢之沟沟兮，湛荏弱而难持”，"憎愠伦之修美兮，好夫人之忧慨。“众践

碟而口进兮，美超远而逾迈"。用何种手法反映楚国怎样的现实：（D君王疝恨忠贤之臣的美妙品性，喜爱那些外表激扬大方的小人。群

小奔波钻营，贤者越来越被疏远。（2）忠奸善恶，比照显明，揭露了当时楚国小人当道，君子失信的现实。8“鸟飞返故土兮，狐死必首

丘”句用何种手法，反映作者怎样的思想感情：（1）用的是比方手法。（2）表现对故都家园至死不渝的深切思念。9,思想内容：作品通

过诗人被流放东行过程中所见所思的描写，表达了对故国将亡的忧痛之情，倾吐了自己无罪被逐的不平，同时也揭露和鞭挞了楚王的招

致国难和群小的嫉贤害能，既有忧国忧民的悲愤，又有委屈沉沦的凄怆。

离骚1.是屈原的代表作，是我国占代文学作品中最长的一首抒情诗。篇名离骚，班固释为遭遇忧患；王逸认为是指离别的忧

愁。2.离骚的象征手法尤其值得留意。象征山诗经中的比兴开展而来，将创作艺术推动一步。3.用芳草表示超群才能的诗句有：“危

江离及辟至兮，纫秋兰以为佩”；表示高洁显性的诗句有：“贯薜荔之落荒，矫菊桂以纫惠兮。""制芟荷以为衣今，集芙容以为

裳"。4.用芳草表示人才的诗句有：“余既滋兰之九喔兮，又树慈之百亩。畦留夷及揭车兮，杂杜衡及芳芷"。5.表示培育坚忍不拔

的毅力的诗句有：“朝搴毗之木兰兮，夕揽洲之宿莽“。6.路，在诗中不是一般的道路，而是治国之道，所以，尧舜“遵道而得路"，

桀纣“捷径以窘步”。党人之路“幽昧以险隘"，诗人为国效力是“奔波以先后兮，及前王之踵武"。7.表示屈原坚执之志的诗句有：

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“宁滥死以流亡兮，余不忍为此态也。’“团体解百犹未变兮，岂余心之可惩”.8.“路漫漫

