福建省莆田市高一下学期期末语文试题

福建省莆田市高一下学期期末语文试题满分：100分，考试时间：90分钟姓名：___________班级：___________一、单项选择题（共15题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.忖度（duó）半晌（xiǎng）执拗（niù）鳏寡孤独（guān）B.饿殍（piǎo）吮吸（shǔn）祈祷（qí）锲而不舍（qì）C.畏葸（xǐ）聒噪（guō）藩篱（fān）六艺经传（zhuàn）D.逡巡（qūn）锋镝（dí）氓隶（máng）度长絜大（xié）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.鲁迅先生对当时社会冷竣的观察和深刻的批判，至今仍振聋发聩。B.面对复杂纷繁的市场现象，我们必须保持清醒的头脑，不能眼花瞭乱。C.他的演讲逻辑严密，论证有力，令在场听众折服，掌声经久不息。D.这部小说情节跌宕起伏，人物命运坎坷，读来令人扼腕叹息，感人肺腹。3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他对这项工作掌握熟练，已经达到了目无全牛的境界。B.会议持续了三个小时，各位代表陈陈相因，最终达成共识。C.这位画家的风格独树一帜，在艺术界可谓炙手可热。D.他处理问题常常另起炉灶，不愿意遵循旧有的方法。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持谦逊的态度，是一个人持续进步的重要条件。B.通过阅读古典文学作品，使我对中华传统文化有了更深的理解。C.这家工厂不仅超额完成了年度生产任务，而且产品合格率也比去年提高了。D.为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了安全教育和日常巡查。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①这种精神，是中华民族能够历经磨难而生生不息、蓬勃发展的强大支撑。②翻开历史长卷，我们可以看到无数仁人志士为了理想而奋斗的身影。③他们身上，凝聚着一种为国家、为民族矢志不渝、勇于担当的精神。④从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。⑤这种担当精神，在今天依然焕发着时代光彩，激励着我们前行。A.②④③①⑤B.④②③①⑤C.②④①③⑤D.④②①③⑤6.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B.王羲之，东晋书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》等。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体文集，由孔子编纂而成，是儒家经典之一。7.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A.前两句用“千山”“万径”的广阔背景反衬后两句聚焦的“孤舟”“独钓”，形成强烈对比。B.“绝”“灭”二字，描绘出一幅寒冷、寂静、一尘不染的冰雪世界。C.“寒江雪”三字匠心独运，将江面与雪景联系起来，营造出空濛迷茫的意境。D.诗中垂钓的渔翁形象，是诗人孤高自许、不畏严寒、超然物外的人格化身。8.下列句子中，文言句式与其他三项不同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。B.客有吹洞箫者，倚歌而和之。C.句读之不知，惑之不解。D.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。9.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.其皆出于此乎其可怪也欤B.輮以为轮以勇气闻于诸侯C.师道之不传也久矣臣之壮也，犹不如人D.吾尝终日而思矣顺风而呼10.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（）A.古之学者必有师B.山东豪俊遂并起而亡秦族矣C.因为长句，歌以赠之D.暮去朝来颜色故11.下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（）A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线。B.小说中“冷子兴演说荣国府”一回，借冷子兴之口简要介绍了贾府的人物关系，是全书的总纲。C.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”这句判词分别指的是林黛玉和贾宝玉。D.王熙凤精明强干，深得贾母信任，是荣国府的实际施政者，但最后落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的结局。12.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（）文学创作离不开灵感，___①___灵感并非凭空而来。它___②___是作者长期生活积累、知识储备和艺术思考的瞬间爆发。___③___没有深厚的底蕴，___④___再强烈的创作冲动，也___⑤___是无源之水，难以持久。A.①但②往往③如果④即便⑤也B.①然而②常常③因为④所以⑤就C.①可是②通常③倘若④尽管⑤仍D.①但是②一般③只要④不管⑤都13.下列交际用语使用得体的一项是（）A.（邀请老师）王老师，本周六下午三点在礼堂举行毕业晚会，请您务必准时参加。B.（书信结尾）拙作一篇，奉请您拜读，望不吝赐教。C.（询问长辈）李爷爷，请问您今年高寿？身体还硬朗吧？D.（接受礼物）您送的这份厚礼我就笑纳了，非常感谢！14.下列对《师说》内容的理解，不正确的一项是（）A.文章首段提出中心论点“古之学者必有师”，并从师的职能“传道受业解惑”角度论述从师的必要性。