2026年中考语文一轮复习：《标点符号专题复习》课件

【专题复习】

标点符号的使用

（《钱江晚报》报道）浙江三门县一家商行，与内蒙呼和浩特市的一家皮货收购站签订合同,购买一批优质羊皮，因为误用了一个标点符号，结果造成直接经济损失达10万余元。在这桩买卖生意中，三门县这家商行作为买方，对羊皮的质量要求是：“大小4平方尺以上。有剪刀斑(即刀伤痕)的不要。”但在购销合同上却写为：“四平方尺以上、有剪刀斑的不要。”这里将句号误用了顿号，对羊皮大小的要求正好与愿意相反，变成“四平方尺以上、有刀斑的羊皮均不要”。结果，卖方利用合同上的这一漏洞，卖给买方的全是四平方尺以下的劣质羊皮，造成优劣差价达10万余元。小标点，大作用！1.解读中考信息，梳理考点；2.探究解题困惑，突破难点；3.借助典型试题，训练重点。复习目标3.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）（2分）A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。（2015年）3.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（C）（2分）A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。（2016年）2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）（2分）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（B）（2分）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？（2018年）4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（）A.调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。B.是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。C.来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。D.在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。1.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（C）（2分）A.调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。B.是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。C.来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。D.在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。（1）校报编辑部发出一则征文启事，该启事在标点和内容方面有两处不当，请改正。

征文启事

为学习抗疫英雄事迹，弘扬奉献精神，我报拟面向全校同学举办以《致敬抗疫英雄》为主题的征文活动。本次征文文体不限，不超过800字。稿件请注明姓名或班级，并于6月20日前交给2号楼203室李老师。

欢迎同学们踊跃投稿。

校报编辑部

2020年4月20日①标点：______改为_________②内容：_________改为___________书名号引号姓名或班级姓名和班级（2020年）（3）结合下列句子中省略号的用法，简要分析人物心理。①只是……我有个……很冒昧也很唐突的请求，不知楚老师能否支持一下。②我说不出什么了，就给楚老师听一首熟悉的歌吧……《好人一生平安》答案：①（这里的省略号表示说话时的迟疑，写出了汪云忐忑不安的心理。②（这里的省略表示语意未尽，写出了汪云对“我”的感激和祝福。（2022年）理考点

命题形式：单项选择题，2020年以来新题型见多。点号（主要是表示语言中种种停顿和语气）

句末点号（句号

问号

叹号）

句内点号（顿号逗号

分号

冒号）标号（主要是标明词语或句子地性质和作用的）

引

号

括

号破折号省略号着重号连接号

间隔号书名号专名号分隔号

课标与教材对标点符号这一考点地相关要求是：了解标点符号地书写规则、用法及其位置（说明指导17页）。

常考的是顿号、分号、冒号、问号、引号、书名号。解难点顿号（句中较短的并列词语或短语之间的停顿）⑵并列词语作谓语、补语时，用逗号不用顿号。例1.你要不断进步，读书，做题。例2.这个故事讲得真实，生动。⑴大并套小并，大并逗号，小并顿号。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。解难点顿号（4）并列成分后有语气词的不用顿号，用逗号。茶几上摆着很多种水果：苹果呀，香蕉呀，橘子呀……（3）相邻数字连用时，概数不用确指用。例1.他看上去七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。例2.今天比赛获胜的班级是七、八班。分号有逗才能分，无逗不能分。(1)做要脚踏实地，想要壮志凌云。(2)做，要脚踏实地；想，要壮志凌云。问号：用在句子末尾，表示反问、设问等疑问语气。1.选择问，一般只在最后一个分句末尾用问号，

中间用逗号。老师让我去参加比赛，是去呢，还是不去呢？2.倒装问，问号放句末，中间用逗号。你知道他来干什么吗，老王？3.连续问，句句用问号。他是谁？干什么的？你和他是什么关系？4.无疑问，后面不用问号。（1）我也不知道他是谁。

5.（中考对策）解难点

冒号⑴前句总说，提示下文分说用冒号(冒号后不能用即、乃、是这样的词语，它们与冒号一样起提示作用。一冒到底，管到句号处），总结上文分句也要用冒号。例1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。例2:大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性。所以要经常进行爱国主义教育。例3:张华考上了北大，李萍进了中专，我在商场当售货员：我们都有光明的前途。解难点冒号例：他环视了一下教室说：“中考即将来临，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”例：“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。例：“不好好学习就考不出好成绩。”妈妈对我说。

⑶前面“说”，用冒号；中间“说”，用逗号；最后“说”，用句号。⑵一句不两冒。例2：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。解难点引号1.表示引用（1）引文完整独立，把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里面。例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”（2）引文不完整，或引文虽完整，但作为整句话的一部分，句末标点放在引号外面，且前面不用冒号。但引用的话末尾是问号或叹号时，无论何种情况一般都放在引号内。例1：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。例2：书价上涨令许多读者难以接受，有些人甚至发出“还买得起书吗？”的疑问。

解难点引号2.表特定称谓（特殊含义）例：钱学森被誉为“中国导弹之父”。

云就是天气的“招牌”3.表突出强调（着重说明）例：我们开展了“远离毒品，珍爱生命”的主题班会活动。3.表讽刺否定这样的“聪明人”还是少一点好。破折号：1.表示解释说明：

我国的四大发明—火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。2.表示意思的递进：自然是读着，读着，强记着—而且要背出来。3.表示意思的转换、跳跃或转折：“好香的菜，--听到风声了吗？”4.表示语音的延长：我们对着高山喊：周总理--

5.表示语言的中断小明：你让许多同学偷偷旷课跟着你去上网，你还—

大明：你胡说！

书名号：标示语段中出现的各种作品的名称。1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。（1）书名内的书名《阿长与<山海经>》（2）书名篇名连用《史记·陈涉世家》（3）书名的管辖范围《读者》编辑部2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等文艺作品名。电影《长津湖》电视《重生之门》小品《还不还》歌曲《大鱼海棠》雕塑《断臂的维纳斯》3.标示法律、规章、制度、合同等文书的名称。《中华人民共和国宪法》4.专题、丛书、课程、活动等不用书名号，用引号。“标点符号”专题复习、“四书”“五经”感叹号：用于句子末尾，表示感叹语气或强烈的

反问语气、祈使语气。

1.语气强烈的反问句末尾：我哪里比得上他呀！2.语气强烈的祈使句末尾：你改悔吧！

感叹句、祈使句的谓语前置（倒装）时，叹号要放在末尾。

1.多么壮观啊，长城！省略号：1.表示省略或重复，不与等同用。2.表示说话断断续续或者突出紧张情绪可是……我不知道……您认错人了。你……你……你是谁？3.表示话题突然转换（也可以用破折号）“谢谢上帝，总算是活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么？”括号：注释说明或补充说明1.句内括号：注释句中某一部分，紧挨内容，如果正文在这里有点号，括号在点号之前。括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去。（1）安塞腰鼓多采用集体表