其修远兮，吾将上下而求索"出自屈原离骚。

左传：左传及公羊传谷粱传合称为“春秋三传”。

晋楚城濮之战1.思想内容：性质属大国争新，战争从楚国进攻宋国，宋向晋求援，晋经细致谋划战胜楚，强调道义，礼法和民

心的重要。“城浪”故址在今山东省。“城濯之战”是春秋时期晋楚两国争夺霸主地位的一场战争，是中国古代军事史上以弱胜强的闻

名战例。双方君主：晋国君主为晋文公（晋侯）；楚国君主为楚成王（楚王）。双方统帅：晋国统帅是原轸（先轸）：楚军统帅为子玉。双方

的盟国，晋国的盟国有宋国，齐国，秦国；楚国的盟国是陈国，蔡国，曹国，卫国。2.晋楚城濮之战中提出“退避三舍”的是晋

国的子犯，“晋侯梦及楚子博”中的"楚子”指楚成王。3.子犯“战而捷，必得诸侯”提示了争箱战争强者为王的实质。4.分析晋楚

城濮之战晋胜楚败的缘由：（1）君臣协力，上下同心。（2）擅长利用外交手段瓦解放军的联盟，使楚国陷于孤立：同时实行抑制看法，

“退避三合"，后发制人。（3）交战时讲究战术，指挥有方，采纳了避强击弱，佯败诱敌的奇妙战术。（4）晋国君臣的个人素养也起了作

用。5.晋是城淮之战描写战争的特点：（1）本篇描写战争不是孤立地描写战争过程，而是把战争及双方的政治，外交活动结合起来写，

从而展示战事开展的因果关系和战争输羸的缘由。（2）作者还借人物上口表达了一些发人深省的军事思想，如“有德不可敌”“少长有

礼，其可月也"等。（3）详细描写战争过程时，能以简练的笔墨逼真地传达出战场上的气象，清晰地交待交战的过程。6.试比拟晋文

公，先轸和子玉的形象：晋文公慎重稳重，谋虑周全，擅长听取部卜.意见，知人善任：先轸极有见识，懂外交，懂策略，能正确运用战

略战术；子玉意气用事，刚愎自用，看法高傲，狂妄轻放。他口出狂言，目中无人的神态及晋文公，先轸等的当心慎重，课划再

三，思虑周全恰好形成显明的比照

烛之武退秦师1选自左传：烛之武是郑国大夫：”焉用亡郑以陪邻"，"邻"指晋国。2.“王不听，于是国人莫敢出言。三

年，乃流王于彘”（今山西省），“王”指周历王。国语：邵公谏厉王弭谤1.选自国语。邵公为邵穆公，周厉王的卿士。2.邵公的谏词

运用了比方手法。如“防民之口，甚于防川”的比方，概括地提示统治者对待人关言论的两种不同看法。

战国策：先秦历史散文开展过程中到达顶峰的是战国策。最擅长运用寓言故事来说理的是战国策。

苏秦始将连横说秦1.选自战国策，是战国时期史料的汇编，主要记载战国时纵横家的活动及言辞，由西汉刘向编订而成2.苏

秦是战国人，闻名的纵横家。他游说秦惠王，主见连横，被秦惠王拒绝。后来，游说赵肃侯，主见合纵，最终成功。3.成语“前倨后

恭"出自苏秦始将连横说秦。

冯谩客孟尝君1.冯谖：孟尝君的门客。孟尝君为齐国贵族。2.“狡兔三窟”的详细内容：成语“狡兔三窟"出自冯谖之口。三

窟指：（1）孟尝君市义手薛得到封地薛城人民的拥护。（2）复位于齐获贤才名声。（3）立宗庙于•薛使齐王不能等闲视之。3.冯谖为何三次

“弹其剑”：考验孟尝君是否真能礼贤下士，自己能否找到知己者。4.分析冯谖的性格：冯谡是战国时期形形色色策士中的一个典型。

他愿为知己者效力，有其卓识，深谋远虑，审时度势，利用诸侯问的错综关系为孟尝君稳固其在齐国的地位。5.分析孟尝君及其左右的

言行对冯谖形象的衬托作用，即对冯谖的刻画：文章通过孟尝君左右之人对冯谖“笑之”"恶之"，孟尝君对冯谖"市义"之举"不

悦”等的描写来反村冯谖的奇异性格和非凡见识。采纳欲扬先抑的手法，层层推动，不断变化。

论语：侍坐1.是论语中篇幅最长的一章，富于文学色调，完整地记录了孔子及学生们进展的一次有关志向志向问题的探讨.

2.侍坐中“夫子哂之”“率尔而对"的是子路：子路坦率自信，有勇而智高。3.侍坐中“吾及点也”，"点”指曾哲：曾皙“舍瑟而

作"甘于淡泊，憧憬优游生活。4.孔子说“吾及点也”的内涵：表现出孔子对实行礼乐的太平盛世的憧憬和淡泊的情怀，以及他志向无

法实现的凄惨和从政之态的衰退。5.孔子也施定了子路，冉有，公西华等三人的用世治国之道。子路：“千乘之国……由也为之，比

及三年，可使有勇，且知方也”。冉有：”比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子”。公西华：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，

如会同，端章甫，愿为小相焉。"6.分析孔子及其四位弟子的特性：孔子亲善可亲，循循善诱，诲人不倦：于路鲁莽，不够虚心：冉

有，公西华随机应变，虚心慎重：曾皙恭敬，淡泊。7.文章擅长通过语言，神态，动作及记叙来表现人物的特点：记录人物语言，

能逼真地表现出人物的身份和特性。表达不多，但用词精确精练。如用“率尔而时"表现子路直率豪爽的特性，用“夫子晒之”表现孔

子听了子路发言后的神态，用“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”记叙曾皙发言之前的一连串动作，表现其镇静潇洒的气度，都特别传神，

显示出遣词造句之妙。

孟子：L大力宣扬“人性善”，提出"民贵君轻”说的先秦思想家是孟子。2.先秦散文中，运用大量排偶句，感情猛烈，气概

充分并擅长运用多种多样独特比方的是赤子。

齐桓晋文之事章1.记述了孟子同齐宜王的谈话。“以羊易牛”的事例采纲比方的手法。2.内容顺序：以羊易牛的仁术，不能及

不为的区分，反对新道，仁政的内容。3.用于反对笳道（称箱必败）的比方是“缘木求鱼”。（就好像爬上树去捕鱼一样）成为后世的成

语。4.提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"的先秦思想家是孟子齐桓晋文之事章。5.孟子“仁政”主见的主要内容及

其进步性和局限性：（1）内容：①富民：确定的产业，留意养殖。②教民：学校教化，孝悌之义。（2）民本思想，怜悯百姓。战国时期，

分裂走向统一，战争不可防止。（3）仁政主见建立在性善论的根底上，不切实际：仁政主见脱离现实，无法实现。6.以“以羊易牛”为

例分析孟子擅长因势利导，循循善诱的论辩技巧：第一段开门见山地提出“保民而王”的主见后，即通过“以羊易牛”一事的分析，说

明齐宣正有推行仁政之心。在整个论辩过程中，孟子擅长依据对方心理因势利导，始终驾驭对话的主动权，时而旁敲侧击，时而单刀直

入，时而欲擒故纵，时而咄咄逼人，表现了超群的论辩的技巧。7.“力足以举百钧，而缺乏以举-羽；明足以察秋亳之末而不见典新”

