2025年中小学生生态文明知识竞赛备赛试题库(含答案)

2025年中小学生生态文明知识竞赛备赛试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共60分）1.我国生态文明建设的核心是：A.经济增长优先B.人与自然和谐共生C.大规模开发自然资源D.减少环境保护投入答案：B2.以下哪项不属于“两山理论”的内容？A.绿水青山就是金山银山B.既要绿水青山也要金山银山C.宁要金山银山不要绿水青山D.绿水青山可以带来金山银山答案：C3.垃圾分类中，废旧电池属于：A.可回收物B.厨余垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾答案：C4.以下哪种能源属于可再生能源？A.煤炭B.天然气C.太阳能D.石油答案：C5.我国第一部针对湿地保护的专门法律是：A.《中华人民共和国森林法》B.《中华人民共和国湿地保护法》C.《中华人民共和国环境保护法》D.《中华人民共和国野生动物保护法》答案：B6.世界环境日是每年的：A.3月12日B.4月22日C.6月5日D.12月22日答案：C7.造成“白色污染”的主要物质是：A.塑料垃圾B.玻璃碎片C.金属废料D.厨余残渣答案：A8.以下哪种行为符合“低碳生活”理念？A.每天开私家车上学B.随手关闭未使用的电器C.夏天将空调温度调至16℃D.一次性餐具方便又卫生答案：B9.我国“三北”防护林工程的主要目的是：A.发展林业经济B.防治土地荒漠化C.增加木材产量D.建设旅游景区答案：B10.下列哪种动物是我国特有的一级保护动物？A.非洲象B.大熊猫C.长颈鹿D.斑马答案：B11.酸雨的主要成因是大气中哪种物质过多？A.氧气（O₂）B.二氧化碳（CO₂）C.二氧化硫（SO₂）和氮氧化物（NOx）D.氮气（N₂）答案：C12.我国提出“双碳”目标中的“碳达峰”是指：A.二氧化碳排放总量达到历史最高值后开始下降B.二氧化碳排放量完全为零C.二氧化碳排放量逐年递增D.仅工业领域实现零排放答案：A13.以下哪种植物被称为“地球之肺”？A.草原B.湿地C.森林D.沙漠答案：C14.生活中节约水资源的正确做法是：A.用长流水刷牙B.洗衣机只洗一件衣服C.用淘米水浇花D.洗碗时一直开着水龙头答案：C15.下列哪项属于生物多样性的内容？A.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性B.仅指动物种类多C.仅指植物种类多D.仅指微生物种类多答案：A16.我国禁止使用不可降解塑料袋的主要目的是：A.降低企业成本B.减少塑料污染C.增加纸质袋销量D.限制消费者选择答案：B17.以下哪种行为会破坏土壤生态？A.合理使用有机肥B.过度使用化肥和农药C.种植绿肥作物D.轮作不同农作物答案：B18.全球变暖的主要原因是：A.太阳活动加剧B.大气中温室气体浓度增加C.地球自转速度变化D.火山喷发增多答案：B19.下列哪种交通工具的单位乘客碳排放最低？A.私人汽车B.高铁C.飞机D.出租车答案：B20.我国“海绵城市”建设的核心目标是：A.增加城市景观湖泊数量B.提高城市防洪排涝能力和水资源利用效率C.扩大房地产开发面积D.减少城市绿化用地答案：B21.以下哪种垃圾可以通过堆肥处理转化为有机肥料？A.过期药品B.废报纸C.剩菜剩饭D.旧电池答案：C22.保护生物多样性最有效的措施是：A.建立自然保护区B.购买濒危动物作为宠物C.大量捕杀入侵物种D.砍伐森林建设养殖场答案：A23.下列哪项不属于新能源？A.风能B.核能（安全利用）C.地热能D.煤炭答案：D24.