B.第二段运用三组对比，批判了当时“耻学于师”的不良社会风气，论证了从师学习的重要性。C.文章赞扬李蟠“不拘于时，学于余”，并“能行古道”，说明写作此文是为了鼓励后学。D.文中“圣人无常师”与“三人行，则必有我师”的观点，强调了要向各种有专长的人学习。15.下列句子翻译不正确的一项是（）A.君子生非异也，善假于物也。——君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。B.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。——守住函谷关，不要让诸侯的军队进来，您就可以完全统治秦国的土地了。C.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——我（是向他）学习道理，哪里要知道他的年龄比我大还是小呢？D.沛公旦日从百余骑来见项王。——第二天，沛公跟从一百多人马来拜见项王。二、多项选择题（共15题，每题2分）1.下列对《祝福》中祥林嫂形象的分析，正确的有（）A.祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型，她勤劳、善良、顽强，但在封建礼教和封建迷信的摧残下走向毁灭。B.她第一次到鲁镇做工时“脸色青黄，但两颊却还是红的”，表明她虽生活困苦，但尚有活力。C.捐门槛后，她“神气很舒畅，眼光也分外有神”，是因为她相信这样就可以洗清罪孽，获得精神解脱。D.文章结尾“我”的抒情和议论，深化了主题，表达了对祥林嫂悲惨命运的深切同情和对黑暗社会的批判。E.祥林嫂的悲剧完全是其个人性格软弱造成的，与社会环境关系不大。2.下列对《雷雨》戏剧冲突的理解，正确的有（）A.主要冲突是周朴园与鲁侍萍、蘩漪之间的情感与阶级冲突。B.周萍与蘩漪、四凤之间的感情纠葛构成了复杂的次要冲突。C.鲁大海与周朴园的冲突，反映了工人阶级与资本家的尖锐矛盾。D.所有冲突都集中在一天之内、两个场景中爆发，体现了“三一律”的创作原则。E.戏剧的高潮部分是周朴园强迫蘩漪喝药，这展现了他封建家长的专制。3.下列句子中，词类活用现象相同的有（）A.假舟楫者，非能水也B.君子博学而日参省乎己C.上食埃土，下饮黄泉D.且夫天下非小弱也E.序八州而朝同列4.下列属于“唐宋八大家”中宋代作家的有（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石E.苏轼5.下列对《琵琶行》中音乐描写的赏析，正确的有（）A.诗人运用一连串精妙的比喻，将抽象的乐音化为读者熟悉的自然音响和视觉形象。B.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用对比手法，描摹了不同琴弦发出的声音。C.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”写出了音乐由流畅变为冷涩的过程。D.“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”描绘了音乐间歇时的意境，以无声衬有声。E.“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两句描写音乐突然变得激昂雄壮，达到高潮。6.下列句子中，含有通假字的有（）A.则知明而行无过矣B.君子生非异也C.合从缔交，相与为一D.师者，所以传道受业解惑也E.颁白者不负戴于道路矣7.下列对《老人与海》中“狮子”意象的理解，正确的有（）A.小说中多次写老人梦见狮子，象征着老人对力量、勇气和不屈精神的向往。B.狮子是老人年轻时在非洲见过的，代表着他过去的辉煌和生命力。C.狮子意象的反复出现，暗示了老人内心的孤独和对陪伴的渴望。D.结尾处老人再次梦见狮子，意味着他的精神追求永不停息。E.狮子是海明威“硬汉性格”的具象化体现之一。8.下列文化常识表述正确的有（）A.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书。B.“干支”可用来纪年、纪月、纪日，如“壬戌之秋”中的“壬戌”是干支纪年。C.“黄昏”“夜半”“人定”等都是古代表示特定时辰的称谓。D.“江州司马青衫湿”中的“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。E.“予左迁九江郡司马”中的“左迁”表示升职。9.下列对《沁园春·长沙》的赏析，正确的有（）A.上阕描绘了一幅色彩绚丽、生机勃勃的湘江秋景图，并即景抒情，提出了“谁主沉浮”的问题。B.“万类霜天竞自由”一句，是对大自然万物蓬勃生机的概括，也暗含对社会的思考。C.下阕回忆往昔峥嵘岁月，表现了诗人与战友们以天下为己任的豪情壮志。D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”采用设问句式，含蓄回答了上阕“谁主沉浮”的问题。E.全词情景交融，由今到昔，由昔到今，形成了鲜明的对比。10.下列句子中，加点词语解释错误的有（）A.金就砺则利（接近，靠近）B.不爱珍器重宝肥饶之地（喜爱）C.蒙故业，因遗策（沿袭）D.郯子之徒，其贤不及孔子（徒弟，学生）E.今之众人，其下圣人也亦远矣（许多人）11.下列关于《阿Q正传》的解读，正确的有（）A.阿Q的“精神胜利法”是他应对失败和屈辱的主要心理方式，具有普遍的民族劣根性意义。B.小说通过阿Q的悲剧命运，深刻揭示了辛亥革命的不彻底性。C.阿Q对革命的态度，经历了从“深恶而痛绝之”到“神往”的转变，反映了农民的朦胧革命意识。D.“大团圆”的结局是鲁迅对传统小说喜剧结尾模式的模仿，以缓和悲剧气氛。E.赵太爷、假洋鬼子等人物形象，共同构成了压迫阿Q的封建势力和社会环境。12.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解，正确的有（）A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”开篇即景抒情，将时空无限扩展，气势恢宏。