二年级语文句型专项练习题

二年级语文句型专项练习题二年级是语文句型学习的关键启蒙期，规范的句型表达能帮助孩子清晰传递想法、提升语感。这份专项练习围绕把字句/被字句、陈述句/反问句、扩句、仿写、句子排序五大核心题型设计，通过“知识点+例题+练习题”的形式，助力孩子扎实掌握句型规律，学会灵活运用。一、把字句与被字句转换知识点：“把”字句突出“谁把谁怎么样”（主动者→动作→被动者）；“被”字句突出“谁被谁怎么样”（被动者→动作→主动者）。转换时，交换主动者与被动者的位置，将“把”换为“被”（或反之）。例题：我把书放进书包。→书被我放进书包。练习题：1.春风把柳条吹绿了。（改被字句）2.风筝被弟弟放飞了。（改把字句）3.雨水把小路打湿了。（改被字句）4.作业本被我写完了。（改把字句）二、陈述句与反问句转换知识点：陈述句改反问句时，加反问词（如“难道”“怎么”），肯定变否定（或否定变肯定），句末加语气词（“吗”“呢”），句号改问号；反问句改陈述句则反向操作。例题：这是一本好书。→这难道不是一本好书吗？练习题：1.他是个诚实的孩子。（改反问句）2.难道我们不该爱护花草吗？（改陈述句）3.这件事很有趣。（改反问句）4.你怎么能说谎呢？（改陈述句）三、扩句练习知识点：扩句是给句子的“主干”（谁、做什么、怎么样）添加修饰词（如量词、形容词、副词），让句子更具体生动，不改变原意即可。例题：小鸟飞。→可爱的小鸟在天空中自由地飞。练习题：（至少扩两处，让句子更具体）1.花儿开了。2.火车跑。3.妹妹唱歌。4.太阳升起来了。四、仿写句子知识点：仿写需观察原句的结构、修辞（如比喻、拟人），保持形式一致，内容合理。例题：弯弯的月亮像小船。（比喻句）→闪闪的星星像宝石。练习题：1.例：小鸟在枝头唱歌。（拟人句）→蝴蝶在花丛中______。2.用“一边……一边……”造句：我一边______，一边______。3.例：公园里的花真美，有的红，有的黄，有的粉。（用“有的……有的……有的……”造句）4.例：大象的耳朵像扇子。（比喻句）→松鼠的尾巴像______。五、句子排序知识点：排序需先找总起句、时间词、动作顺序等线索，再按逻辑串联句子（如事情发展、季节变化、空间顺序）。练习题：1.把下列句子排成一段通顺的话（填序号）：①他连忙放下手里的书，跑过去。②一个小朋友不小心摔倒了。③小刚是个乐于助人的孩子。④把小朋友扶起来，送回了家。正确顺序：______2.按季节顺序排序（填序号）：①春天，小树发芽了。②冬天，小树光秃秃的。③秋天，小树叶子黄了。④夏天，小树长满了绿叶。正确顺序：______参考答案（供自查或讲解用）一、把字句与被字句转换1.柳条被春风吹绿了。2.弟弟把风筝放飞了。3.小路被雨水打湿了。4.我把作业本写完了。二、陈述句与反问句转换1.他难道不是个诚实的孩子吗？2.我们该爱护花草。3.这件事怎么会不有趣呢？（或：这件事难道不有趣吗？）4.你不能说谎。三、扩句练习（示例，答案不唯一，合理即可）1.五颜六色的花儿在花园里悄悄地开了。2.长长的火车在铁轨上飞快地跑。3.可爱的妹妹在客厅里开心地唱歌。4.红红的太阳从东方慢慢地升起来了。四、仿写句子（示例，答案不唯一）1.蝴蝶在花丛中跳舞。（拟人，体现蝴蝶的动作）2.我一边吃饭，一边听故事。（动作合理即可）3.操场上的同学真多，有的跳绳，有的跑步，有的踢球。（场景合理即可）4.松鼠的尾巴像小伞。（比喻，突出尾巴的形状）五、句子排序1.③②①④（先总述小刚的品质，再写事件：小朋友摔倒→小刚帮忙→送回家）2.①④③