“挟泰山以超北海”"绿木求鱼”各自喻义和作用：“明察”说明齐宣王不行仁政是不为；“挟泰山”说明有的事确实做不到是不能，

“缘木”以战争箱道方法统一天下之不可能。生动形象，令人警醒。

鱼我所欲也章1.孟子提出了一个重要的伦理学观点：即人对道德价值的追求，在确定条件下可以超越其生存本能，这就是所谓

“舍生取义”。文章开头用鱼及熊掌的形象比方引出“舍生取义”的中心思想。2.“嗟来之食”认为人的尊严高于肉身的需求。3.成

语“鱼及熊掌不可兼得”“舍生取义”出自孟子鱼我所欲也章。

墨子：非攻1.墨子名翟，弟家学派创始人，主见兼爱，非攻，任贤。2.非攻的论点是反对攻人之国，以为攻国是错误而不

义的。

庄子：逍遥游1.庄子，战国中期道家学派代表人物。诸子散文中最有文采的著作是庄子。2.逍遥游思想线索：大小之辩，到达

逍遥游境界：”乘天地之正气，而御六气之辩，以游无穷者”。3.逍遥游的含义即主旨：不受任何时间，地点，条件的限制遨游于天

地之间，即蔑视一切功名利禄，追求一种不受任何时空限制而超然物外的确定自11。“大鹏”远飞高举，必需凭借风力“有何持"达不

到逍遥的境界。只有到达无己，无功，无名的境界，才获得道遥游。4.“鲤鹏展翅”"大而无当"典故都出自逍遥游5.几个闻名的

寓言故事：鲤鹏变化。藐姑射山上的神人。不龟手之药。

荀子：劝学篇1.先秦时期儒家思想集大成者是荀子。劝学篇代表先秦论说文成熟阶段的水平。2.“淑人君子，其仪一兮。其仪

一兮，心如结兮。””心如结”的含又是用心如一。3.“行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪”句所说明

的是学习看法：“古之学者为己，今之学者为人"，"为人"的含义是取悦别人，4.劝学篇对学习的重要作用，学习看法和学习方法

提出怎样的看法：（1）学习的重要作用在于增长才能，修养品性，”知明而行无过"。（2）学习的看法是积少成多，持之以恒，用心致

志。（3）学习的方法是从师而学，学而后行。5.劝学篇中的重要譬喻及喻义：（1）“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，

“木受绳那么直，金就砺那么利心等，比方学习之重要，学习可以提高人的素养，（2）“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，及之俱黑”说

明学习很重要，可以“防邪僻而近中正”。（3）"不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；鸳马十弓，功

在不舍"，比方学习积累过程的市要性。（4）“锲而不舍，金石可镂"比方学习要持之以恒。6.劝学篇的语言特色：在语言运用上，长

短句并用，对偶排比句并行，匀整而又错落有致，读来朗朗上口，富于音乐节奏美

韩非难一1.韩非，喜爱刑名法术之学，是法家思想集大成者2.难一（一）晋文公之赏（二）舜之救败均属驳难体的论说文。3.本

文第二局部“楚人有鬻盾及矛者”是•那么怩名寓言故事，后人所说的“冲突"就是从这里来的。

李斯：谏逐客书1.这是李斯写给秦王（统一六国后称为始生）的奏议书。秦王适时正驱除客卿，李斯写了这封谏书，秦王被劝

服，马上废除逐客令。2.作品开头即提出仝文的中心论点：“臣闻吏议逐客，窃以为过也"。列举的泰国闻名客卿有：百里奚，商鞅，

张仪，范睢。该文列举广招客卿而富国强兵的秦国四代君主是：穆公，奏孝公，秦惠王，奏昭王。3.谦逐客、中“今乃弃黔首以资

敌国"中的''黔首"指百姓4.谏逐客书中的“书”及及陈伯之书及山巨源绝交日报任少卿书的“书”不同，为奏议书。5.评说李斯认

为逐客错误的主要理由，即如何说明逐客之非的：（1）列举史实，说明客卿使秦国富兵强。（2）秦王所爱声玩好尚且取之它国，为何人材

倒不能用别国的呢（3）逐客是减弱自己，有利敌国之举。6.分析本文正反比照，利害并举的论证方法：重于正面评说，略于反而推

论，点到即止，一正一反，比照猛烈，是非清晰。如第一段列举四代君主任用客唧富田强兵的事实。然后用“客何负于秦哉向使四君客

而不内，疏士而不用，是使田无富利之实，而秦无强大之名也"。特别醒目，发人深思。

贾谊：过秦论1.论积贮疏陈政事疏均上奏汉文帝。2.过秦论属史论体,结句拟括全文中心论点：“仁义不施，而攻守之势异

也"。3.过秦论中“山东豪俊遂并起而亡秦族矣"的“山东”指蜡山以东。作品描写陈涉起义“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响

应，赢粮而景从”等，文采飞动，极有感染力。4.过秦论“当是时，商君佐之"，商鞅辅佐的是秦孝公。5.过秦论中“过”的意思

是：指责过失（即指出过失）。6.过秦论的题目含义及作者写作意图：（1）题目意为论说秦朝的过失。（2）是为了总结秦正朝兴衰胜败的历

史教训来作为汉王朝的前车之鉴，告喊当时的统治者记取历史教训，免蹈秦王朝灭亡的覆辙。7.过家论的结论是什么，作者如何提出这

一结论的：（D结论是“仁义不施，而攻守之势异也"。（2）用层层比照的手法表达历史事实，秦的开展，登峰造极而快速覆亡。8.分析

过秦论所月的比照手法及时突出主旨的作用：（1）秦统一之前秦及六国诸侯比；秦统一后登峰造极及一介成卒陈涉起义比；陈涉力气及六

国诸侯比；秦统一前及统一后声威，力气比.（2）凡此，均更加深刻地说明秦国灭亡主要在于自身不施仁义，发人深省，使文章更具劝

服力。9.过秦论以主要篇幅历述秦之强盛，最终却转入写秦亡而得出结论，这样写的好处是：欲扬先抑，比照猛烈，结论自然，令人信

服。10.语言特色：文中多用铺叙排比的句式，如“有席卷天下，包举字内，囊括四海之意，并吞八荒之心""追亡逐北，伏尸百万，

流血漂卤，因利乘便，宰割天下，分裂河山，强国请服，弱国入朝"。这种气概和句式，都使人读起来感觉大气磅礴，文采飞扬，特别

酣畅。

晁错：论贵粟疏1.这是晁错上给文帝的奏疏，选自汉书&S226;食货志。主要论说以粮食为贵的道理：“饥寒至身，不顾廉

耻"，要重视农业生产。2.论贵栗疏从正反两面论说了重农贵粟对于•国家的富强和人民的安定生活所具有的确定性意义，并提出了当

时可行的详细措施。明君要“贵五谷而贱金玉"，国家要”损有余补缺乏"。司马迁：1.史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传闻