B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”从形、声、色多角度描写赤壁景色，雄奇壮丽。C.“小乔初嫁了”这一细节，是为了突出周瑜年轻得志、风流倜傥的形象。D.“故国神游，多情应笑我，早生华发”表达了词人对年华老去、功业未就的深沉慨叹。E.全词将写景、咏史、抒情融为一体，境界开阔，感情奔放，是豪放词的代表作。13.下列对《林黛玉进贾府》中人物出场描写的分析，正确的有（）A.王熙凤出场是“未见其人，先闻其声”，显示了她在贾府中的特殊地位和泼辣性格。B.贾宝玉出场前，王夫人等人的评价做了铺垫，形成“抑而后扬”的效果。C.贾母出场时，众人“皆敛声屏气”，侧面烘托了贾母在家族中至高无上的权威。D.林黛玉的出场是通过众人的眼光来描写的，重点刻画了她谨慎小心、步步留意的心理。E.对贾府三春的描写虽简略，但通过外貌、神态等抓住了各自特点。14.下列对《劝学》论证方法的判断，正确的有（）A.“青，取之于蓝，而青于蓝”运用比喻论证，说明学习可以使人进步提高。B.“故不登高山，不知天之高也”运用对比论证，强调亲身实践的重要性。C.“登高而招，臂非加长也，而见者远”运用比喻和类比论证，说明“善假于物”的作用。D.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”运用正反对比论证，说明积累和坚持的重要性。E.全文大量运用比喻和对比，把抽象的道理说得具体生动，浅显易懂。15.下列对《荷塘月色》艺术特色的赏析，正确的有（）A.文章以作者的行踪为线索，采用移步换景和定点观察相结合的方法描绘景物。B.描写荷塘月色时，综合运用了比喻、拟人、通感等多种修辞手法，语言优美。C.文中引用《西洲曲》的句子，表达了作者对江南采莲生活的向往和对美好爱情的追忆。D.景物描写中融入了作者淡淡的喜悦和哀愁，体现了散文“情景交融”的特点。E.文章结构严谨，从“心里颇不宁静”起笔，以“什么声息也没有”作结，首尾呼应。三、判断题（共20题，每题1分）1.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（）2.“风、雅、颂”是《诗经》的内容分类，“赋、比、兴”是其主要表现手法。（）3.词是一种诗歌体裁，萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代，又称“长短句”。（）4.《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作，主人公窦娥在临刑前发下三桩誓愿，最终全部应验。（）5.“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法，如《师说》《马说》。（）6.白居易倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。（）7.“三曹”是指曹操、曹丕、曹植父子三人，他们是汉末建安文学的代表人物。（）8.《巴黎圣母院》是法国作家雨果创作的现实主义长篇小说。（）9.《变形记》是奥地利作家卡夫卡的代表作，表现了现代社会中人的异化和孤独。（）10.辛弃疾是南宋豪放派词人，其词风格沉雄豪迈，与苏轼并称“苏辛”。（）11.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。（）12.老舍，原名舒庆春，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。（）13.普希金是19世纪俄国浪漫主义文学的代表，被誉为“俄国文学之父”。（）14.《哈姆雷特》是莎士比亚的喜剧作品，塑造了忧郁延宕的王子形象。（）15.“元曲四大家”指的是关汉卿、马致远、郑光祖、王实甫。（）16.《边城》是沈从文的小说，以湘西边境小镇茶峒为背景，描绘了纯美的爱情和人性。（）17.《滕王阁序》是王勃的作品，文中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是千古名句。（）18.莫泊桑是法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。（）19.《家》是巴金《激流三部曲》中的一部，描写了封建大家庭的腐朽和青年一代的觉醒。（）20.“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》，表达了词人对人生的美好祝愿。（）四、简答题（共4题，每题5分）1.简要分析《祝福》中鲁四老爷的形象特点及其在小说中的作用。2.结合《劝学》内容，简述荀子认为学习有哪些重要意义？3.《琵琶行》中，诗人为何发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨？请结合诗歌内容简要说明。4.请简要分析《雷雨》中周朴园这一人物形象的复杂性。参考答案与解析一、单项选择题1.C2.C3.A4.C5.A6.D7.C8.C9.D10.B11.B12.A13.C14.C15.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCDE3.BC4.CDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABDE8.ABCD9.ABCDE10.BDE11.ABCE12.ABCDE13.ABCDE14.ACDE15.ABDE三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√11.√12.√13.√14.×15.×16.√17.√18.√19.√20.√四、简答题1.鲁四老爷是封建礼教的顽固维护者。他思想僵化，恪守理学教条，自私伪善。在祥林嫂的悲剧中，他先是嫌弃她是寡妇，后因她再嫁失节而加倍歧视，最终在她精神崩溃后将其无情赶出家门。他的形象揭示了封建礼教吃人的本质，是造成祥林嫂悲剧的重要社会环境