2025年中职第一学年（幼儿舞蹈）儿童舞蹈编排阶段测试试题及答案

2025年中职第一学年（幼儿舞蹈）儿童舞蹈编排阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿舞蹈编排中，对于幼儿节奏感的培养至关重要。以下哪种节奏型最适合小班幼儿初步感知节奏？（）A.复杂的切分节奏B.简单的二分音符节奏C.快速的十六分音符节奏D.带有附点的节奏2.在选择幼儿舞蹈主题时，应充分考虑幼儿的兴趣和生活经验。以下哪个主题最能引起幼儿的共鸣？（）A.历史人物故事B.宇宙探索C.小动物的快乐生活D.抽象的情感表达3.幼儿舞蹈的动作设计要符合幼儿身体发展特点。以下哪种动作对于中班幼儿来说难度较大？（）A.简单的踢腿动作B.单脚站立保持平衡C.模仿小动物走路D.双手叉腰的摆动4.舞蹈中的空间变化可以增加舞蹈的丰富性。在幼儿舞蹈编排中，常用的空间变化不包括以下哪种？（）A.前后移动B.左右横移C.空中旋转D.高低起伏5.幼儿舞蹈的音乐选择非常关键。以下哪种音乐风格不太适合幼儿舞蹈？（）A.欢快的儿歌B.节奏鲜明的古典音乐C.嘈杂的重金属音乐D.轻柔的摇篮曲6.在幼儿舞蹈编排中，如何通过舞蹈动作体现幼儿的天真活泼？（）A.设计夸张有趣的动作B.加入大量高难度技巧动作C.动作缓慢而沉稳D.采用成人化的动作风格7.幼儿舞蹈的队形编排要考虑幼儿的注意力和参与度。以下哪种队形更能吸引幼儿的注意力？（）A.整齐的方阵B.分散的单点队形C.复杂的多层嵌套队形D.不断变化的流动队形8.对于幼儿舞蹈中的表情要求，以下说法正确的是（）A.表情要夸张，脱离幼儿实际情绪B.表情要自然，符合舞蹈情境和幼儿内心感受C.不需要特别关注表情，动作更重要D.表情要严肃，体现舞蹈的专业性9.在幼儿舞蹈编排中，如何引导幼儿理解舞蹈的情感内涵？（）A.直接告诉幼儿情感主题B.通过生动的故事、图片等辅助幼儿感受C.让幼儿自己随意发挥表情动作D.强调舞蹈技巧，忽略情感表达10.幼儿舞蹈编排中，道具的使用可以增强舞蹈的表现力。以下哪种道具不适合幼儿舞蹈？（）A.色彩鲜艳的花朵造型道具B.轻便的小铃铛C.沉重的金属器械D.可爱的动物头饰第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：请在横线上填写正确的答案，每空2分。1.幼儿舞蹈的基本要素包括动作、节奏、空间、______和______。2.幼儿舞蹈的创编过程一般包括确定主题、构思______、选择音乐、设计动作、编排______等步骤。三、简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，每题10分。1.简述幼儿舞蹈编排中如何根据幼儿年龄特点设计动作。2.说明在幼儿舞蹈中运用队形变化的作用。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一次幼儿舞蹈课上，老师编排了一支以“春天来了”为主题的舞蹈。老师先给孩子们讲述了春天里花朵盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱的故事，然后让孩子们自由发挥想象，用动作表现自己心中春天的样子。在音乐选择上，老师选用了一首欢快的儿歌。在动作设计方面，老师引导孩子们模仿花朵开放、蝴蝶飞舞、小鸟飞翔等动作，并逐渐加入一些简单的组合动作。在队形编排上，开始是孩子们分散在场地中自由舞动，随着舞蹈的进行，老师引导孩子们慢慢聚拢成一个大圆圈，象征着春天里万物和谐共处。问题：请分析该老师在这次舞蹈编排中哪些地方做得好，哪些地方还可以改进？五、创编题（共20分）答题要求：请根据“快乐的节日”这一主题，创编一支适合中班幼儿表演的舞蹈。要求包括主题阐述、动作设计、音乐选择、队形编排等方面。主题阐述：动作设计：音乐选择：队形编排：答案：第I卷答案：1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.D8.B9.B10.C第II卷答案：二、填空题：1.表情、情感2.结构、队形三、简答题：1.小班幼儿动作应简单、形象、易于模仿，多采用基本的走、跑、跳等动作，幅度较小。中班幼儿动作可适当增加难度，如简单的旋转、平衡动作，动作幅度稍大，更具表现力。大班幼儿动作则可更复杂多样，有一定的技巧性，如小翻、侧手翻等，注重动作的连贯性和协调性。2.运用队形变化可以增加舞蹈的层次感和丰富性，吸引观众注意力；能体现舞蹈的情节发展和情感变化；有助于合理利用场地空间，让幼儿更好地展示舞蹈动作；还能培养幼儿的团队合作意识和空间感知能力,使舞蹈更具观赏性。四、材料分析题：做得好的地方：通过讲述春天的故事引导幼儿发挥想象，有助于幼儿理解舞蹈主题；选用欢快儿歌符合幼儿特点；动作设计从简单模仿开始，逐步引导幼儿加入组合动作，符合幼儿学习规律；队形编排从分散到聚拢，体现了主题中万物和谐共处。可改进之处：在幼儿自由发挥想象后，老师应进一步提炼和规范动作，使其更具舞蹈性；在队形变化过程中，可以给予幼儿更多自主探索和尝试的机会，而不是直接引导。五、创编题：主题阐述：“快乐的节日”主题旨在展现幼儿在节日里欢乐庆祝的场景，让幼儿通过舞蹈表达内心的喜悦和对节日的喜爱。动作设计：开场幼儿们欢快地跳跃入场，双手挥舞彩色丝带。接着模仿敲鼓、吹喇叭等庆祝动作，如双手握拳上下摆动表示敲鼓，嘴巴做出吹喇叭状。然后设计一些拉手转圈、互相拥抱等温馨动作。