中的黄帝到汉武帝时3000多年的历史。史记巾用于记述帝王事迹的是“本纪”。2.被鲁迅称为“史家之绝唱，无前之离骚”的是史

记，是我国第一部传纪文学，代表汉代文学的最高水平

报任少卿书1.本篇是由信。任少卿，作者的朋友，名安。任安受牵被腰斩，曾写信向司马迁求援，司马迁作此书回报。信中，

作者自述了遭遇宫刑的前因后果以及为著作史记而不得不含垢忍辱，苟且偷生的苦痛心情。这篇不可多得的“奇文”提出了“发愤著

书"说，"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”的论点。2.提出“屈原放逐，乃赋离骚：左丘失明，厥有国语”，

“诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”而成为"发愤著书”理论的是司马迁。（见报任少卿书）3.司马迁报任少卿行的创作目的在于

成就“究天人之际，通古今之变，成一家之言"的宏大事业4.书中及“身残处秽"同义的句子是：“大质已亏缺矣”。

项羽本纪I.这是史记人物传中最具文学色调的篇章之一，作品对项羽的坑秦卒，烧秦宫，屠咸阳，烹说者只轻轻带过，主要

歌颂其作战的威猛，怜悯其不幸结局。2.项羽说：“剑，一人敌，缺乏学，学万人敌"。意思是学了兵法，可以抵抗万人。3.秦始皇

出巡，项羽见之曰：“彼可取而代之”：刘邦见之曰：“嗟夫，大丈夫当如此也，”分析两人的不同性格：（1）项羽及秦有仇，出身贵

族，有大志，锋芒毕露：（2）刘邦出身平民，艳羡心理，有大志，性格略委婉。4.项羽本纪（节）中的主要情节：项羽小时学书学剑故

事：银鹿之战（破秦救赵的一次战斗，斩杀宋义，击破秦军，威震诸侯）：鸿门宴（项羽入关后及刘邦的一次交锋，由项羽入关受阻，

项伯报信，鸿门晏饮，刘邦脱身构成）；垓下之国（叙写项羽最终结局，由别姬，东城决战，自刎乌江等情节构成）。5.项羽本纪中的

成语：披坚执锐，破釜沉舟，从壁上观，项庄舞剑，意在沛公，劳苦功高，人为刀俎，我为鱼肉，沐猴而冠，四面楚歌，新王

别姬，羞见江东父老。6.以“鸿门宴”为例，分析刘，项两方一些主要人物的特性：范增深堪远虑，对刘邦极为警觉，能审M度势：

刘邦工于心计，能言善辩；樊哙忠心耿耿，率直豪爽：张良有情有义，胸有成竹，7.“鸿门宴”上，项庄舞剑，意在沛公，而“常以身

翼蔽沛公"者为项伯。魏公r列传本文选自史记。魏公了•即信陵君，姓魏名无忌，战国时代闻名的四公r之一。表现『他窃符救赵的壮

举。为信陵君窃符救赵的献计并自刎的人是侯生，即侯晶。

班固：i.汉书是我国最早的纪传体断代史，经多人之手成书。班固死前只写出汉书的大局部篇章，其妹班昭在马续帮助下补作，

最终完成了这部历史名著。

苏武传i.苏武传选自汉书•李广苏建传，苏武父名苏建，因军功封侯，苏武的传记附在他的传后。作品略写苏武出访匈奴，归

汉等，而对卫律逼降，李陵劝降以及苏武卧雪牧羊刚重点详写。2.苏武传是汉书中写得极为生动，富有文学性的•篇，也是充溢爱国

精神的佳作。3.苏武传中以人情感化劝降的是李陵，用威胁利诱，软硬加施手段逼降的是卫律。4.苏武传中“乃徙武北海上无人

处"，"北海”指今贝加尔湖5.比拟卫律和李陵两个降将的思想感情的差异：卫律死心塌地投放，满意一时的富贵荣华，一福叛臣嘴

腌：李陵计较个人恩、怨，置民族人义于脑后，但内心尚有愧，面对苏武，苦痛而应。6.以苏武答复李陵的劝降分析苏武的思想境界，即

苏武形象：满腔爱国之情，坚持民族气节，不以个人恩怨为转移，绝不贪图功名利禄。7.分析文章擅长以富有特征性的细微环节刻画人

物性格的特点：一般状况只作简要交待，以寥寥数语一笔带过，而对卫律的逼降和李陵的劝降以及卧雪牧羊等，那么作为重点加以详

写，通过人物的语言行动和富有特征的细微环节来刻画，使苏武的形象显明突出，给人以深刻的印象。8.典故“鸿燕传书”出自苏武

传。常惠叫汉朝使者对•单于说：“皇上在上林苑射猎，射中一只雁，雁足上系着用绸了写的信，上面说苏武一行人在某个大洋里。"张

衡：东汉闻名的天文学家和文学家。诗用比兴手法，以“美人”比君子，以珍宝土仁义，以水深雪纷比小人。

四愁诗1.张衡同声歌四愁诗在五，七言开展史上有确定地位。2.四愁诗是骚体诗，但不是对屈原作品的刻板模拟。它是中国

