2025年苏教版小学语文作文素材积累手册（四）试题及答案

2025年苏教版小学语文作文素材积累手册（四）试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年苏教版小学语文作文素材积累手册（四）中等级别考核试卷考核对象：小学四年级学生题型分值分布-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在《作文素材积累手册（四）》中，描写秋天的段落通常使用哪种修辞手法来增强画面感？A.排比B.拟人C.夸张D.反问2.下列哪个词语不属于“描写人物外貌”的常用词汇？A.白皙B.勤奋C.宽阔D.瘦削3.《作文素材积累手册（四）》中提到的“细节描写”主要目的是什么？A.扩大文章篇幅B.增强人物形象C.简化写作步骤D.减少阅读难度4.描写景物的段落通常需要突出哪个要素？A.人物性格B.时间变化C.色彩搭配D.语言风格5.在《作文素材积累手册（四）》中，如何让记叙文更生动？A.增加无关情节B.使用具体事例C.减少心理描写D.避免使用比喻6.以下哪个句子属于“环境描写”？A.他跑得像风一样快。B.花园里的玫瑰开得正艳。C.她的眼睛像星星一样明亮。D.我感到非常开心。7.《作文素材积累手册（四）》中提到，写日记时应该注意什么？A.使用华丽辞藻B.记录真实感受C.避免错别字D.写得越长越好8.描写动物时，如何让读者产生共鸣？A.强调外形差异B.加入拟人手法C.忽略动物习性D.使用专业术语9.《作文素材积累手册（四）》中，如何让文章结构更清晰？A.随意安排段落B.使用过渡句C.减少描写内容D.避免分段10.以下哪个句子符合“描写动作”的要求？A.他很高。B.她笑了。C.雨下得好大。D.我喜欢读书。二、填空题（每题2分，共20分）1.描写人物时，可以通过______、______、______等方面来展现形象。2.《作文素材积累手册（四）》中提到，写景要抓住______、______、______等关键要素。3.细节描写的作用是______、______。4.记叙文的开头可以用______、______、______等方法。5.描写动物时，可以运用______、______等修辞手法。6.《作文素材积累手册（四）》中，写日记的格式通常是______、______、______。7.描写人物语言时，要注意______、______的特点。8.《作文素材积累手册（四）》中提到，写景可以采用______、______的顺序。9.描写人物心理活动时，可以使用______、______等词语。10.《作文素材积累手册（四）》中，如何让文章更吸引人？参考答案：______、______。三、判断题（每题2分，共20分）1.描写人物外貌时，不需要描写性格特点。（×）2.《作文素材积累手册（四）》中提到，写景要突出季节变化。（√）3.细节描写可以增加文章的可读性。（√）4.记叙文的开头必须开门见山。（×）5.描写动物时，可以忽略其生活习性。（×）6.《作文素材积累手册（四）》中，写日记不需要分段。（×）7.描写人物语言时，要符合其身份特点。（√）8.写景可以按照时间顺序来描写。（×）9.描写人物心理活动时，可以使用“我觉得”“我认为”等词语。（√）10.《作文素材积累手册（四）》中，文章越长越好。（×）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述描写人物外貌的三个要点。2.《作文素材积累手册（四）》中，如何让记叙文的开头更吸引人？3.描写景物时，如何运用比喻修辞手法？五、应用题（每题9分，共18分）1.请以“雨中的校园”为题，写一段景物描写，要求运用至少两种修辞手法，并突出季节特点。2.请以“我的同桌”为题，写一段人物描写，要求通过外貌、语言、动作等方面展现人物性格。---标准答案及解析一、单选题1.B（拟人能增强画面感，如“秋风像一位画家，给树叶涂上了金色”）2.B（勤奋是性格，其他是外貌）3.B（细节描写能突出人物形象，如“他皱着眉头，手指不停地敲着桌子”）4.C（色彩搭配能增强景物描写，如“天空是浅蓝色的，白云像棉花糖”）5.B（具体事例能让记叙文更生动，如“他帮我捡起掉落的铅笔”）6.B（环境描写是描述场景，如“花园里的玫瑰开得正艳”）7.B（日记要记录真实感受，如“今天下雨了，我感到有点冷”）8.B（拟人能让动物形象更亲切，如“小猫懒洋洋地躺在窗台上”）9.B（过渡句能让文章结构更清晰，如“首先……其次……最后……”）10.B（描写动作要具体，如“她笑了，眼睛弯成了月牙”）二、填空题1.外貌、语言、动作2.色彩、声音、动态3.增强形象、丰富内容4.时间顺序、地点转换、设置悬念5.拟人、排比6.时间、地点、事件7.语气、神态8.空间顺序、时间顺序9.感叹词、内心独白10.突出重点、运用修辞三、判断题1.×（外貌描写可以暗示性格，如“他总是戴着一顶歪帽子，看起来很幽默”）2.√（如春天描写柳树发芽，夏天描写荷花盛开）3.√（细节描写能让读者身临其境，如“他皱着眉头，手指不停地敲着桌子”）4.×（开头可以设置悬念，如“那是一个下雨天……”）5.×（描写动物要符合其习性，如“小猫喜欢捉老鼠”）6.×（日记需要分段，如“今天……”“明天……”）7.√（如“他大声说”“她小声嘟囔”）8.×（写景可以按空间顺序，如“远处的山”“近处的树”）9.√（如“我心里暗暗高兴”“我感到很委屈”）10.×（文章要详略得当，避免冗长）四、简答题1.描写人物外貌的三个要点：-外形特征（如身高、体型、脸型）-服饰打扮（如衣服、鞋子、配饰）-神态表情（如笑容、皱眉、眼神）2.让记叙文开头更吸引人的方法：-设置悬念（如“那是一个难忘的夜晚……”）-运用修辞（如比喻、拟人）-突出重点（如直接描写核心事件）3.运用比喻描写景物的方法：-找到相似点（如“树叶像小船一样飘落”）-突出特点（如“太阳像火球一样燃烧”）-增强画面感（如“云朵像棉花糖一样柔软”）五、应用题1.雨中的校园：“雨点像珍珠一样落在操场上，地面很快积起了一片水洼。远处的教学楼披着灰色的外衣，近处的花草被雨水洗得格外翠绿。几只小鸟躲在屋檐下，偶尔发出几声清脆的鸣叫。雨中的校园像一幅水墨