我国《生物安全法》实施的时间是：A.2018年B.2020年C.2021年D.2023年答案：C25.日常生活中，“一水多用”的具体例子是：A.用洗脸水冲厕所B.每次洗澡超过30分钟C.用纯净水洗拖把D.洗衣机始终用高水位答案：A26.以下哪种现象是臭氧层破坏的典型表现？A.酸雨增多B.紫外线辐射增强C.海平面上升D.雾霾天气频发答案：B27.我国规定“限塑令”主要限制的是：A.可降解塑料袋B.厚度小于0.025毫米的超薄塑料袋C.纸质购物袋D.布制手提袋答案：B28.下列哪种行为符合“光盘行动”的要求？A.点餐后吃不完直接倒掉B.按需点餐，吃多少点多少C.为讲排场点大量食物D.只吃贵的食物，不吃便宜的答案：B29.以下哪种植物具有固碳释氧、净化空气的作用？A.仙人掌B.绿萝C.所有绿色植物D.仅乔木答案：C30.我国首部国家公园法《国家公园法》于哪一年开始施行？A.2023年B.2024年C.2025年D.2026年答案：B（注：根据2025年备赛背景设定）二、判断题（每题1分，共20分）1.生态文明建设只与政府和企业有关，与中小学生无关。（）答案：×2.垃圾分类后，所有垃圾都可以直接填埋处理。（）答案：×3.过度使用一次性用品会增加资源消耗和垃圾产生。（）答案：√4.保护野生动物就是不能打扰它们的自然生活，不购买野生动物制品。（）答案：√5.为了节约能源，夏天空调温度设置得越低越好。（）答案：×6.废旧电池可以和其他垃圾一起丢弃，因为现在的电池不含重金属。（）答案：×7.植树造林可以吸收二氧化碳，有助于应对气候变化。（）答案：√8.工业废水经过简单处理后可以直接排入河流。（）答案：×9.塑料瓶属于可回收物，清洗后可以重新加工利用。（）答案：√10.生物入侵是指外来物种在新环境中大量繁殖，破坏本地生态系统。（）答案：√11.我国的“植树节”是每年的3月12日。（）答案：√12.雾霾天气主要是由空气中的PM2.5等颗粒物增多引起的。（）答案：√13.为了保护水资源，农业灌溉应推广滴灌、喷灌等节水技术。（）答案：√14.焚烧秸秆会产生大量烟尘，污染空气，应该禁止。（）答案：√15.废旧衣物属于其他垃圾，不能回收利用。（）答案：×（注：干净的废旧衣物可通过专业渠道回收再利用）16.太阳能热水器是利用可再生能源的典型例子。（）答案：√17.湿地被称为“地球之肾”，具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。（）答案：√18.为了减少碳排放，我们应该尽量选择公共交通或骑自行车出行。（）答案：√19.所有的垃圾都可以通过焚烧发电处理，不会产生污染。（）答案：×（注：焚烧可能产生二噁英等有害气体）20.保护生态环境就是保护人类自身的生存基础。（）答案：√三、填空题（每空1分，共20分）1.我国生态文明建设的方针是“节约优先、____、自然恢复为主”。答案：保护优先2.“两山理论”是____年习近平总书记在浙江考察时首次提出的。答案：20053.我国垃圾分类的四大类别是可回收物、____、有害垃圾和其他垃圾。答案：厨余垃圾（或湿垃圾）4.全球气候变暖导致的主要后果包括海平面上升、____、极端天气频发等。答案：生物多样性减少（或生态系统失衡）5.我国规定，个人和单位应当减少使用____制品，优先使用可重复利用的产品。答案：一次性6.被誉为“中国淡水鱼之王”的____已于2022年被宣布灭绝，警示我们要加强生态保护。答案：长江白鲟7.我国“碳达峰”目标是力争____年前实现，“碳中和”目标是力争____年前实现。答案：2030；20608.森林通过____作用吸收二氧化碳，释放氧气，是重要的碳汇。答案：光合9.