诗史上较旦的七营诗试作。最早录此诗的是文选。所思：是心中思念的人：太山：即今山东泰安的泰山。木篇写怀人愁思。

汉乐府：1.乐府原指音乐机关。“汉乐府”是汉代的乐府诗。叙事性是汉乐府的根本艺术特色。2.乐府负责采集民间歌辞予以

配乐以供演奏之用起于汉武帝。依据宋代郭茂倩所编乐府诗集的分类，汉乐府大抵保存于郊庙歌辞，鼓吹曲辞，相和歌辞之中。汉乐

府在形式上采纳杂言和五言，是一种具展jU语化特色的新诗体。其中特殊是五言为汉代民间苜创，后经文人加工成为中国诗歌的主要形

式。

陌上桑1.叙事诗，表达太守调戏采桑女子遭到严正拒绝的故事。2.分析采桑女子秦罗敷的形象：漂亮，英勇，坚贞：聪趁机

灵，能说会道。3.通过夸饰秦罗敷的服饰和用具之美以及观者的反响，侧面描写其美貌，以人物对话入诗。这是民歌中常用的表现手

法。这种写法给读者留卜.了丰富的想象余地，也给诗歌增加了几分喜剧气氛。4.“夸夫”对饱满人物形象和增加诗的喜剧意味的作用：

表现罗敷的聪慧机我，能说会道：揭露了封建官僚胆怯上司的心态，增加了几分诙谐色调，增加了喜剧性。平陵东汉乐府叙事诗。写

一个和善的人平白无故被人绑架去敲诈讹诈，被逼无奈，只好叫家人把小黄牛卖掉来凑钱赎身。

古诗为焦仲卿妻作1.这是古代最长的一首诗，也是中国文学史上精彩的长篇叙事诗。最早见于南朝徐陵所编的玉台新咏。

2.“孔雀东南飞，五里一徘徊"，借孔雀起兴，预示了全诗的悲剧气氛。3.主题思想：通过刘兰芝，焦仲卿殉情而死的家庭悲剧，

深刻揭露了封建礼教的吃人本质，热忱讴歌了忠于爱情，对抗压迫的斗争精神，寄予了青年勇女对爱情，娇姻自曰的热情憧憬。4.主

要情节和构造方式：（1）全诗共分四段：第一段辞归，第二段送别，第三段逼婚，第四段殉情。（2）实行双线推动的方式：一条线索由刘

兰芝，焦仲卿夫妇之间的关系组成：另一条线索由刘，焦夫妇同焦母，刘兄之间的关系组成，并在全诗中占主导地位。诗中多用照应

手法，表达了构造的细密。5.以刘兰芝，传仲卿，焦母，刘兄为例，分析此诗善以人物对话刻画人物性格的特点：通过富有特性的

人物对话塑造了显明的人物形象，“淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔”（古诗源卷四，沈德

潜）。刘兰芝的外柔内刚，焦仲卿的软弱无奈，焦母的专横，刘兄的势利，都通过他们的语言生动地表现了出来。6.“兰芝辞别”及

“太守迎亲”的作用：“兰芝辞别"表现兰芝性格唱毅，不在婆婆面前露出惊惶及凄惨；“太守迎亲"反衬兰芝不慕富贵荣华，忠于爱

情。7.焦母指责兰芝“此妇无礼节，举动自专由"，兰芝针锋相对答复“奉事而公姥，进止敢自专"。8.古诗为焦仲卿妻作中兰芝点

明悲剧缘日是“同是被逼迫，君尔妾亦然。"9.此诗通过富有特性的人物对话，叫造了显明的人物形象。10.诗末段景物描写的象征

意：刘，焦墓地梧桐松柏枝叶交相覆盖，鸳鸯双双口夕和鸣，象征着男女主人公贞洁爱情的不朽，表达了作者对他们追求自由爱情的珍

贵精神的赞颂和对他们不幸命运的怜悯。

古诗十九首：1.产生的年代是东汉。南朝昭明太子萧统所编文选，内收录有无名氏古诗多首，题为古诗。2.古诗十九首艺术形

式上多用五言，善用比兴寄予，言近旨远，语短情长，耐人寻味。其艺术成就确是文人五言诗到达成熟阶段的标记。

行行重行行1.表现思妇思念远行丈夫的缠绵情感：“衣带日已缓"表示思妇相思之苦；“浮云敝白旦”比方思妇对在外丈夫的

挂念和猜鼠。2.及“鸟飞返故土，狐死必首丘"（哀郢）含义和表现手法一样的是“胡马依北风，越鸟巢南枝"，为比兴语，托物寓

意，受到历代好评。北方的马总是依恋北方，南方的鸟总是在朝南的枝条上筑巢，表示人们总是思念故土。

迢迢牵牛星1.借织女思牛郎的神州故事，写女子离别相思之情。是最早比拟完整的以牛郎织女故事为题材的诗篇。2.迢迢牵牛

星中“终日不成章”句运用了出自诗经的典故。3.迢迢牵牛屋中的置字及意思：迢迢一遥远的样子；皎皎一光明的样子；纤纤一纤细柔

长的样子：札札一织机声：盈盈一水澄澈的样子。表达感情色调的叠字是“脉脉‘。叠字相互照应，形成和谐回荡的节奏，增加了音乐

美。西北有高楼此诗空中送琴，描摹琴声，缥渺空灵。“清商随风吹，中曲正徘婀"。（清商，乐曲名，流行于汉代）

魏晋南北朝局部概况：建安诗歌是魏晋南北朝文学开展史上光线夺目的•章。以曹氏父了•和建安七子为代表而形成“大方任气”

