幼儿园健康安全管理工作规范

幼儿园健康安全管理工作规范幼儿阶段是身心发展的关键期，幼儿园健康安全管理工作直接关系到幼儿的生命安全与健康成长。为构建科学、系统的健康安全管理体系，结合学前教育实践需求，现从组织管理、环境安全、健康服务、教育防控等维度梳理工作规范，为园所提供实操性指引。一、组织管理体系：明确责任，规范流程（一）管理架构建设幼儿园需建立以园长为第一责任人的健康安全管理领导小组，成员涵盖保教主任、保健医、后勤主管、班主任等岗位，形成“园长统筹—部门协同—班级落实”的三级管理网络。领导小组需每月召开专题会议，分析安全隐患、研讨健康管理重点，确保责任层层传导。（二）制度体系完善1.安全责任制度：制定《岗位安全责任书》，明确各岗位安全职责（如保健医负责健康监测、后勤人员负责设施维护），每学期签订并公示。2.健康管理类制度：包含《晨午检制度》《卫生消毒制度》《传染病防控预案》等。以晨午检为例，需落实“一摸二看三问四查”流程（摸体温、看精神状态与皮肤、问饮食睡眠、查手足口腔等），发现异常幼儿立即启动隔离观察与家校沟通机制。3.应急处置制度：明确火灾、地震、食物中毒等突发事件的报告流程、应急分工及善后处理要求，确保30分钟内完成初步响应。二、环境与设施安全管理：筑牢物理安全防线（一）园所环境安全1.建筑与场地：园所建筑需符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》，楼梯扶手高度≥1.2米，阳台、走廊设置防护栏（间隙＜11厘米）；户外活动场地采用防滑、减震地面（如塑胶、悬浮地板），器械设施每周检查螺栓紧固度、磨损情况，及时淘汰老化设备。2.卫生环境：班级活动室、寝室每日通风≥3次（每次30分钟），卫生间、厨房等潮湿区域每日消毒，玩具、图书每周暴晒或紫外线消毒，大型器械每月深度清洁。（二）食品与饮用水安全1.食品管理：食堂需持《食品经营许可证》，从业人员持健康证上岗；食材采购选择固定供应商，索证索票留存≥6个月；加工过程生熟分开，每餐留样（量≥125克，冷藏48小时）。2.饮用水管理：直饮水设备每月检测水质，水龙头、水杯每日消毒，定期清洗供水管道，确保幼儿饮水温度适宜（≤40℃）。三、幼儿健康管理：关注个体，科学照护（一）健康档案管理为每名幼儿建立《健康成长档案》，记录体检（每年一次）、疫苗接种、过敏史、既往病史等信息，入园时由家长如实填写《健康告知书》，档案随幼儿升学或离园移交。（二）日常健康监测1.晨午检与全日观察：除常规晨午检外，教师需关注幼儿在园活动状态，如出现呕吐、皮疹、精神萎靡等异常，立即通知保健医评估；夏季每日检查幼儿是否携带危险物品（如别针、硬币）。2.卫生习惯培养：通过游戏化教学（如“七步洗手法儿歌”）引导幼儿养成饭前便后洗手、不咬玩具、咳嗽捂口鼻等习惯，班级配备充足的洗手液、纸巾等用品。（三）特殊幼儿照护对过敏体质、慢性病（如哮喘、癫痫）幼儿，园所需联合家长制定《个性化照护方案》，明确用药流程、应急措施（如哮喘幼儿随身备雾化器），并对教职工开展专项培训。四、安全教育与培训：提升安全素养（一）幼儿安全教育采用情境教学法开展安全主题活动：如“防拐骗演练”中邀请家长扮演“陌生人”，教幼儿识别危险；“火灾逃生课”通过绘本、模拟烟雾通道让幼儿掌握逃生姿势。每月开展1次安全主题活动，每学期组织2次应急演练（如地震、火灾）。（二）教职工培训每学期开展2次安全专题培训，内容涵盖《未成年人保护法》《托育机构安全防护指南》、急救技能（心肺复苏、海姆立克法）等；新入职教职工需通过安全考核方可上岗，保健医每年参加卫生部门组织的专业培训。五、应急处置与风险防控：快速响应，源头治理（一）应急预案实施针对火灾、食物中毒、传染病暴发等场景，制定《应急预案操作手册》，明确“报告—隔离—救援—安抚”四步骤。如发生食物中毒，立即停止供餐、保存餐样，2小时内向属地市场监管与教育部门报告，同步组织幼儿就医。（二）风险排查与整改建立《安全隐患台账》，每周由后勤部门排查设施安全（如电器线路、消防器材），每月由保健医排查卫生隐患（如消毒记录、食材新鲜度）；发现问题立即整改，重大隐患需在24小时内制定整改方案，跟踪验收至闭环。六、监督与评估：动态优化管理质量（一）内部监督机制成立由家长代表、教职工组成的“健康安全监督小组”，每月抽查班级卫生、食品留样等工作，每学期开展“安全管理满意度调查”，收集家长、幼儿反馈（如“是否担心园所食品安全”）。（二）外部协同监督主动配合教育、卫健、市场监管等部门的联合检查，对检查中发现的问题（如“食品加工区防蝇设施不足”）限期整改并提交报告；每学年邀请消防部门开展1次消防设施检测与培训。（三）持续改进机制每学期末召开“健康安全管理总结会”，分析事故案例、总结防控经验，修订制度与预案；将健康安全管理纳入教师绩效考核（如班级安全事故率与评优挂钩）