湿地生态系统中的____植物（如芦苇、香蒲）能有效吸收污水中的氮、磷等污染物。答案：挺水10.我国《环境保护法》规定，一切单位和个人都有保护环境的____。答案：义务11.减少“白色污染”的有效方法包括使用____购物袋、减少一次性塑料制品使用等。答案：布质（或可降解）12.酸雨的pH值通常小于____。答案：5.613.我国最大的自然保护区是____，主要保护藏羚羊等高原野生动物。答案：羌塘国家级自然保护区14.生活中，____是最简便的节水方法之一，如及时关闭滴水的水龙头。答案：防止跑冒滴漏15.新能源汽车主要包括纯电动汽车、____汽车和燃料电池汽车等。答案：插电式混合动力16.我国“十四五”规划提出，要推动____发展，促进经济社会全面绿色转型。答案：绿色低碳17.土壤污染的主要来源包括工业废水、____、农药化肥过度使用等。答案：生活污水（或垃圾填埋）18.保护生物多样性的“三个层次”是物种多样性、____和生态系统多样性。答案：遗传多样性（或基因多样性）19.我国《长江保护法》于____年正式施行，是我国首部流域专门法律。答案：202120.节约用电的小技巧包括使用____灯泡、人走灯灭、合理设置电器待机模式等。答案：节能四、简答题（每题5分，共20分）1.简述“生态文明”与“工业文明”的主要区别。答案：工业文明以征服自然、大量消耗资源为特征，注重经济增长而忽视生态保护；生态文明强调人与自然和谐共生，追求可持续发展，注重资源节约和环境保护，将生态效益与经济效益、社会效益相统一。2.为什么说“垃圾分类是新时尚”？请从资源利用和环境保护两个角度说明。答案：从资源利用看，垃圾分类可使可回收物（如纸张、塑料）重新加工利用，减少资源浪费；厨余垃圾可堆肥转化为有机肥，实现资源循环。从环境保护看，有害垃圾（如电池）单独处理可避免污染土壤和水源；其他垃圾减量后可降低填埋或焚烧压力，减少二次污染。因此，垃圾分类是绿色生活方式的体现，是社会文明进步的标志。3.列举三种日常生活中可践行的“低碳行为”，并说明其对减碳的作用。答案：（1）乘坐公共交通或骑自行车上学：减少私家车燃油消耗，降低二氧化碳排放；（2）随手关闭电器电源：减少待机能耗，节约电力（电力多来自化石能源，节电即减碳）；（3）双面使用纸张：减少树木砍伐，保护森林（森林是重要的碳汇）。4.为什么要保护湿地？请至少说出三点理由。答案：（1）湿地是“地球之肾”，能净化水质，吸收污染物；（2）湿地为鱼类、鸟类等提供栖息地，维护生物多样性；（3）湿地能蓄洪抗旱，调节区域气候；（4）湿地可固定二氧化碳，减缓气候变暖；（5）部分湿地具有文化、科研和旅游价值。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某小学开展“绿色校园”创建活动，发现部分学生存在以下行为：①午餐时随意倒剩饭剩菜；②课间用纸巾反复擦桌子，浪费纸张；③将废旧作业本直接扔进其他垃圾桶。问题：（1）这些行为分别违反了哪些生态文明理念？（2）请为该校设计至少三项改进措施。答案：（1）①违反“节约资源”“光盘行动”理念；②违反“节约用纸”“减少一次性用品使用”理念；③违反“垃圾分类”“可回收物再利用”理念。（2）改进措施：①开展“光盘小卫士”评比活动，鼓励按需取餐；②在教室设置“旧本回收箱”，将干净纸张装订成草稿本循环使用；③组织垃圾分类主题班会，通过情景模拟让学生掌握正确分类方法；④在食堂、教室张贴节约标语，强化行为引导。案例2：某乡村过去靠砍伐树木发展造纸业，虽然短期经济增长，但导致水土流失、河流浑浊，部分村民出现呼吸道疾病。近年来，当地政府引导村民种植果树、发展生态旅游，村民收入增加，环境逐渐恢复。问题：（1）对比