的时代风格，就是后世称道的建安风骨。曹丕燕歌行开创了七言的新体制。曹操：1.步出熨门行乐府旧题。烧一，四两章观苍海龟虽

后。2.中国诗史上现存最早.的描写山水的佳作是曹操观苍海。观苍海借景抒情，情景交融。龟虽寿以喻说理，理趣和生。“老骥伏杨，

志在千里；烈士暮年，壮心不已“出自普操步出夏门行&S226;龟虽寿。“烈士”指胸怀壮志的人。

短歌行1.乐府旧题。主要内容：感慨未能甲H建功立业，渴望贤才辅佐，2.“何以解忧，惟有杜康"，杜康，酒的代称。

3.”明明如月，何时可掇"：比方求贤之思不绝。比方志向可望而不可及。4.“周公吐哺”用周公的典故，表达像周公那样礼贤下

士，虚心待贤，使天下贤士归心。5.“青青子衿”“呦呦鹿鸣”句为诗经成句应用。“青青子衿，悠悠我心"意为思念贤才，渴望来

归；“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙"意为来归之后盛情礼遇。6.短歌行表达的思想感情，即如何理解“对酒当歌，人生

几何"：诗人对人生短暂的深厚感慨是担忧女业无成，是要珍惜光阴，想趁有生之年招纳贤才，以完成统•天下的大'I匕7.引用诗经成

句表达的意思：“吉青子衿，悠悠我心”二句表达对贤才的殷切期盼之心；”呦呦鹿鸣，食野之苹。我有鼎宾，鼓瑟吹笙”四句表达求

贤既得，尽礼娱宾。8.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”所用的手法及其喻意：用得是比兴手法。以生动的乌鹊南飞的形

象比方当时贤者四处奔波，流露出诗人唯恐贤者不来归附的深深焦虑。

曹丕：燕歌行1.乐府旧题，原为燕地音乐，后来曲调失传。它是我国现存第•首完整的七言诗，在诗歌开展史上有重要地位。

作者曹丕。2.“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜"出自曹丕燕歌行。3.诗的主要内容：写一个女子深切思念客居远方的丈夫。其中

运用了牛郎织女的神话传闻。“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央""星汉”指次河。

曹植：白马篇1.一作游侠篇，以首二字名篇:是曹植自己创建的乐府新题。作品以铺叙的手法热忱赞美边塞游侠儿的武艺超群，

英勇机灵和忠勇爱国。2.白马篇是酉植前期的乐府诗，写于曹不即位之前。诗中的侠儿形象也是诗人的自我写照

赠白马王彪并序1.作品为谁而作，即写作背景：白马王曹彪是曹植的异母弟。黄初四年五月，曹植及曹彪，任城王曹彰同到京

师洛阳朝会。曹彰暴死京都。七月，曹植及曹彪返回封地，想同路东归，以叙友埼，但监国使者不许，普植便写此诗以泄悲愤。2.“玄

黄犹能进，我思郁以纤"，"玄黄”指马病：“孤魂翔故域，灵柩寄京师”句中的死者是曹彰：“年在桑榆问"指人到老年。3.将曹植

诗句“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不亏，在远分H亲”提炼为“海内存知己，天际假设比邻”的诗人是王勃。4.诗的思想感情：

大局部章节抒写兄弟之间的离合之悲和生死之感，但并非全为及曹彪分别而发。诗人感情激愤是自身受朝廷猜忌，压迫的怨愤。透过对

谗巧之徒的怒斥，不难体会到诗人对•曹丕的怨愤。5.构造特点：章及章之间用首尾相接的辘护体（顶针）形式加以蝉联。6.“鹏枭"

“豺狼"•苍蝇”句指什么用了何种方法（1）鸥枭，豺狼，苍蝇喻弄权的，花言巧语的奸邪小人，谗巧搬弄是非的小人。这些坏人造

成了兄弟矢和，骨肉疏远。（2）用比兴手法。（简或选）

吁嗟篇1.曹植后期诗作，为咏物诗。诗中作者以“转蓬"（随风漂荡的蓬草花）自喻，写因封地屡次迁徙，生活飘泊无定，发抒

“宕宕当何依”的感慨和“长去本根逝”的凄惨。如沉痛抒情诗句“愿为中林草.秋随野火燔”。2.分析本篇通篇名为咏物，实为咏怀

的比兴手法：通篇运用比兴。（1）“愿为中林草，秋随野火燔"表达诗人宁愿歼灭，不愿飘飞，沉痛呼号的情感。（2）诗中的“转蓬”系

诗人自喻，转蓬飘泊无定的景象正是诗人迁徙不定的生活际遇的写照，转莲的悲辛也正是诗人的苦痛

洛神赋1.洛神相传是宓娄之女宓妃，溺死于洛水而为洛水之神，谓之洛神。本篇写的是以纯净深挚的感情为根底的人神相恋的

故事。不同于湘夫人（写配偶神之间的约会及期盼）。2.洛神赋是受宋玉高唐赚神女赋的启发而创作的，它们的共同点都是写人，神

恋爱。3.”翱假设惊鸿，婉假设游龙"的形象，表达了曹植对志向生活的追求，反映曹植“君臣不得遇合，志向无法施展"的苦闷心

情。

诸葛亮：出师表1.又名前出师表，此表为诸葛亮于公元227年驻军汉中打算北伐时所上。2.出师表及谏逐客书属于同一文体，

为奏疏-3.“营中之事，悉以咨之”的”之”是指向宠.向后主举苕向宠掌管“营中之事”，郭攸之，费祎，董允掌管“宫中之

事"。4.成语“作奸犯科”"三顾茅庐”“妄自菲薄”出自出师表。5.分析出师表第三段陈述心曲真情洋溢的特点：说明个人情志，

充溢感情色调。对自己的一生作了简单的回忆，突出对刘备的知遇之感和对蜀汉朝廷的忠贞不渝。披肝沥胆.，痛切陈述，特别感人。

6.主要内容，即向后主刘禅提出哪些要求：国家正处紧急存亡的关键时刻，后主应尊贤纳谏，执法公正。远离小人，修明朝政，使文武

大臣各尽其职以兴复汉室。7.屡次提及“先帝”的缘由和作用：文中十三次提到“先帝”，表达了对刘备的深切思念和忠贞感情。这样

写也在激励后主，给以帮忙，切望他真能继承，光大刘备的遗业李密：

陈情表为奏疏。1.“旦臣少仕伪朝，方职郎署"，"伪朝”指蜀汉，“代惟圣朝以孝治天下"，"圣朝”指西晋："死当结

草"，"结草"指报恩.2.陈情表形成的成语有：”茕茕独立，形影相吊"："急于星火"："日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不

虑夕”等。3.形象生动的语言艺术：语言形象生动。用“茕茕独立，形影相吊"形容孤苦：用"急于星火”形容状况紧急；用“狼狈”

形容进遇两难：用“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”形容祖母刘氏生命垂危。九分析陈情表以情动人，委婉陈辞的特点：

（1）开端概括自己坎坷不幸的遭遇。幼年父死母嫁，缺亲少故，自己体弱多病，孤苦零丁，只有及祖母相依为命。（2）然后笔锋一转，表

iA在朝廷征召下进退两难的境地，申诉自己N突委屈的心理打动人心。（3）接着在陈情的根底上说理表态。以实际状况向言，忠孝可以两

全，先尽孝后尽忠，尽孝口短，尽忠口长。合情合理，令人感动。王粲：“建安七子”中文学成就最高。

七哀诗1.是乐府歌辞，名为“七”哀，或许有音乐关系。2.写作的时代背景：这首诗作于初平三年。当年六月，董卓部将李傕,

郭汜在长安作乱，大肆烧杀抢掠。王粲不得已离开长安往荆州避难，在凄惨的气械中及亲戚朋友识别。3.“出门无所见，白骨蔽平原"

是泛指战乱造成的惨象，及曹操蒿里行中“白骨露于野，千里无鸡鸣"同为反映时代真实的名句。4.写下“出门无所见，白骨蔽平原心

诗句的诗人是王粲。5.分析诗中“母亲弃子"的描写：细致描写饥妇人“抱子弃草间”的可悲事例。母爱是人世间最可宝贵的感情，慈

母弃子，乃是感情的扭曲。造成这种反常现象的缘由是时代的动乱。战乱不息，生灵涂炭。6.七哀诗中“南登新陵岸，回首望长安；悟

彼下泉人，喟然难过肝”表达了怎样的思想感情：木诗运用诗经&S226：曹风&S226;下泉之典。作者登上新陵，思念汉文帝时代的太平盛

世，体会到下泉作者思念明王贤君的心情，表达了作者渴望明主挽救世乱的愿望,

登楼赋1.所登之楼或指当阳城楼，或指荆州城楼。从赋中所写地理环境看，应为麦城城楼。2.抒发了乡土之思和怀才不遇之

感,是魏晋抒情小赋的名作。3.登楼赋所用的铺叙手法：赋中铺叙登楼所见白天富裕的原野，黄昏的萧条景象。不枝不受，且都适应抒

情的须要。前者引出对故土的思念，后者强化悲伤情怀。4.登楼赋典故的含义和作用：（1）昔尼父在陈兮，有“归欤”之叹音。孔子在

陈绝粮。□：归欤，归欤，借此表示渴望返叵故土。（2）“钟仪幽而楚秦兮，庄舄显而越吟。"钟仪被俘，操琴仍演奏祖国一楚国乐曲：

庄舄在楚任职，病中呻吟仍是祖国一越国的方言：表示思念故土之情始终不变。（3）孔子曰：“吾岂匏瓜也哉，焉能系而不食"。周易

&S226;井卦“井裸不食，为我心侧"：表示徒有力能而不被任用，徒有修身洁行，怀力立德而不被任用。5.登楼赋表现作者主动用世

之志的句子是“惧匏瓜之徒悬兮，畏井谍之莫食"。"惧匏瓜”，意为徒有才能而不被任用：“畏井谍”：意指修身洁行，怀才立德仍

不被任用。6.登楼赋运用的手法：铺叙，用典，写景，抒情。

陈琳：“建安七子"之一。饮马长城窟行乐府古题。假借秦朝大征民役筑长城的史事，揭露东汉末年徭役给人民带来的巨大灾

难。主要艺术特点是成功地运用对话形式，具有生动活泼的民歌色调。“便嫁莫留住！善待新姑姆，时时念我故夫子!”阮籍：咏怀诗阮

籍五言咏怀诗现存八十三首。“咏怀”就处长言抒怀之意。咏怀诗&S226:夜中不能寐主旨：“忧思独难过"，表达愁闷凄惨孤独苦痛的

心情。咏怀诗&S226;驾言发魏都全篇采纳借自喻今的手法。

嵇康：及山巨源绝交书为书信休散文，作者嵇康。山巨源：山涛，及嵇康同是“竹林七贤”中的人物，后来能坚持隐退而依附司

马氏集团。他想荐举嵇康代替自己的职务，嵇康遂写了这封出名的绝交书表示坚决拒绝。嵇康因此被杀。

左思：咏史1.作者左里.借史事抒发怀抱是“咏史诗”的新开展。2.咏史（弱冠弄柔翰）“作赋拟于虚”句指子虚赋的作者是司

马相如。3.咏史（郁郁涧底松）典故：“金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招"。"金张”是西汉人，两家子孙凭祖先功

业，世代都做过大官。冯公指冯唐，汉文帝时人，才能出众。金张及冯公比照，褐露庸才盘据高位，英俊屈居下属。4.咏史（郁郁涧底

松）主旨：“世胃蹑高位，英俊沉下僚"，对西晋门阀制度压抑。埋没人才的愤慨不平。5.说明“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸

茎，荫此百尺条”的喻意：世家大族凭藉H1身高贵而窃居高位，阻挡「才士贤者施展志向的时机。“涧底松”比方才高位卑的寒门贤

士。“山上苗”比方才拙位高的世族庸才。6.全诗全用比照，松及苗，世胄及英俊，金张及冯公。

刘琨：重赠卢堪作者刘琨。这首诗是拘系之中写给他原先的僚属卢湛的。因从前已有赠诗，所以此题作“重赠"，渴望卢遨以先

贤为典范，完成救国的使命。

葛洪：画工弃市小说写王昭君出塞的故事。以为昭君出塞的缘由是画工作祟。

陶渊明：归园田居1.共五首，写于辞去彭泽县令归田的次年，为田园诗，是陶渊明的名作，对后世山水田园诗影响深远。2.归

园田居（少无适俗韵）主旨：回来田园，脱离仕宦羁绊，官场污浊，摆脱了尘俗杂事，生活悠然，心情开心。结句：•'久在樊笼里，复得

返自然”及开端“少无适俗韵，性本爱丘山”照应，提示主旨。3.诗中运用的比方及其含义：（1）“尘网""樊笼”比方的含义：尘世

（指官场）如罗网：关鸟的笼子（指官场）。表示陶渊明唾弃官场，视官场为害人的岁网，束缚人的樊笼。（2）“羁鸟恋旧林，池鱼思故

渊”的含义：关在笼子里的鸟思恋故林，池中的鱼总是思念原先生活的池塘。以羁鸟，池鱼比方仕途拘束身心，以I日林，故渊比方诗

人思念的家园。4.诗人如何用白描手法描写田园风光：第二段，描写田园的安静风光。有近景有远景，既有清静景象，又有充溢生气的

狗吠鸡鸣，将平平经常的田园风物絮絮道来，一一呈现。5.归园田居（种豆南山下）表达诗人的躬耕生活和归隐决心。“衣沾缺乏惜，但

使愿无违"，"愿”指归隐躬耕的愿望.“南山”指庐山。6.归园田居（种豆南11下）富有情趣的优美，表现诗人劳动后喜悦心情的诗

句是“晨兴理荒秽，带月荷锄归“。

饮酒（结庐在人境）1.及“穷巷隔深辙.颇回故人车”意思相近的诗句是“结庐在人境，而无车马喧”。2.饮酒的意旨：乐于隐

居田园，在自然风毋中领悟到生活的充溢和天趣。3.分析“采菊东篱下，悠然见南山"的境界：采菊，见山是极平常的动作，但诗人

表达了主观心境及客观环境融为一体的境界。无意见山，心及物遇，进入物我两忘的境界；”见〃是无意而为，不同于“望”.菊花乂

是高洁品行的象征，采菊表示人品高洁。4.“此中有真意"，"真意”指真趣。一任自然，万物和谐，恬淡安静。

咏荆轲1.诗的类别及风格：咏史诗。热忱歌颂了荆轲刺秦王的英勇事迹，抒发了诗人生气强暴者的对抗精神，诗人通过人物的

行动描写和环境渲染，塑造了不畏强暴，英勇牺牲，具有侠义精神的荆轲形象，具有豪放风格，属于''金刚怒目”式的作品。“风萧

萧兮，易水寒，壮士一去兮不回还"中"壮士”指的是荆轲。2.咏荆轲赞扬报答知己，置生死于度外，敢于对抗强暴的精神。3